書中就是黃金屋-六年級(jí)-記敘文
相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的記敘文呢？以下是小編為大家收集的書中就是黃金屋-六年級(jí)-記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書中有知識(shí)，那是我們聰慧而勤奮的先人們，在漫長(zhǎng)的時(shí)間探討研究中，探尋和打撈出來(lái)的閃光的珍珠；書中有情感，那是那些真誠(chéng)與多情的人們，活生生的生命力量的凝結(jié)。
書是人生智慧的高度總結(jié)，是人生道德的精深寫照，是人生實(shí)踐的精彩記錄。人類的壯麗現(xiàn)實(shí)與奇幻的夢(mèng)境都在書中，人類一切精神寶藏也在書中。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千種粟。
在一些人看來(lái)，讀書，不過(guò)是為了完成學(xué)業(yè)。而另一些人認(rèn)為，讀書，僅僅是為了研究某個(gè)問(wèn)題很多人，誤解了讀書的意義。如果這樣看待讀書，就大大降低了它的價(jià)值。讀書是一個(gè)人的獨(dú)舞, 與他人無(wú)關(guān)。讀書寫字，旁若無(wú)人。行歌市上, 旁若無(wú)人。本人沒(méi)有高深的文化學(xué)問(wèn)，喜愛(ài)用大白話文字寫文。清顏素舞, 返璞歸真。
確確實(shí)實(shí)，為了完成學(xué)業(yè)，我們需要讀書。因?yàn)樽x書是獲取知識(shí)的途徑。為了研究問(wèn)題，我們也需要讀書，因?yàn)槲覀兛梢詮臅蝎@得有用的資料和信息。或者可以找到我們需要的答案，解決我們的疑問(wèn)。但這僅僅是我們讀書的功用之一。如果我們的理解到此為止，就會(huì)丟失很多東西。
讀書是一種行為。但它是一種不同尋常的行為。這是因?yàn)椋?dāng)我們面對(duì)一本書的時(shí)候，我們面對(duì)的是一種人類精神的結(jié)晶。是書，給我朗朗清風(fēng)，淡淡明月，柔柔細(xì)雨；是書，給我昂揚(yáng)奮進(jìn)、瀟灑從容、激情澎湃。讀書，在每一個(gè)黃昏；品書，在每一個(gè)午后；訪書，在每一個(gè)夜晚。吟誦書不停，在生命的`每一個(gè)瞬間。
書中有知識(shí)，那是我們聰慧而勤奮的先人們，在漫長(zhǎng)的時(shí)間探討研究中，探尋和打撈出來(lái)的閃光的珍珠；書中有情感，那是那些真誠(chéng)與多情的人們，活生生的生命力量的凝結(jié)；書中有精神，那是勇敢而堅(jiān)韌的人們，在不斷的追求中，將理想上升為行動(dòng)，生長(zhǎng)而成的生命之華；書中有思想，那是長(zhǎng)久的思考與無(wú)畏的批判者，以全部的精神力量種植的永恒之果；書中有智慧，那是用生命的證悟與理性的考問(wèn)，融會(huì)而成的靈魂之光。
因此，一部書決不是一件冰冷的器物。書是溫暖的，有靈性的，現(xiàn)實(shí)的存在。只有透過(guò)那一張張印滿了文字的紙張，看到了站在紙張后面的一個(gè)個(gè)精神矍鑠的面容，聽(tīng)到了那一個(gè)個(gè)面容所發(fā)出的或溫暖，或嚴(yán)厲，或多愁善感，或慷慨激昂的聲音，我們才算是真正理解了書。
只有真正理解了書，你才會(huì)熱愛(ài)書。真正愛(ài)書的人，才真正領(lǐng)會(huì)讀書的意義。我在你書的懷中繾綣纏綿，你蕩滌了我的卑瑣，你開(kāi)啟了我的心門，你涵養(yǎng)了我的性情，你豐盈了我的胸懷。是你，使我如行云流水瀟灑從容
讀書是一種對(duì)話與交往。你如果坐擁書城，那就是擁有了一大批隨時(shí)準(zhǔn)備接受你訪問(wèn)的重要人物。他們是作家，詩(shī)人，思想家，科學(xué)家，各種各樣的古今名流。所有這些人，你都
可以招之即來(lái)，揮之即去。
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