實(shí)用的學(xué)校的一件事作文8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的學(xué)校的一件事作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校的一件事作文 篇1
在嘈雜的人群中，抹抹眼角，把淚拭去。
溫州隊(duì)長學(xué)校，是多少人夢(mèng)寐以求的地方。時(shí)間流逝地飛快，一年時(shí)光就在每節(jié)生動(dòng)有趣的技能課中不知不覺地悄然流逝。開學(xué)典禮仿佛昨日，今日就到了和伙伴們分別的日子。
我們洋溢著自信的笑容，滿懷信心地坐在觀眾席上。隨著一聲鏗鏘有力的'“我宣布，溫州市第七屆少先隊(duì)長學(xué)校畢業(yè)典禮正式開始”，就意味著在一個(gè)多小時(shí)后，我們即將正式分別。
眾所周知，有頒獎(jiǎng)儀式將在這期間舉行。這不僅是對(duì)我們的評(píng)價(jià)，更是對(duì)我們的肯定的一項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)——優(yōu)秀學(xué)員。
我心里清楚，想在這二三百人中脫穎而出，希望十分渺茫，可我卻有一種想得到它的強(qiáng)烈欲望。“第三中隊(duì)，獲得優(yōu)秀學(xué)員的有……”我手緊緊握起，時(shí)不時(shí)冒出一陣陣?yán)浜埂０腠懀謭?bào)完了，我沒有聽到自己的名字，其他兩位蒼南的好友都獲得了這份至高無上的殊榮。我咽了咽口水。強(qiáng)顏歡笑著祝賀她們，心中卻已沒有任何心情把話聽下去。來這里，就好似一條長滿荊棘的道路。我不明白為什么她們與我一樣表現(xiàn)平平卻得到的比我多這么多。
我很委屈，心中有種說不出的滋味，淚水就在眼眶中打轉(zhuǎn)。時(shí)間就定格在她們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的一瞬間，她們微笑著高高舉著自己胸前的獎(jiǎng)狀，而我悵望著燈光聚集的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，沉默不語……
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。下一個(gè)起點(diǎn)，就在下個(gè)闌珊處。
學(xué)校的一件事作文 篇2
今天，老師為我們放了一首西班牙民歌——我的吉他手。一首美妙的歌曲使這節(jié)普通的語文課有了趣味，課堂的氣氛也熱鬧了許多。這首歌曲先是一首吉他歌曲，后來成了一首著名的樂曲，被許多電影引用為主題歌，當(dāng)然，也有許多有名的音樂家演奏他。
音樂開始了，節(jié)奏是那么的歡快，聲音是那么的'柔美，我們的心跳隨著音樂的節(jié)奏跳動(dòng)。懷著激動(dòng)興奮的心情聽完了第一遍。我喜歡上了這首西班牙民歌。我想這首歌的每一個(gè)字都是作者對(duì)吉他的熱愛，對(duì)音樂的熱愛。
第二遍我們不由自主的跟著唱了起來，但節(jié)奏不怎么對(duì)，于是老師提醒我們，要想掌握好節(jié)奏，可以先學(xué)著打節(jié)拍，等掌握好節(jié)拍再唱。相信你們一定會(huì)唱的好。
這一次我們并沒有跟唱，而是學(xué)著聽歌曲的節(jié)奏。有的同學(xué)跟著音樂拍手，有的同學(xué)跟著節(jié)拍跺腳，有的同學(xué)跟著節(jié)奏點(diǎn)點(diǎn)頭，這首曲子放完了，同學(xué)們還沉浸在音樂當(dāng)中。就像老師說的音樂是可以帶給人們歡樂與享受的。
