長(zhǎng)大_初中記敘文
相信大家對(duì)作文都不陌生吧，特別是作為常用文體的記敘文，記敘文是以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的記敘文呢？下面是小編收集整理的長(zhǎng)大_初中記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小時(shí)的我，整天幻想著能不再做一個(gè)幼稚的小小孩，成為一個(gè)有思想的青少年，而現(xiàn)在，我茫然……
今天，我看到了我們前幾天數(shù)學(xué)測(cè)試的卷子，那算是檢測(cè)暑假的預(yù)習(xí)了。本來(lái)對(duì)自己蠻有信心的，可是考的`時(shí)候才知道，全班按兩種題，分為A＇B卷，考完以后，B卷的人在訴苦，說(shuō)自己的題好難，我們就在那里偷偷的匿笑。現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼間幾天過(guò)去了，我們把考試的事情忘在了腦后，以免心情不好，但是，這又能怎樣呢，只能掩蓋一時(shí)，而需要面對(duì)的真實(shí)成績(jī)卻是永遠(yuǎn)！現(xiàn)在，卷子發(fā)下來(lái)了，成績(jī)也出來(lái)了，而自認(rèn)為可以考一百分以上的我，掀開(kāi)卷子一看，我呆住了，心在咚咚地跳著，呼吸似乎停止了，在這“關(guān)鍵”的時(shí)刻，眼睛里充滿(mǎn)了絕望，甚至還有一些不知為什么的憤怒，包圍著我……我實(shí)在不敢相信，我竟然只考了一個(gè)兩位數(shù)，一個(gè)不可思議的，甚至有些渺小的兩位數(shù)――91分！“天啊，為什么，這究竟是為什么！120分滿(mǎn)分，我只考了91分這個(gè)該死的分?jǐn)?shù)！”我氣憤，我恨這個(gè)分?jǐn)?shù)，它不應(yīng)該屬于我的，是的！心里摻和著一陣陣酸痛，憤怒，和茫然，我走出了教室，是放學(xué)的時(shí)間了，我已經(jīng)沉思了很久，教室里的人也寥寥無(wú)幾。
“我的天，你讓我怎么回家見(jiàn)媽媽爸爸，甚至都沒(méi)有臉見(jiàn)這個(gè)世界！為什么要來(lái)到這個(gè)被人稱(chēng)為花季的卻充滿(mǎn)痛苦的年齡，這一切究竟為了什么？”我不知是在發(fā)怒，還是在問(wèn)著什么，就這樣，我來(lái)到了自行車(chē)旁邊，也許只有它能和我共度這痛苦的時(shí)光了，我無(wú)力地推起車(chē)，正準(zhǔn)備騎，迎面跑來(lái)的是一個(gè)懵懂的小妹妹，他爸爸面帶微笑，領(lǐng)著她向前走，小妹妹嘴里哼著歌兒，也許還不知道歌詞，卻很快樂(lè)。的確，我也有這個(gè)時(shí)候，當(dāng)時(shí)的我也很幼稚，嘴里口口聲聲地說(shuō)著我愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)夷菚r(shí)很快樂(lè)，是的，但是卻被這個(gè)“痛苦”的時(shí)候吸引，想快快長(zhǎng)大，當(dāng)時(shí)的想法是那么單純，現(xiàn)在想起來(lái)甚至感到無(wú)知，卻沒(méi)有好好珍惜那寶貴的童年，現(xiàn)在已經(jīng)晚了，也什么都明白了。看著小妹妹，我對(duì)她充滿(mǎn)向往，在心中大聲喊道：“我再也不想長(zhǎng)大，我想回到懵懂的時(shí)期，和伙伴一起玩耍！”但是，過(guò)去的永遠(yuǎn)是過(guò)去了，我不可能回去，只有痛苦，茫然，望著那遠(yuǎn)處的一條條小路，又開(kāi)始幻想……
過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，茫然的我不能選擇放棄，面對(duì)這次考試，只有看成小路中的坎，邁過(guò)去，繼續(xù)前行……
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