小學生記敘文
相信許多人都寫過作文吧，特別是記敘文，記敘文主要是通過寫人物的經歷和事物發展變化來反映生活、表達作者思想感情的。你寫這類作文時總是沒有思路？下面是小編收集整理的小學生記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生記敘文1
在上小學二年級的時候，媽媽讓我學習畫畫，從這件事讓我懂得了驕兵必敗的道理。 有一次，美術班考試，讓我們畫龍首山的風景，我得了99分，我很高興，像兔子似的高高興興的蹦回了家。我對媽媽說：媽媽，我美術考試得了99分，我可以不練畫畫了嗎？媽媽說：隨便。媽媽剛說完，我就跑出去玩了。第二天，我剛要打開電視，媽媽就把遙控器搶了過去，我說：媽媽，今天我不練了，我會。然后我就開始看電視。第三天、第四天&&，一直過了一個星期，我都沒有練畫畫。老師沒有通知就考了一場試，我一看，這個話題太簡單了。我回家對媽媽說：媽媽，今天又考試了，這個話題太簡單了，可是老師發完卷紙一看，我才考了65分，我臉紅了垂頭喪氣的走回家，媽媽問我考了多少分，我故意打斷話題說：媽媽，我餓了，有沒有東西吃？媽媽知道我沒考好，問：你是不是沒有考好？以后一定要好好復習，不要因為有點成績就驕傲，那樣是不會有進步的。
通過這件事，讓我懂得了謙虛使人進步，驕傲使人落后這個道理！五年級:杜月
小學生記敘文2
浩浩蕩蕩的隊伍走到放學指定區域，一聲“解散”，熙攘的人群一哄而散。我抬手看表，5點17分，不知母親是否來接我了。
走到我和母親平日的“交接處”，我停下了腳步：東邊，嗯?不在啊?莫不是來得晚，只能停到西邊?我有了一絲希望，小跑到西邊。西邊的人寥寥無幾，找人更是一目了然。這一眼，讓我更加灰心喪氣。時間一分一秒過去，同學都走得差不多了，卻始終不見母親的身影。莫不是讓我自己走回家?我疑惑地想。先走吧!邊走邊等也不遲!
紅綠燈路口，我再次停下：再往前走就看不到馬路對面了，極容易和母親錯過。我徘徊在路口。回去?算了，萬一母親馬上就到了呢?走吧?算了，待會兒和母親走岔了可怎么辦?此時的太陽不知已經落山了還是被云遮住了，不見蹤影。天色不暗，卻也算不上亮，沉悶的天色令人心情也有些壓抑。我有些急躁，奇怪，怎么還不來呢?出什么事兒了?突然，視野里出現一個身影：黑頭盔、黑色車……
我瞪大眼睛，緊緊盯著電瓶車車主。是嗎?是吧!我一下子變得興奮，原地蹦噠了幾下，伸長手臂揮了揮，就差一頭撲過去了。近了，近了!等等，這發型，這口罩，不是母親啊!唉，到頭來只不過是竹籃打水——一場空!我沮喪到了極致，眼眶微微泛紅，有些怨氣，心情也隨著垂下的頭急劇墜落。
突然，“施柳屹!”是母親的聲音!我猛地抬頭，真的啊!貨真價實!如假包換!母親來了!我急切地跑過去。母親看我這樣，笑了：“給你買吃的去啦!喏，拿著!”我看著母親，也笑了，所有的不快煙消云散。
坐在車上，我突然發現太陽已經撥開云霧，雖是夕陽，卻也風光無限!