這時(shí)老師說：“剛才，我們聽了一遍，并且知道了節(jié)拍，這次我們?cè)俪槐椤薄Ｎ覀兊男奶诌M(jìn)入了高潮，這一次我大聲的唱了起來，顯然這一次掌握了節(jié)拍唱的更熟練了。音樂響起來就找到了感覺，老師說我們唱的比上一次好很多。我們進(jìn)步了許多。
我們都露出了笑臉，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了品味音樂，學(xué)會(huì)了唱好音樂。
學(xué)校的一件事作文 篇3
星期二的晚上，我到值周老師——徐老師的辦公室。扣好了分，就回寢室了。
熄燈鈴響了之后，寢室里一片安靜，沒有一點(diǎn)而聲音。過了幾分鐘我就睡著了。突然，我被一陣哭聲驚醒了——徐建英哭了。我糊里糊涂地說：“是誰啊!還讓不讓人睡覺了。”于是，謝舒詩就把事情的全部經(jīng)過告訴了我。
聽后，我馬上穿上衣服，跑到徐建英的床上，說：“別哭了，像你這樣，被別人打了一下就哭，那不是很不值得呀。眼淚是很寶貴的，知道嗎？”
“我又不是欠她打得啦？憑什么每次都來欺負(fù)我啊！不公平，不公平！我三番兩次的饒恕她、不跟她斤斤計(jì)較，可她倒好，把我的好心當(dāng)成驢肝肺。我一次又一次地寬容她，她一次又一次地把我逼上絕路，終有一天我會(huì)‘火山爆發(fā)’的。”徐建英憤怒地說。
“我是不會(huì)哭的，我是不會(huì)讓我的眼睛瞎掉的。”徐愛平自言自語。我不懂徐愛平在說些什么，只知道徐愛平是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的女孩，她是不會(huì)讓自己的眼淚憑白無故的流下來的。
過了一會(huì)兒 ，從下面?zhèn)鱽硪魂噰I吐的聲音。我馬上翻身下床，想看個(gè)究竟，原來是徐愛平。
“你怎么了。”我輕輕地說。
“我也不知道，就覺得我的肚子很痛，想吐又吐不出來。很難受。”徐愛平輕聲說道，“雅菲我求你一件事，你能不能拿上我的臉盆，去裝一些水好嗎？”
“我們兩之間還談什么求不求的，多難聽啊！有啥事就直接說出來就行。”我說，“好嘞。”
我在裝水的途中一直在想：不要被老師發(fā)現(xiàn)，不然的話，又要被扣分了、戴老師又要抬不起頭了。
水裝來了，可徐愛平還是老樣子，幸運(yùn)的是沒被值周老師發(fā)現(xiàn)。
“娘，那么泥心的啦！”徐汪晶說。沒有人理她。
我看徐愛平好像十分難受，就說：“實(shí)在不行，去和老師講哦！”
“不！誰敢去和老師講，我就和她拼命，別以為我不敢。”徐愛平說，“戴老師現(xiàn)在的笑容已經(jīng)越來越少了、白頭發(fā)已經(jīng)越來越多了，我實(shí)在不想因?yàn)槲业?事情而讓戴老師擔(dān)心到一夜睡不著覺，明天他還要幫我們上課呢。戴老師已經(jīng)夠辛苦的了。”
“唉！”我一邊搖頭邊嘆氣。
一看，徐愛平的床鋪很亂，便去幫整理。當(dāng)整理好了之后，便叫徐愛平去睡覺。
“快說，快說‘徐愛平對(duì)不起’快點(diǎn)說。”謝舒詩很嚴(yán)肅地叫徐建英向徐愛平道歉。
“我不需要她的道歉。”徐愛平說。
“徐愛平，對(duì)不起！”徐建英輕聲說。
“重點(diǎn)兒聲音不會(huì)死啊！”謝舒詩說。
“徐愛平，對(duì)不起！”這次徐建英的聲音變得大了些。
徐愛平聽了就越生氣了。病情反而加重了。
“我要去拉小便！”我說著，做了去和老師講的手勢。
“我也要去！”徐汪晶明白了我的意思就說。
“我要我要去！”呂施思也明白了我的意思。
我們找到班主任戴老師就把事情的經(jīng)過和老師說了。戴老師聽了立馬就來到我們的寢室。
不知道為啥，老師一來就把什么事都給解決了。
學(xué)校的一件事作文 篇4
