校園一角記敘文
相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，特別是記敘文，記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達(dá)方式，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。這類(lèi)型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家收集的校園一角記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園一角記敘文1
春天，校園里一片生機(jī)盎然的景象。當(dāng)你走進(jìn)校園，立刻會(huì)被這優(yōu)美的環(huán)境所吸引。
我喜歡莊嚴(yán)雄偉的升旗臺(tái)，也喜歡寬闊的操場(chǎng)，還喜歡高大堅(jiān)固的教學(xué)樓，可我卻最喜歡操場(chǎng)左側(cè)的植物角。植物角雖然只有巴掌大小，可我對(duì)它情有獨(dú)鐘，因?yàn)樗o學(xué)校帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)！
來(lái)到植物角完全可以用“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”來(lái)形容。首先看到的是兩棵鐵樹(shù)，它們長(zhǎng)的高大蔥郁，像兩位威武的戰(zhàn)士守衛(wèi)著教學(xué)樓。鐵樹(shù)一年四季常青，要好幾百年才開(kāi)一次花。不管風(fēng)吹雨打，霜凍雨淋都傲然挺立。我們也應(yīng)該像它那樣不怕艱苦，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。再走幾步就會(huì)看到一位黃角蘭姑娘。她的腰只有小朋友的手腕那么細(xì)。春天來(lái)了，黃角蘭發(fā)出了嫩葉，就像一個(gè)個(gè)嬰兒睜著一雙好奇的眼睛，東看看，西瞧瞧，享受著陽(yáng)光的溫暖。她有一種特別的香味，在校門(mén)口就能聞到，使人心曠神怡。你瞧，她在風(fēng)中扭著腰，那舞姿堪稱(chēng)一流。
陽(yáng)春三月走在彎彎小路上，花瓣落在小路上。路變成了彩色的，異常好看也十分香，讓人陶醉其中。旁邊是兩位茶花公主。茶花公主最喜歡打扮校園了，讓校園變得生機(jī)勃勃。她的花是粉紅色，十分艷麗。有的含苞欲放；有的已經(jīng)完全開(kāi)放，像一張張笑臉；有的還是花骨朵，飽脹得馬上要裂開(kāi)似的。我們正看得開(kāi)心時(shí)，幾只勤勞的小蜜蜂飛了過(guò)來(lái)采花密，由此我想到了我們也要趁著大好時(shí)光好好學(xué)習(xí)……
茶花邊是兩個(gè)水池，一個(gè)圓形一個(gè)梯形的。池中有許多小魚(yú)，它們時(shí)而跳著搖擺舞，時(shí)而玩游戲，時(shí)而吐著泡泡，好像在和我們打招呼。當(dāng)我們想回答時(shí)，它卻害羞的躲了起來(lái)。
校園的植物角不僅裝扮了我們的校園，還給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)！
校園一角記敘文2
我的校園是美麗的，可愛(ài)的，她隨處都有優(yōu)美的風(fēng)景，可最美的地方，當(dāng)然要數(shù)學(xué)校的那片竹林了。