小學生記敘文3
周末，媽媽做了一桌子好吃的，看得我口水直流。哈哈，我一眼就看到了我最喜歡的糖醋排骨。我拿起筷子，伸手就挑了最大的排骨放進我的小嘴里。我用力一咬，嗯，味道還不錯，咬著咬著，“嘎嘣”一聲，牙齒疼得要命。
我著急地喊媽媽：“媽媽，我的一顆牙好疼呀！” 媽媽瞄了我一眼，一揮手：“沒事，要換牙嘛，有什么了不得呀！”這下，我放心多了。心里暗暗地想，如果這顆牙不下崗，那新牙會迷路的，我一定要干掉你。我想了好久，終于有了一個好主意。
白天，我一有時間就對著鏡子，張大嘴巴找準目標，伸出手指開始搖晃，上下搖，左右搖，還有三百六十度大旋轉。晚上再接再勵用大招舌頭功。伸出舌頭，頂住壞牙，使勁、使勁、再使勁～～沒過幾小時，這顆牙越來越松了，我心里特別歡喜。最后媽媽上場了，媽媽先洗了一下手，然后用力一拔，呀！牙掉了，我可開心啦。
今天，總算把牙給拔下來了，就等著新牙上崗，陪我吃好吃的。
小學生記敘文4
我的學校——xx省建湖縣育紅實驗小學，是一座歷史悠久的學校，它座落于城中的西塘河畔，新世紀大橋南側。
一走進校門，寬大的操場就映入眼簾，高高的旗桿像一位士兵立在操場中央，每個星期的第一天，我們總是在這里舉行莊嚴的升旗儀式。課后，操場就是我們的樂園，只要一聽到下課鈴聲，同學們就會像潮水一樣從四面八方涌來，頓時，操場變成了歡樂的海洋。操場的四周排列著許多花壇，花壇里種著各種各樣的花草，當春天來臨的時候，花壇里百花齊放，爭奇斗艷，發出陣陣沁人心脾的芳香。三幢教學樓分布在操場南北兩側，特別是那座白色科技樓，它造型獨特，在陽光的照耀下是那么地顯眼。一進教學樓，就會看見一間間寬敞明亮的教室整齊地排列在走廊的兩邊，教室墻上的黑板黑里透亮，亮得都能照出它面前擺放的課桌椅。每天，我們就是坐在這里，接受老師傳授給我們的知識，我們就像一株株小禾苗，張著小臉貪婪地吮吸著老師播灑的甘霖。
這就是我的學校，一個風景如畫，培育人才的地方。
小學生記敘文5
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”，哇!讀了王安石的《元日》，仿佛把我們帶到了王安石生活的年代——-宋朝。
過年了!過年了!孩子們邊叫邊跑。有的孩子在給長輩拜年，有的孩子在捂著耳朵放鞭炮，有的孩子在玩游戲，有的在幫家里人干活，真是有趣極了!玩完了也該吃飯了。在家家戶戶的飯桌上都有雞`鴨`魚等。但過年有一樣最重要的東西那就是屠蘇酒。濃濃的酒香在大街上涌流。家家戶戶的大門敞開著，讓大年初一的旭日照進了千家萬戶，讓每家每戶的人都享受到這份溫暖，吃飽了，玩夠了，也該消停消停了。這不，各家人把自己家門口的舊桃符摘了下來，換上了新桃符，讓大家在新的一年里平平安安的。
回到現代的過年方式也不賴，大年三十晚，家里的親人都圍在圓桌旁熱熱鬧鬧地吃著團圓飯，小孩子們趁機跑到長輩面前邊說祝福的話邊
討紅包，團圓飯后，孩子們拿著家里新買的煙花鞭炮在外面燃放，度過了開開心心的大年三十晚。
古代和現代的過年方式各不同，但各有各的特色，各有各的吸引人之處。
小學生記敘文6
暖，人與人之間相處需要暖，家庭之中需要暖，朋友與朋友之間也需要暖。
