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成長(zhǎng)中的我記敘文
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊(yùn)含在具體材料中、通過(guò)對(duì)人、事、物的生動(dòng)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)。這類型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)中的我記敘文，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)中的我記敘文1
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我高高興興地拿著準(zhǔn)考證，去考試。一到考場(chǎng)，我才發(fā)現(xiàn)我的頭上正冒著冷汗。我安慰自己：“考試有什么好怕的？考試有什么好怕的？”想著，我便進(jìn)了考場(chǎng)。
進(jìn)了A考場(chǎng)，我的心被周?chē)臍夥兆兊撵话?老師問(wèn)我這個(gè)單詞怎么讀？“ｐｅａ豆莢。”“對(duì)了！”
“那這個(gè)呢？”老師問(wèn)我。“這個(gè)，這個(gè)。”我搖搖頭，心里怦怦直跳，所以接下來(lái)的幾個(gè)都沒(méi)考出來(lái)。可我不灰心，因?yàn)槲疫�有兩次機(jī)會(huì)。
來(lái)到Ｃ考場(chǎng)，這里進(jìn)行情景對(duì)話，我跟一個(gè)五年級(jí)的對(duì)話，可他說(shuō)什么我都聽(tīng)不懂，好象一只小兔子在英語(yǔ)里迷了路，沒(méi)辦法，這關(guān)依然不去，只好自認(rèn)倒霉。我的天啊！
我的`心像一個(gè)大石頭懸空中，因?yàn)槲疫M(jìn)了Ｂ考場(chǎng)，那里有許多小朋友在讀短文，我也不例外：“Ｌook a the his bag……＂讀完了，我自我感覺(jué)良好，可是老師說(shuō)卻不通過(guò)．＂喀嚓！＂這是什么聲音？這是我的心碎了的聲音！
的確，這是我的心碎了的聲音。想想，我?guī)滋斓墓し蛉踪M(fèi)了。這是多么傷心的的事。
看著樹(shù)、草、木、花、卻找不出一點(diǎn)生機(jī)，此時(shí)我在想：我不能哭，我要堅(jiān)強(qiáng)！
＂成長(zhǎng)＂是個(gè)快樂(lè)、殘忍的詞，在這次考試中我懂得了堅(jiān)強(qiáng)！
成長(zhǎng)中的我記敘文2
在我的成長(zhǎng)中路途上有無(wú)數(shù)人歷經(jīng)于此，他們會(huì)留下烙印和一覽而過(guò)，而我的成長(zhǎng)中正因?yàn)橛辛怂屛覐拇烁淖兞宋易约骸?/p>
是他教會(huì)了我什么是諾言，從那一刻起，他說(shuō)的話成了我成長(zhǎng)中的一盞燈。驅(qū)散了我心中成長(zhǎng)中的黑暗，他那一句我都知道了沒(méi)想到你這么不遵守諾言。讓我頓悟，原來(lái)諾言如此的重要，漸漸地理解了，原來(lái)這就是諾言。
諾言是兩國(guó)軍王煞血為盟的.氣魄。諾言是蘇小小一生的期盼，諾言是林則徐的鴉片一日不絕，本大臣一日不走諾言是擲地有聲的千金諾言，輕的如若從未洗過(guò)，一般諾言有無(wú)數(shù)定義，卻又有多少人會(huì)遵守諾言，做到第二個(gè)蘇小小，第二個(gè)林則徐。諾言建立在信任上，只有互相信任才會(huì)許下諾言，不是嗎？而我和他的故事也是建立在他信任我的基礎(chǔ)上。
我和他是同學(xué)，但他比我大一歲，我叫她姐姐，可他卻叫我的小名，我與他很少說(shuō)話，直到那一天忘記因?yàn)槭裁戳耍孟袷且_(kāi)新課邊找人和他約好了放學(xué)，我來(lái)拿筆記，直到放學(xué)的時(shí)候，突然被通知要留下來(lái)值日，當(dāng)時(shí)心里便起了他放學(xué)較晚一些，而那時(shí)正好我只是偏偏今天老師讓大掃除，要把教室里外擦一遍，需要很長(zhǎng)時(shí)間這樣中途要到啦。合計(jì)換水時(shí)間更長(zhǎng)了，讓他盡快找到他，我很快地掃完了地，順便通知還留下來(lái)擦教室，心里十分著急，便匆匆忙忙，差點(diǎn)就出去找他，找到他時(shí)已經(jīng)放學(xué)后一個(gè)小時(shí)了，他依然在校門(mén)口等等著我。沒(méi)想到你這么不守信。我便急著跟他解釋，我不是我，我說(shuō)值日，然后要大掃除，可無(wú)論如何，你也沒(méi)理由不遵守你許下的諾言。
那天下午天黑了，我的心卻亮了，我跟他道了歉，并說(shuō)明原因后，他雖然說(shuō)了我的，卻沒(méi)有責(zé)怪，我是他教會(huì)了，我要遵守諾言，以誠(chéng)信為本。