春天，竹林里充滿(mǎn)了生機(jī)，小竹筍從地里探出頭來(lái)，尋找著竹子?jì)寢尅Ｇ宄浚阋黄鸫玻瑏?lái)到竹林邊，就會(huì)看到竹葉正眨巴著亮晶晶的眼珠子，鳥(niǎo)兒們爭(zhēng)先恐后地為我們唱出早晨的第一支歌呢！
夏天竹子長(zhǎng)得十分茂密，就像綠色的海洋，微風(fēng)掠過(guò)竹林，竹林就泛起了碧綠的波浪。當(dāng)你走進(jìn)竹林，就會(huì)看到密密麻麻的竹葉把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。秋天，有的葉子已經(jīng)黃透了，落葉是，葉子可美了：一片片金黃的葉子落了下來(lái)，像一群群小蝴蝶在空中飄飄飛舞，一陣風(fēng)吹過(guò)，竹葉沙沙作響，像是為秋天的來(lái)臨歡呼呢！
冬天，大雪紛飛，冬爺爺給大地鋪上了雪白的地毯，竹子也被刺骨的寒風(fēng)給吹得瑟瑟發(fā)抖它們只好穿上雪白的“大棉襖”。
校園的竹林真美啊！我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的竹林！
校園一角記敘文3
雖然我們的校園很美，但其中最引人注目的還是校園。
走出走廊，來(lái)到庭院。首先映入眼簾的是6張乒乓球桌，從上面的斑點(diǎn)可以看出，這張桌子已經(jīng)經(jīng)經(jīng)歷了風(fēng)霜，運(yùn)動(dòng)員們都自信，乒乓球有時(shí)敲打桌子，聲音就像曲子。
左看，出現(xiàn)了一些筆直的桂樹(shù)。到了秋天，這里奇怪的香味，讓我們的校園更香。
再往前看，就是小樹(shù)的樂(lè)園。右為紫色，左為綠色，構(gòu)成了美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
向右走，一定會(huì)被這景色驚呆。這里簡(jiǎn)直就是花海，有紫、黃、紅、白。劉奶奶進(jìn)入大觀園——眼睛模糊。有的像毛球，有的像蝴蝶，有的像煙花。蜜蜂和蝴蝶偶爾來(lái)回奔波，給原本美麗的庭院增添了活力。
接后來(lái)到溫室。這里真的很熱，里面好像有十幾臺(tái)空調(diào)，一會(huì)兒漢水就像毛蟲(chóng)一樣往下流。這更像熱帶雨林，有很多其他地方看不見(jiàn)的奇花異草。有些人已經(jīng)這么高了，有些人只有嬰兒的一半手指那么大。
走出溫室，來(lái)到狹窄的路上，地上的樹(shù)木形態(tài)不同，像劍，像彈弓，像煙斗。
校園一角記敘文4
我的校園里有滿(mǎn)是花的新聞園，仙境般的小公園，氣勢(shì)宏偉的小廣場(chǎng)……其中，我最喜歡的是夾在食堂和教學(xué)樓之間的“的溫濤小農(nóng)場(chǎng)”。
春天悄悄來(lái)臨，在小農(nóng)場(chǎng)，各種各樣的花開(kāi)得很熱鬧呢你看！那個(gè)油菜花頭上戴著黃色的發(fā)夾，向其他花展示自己的美麗！蠶豆也不弱，穿綠色衣服，繡幾朵白花，很漂亮！
夏天的小農(nóng)場(chǎng)也有風(fēng)味，看到長(zhǎng)茄子滿(mǎn)枝。茄子全身紫色，油亮，像穿紫色裙子一樣，頭上戴著花邊的黑帽子，怕曬臉吧它們形狀不同，有的像月牙彎刀，有的像手榴彈，有的像保齡球……
秋天的小農(nóng)場(chǎng)結(jié)果很多，看著那行的蘿卜，躺在地上享受著陽(yáng)光浴紅臉，像害羞的女孩一樣，頂上長(zhǎng)著綠色“的頭發(fā)”，不要有白花，很可愛(ài)！花凋零之前，種子出生是多么不可思議啊玉米公公笑了笑，獻(xiàn)給人們收藏了很長(zhǎng)時(shí)間的寶物--金黃玉米粒。摸著長(zhǎng)長(zhǎng)的金胡子，笑著看著小農(nóng)場(chǎng)的活力景象。