友情是暖。當你失落時，他可以拉你一把;當你失敗時，他可以與你攜手共進;當你無聊時，他可以與你暢所欲言;當你一無所有時，他不但不會離開你，而是會與你共同承擔。他是與你形影不離的好伙伴。
記得，那是一個傍晚，一個下著蒙蒙細雨的傍晚。
放學了，同學們個個撐起他們的小雨傘，排好了隊伍，喊著鏗鏘有力的口號，踏著堅定的步子，走出了校門。可唯獨只有我一個人被這毛毛細雨給堵在了校門口。突然，一個黑色的身影，從校門口跑進了進來，那，那是我的好朋友，他過來了。近了，近了，越來越近了，只見他把傘遞給我，臨走時對我說道：“好哥們兒，看你沒傘就把傘就給你了，哦!對了，你下次把傘帶到學校里來就可以哦!”我拿著這把傘，孤零零地站在雨中，望著他遠去的背影，我有一種說不出的感動，那感覺就是暖。出了校門，我想把傘還給他，又想自己留下，內心可是無比糾結。結果，在第二天上學時，我卻沒看見我好朋友的身影，難道他感冒了嗎?有點兒擔憂，有點兒焦急，這時一股暖流涌入心田，這就是暖。
看著手里的那一把傘，暖暖的。
小學生記敘文7
說起母愛，當然是母親的愛，因為，慈母情深呀！
母愛是偉大的、母愛是高貴的、母愛是慈祥的、母愛是嚴厲的。我愛我的母親，因為我的母親愛我。現在我雖然還小，不懂什么叫母愛，但是我怕能感覺得到，母親是愛我的。
記得我6歲的時候，我受了傷。母親因為我受傷的事情弄的筋疲力盡。事情是這樣的。
我母親是個醫生，經常要上夜班，只能下班的時候回來看看我。這天，我一個人拿著菜刀，在丁板上亂切菜，忽然，菜刀一滑，切到了我的大拇指，我哭了，哭聲很大。隔壁的鄰居聽見，幾下就沖了過來。他不管三七二十一，抱著我就到醫院去，找我母親，當時我的大拇指流了好多血，肉的切開了，從我家到醫院的那條路上，能清晰可見的看見血。到了醫院，可能是我的哭聲把母親引來的，鄰居把我交了母親，母親說了聲謝謝！就抱著我飛快的往樓上跑。
過了許久，我被母親從醫務處抱了出來，到了母親的辦公室，母親泡茶給我喝、跟我吹手指、安撫我、撫摸我，看著母親氣喘吁吁的跑著，淚水控制不住的就流了下了。
小學生記敘文8
成長，雖然給我帶來了無窮的歡樂，但也不時給我帶來不少的煩惱，對于成長，我帶著一種渴望與期盼的心情，但偶爾也有點傷心的心情。
在上二年級的時候，因為和班里的李嘉旭同學在課堂上互扔紙團，被老師發現后叫到了辦公室，可是李嘉旭卻撒謊說不是他的錯，他跟個沒事人一樣回到了教室，但是我卻被罰站了一節課。可是我知道這跟我沒關系，我心里很委屈，到了下午我給老師說明了真相，李嘉旭得到了懲罰，在老師的主持下他也給我道歉了，之后我們也和好了，而且通過這個小插曲我們的關系更好了。
當我還是小孩子時，生活得無憂無慮自由自在的，可現在，身為小學高年級學生的我已經開始逐漸長大，不再是小孩了，做起事來要小心翼翼，思考再三，畢竟我已經長大了，做什么事前要考慮后果，要為自己的所作所為負責任。
由于成長的原因，上學的時間越來越早，學習的科目和回家的作業越來越多，玩耍的時間越來越少，學生的生活真不簡單啊。
成長雖然給我帶來了不少煩惱，但是也為我帶來了許多快樂，因為只有煩惱消失的時候，才能體會到快樂的珍貴。這就是成長的味道，讓人難以忘懷!