記得五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我跟沈煒陽他們玩警察抓小偷，朱曉陽抓我，我就跑，跑著跑著，腳滑了一下，結(jié)果摔了一跤，我疼得要命，疼得我都起不來了。沈煒陽見時(shí)間差不都了，就跟同學(xué)回到了教師，而我忍著劇痛回到了教室 當(dāng)我和回到教室以后，還沒上課，我就把褲子一拎，發(fā)現(xiàn)傷口已經(jīng)破裂了，都腫了，同學(xué)們見了都覺得惡心，有些人叫我到醫(yī)務(wù)室，可我連醫(yī)務(wù)室都不知道啊，也沒人陪我去，就在這時(shí)，我聽見了一聲輕脆的聲音：“我?guī)闳ァ薄Ｔ瓉硎切旒彝鑫蚁聵翘荩壹?dòng)得說不出話來了。 天已經(jīng)暗下來了，只聽見蟋蟀的叫聲，我心里感到很害怕，怕在半路上遇到了壞人，但事情不是我想象那樣，在徐家威的幫助下，我到了醫(yī)務(wù)室。 醫(yī)生立即拿出酒精幫我消毒，我疼得哇哇叫直叫，徐家威立刻說：“不用緊張，放松點(diǎn)”醫(yī)生也一邊說：“幸虧來得及，要不傷口就要傳染了。”醫(yī)生又在我的傷口上涂了藥，我感覺好多了。 經(jīng)過這件事，我懂得了同學(xué)之間的.友誼和幫助，我感謝徐家威對(duì)我的幫助，我以后也要像徐家威那樣幫助別人。
學(xué)校的一件事作文 篇5
一個(gè)星期一的綜合課上，蒼老師拎來了一個(gè)沉重的口袋，里面裝著許多竹片和竹棍。我心里好奇地想：今天到底要做什么呢？這時(shí)，老師大聲地說道：“今天咱們來做一個(gè)竹蜻蜓吧。”“竹蜻蜓！”我欣喜若狂，馬上想到了哆啦A夢(mèng)，哆啦A夢(mèng)插上竹蜻蜓，就可以像飛機(jī)一樣在蔚藍(lán)的天空中飛翔。要是我也能有一個(gè)竹蜻蜓該多好呀！我一直沉浸在美好的幻想中。
老師開始講做竹蜻蜓的步驟了，我仔仔細(xì)細(xì)地聽著，直到老師講完了，我就開始動(dòng)手做起來。我拿了一根鉛筆，在竹片上畫出了需要用砂紙磨掉的地方。然后，我就開始小心翼翼地磨起來，生怕出一點(diǎn)點(diǎn)差錯(cuò)。可是，過了十五分鐘后，竹片才被磨了一點(diǎn)點(diǎn)，我抬起頭來一看，大吃一驚，有些同學(xué)的'竹片都磨了一大半了，我趕緊拿起刻刀來，匆匆忙忙地刻了起來。可是，竹片太硬了，刻刀好像不聽使喚了。忙活兒了一節(jié)課，還是沒有做好，我非常地失望。這時(shí)，老師說：“沒有做完的同學(xué)可以回家去做。”我高興地跳了起來。
晚上，在爸爸的幫助下，竹蜻蜓終于做好了。我們給它起了一個(gè)名字，叫“夢(mèng)幻UFO”號(hào)。夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)，我握著竹蜻蜓，它帶著我搖搖晃晃地飛上了天……
學(xué)校的一件事作文 篇6
在周一的下午，我和同學(xué)們正要排著整齊的隊(duì)伍，正準(zhǔn)備離開我們美麗的校園。我們班在五年級(jí)（1）的后面走著，馬上就要離開學(xué)校了。突然，一位老師攔住了我們的路隊(duì)長，我定睛一看，原來是五年級(jí)（5）的老師，她正領(lǐng)導(dǎo)著他們班的同學(xué)插隊(duì)呢。我有禮貌地說：“老師，這個(gè)位置是我們班先占的···”我的話還沒說完，那位老師就把我的話打斷了，她吼著說：“什么你們班先占的！”那個(gè)老師狠狠地盯了我一眼。等他們班完全插到我們班的'前面時(shí)，那位老師走到了前面，看了一下我們的路隊(duì)旗，說：“原來是五年級(jí)（8）班的，我一會(huì)就去和你老師說。”
同學(xué)們，你說，這件事是我錯(cuò)了，還是那位老師錯(cuò)了呢？
學(xué)校的一件事作文 篇7
從小看電視，我就很羨慕主持人，覺得他們站在臺(tái)上光彩照人，好像沒什么難的，直到我第一次當(dāng)主持人，才知道不容易。每個(gè)人都有許許多多的第一次，比如：第一次上幼兒園，第一次洗衣服，第一次自己回家，第一次當(dāng)主持人是我在學(xué)校中最難忘的。