冬天，一陣北風(fēng)呼嘯，小農(nóng)場(chǎng)的土地上蓋著一層薄薄的雪，看著，幾個(gè)小芽頑強(qiáng)地從雪地里探出頭來(lái)，不久，又被雪復(fù)蓋了。他們期待著春天的到來(lái)，再次出土，看到這個(gè)美麗的新世界。
美麗的小農(nóng)場(chǎng)，一年四季給我們校園帶來(lái)無(wú)限的活力，為什么不受歡迎呢？
校園一角記敘文5
我們的校園五彩繽紛，我最喜歡的是校園里的銀杏樹(shù)。
那棵銀杏樹(shù)長(zhǎng)得很高。春天，樹(shù)上全是紅芽的夏天，銀杏樹(shù)的樹(shù)枝都是綠扇子的秋天，把黃扇子掛在樹(shù)枝上的冬天，高高的樹(shù)干在外面和風(fēng)雪戰(zhàn)斗。
那顆銀杏樹(shù)最美的季節(jié)是秋天。去年秋天，把小扇子掛在樹(shù)枝上，扇子和扇子，扇子走夏天的炎熱，扇子來(lái)到秋天的涼爽。
秋天快結(jié)束了，銀杏樹(shù)的葉子滿(mǎn)地，那時(shí)我是三年級(jí)學(xué)生。放學(xué)后，我又進(jìn)校園玩，那里的葉子鋪成了金色的地毯。那個(gè)也有很多人，有的人放著葉子，有的人從滑梯上滑下來(lái)躺在“地毯”上……我撿起葉子，心里想：“銀杏樹(shù)是古代就有的樹(shù)，我的學(xué)校里有一棵樹(shù)，很厲害。”我也躺在地上玩。我周?chē)錆M(mǎn)了歡樂(lè)的笑話(huà)。我玩得很開(kāi)心，累了就躺在金色“地毯”上面似乎做了一個(gè)金色的夢(mèng)。
沒(méi)幾天，冬天來(lái)了，銀杏樹(shù)的樹(shù)干在風(fēng)雨交加的環(huán)境下看起來(lái)那么高，我認(rèn)為應(yīng)該好好學(xué)習(xí)銀杏樹(shù)的強(qiáng)大生命力。
校園一角記敘文6
春天，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)煥然一新。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)旁的小樹(shù)發(fā)出嫩芽，在陽(yáng)光的照射下，像嫩綠的天使一樣，向人們預(yù)告春天的到來(lái)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)也是綠色的，濃淡的新綠色襯托著白色和粉色的教育樓，像桃花、粉色的花瓣、白色的花蕊、綠色的樹(shù)枝、嫩綠的新葉子，眼前是五彩繽紛的景象。
夏季操場(chǎng)綠樹(shù)變陰，操場(chǎng)兩側(cè)在春天剛長(zhǎng)出嫩芽的小樹(shù)，現(xiàn)在已經(jīng)枝繁葉茂。其茂密的枝葉遮擋了一部分陽(yáng)光，操場(chǎng)綠色不再像春天那么淡，看起來(lái)很成熟。
秋天很美，秋天很有魅力，秋天很絢爛，秋天的操場(chǎng)也很獨(dú)特。秋天的操場(chǎng)不像果園和菜園那樣五谷豐登，但也有自己的特點(diǎn)，金葉從樹(shù)上掉下來(lái)，漸漸地鋪上跑道，鋪上金黃色的小路，輕輕地踏上樹(shù)葉鋪上的小路，感覺(jué)操場(chǎng)在樹(shù)的懷抱里很安靜。
白衣天使每次靜靜地落在大地上，操場(chǎng)都是白色的，一看，白色就睜不開(kāi)眼睛，雪后的操場(chǎng)也是孩子們的樂(lè)園，堆雪人，打雪仗，很開(kāi)心。操場(chǎng)旁邊的樹(shù)，現(xiàn)在是“寒梅白玉條”他們似乎默默地看著孩子們不玩，現(xiàn)在校園里充滿(mǎn)了孩子們快樂(lè)的笑聲和喊聲。