小學生記敘文9
火，像人的生命，有著幼年、壯年、中年和老年。因此，燒火也就變得格外有趣。
在每一個人小的時候，都會看動畫片。在一些動畫場景中，也會有生火的場景，但現實中的生火可沒那么簡單。
首先，我們需要準備一些容易燃燒東西。例如，稻草桿，干樹葉等。以稻草桿為例，在這之后，我們需要在一把稻草桿下面點火。注意，已經燒著的地方要位于下面，這樣才燒得起來。剛燒起來的火很弱，不能立刻放入大的木柴，應先放入小樹枝。稍微旺起來就可以放入大的木柴，依次類推。
記得我小時候，不會燒火。這讓我在家里感到自卑。別人都會而我不會。為此，我就每天在旁邊看他們燒火。火很旺，涌出來的氣流特別燙。灶里面的火苗，還會跳一種不一樣的舞蹈。火焰時而上下舞動，時而左右搖擺，時而穩若泰山，時而舞如激浪。看著這生命的舞蹈，霎時感到的生命的珍貴。
生命是珍貴的，在我們燒火的時候，我們也需要注意安全。第一，要在身邊備好水，在發生險情時及時滅火。當我們在野外時，燒火的地點最好選在河邊，方便取水。第二，火堆旁邊不能放易燃物，避免發生火災。第三，不要玩火，不然就會玩火自焚。
燒火，就像在感觸生命，我們要真愛自己的生命。
小學生記敘文10
“喂！你看看她，牙好大呀！”“還戴牙套，好丑哦！”我隨著大家的聲音，目光看到的是一個怪怪的小女孩。
她低著頭，手中的鉛筆快速移動著，我一開始不以為然，可當她開始朗讀時，我驚奇地發現她那發黃的牙齒上有一排銀色的東西——牙套。
當時戴牙套被我們認為是丑的象征，正是這樣，她經常遭人排斥，將她的東西拿走，故意把她的東西藏起來……
有一次，她的后桌將她的筆偷偷藏起來，她立馬起來去追。她的后桌是我們班跑得最快的，她怎么也追不上。后桌跑累了，就把筆丟到了男廁所，她聽到這個消息后，沒有哭，只是默默地從筆盒中拿出了另外一支。
期末音樂考試中，需要低聲部和高聲部，大家一下子炸開了鍋，因為除了有幾個低聲部，沒有人唱低聲部了，大家全找好了對唱的人，除了我和她……她，一個音樂課上毫不起眼的小人物，能唱得好嗎？看來這次考試麻煩了！大家也都嚷嚷著說：“這次你要慘了！得不到a，三好生也輪不上你了……“我也越來越著急，對她的態度也越來越不好！常常惡狠狠地盯著她，仿佛在說：“你不好好唱就死定了！”她只是默默地站在那里。
終于輪到我們考試了，我抱著必“死”無疑的心態走上了講臺，“哆……”糟糕，低了一個音，沒想到她竟然幫我補上了，大家也很震驚，一個戴牙套的小女孩竟唱得那么好，最終我們倆得了a+！
事后我們得知，當天她因為剛換了牙套上的皮筋，牙齒還沒適應，其實很痛，但是她堅持了下來，頓時，我們對她多了幾分敬佩！
她在學校遇見了諸多不易，卻沒有自怨自艾，而是用真誠的心去幫助別人，終于迎來了朋友的尊重！
小學生記敘文11
“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”這是漢代文學家劉向的名言。書在我們生活中是必不可少的，但曾經在我眼中，看書像是做噩夢一般可怕，十分困難。
有一天，我寫完作業剛想去房間玩，這時媽媽走了進來對我說，快去看書，不要總是玩，我只好不情愿地從書架上拿了一本《馬小跳忠誠的流浪狗》看了起來，沒想到我的目光很快被這本書吸引了一頁，兩頁，三頁......我慢慢走近了作者的筆下，著急、開心、不舍、悲傷、驚訝......真是百感交集!突然我一轉頭，媽媽出現在了我眼前，她也發生了態度上的轉變，“好了，你再看十分鐘就去玩兒吧!”我一聽心里高興了起來，又繼續看起了書。很快，我發現書中的場景和人物都十分有趣，似乎活靈活現地出現在了我眼前，我竟然一連看了一個小時也不覺得累，從此以后我愛上了看書。
評語：書的魅力如此大，可以讓曾經不喜歡看書的小作者愛上看書，這一過程小作者寫得很生動!
