關于難忘的難忘的一件事作文3篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的難忘的難忘的一件事作文3篇，希望能夠幫助到大家。
難忘的難忘的一件事作文 篇1
今天，陽光明媚，老師答應我們下午去玩CS真人野戰，CS野戰的地點在塔山，這個消息真是太振奮人心了！那個地方我以前去過，很熟悉那里的環境，這次游戲我一定是勝券在握！
首先，老師給我們講解規則，然后給我們分發了裝備并介紹裝備的使用方法：要把槍上的豁口對上準星，再對準敵人頭盔上的圓點，只有這樣我們才能夠打中敵人。我們總共10個人，需要分成紅、藍兩隊進行比賽，正好每5人一隊，紅隊隊員是我、小小、天一、小瑤、東闊，隊伍名為“紅色之劍”。藍隊隊員是小新、小涵、齊齊、好好、小霖，隊伍名字叫“藍色之盾”。接下來，愉快的CS真人野戰正式打響戰斗的號角！
第一場比賽開始，我們隊的東闊是負責沖鋒的，專門吸引敵人的火力；天一是后衛，防止敵人偷襲；我、小瑤、小小負責看守大本營。由于東闊是負責沖鋒的，所以他是第一個“英勇犧牲”的戰士。在這關鍵的時刻，我的求勝欲望也隨之被激發，馬上開啟了我的沖鋒模式，本來我以為藍隊是很強的，可當我真正沖鋒的`時候，我發現藍隊他們都是菜鳥，很輕易地就被我追趕到大本營的后路去啦。這樣我和隊友就消滅了所有的敵人，獲得了第一場比賽的勝利！接著我們又繼續進行了4場比賽，全都是以我們紅隊取得勝利結束，真可謂是大獲全勝。
時間過得真快，天已經慢慢的黑了，老師告訴我們馬上就要回家了，我們大家都還意猶未盡，這真是一次讓人難忘的游戲！
難忘的難忘的一件事作文 篇2
每一年學校都要舉辦一次為期一周的讀書節，在這一周里，所有的學生都會讀書、看節目、組織一些活動，但是那一年的讀書節是讓我永生難忘的。
在過去的時候我都是一個安靜的小女生，不會去參加什么節目，只會在臺下默默看著別人表演，鼓掌，喝彩，卻不知道那一年出了一件轉折的事情……
一天上午，我興高采烈地去上音樂課，全班都在盡情地唱歌，大概是被我的大嗓門所吸引，音樂老師悄悄地走到我面前不由自主地和我一起唱起來。唱完后，老師高興得像發現了新大陸，摸著我的頭溫和地說：“你是塊唱歌的.好料子!”之后幾次音樂課，老師都很重視我。
讀書節有一個項目——校園好聲音，夏老師精心挑選了幾個女生代表班級去參賽，但被音樂老師一票否決，音樂老師連連搖頭，毫不猶豫地把她們換成了我。我大吃一驚，也感到有點丈二和尚——摸不著頭腦：我平常的確喜歡唱歌，沒事吼上幾嗓子，但隨便唱唱就可以了，要讓我上臺可真是有些難為情呀!可是，看到音樂老師滿懷希望的眼神，我只好硬著頭皮答應了。
之后幾天，憑借天生一副好嗓子和音樂天賦，我并沒有好好練習。日子一天天過去了，不知不覺中就到了表演的日子。那天，我早早地來到學校大廳，看到我前面的其他選手們的精彩表演，我的心不由地躊躇起來：如果沒有表演好，臺下那么多觀眾，我會成為全校的笑柄!想到這里，我不禁毛骨悚然。
不知不覺已經排到六零二班了。我是個心理素質極差的人，還沒輪到我，我的心已經“咚咚”直跳，像懷里揣著一只活蹦亂跳的兔子，牙齒也在不爭氣地打起架來。這時，我們班的同學都來了，這令我更加緊張。
終于該我了，我顫抖著接過話筒，拖著沉重的步子慢慢地挪上了舞臺。配樂響起來了，我開始唱，可是，因為極度緊張而把調起高了，第一句就十分高，在唱到高調的時候，根本提不上去，嗓子都唱啞了，聽起來像雞叫。因為沒有唱好，嚇得腦子里一片空白，竟忘詞了。我一時不知所措，就像木頭人一樣呆站在那里，全身麻木了。最后我被老師叫了下來。
這對于我這個唱歌愛好者來說簡直是晴天里的一個霹靂，把我的自尊劈得無影無蹤。走在路上，我總覺得有人在背后指指點點恥笑我;回到家里飯也不想吃便躺在床上。
第二天，我垂頭喪氣地去上學，我的鐵哥們李羿輝微笑著走過來，拍著我的肩膀說：“沒關系，名人曰：失敗乃成功之母，就有呀!”我心想：是呀，沒必要那么傷心，多練習就可以了。幾天后，我終于從傷心的泥濘中爬了出來。
雖然我不再傷心，但這件事經常在我腦海浮現，也深深地烙在我的心里，時刻提醒我：無論做什么事，都要認真對待，都要努力!
難忘的難忘的一件事作文 篇3
在我的人生中，有很多令我難忘的事情，其中，讓我最忘不了的就是今天下午的游戲了。
今天下午，我們玩了“悄悄話，快快傳”的游戲。你一定不知道怎么玩吧，我告訴你。老師說一句悄悄話，傳給第一個同學，第一個再悄悄傳給第二個同學，就這樣一直傳下去，不能讓其他人聽見的。如果傳錯就要重新來了。
老師一聲令下，“開始。”鄭澤逸開始傳了，剛開始很順利，我們組傳得很快，之后就有些亂了。輪到我了，我耳邊迷迷糊糊就聽到了什么“哪克絲”，于是我就傳了下去。后來，老師公布答案才知道原來是“我們是好孩子，我們愛學習。”
雖然我們傳錯了，但是很好玩。我們都玩得很開心！
老師點評：小作者能流暢游戲過程記錄下來，語句通順。如果能詳細描述一番玩游戲的.同學們快樂狀態，具體描寫同學們的動作、神態或心理，就更好了！
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