一年四季的操場(chǎng)五彩繽紛，我愛(ài)校園里的操場(chǎng)！
校園一角記敘文7
如今，我已沖過(guò)小學(xué)的終點(diǎn)，來(lái)到了中學(xué)的起跑線(xiàn)，一走進(jìn)校園，育人中學(xué)四個(gè)大字映入眼簾，我邁開(kāi)大步走進(jìn)了這個(gè)向往而陌生的地方。眼間，一個(gè)月的初中生活有好有壞的過(guò)去了，我也認(rèn)識(shí)了這個(gè)美麗的'校園，不用說(shuō)彌漫著幽幽花香的微風(fēng)，繁花似錦的綠化帶，美麗又帶著活力的籃球館；不用說(shuō)我們運(yùn)動(dòng)的綠茵場(chǎng)，高大聳立的教學(xué)大樓，更不用說(shuō)樹(shù)上的蟬鳴此起彼伏，綠草中輕快的螞蚱成一綠點(diǎn)一閃而過(guò)，光是我們的湖心亭就給我們無(wú)限的樂(lè)趣。
湖心亭是我們學(xué)校的特色，它有湖也有亭，倚在欄桿上，湖中挺立著的一株株出淤泥而不染的荷花，荷花帶著光艷的色彩，為這湖增添了不少生機(jī)，荷葉上還潛伏著不少忽潛忽浮的青蛙，幾聲“呱呱”又為這湖增添了不少樂(lè)趣。湖水有些渾濁，看似沒(méi)什么，可定睛細(xì)看，水中還有許多活靈活現(xiàn)的金魚(yú)，放眼望去，五光十色，太有趣了，踩踩附近的小石路，魚(yú)一下子涌了過(guò)來(lái)，頭都一個(gè)個(gè)抬了起來(lái)，太好玩了。走入亭子，坐在凳子上，微風(fēng)拂過(guò)，湖心亭又帶來(lái)了不少舒心，穿過(guò)亭子就有一條小路，這條小路上走的人十分少，卻是我們的秘密基地。走過(guò)綠蔭蓋住的小路，吊蘭又是一道十分漂亮的風(fēng)景線(xiàn)，在那里我們做游戲，太好玩了。
啊！我的校園，那美麗的校園。
校園一角記敘文8
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)和生活的地方，學(xué)校又成為校園是神圣而美麗的。可當(dāng)你每次路過(guò)的時(shí)候是否停下腳步注意觀察曾經(jīng)不注意的一個(gè)角落、一樣事物呢？我們學(xué)校建設(shè)優(yōu)美：有三座教學(xué)樓組成，有橢圓形的操場(chǎng)、葡萄架、蓮花噴水池和司令臺(tái)等。其中我最喜歡與注意的是蓮花噴水池，一聽(tīng)這名子我取的不錯(cuò)吧！
晴天的時(shí)候，一朵朵蓮花在荷葉的點(diǎn)綴和襯托下相映成趣，個(gè)個(gè)昂首挺胸別提有多精神了。兩邊都有噴水管，荷葉浮出水面，蓮花接受陽(yáng)光的洗禮。中間有一條小路，每一塊石頭中間都會(huì)有空隙，匍匐身子、低頭一看一朵朵、一片片渺小而可愛(ài)的蓮花，不是，石壁處還會(huì)有一些青綠色的綠藻。可我覺(jué)得在這盛夏的季節(jié)，在這充滿(mǎn)蓮花的水池里怎能沒(méi)有蜻蜓和小蝌蚪的出席呢？如果有了，這蓮花水池會(huì)是美上加美，會(huì)吸引更多人的眼球來(lái)關(guān)注它。
可到了雨天就與在晴天的樣貌完全不一樣了。中雨傾瀉灑落在水池中，，層層現(xiàn)出一波又一波漣漪，一個(gè)又一個(gè)雨圈。右邊的水屏的水與雨水一剎那涌入水池，美麗極了，蜻蜓飛來(lái)停落，讓我想起一句詩(shī)：“才露尖尖角，早有蜻蜓在上頭。”
【校園一角記敘文】相關(guān)文章：
校園一角記敘文07-27
校園一角記敘文15篇01-11
校園一角記敘文(15篇)05-17
校園的一角07-12
校園一角10-07
校園一角10-07
校園一角10-27
校園一角10-26
校園一角04-01