小學生記敘文12
這幾個月來，達慧舉辦了一個積分活動。我們班也有很多同學在達慧學習。
這次班級開班會。我要講的是我發明的游戲。但是我的稿子太長，所以我又找了幾個人和我一起說。我找的人第一個就是張譯丹，她在班級學習還可以，我讓她說很放心。然后和張譯丹一桌的王曼麗也自告奮勇的來找我。多一個人當然好，但她有的時候說話不算數，這令我很擔心。
最后一個人我打算選白鴿。她雖然學習好，但她是大隊長，每天都很忙，而且不時又要去開會。這讓我也很擔心。
于是我想到了達慧的積分卡。正好王曼麗和白鴿都在達慧學習。一開始我打算給她們每人150分。因為積分很不好得。但后來我一想：萬一她們嫌少，再不給我干好活怎么辦？于是我打算給王曼麗200分，白鴿600分。可我又一想：白鴿每天都要管學校的事，萬一她不干了把分退回來呢？于是我又給她漲了200分，變成了800分。看電影前我把積分給了她們兩個。
于是我安安心心地看了一場電影。誰想到一看完電影白鴿就去開會了。由于她走的很匆忙所以稿子還在她身上。她一走不要緊，但她剛出門老師就開始檢查隊會。輪到我的時候我只能站著發呆。于是老師利用二課堂的時間把我們留了下來。
一到下課我就生氣地跑到張譯丹的座位旁讓她幫我把白鴿“揪”回來。不久，她們回來了。我向白鴿把稿子要了回來，并且把她“開除”掉了。
哎！早知道不給她800分好了。不過我在王曼麗身上還有一點希望。
第二天，上午第三節課。我們全班同學都精神飽滿，在等待隊會的開始。隊會開始了！一個個節目過后，該輪到我們了。一開始我和張譯丹說的還算順利，但輪到王曼麗的時候她卻只說了一句話。往后她竟然忘詞了！
她在講臺上當場哭了起來，不過還好，張譯丹上來救場了。她流利地說起了結尾的臺詞。
回到了座位上，我看了一眼王曼麗，她哭的很傷心，臉都紅了。但我卻比她更傷心，我辛辛苦苦得來的1000分，就這樣打水漂了。
啊，我可憐的1000分啊！
小學生記敘文13
以前總是匆匆往返家中，幾年時間過去，竟無暇顧及周邊事物，今年終于有了閑余時間，讓我感受到家鄉的清新氣息。真可謂是時過境遷，一個小小的城市竟煥發出迷人的生機和活力。
一個依山傍水的城市，本應是一個非常漂亮的城市，然而記憶中，每逢雨季，那條信江河便洪水泛濫，秧及周邊地區，稻田、農作物被洪水瘋狂吞噬，農民的辛苦勞作總是付之東流。住在河邊的居戶，也只能眼睜睜地看著家具浸泡在水中無計可施，每天進出擺渡，苦不堪言。市內的居民疏密程度不一，古老的木質房屋緊密相連，毫無安全防御措施，建筑凌亂，街道狹窄，垃圾到處可見。
呆在家里閑來無事，母親便建議我到沿河路去走走。路過十字街頭，一個新奇的現象吸引住了我——交通紅綠燈，來往的車輛都嚴格遵守紅綠燈的指揮，不見有違反交通規則的。這在大城市也許并不覺得稀奇，可對于一個小城市來說卻是極大的改變，現在交通秩序井然，過馬路不再人心惶惶的了。
來到沿河路，展現眼前的竟是如畫一般的景象，信江河兩邊已被裝飾一新。河兩邊經過精心的改造，筑上了高高的堤壩，栽種了各種樹木花草，鵝卵石鋪成的小路貫穿其中，幾塊平整的草地上坐著三兩人在那海闊天空、悠閑自在。在一個娛樂場所，快樂的小孩們蕩著秋千，爬著階梯。更多的人就像我們一樣，漫步于河邊，呼吸著新鮮的空氣，看著遠處的山、近處的水，讓人覺得心曠神怡。在一幅藍圖面前，我們看到了沿河公園兩邊的夜景，可謂燈火斑斕，美不勝收。