那是一次全鎮(zhèn)范圍的紙飛機(jī)比賽，郭老師讓我當(dāng)主持人，我很激動(dòng)。拿到主持詞后，我如獲至寶，老師說的什么話，我都沒聽見，光顧得興奮了。可是興奮過后是緊張，擔(dān)心我做不好。因?yàn)槲覐膩頉]當(dāng)過主持人，沒有任何經(jīng)驗(yàn)，至今讓我銘記于心。
在試讀的過程中，本來普通話挺好的我，發(fā)音都不準(zhǔn)了。我開始懼怕了，郭老師的'安慰、鼓勵(lì)都無濟(jì)于事。剛開始練的時(shí)候，臺(tái)詞都讀錯(cuò)了好多次。可是這的確是一個(gè)機(jī)會(huì)，如果放棄，我就失去了這個(gè)機(jī)會(huì)。為了不辜負(fù)老師的期望，為了實(shí)現(xiàn)零的突破，我只能苦練。
終于，關(guān)鍵的時(shí)刻終于到來了，我一邊給自己打氣，一邊和另一個(gè)主持人走上臺(tái)。看到臺(tái)下密密麻麻的人頭，我的自信像個(gè)氣球在漏氣，腿有點(diǎn)發(fā)抖。我鎮(zhèn)定了一下，說了開場語，還好，沒有半點(diǎn)失誤。接下來是報(bào)幕。我自己在練習(xí)的時(shí)候，曾經(jīng)遇到兩大攔路虎，一是笑，我笑得一直不自然；二是到我念臺(tái)詞的時(shí)候，緊張的念錯(cuò)了臺(tái)詞，后來老師又加強(qiáng)了我的臺(tái)詞，越讀越流暢，到最后完全沒錯(cuò)字了。但是在現(xiàn)場，我發(fā)揮得不錯(cuò)，一次也沒有出錯(cuò)，贏得了觀眾的掌聲。
這件事永遠(yuǎn)深深的刻在我的心上，猶如像鉆石一樣在我的心中閃閃發(fā)亮。
學(xué)校的一件事作文 篇8
在我們學(xué)習(xí)的地方——學(xué)校，最讓人擔(dān)心的行為就是：在走廊追逐打鬧。每天一下課，不少同學(xué)就急匆匆的跑到走廊上去玩耍。要知道，課間的走廊會(huì)有很多人的，如果在走廊上追逐打鬧的話，就很有可能發(fā)生意外。老師已經(jīng)強(qiáng)調(diào)過很多次，也罰過很多人，但是，還是有些同學(xué)聽不進(jìn)去，有些人就是知錯(cuò)不改。
幾天前，我們班的謝同學(xué)就因此發(fā)生了意外。你看，意外發(fā)生的時(shí)候根本不跟你打招呼。先說說我們班的謝同學(xué)吧，他可是我們班數(shù)一數(shù)二的跑步高手，在我們班，如果他是第二，那就沒人敢說自己第一。這樣的高手，竟然也有被傷害的時(shí)候。
那天一下課，謝同學(xué)就急匆匆的跑出教室，他是要上廁所，然后不知道他怎么了，他就飛快地跑過去。千不該萬不該，他就不應(yīng)該跑。突然，他好像被二（3）班的某某同學(xué)給絆倒了。當(dāng)時(shí)，二（3）的那個(gè)同學(xué)正躺在地上，像一條攔路蛇。我猜，謝同學(xué)當(dāng)時(shí)一定是想來一個(gè)跳高。沒料到的.是謝同學(xué)剛一跳起，躺地上的同學(xué)突然爬了起來，腳一伸就把他給絆倒了。眼看著，血從謝同學(xué)的嘴巴里流出來了……二（3）的那個(gè)同學(xué)看見了，撒腿就跑。然后，其他同學(xué)看見了，趕緊把謝同學(xué)扶起來，去老師辦公室處理了一下。
看吧，在走廊里追逐打鬧和追跑是多么的危險(xiǎn)！這次的事情，不僅是給謝同學(xué)一個(gè)教訓(xùn)，也給了我們一個(gè)警示。如果，再發(fā)生這樣的事，那你后悔也來不及了。
希望大家以后一定不能在教室、走廊、公共場合等地方追逐打鬧，你們能做到嗎？
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