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假如我有飛翔能力-四年級(jí)-記敘文

時(shí)間:2022-01-07 10:51:09 記敘文 我要投稿

假如我有飛翔能力-四年級(jí)-記敘文

  相信許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,尤其是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的記敘文,記敘文是以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主,以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。寫(xiě)這類作文需要注意哪些事項(xiàng)呢?以下是小編收集整理的假如我有飛翔能力-四年級(jí)-記敘文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

假如我有飛翔能力-四年級(jí)-記敘文

  今天中午,我正準(zhǔn)備去散步。突然,一陣嗆人的迷霧蔓延出來(lái),我連忙捂住鼻子,這時(shí),我的面前出現(xiàn)了一個(gè)紫色的小精靈。小精靈說(shuō)道:“小朋友,你好。今天是你的幸運(yùn)日,我可以滿足你任何要求。”我趕緊掐了掐自己的腿,好疼。“這是真的,我遇上了幸運(yùn)小人!”我喃喃自語(yǔ),經(jīng)過(guò)思考之后,說(shuō)出了第一個(gè)要求:“我想飛起來(lái)。”“好!一、二、三,變!”

  “哇,我長(zhǎng)出了一對(duì)隱形翅膀耶!”我激動(dòng)得滿屋子亂跳,接著找來(lái)姐姐,想測(cè)試一下她是不是看得見(jiàn)翅膀:“姐姐,姐姐,你看,我長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀!”

  姐姐不以為然,肯定是沒(méi)有看見(jiàn)翅膀,又用輕描淡寫(xiě)的口氣說(shuō):“既然你有翅膀,那就去對(duì)面那幢著火的大樓中救人吧!”

  “好呀!”我回答道,要讓她見(jiàn)識(shí)一下我真的會(huì)飛。說(shuō)著,我便跳出窗外,翱翔在藍(lán)天之中,發(fā)現(xiàn)一幢樓濃煙滾滾,想必就是這兒了,我沖進(jìn)大樓,那兒已經(jīng)變得殘破不堪,我一把抓起幾個(gè)人,可因?yàn)樘兀矣职阉麄兎帕讼聛?lái)。糟糕,我的`翅膀被燒著了。紅色的火就像一個(gè)個(gè)惡魔,把我的翅膀包圍起來(lái)。可我還是不死心,抓起一個(gè)人就飛,就這樣,一個(gè)個(gè)生命從我的手中解救出來(lái),我因此成名。

  成名之后,我特別驕傲,等翅膀長(zhǎng)好了,就飛到天上,叫醒了太陽(yáng)哥哥,要和他比賽跑步,太陽(yáng)哥哥爽快地答應(yīng)了。比賽開(kāi)始,有著翅膀的我暫時(shí)領(lǐng)先,可沒(méi)過(guò)多久,太陽(yáng)哥哥就超過(guò)了我,這時(shí)的我也已經(jīng)筋疲力盡,只好認(rèn)輸。這時(shí),太陽(yáng)哥哥語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你一定要記住,人外有人,天外有天,不要以為自己會(huì)飛就驕傲,還有,你就是你,人無(wú)完人,不要相信任何不可能的事物!”我聽(tīng)了,羞愧地紅了臉,飛下了天。之后,我又找來(lái)那個(gè)小人,對(duì)他說(shuō)了這番話:“我想變成原來(lái)的模樣,不需要任何修飾,我就是我!”

  我又變回了原來(lái)的樣子,這時(shí),我突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了許多!

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