返回經過鬧市，竟也是全新的感覺，寬闊干凈的街道兩邊高樓林立，各種專賣、精品店超市遍布街區。逛街的人群絡繹不絕，忙于購置年貨。隨著人們生活水平的提高，各種高檔商品也日益進入到居民家中，進入小康的家庭越來越多。
物變，人也在變。在一次拜訪我初中老師的談話中，我更多地了解了城市人民精神面貌的更新。現在人們越來越注意到教育的重要性。為了充分發揮各個學校的優勢，城市中學改變了以前只有重點中學的模式，學校只設立高中部或初中部，這樣便于有針對性地集中管理，集中有效師資力量。而對于成人們來說，自身的進取心也不斷增強，我的老師就是一個非常好地例子，當初他教我時還是個初中老師，但經過不間斷地學習，現在已經是高中部的一名優秀老師，并在《世界英語》中發表過文章。和我同齡的非常多年輕人也并不滿足于眼前的知識，考研究生成了他們的熱門話題，我現在也不再驚訝于鄰居的小孩用英文“Goodmorning”向我問好了。
當我站在“天橋”山的山頂俯視全市風景時，內心充滿感慨，禁不住想起了一句話——不進則退，任何事物總是處于不斷變化前進的狀態，而今突飛猛進的速度更是驚人，作為新世紀的年輕人，我們更應該居安思危，與時俱進，加快自己的步伐，充分武裝自己，去迎接更嚴峻的挑戰。
寒假游黃山寒假到了，寒假出去旅游是一項必備的活動，這次寒假我和我的同學一起游玩了安徽黃山。黃山是中國十大風景名勝之一，被列為世界自然與文化遺產。黃山素以奇松、怪石、云海、溫泉“四絕”著稱于世。今年寒假終于得到一個去黃山的機會，心中自然特別歡喜。
在黃山旅游的第二天，旅行車帶著我和我的同學到了黃山風景區。過了一會兒，我們便乘上玉屏索道向第一個風景點出發。纜車晃晃悠悠地在山谷間、云霧間移動。片刻，纜車沖破了云霧，只見一面陡峭的山坡映入眼簾，陡坡呈深黃色，表面滑，下面便是萬丈深淵，讓人看了毛骨悚然，另一面則是層層疊疊的松林伴著大風，被風吹動好似海洋上泛起了層層波浪；遠處山峰隱隱約約，忽隱忽現，在遠處便是云海翻騰與藍天連接在一起，一路上風景十分美麗誘人。
那天我和我的同學游玩得最盡興的要數玉屏峰了。玉屏峰大廣場北面是黃山第一高峰蓮花峰。黃山的石頭真是千奇百怪，蓮花峰的山尖確如名字一樣，像一朵美麗的蓮花在水中靜靜地綻放。那繚繞的白云好似蓮花下的那片綠葉托住蓮花，耀眼奪目。東邊則是天都峰。在大廣場的.盡頭就是聞名中外的迎客松，它向著玉屏索道生長，樹身傾斜，好像是歡迎游客的到來；廣場西邊是玉屏峰的主峰，整個山峰像一個人睡在一面屏風上，十分有意思。
接著我和我的同學踩著百步云梯一路向北，只看見前面有一座山峰聳立，聽導游說那就是鰲魚峰，我們隨著長龍似的人流向鰲魚峰的頂端攀登。這條道即窄有陡，不一會兒，頭頂上方的藍天就被兩堵石壁擠得只有一條線了。我想，這應該就是一線天吧。登上了鰲魚峰頂，我不禁想起了杜甫登上泰山后為后人留下的名句：“會當凌絕頂，一覽眾山小。”山頂的風十分大，好像要把我們吹下山去似的。
我閉上了眼睛，腦海里產生了無窮的聯想，一切焦慮在瞬間都消失了，身體輕飄飄的像空氣一樣，群山不斷地擴大，云海不斷地翻騰，一眼望不到盡頭，那層疊的山峰彌漫著海的全部蔚藍，云海的全部隱約，冬季大風的凜冽，然后是在有人的夸獎聲中，無盡地回味。
我站在山峰的最邊緣，手扶著欄桿向下望去，一霎間，自己的感覺器官好像靈敏了一倍，整個身子都想牢牢地抓住地面，偶然間的一陣大風，把我吹得有些站不穩，頓時頭暈目眩，我只得向里走一段距離。