諾言究竟是什么呢？諾言是，我今天成為一名團(tuán)員，我發(fā)誓愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，愛(ài)人民，諾言是張儀的劃地600里為楚，諾言已經(jīng)成為了我心中的燈，成長(zhǎng)中的燈。
成長(zhǎng)中的我記敘文3
想必每一個(gè)人的母親都是十分嘮叨的。“上學(xué)多穿點(diǎn)衣服。”“過(guò)馬路要小心。”“別忘了帶資料袋”。等，都是日常生活中的嘮叨主題。難免會(huì)有不少人對(duì)媽媽的嘮叨聲產(chǎn)生反感，但我想說(shuō)的是，不管媽媽再怎么嘮叨，但都是從一個(gè)目的出發(fā)：愛(ài)。因?yàn)槲揖褪窃谶@嘮叨聲中得到了成長(zhǎng)。
在六年級(jí)的一天，我像往日一樣起床、刷牙、洗臉、吃早餐。這時(shí)，媽媽走進(jìn)了廚房，我知道，今天依然“逃”不過(guò)媽媽的嘮叨聲。
“有好好整理書(shū)包嗎？不要再讓我?guī)湍闼蜁?shū)或作業(yè)喔。”
“今天可能會(huì)下雨，記得把傘帶上。”
“水壺裝水了嗎？你最近有點(diǎn)上火，一定記得多喝水”。
我含糊不清地說(shuō)了聲“嗯”，一個(gè)“厭惡”的小芽偷偷地從心中鉆了出來(lái)。就知道嘮叨，我又不是一年級(jí)的小朋友了，有必要嗎？我拎起書(shū)包，準(zhǔn)備去上學(xué)。在電梯口，媽媽又忍不住嘮叨了起來(lái)：“今天你們要考語(yǔ)文是吧，好好看看題，別太粗心。”我不耐煩地打斷了媽媽的話：“好了好了，我知道了，又不是第一次考試了，怕什么？”媽媽張了張嘴，好像要說(shuō)些什么似的，可能是不希望我生氣，又或者是別的什么原因，媽媽沒(méi)再說(shuō)話，和我一起等著電梯。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽突然又對(duì)著我說(shuō)：“差點(diǎn)忘了，我看了天氣預(yù)報(bào)，今天下午有可能變天，特別是傍晚的時(shí)候，風(fēng)很大，你等等，我拿件外套給你……”不知是哪來(lái)的勇氣，我沖著媽媽說(shuō)：“我又不是三歲小孩了，不用那么嘮叨我！再說(shuō)，冷不冷我自己能感覺(jué)得到，不用您瞎操心！怪不得網(wǎng)上流傳著這么一句話‘有一種冷，叫我媽覺(jué)得我冷’。”正說(shuō)著話，電梯門(mén)打開(kāi)了，我立刻走進(jìn)了電梯，快速地按上了關(guān)閉按鈕。在電梯門(mén)快關(guān)上時(shí)，媽媽的表情很復(fù)雜，說(shuō)不清生氣還是難過(guò)，那一剎那，電梯門(mén)關(guān)上了，我心里有一點(diǎn)兒空落落的，我這樣的態(tài)度對(duì)媽媽，真的禮貌嗎？
“叮鈴鈴！”放學(xué)了，學(xué)生們?nèi)缤彼阌砍鲂ｉT(mén)，奔向自己的`父母。一股冷風(fēng)吹來(lái)，凍的我把脖子往衣領(lǐng)處縮了縮。我家離學(xué)校近，通常媽媽不大會(huì)來(lái)接我，我只能加快腳步快點(diǎn)往家走，不然我非感冒不可，想起早上媽媽說(shuō)的話，不禁有些后悔，也有些愧疚，不過(guò)想到，接下來(lái)媽媽更會(huì)有理由嘮叨我了，又一陣心煩。
“嘶——好冷啊！”我一邊哈氣，一邊往家里的方向急急走去。這時(shí)，我突然看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影站在冷風(fēng)中。“啊，媽媽！”我忍不住叫了出來(lái)。媽媽看見(jiàn)了我，三步并兩步地走到我身邊，又習(xí)慣性地嘮叨了起來(lái)：“看看，我說(shuō)什么了，今天果然降溫了吧！來(lái)，快把我外套披上……”我乖乖地把厚厚的外套穿上，哇，馬上不冷了，一股暖流流進(jìn)了我的心田，讓我在寒風(fēng)中倍感溫暖，我一路依偎著媽媽，慢慢地往家走。我第一次深深地體會(huì)到媽媽的嘮叨原來(lái)滿含著愛(ài)意。
從那天起，我好像開(kāi)始懂事，成長(zhǎng)了，再也不抱怨媽媽的嘮叨聲了，因?yàn)槲颐靼琢耍@是媽媽愛(ài)我的象征，媽媽的嘮叨是我成長(zhǎng)路上的溫馨提示，讓我了解，哪些事我應(yīng)該試著承擔(dān)，哪些事我應(yīng)該避免犯錯(cuò)，也是從那天起，我開(kāi)始成長(zhǎng)，做好自己應(yīng)該做的事，不讓媽媽擔(dān)心，也盡量為媽媽分擔(dān)一些家務(wù)，也能誠(chéng)心誠(chéng)意地接受媽媽的嘮叨，及時(shí)糾正自己的行為，漸漸地，我不知不覺(jué)間成了大家眼中一名優(yōu)秀的學(xué)生。
我上初中以后，媽媽的嘮叨漸漸地少了，取而代之的是我們母女間的默契與理解，包容與支持。我很驕傲，有這樣一位在成長(zhǎng)路上用嘮叨陪伴我成長(zhǎng)的媽媽。媽媽的嘮叨，是世間最美麗的聲音、最親密最深切的陪伴。