站穩后，先前的恐懼已煙消云散，只是睜大眼睛，咦，眾山好像都披上了一層面紗，我想它們一定是害羞，不愿意露面。然后，我和我的同學們到山下就餐，稍作休息后就向光明頂登去。下午，當我和我的同學們登上光明頂后，卻因云霧濃密而看不到“會當凌絕頂，一覽眾山小。”的壯麗景色，我在光明頂的大廣場上休息了一下，空氣微微濕潤，瞬間，我仿佛置身仙境，腳下是一望無垠的云海，隱隱的山的輪廊在眼前忽隱忽現。
隨后我和我的同學們還游覽了飛來石，白鵝嶺，獅子峰，始信峰，雖是大霧彌漫，可并沒有打消我們游覽黃山奇峰的興致。我非常慶幸自己在這個寒假里領略了大自然那無與倫比的鬼斧神工。
小學生記敘文14
生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東”。腦子里不禁想起李清照寫的這首詞，望著書上《項羽本紀》這個標題，我似乎走進了項羽的時代，陪他一起長大，一起成功，一起失敗，用心感悟他的一生。
站在樹下，望著讀書煩倦的項羽我笑了，小孩的玩心多重。當他說：我想要學打敗很多人的本領時，我震驚了，卻也了然于心，這才是西楚霸王項羽啊。他的名字鑄就了他輝煌的一生。
少時，項羽已經長大成人，他力能扛鼎，成了吳中少年敬畏之人。很快，巨鹿之戰開始了，背水一戰表明了他必勝的決心。望著以一敵十的楚兵，我很驕傲，這是一支所向披靡的軍隊啊。勝利后，項羽召集諸侯將領，他們“膝行”而入，莫敢仰視項王。巨鹿之戰使他一戰成名。
白駒過隙，項羽把我帶進了鴻門宴，我見識了劉邦的狡猾善辯，項羽的婦人之仁，亞父的“恨鐵不成鋼”。我不由得想起電影《通天帝國》中武則天的一句話：欲成大事者，至親亦可殺。項羽啊項羽，你的心慈手軟造就了你以后的悲劇。
垓下之戰，你以損失兩騎的代價讓我看見你的英勇無敵。我也有點怨你，為何不聽亞父之言，為何多疑手下之人，讓劉邦一市井之徒享你之福，但歷史還是按照設定軌道運行，我無法改變。你聽信一個田父之紿，誤入大澤，難以脫逃，這才有了你英勇仁慈的表現。霸王別姬是我最鐘愛的劇目，虞姬是幸福的，因為她有了你，所以她想幫你，自殺而死。大丈夫能屈能伸，為何你不上烏江亭長的小船？不知“君子報仇，十年不晚”這個道理嗎？你終是有情有義的，覺得有愧于江東父老，將戰馬贈予亭長，便自刎于烏江了。這樣的人誰不敬佩，誠如司馬遷也將你編入《史記》的帝王篇。
感悟生活，感悟項羽，項羽短暫卻壯麗的一生讓我學到很多，鴻鵠之志需早立，堅定意志不放棄，果斷英勇不怯懦，霸王傳奇銘心間。不論成功還是失敗，都是我的經歷，都是我記憶的一塊版圖，不要因為一次挫折而灰心喪氣，知識沒有放棄你，我們要感悟失敗的真諦，從中尋求成功，畢竟我們還年輕。
感悟生活，感悟成功與失敗。
小學生記敘文15
假期，我讀了《做錯事就要勇于承擔責任》這篇文章之后，感觸很多。這篇文章的作者是一位電視記者，有一次，他接到一個到外國采訪的任務，當他好不容易辦完所有的出國手續后，把文件交給了電影協會的一位先生。當臨近出國時，公司催作者抓緊時間把出國手續辦齊，作者和意外，立馬找到接受他材料的工作人員，而這位先生一直堅持沒有接受作者的材料，為此雙方發生了不愉快的爭吵。吵歸吵，事到如今作者只好重新再辦理一套手續。
盡管重新辦理手續是一件困難的是，但是作者別無選擇。正當作者剛準備重新補辦的文件時，接到了一個電話，是電影協會的那位先生大來得道歉電話，解釋說當時由于自己粗心大意，將材料放在了別人的文件夾里了。這點使作者感動，也讓我受到教育和啟發。想起了自己經歷過的意見往事。
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