一件事的作文3篇(實(shí)用)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的一件事的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一件事的作文 篇1
在我腦海中有許多的事，不少已被流水般的時(shí)光沖得模糊了，可有一件事卻使我怎么也忘不掉。這件事雖然過(guò)去很久了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，他在我幼小的心靈深處，扎了根，烙了印…
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我和我的伙伴們?cè)谛^(qū)樓下玩耍，捉迷藏、貓和老鼠、沙包……都被我們玩了個(gè)遍，突然，媽媽叫我去樓上，我以為媽媽是要批評(píng)我只玩不學(xué)習(xí)，就顫巍巍的上了樓，到了樓上大大出乎了我的意料，原來(lái)媽媽不是要批評(píng)我，而是端來(lái)一盆又紅又大的櫻桃說(shuō)：”把這些櫻桃洗了，叫你的伙伴一起上來(lái)吃……“沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我這只”小鳥(niǎo)“就飛了出去，那速度可以與光速相媲美了。
到了樓下，伙伴們看見(jiàn)了這盆又大又紅的櫻桃，只有兩個(gè)字‘眼饞’，他們都朝著要幫忙洗，其實(shí)是想偷吃，我冷淡的對(duì)他們說(shuō)：“越幫越忙，你不知道嗎？”我開(kāi)始洗櫻桃了，我把好的裝進(jìn)盆子里，壞的就隨手拋到池子里，突然，有一個(gè)嬌滴滴的聲音在耳邊想起：”姐姐，不能亂扔?xùn)|西，會(huì)堵住下水道的。“，我不屑的對(duì)她說(shuō)：”你一個(gè)小屁孩，你懂什么，去去去，玩你的去。“這位小妹妹顯得有些憤怒，臉暼的紅通通的`：”姐姐，池子里的水會(huì)下不去的。“我的臉上發(fā)燙，就像一個(gè)大蘋果似得，可心里卻深深地感受到這位小妹妹心靈的美好和善良，我把壞的櫻桃一個(gè)不落的丟進(jìn)垃圾箱里。
這件事我記了很久，每次回憶起來(lái)都像是剛剛才發(fā)生過(guò)的。
一件事的作文 篇2
那件事，我親眼目睹；那件事，深深的印在我心中；那件事，讓我沉入了深思……
周一晚上，我和爸爸媽媽弟弟一起去散步。我和弟弟在游樂(lè)場(chǎng)玩，后來(lái)爸爸媽媽買了冰淇淋給我們吃，大家都很開(kāi)心。
我一邊吃著冰淇淋，一邊跟著爸爸媽媽走在回家的路上。經(jīng)過(guò)游樂(lè)場(chǎng)時(shí)，我們歇息了一會(huì)兒。
這時(shí)一位大約八歲的小女孩帶著大約五歲的妹妹在騎雙人腳踏車。由于妹妹年幼，力氣不大，所以踩得很慢。那個(gè)女孩有點(diǎn)不耐煩，就大聲地訓(xùn)斥道：“騎快一點(diǎn)不行嗎？”妹妹辯解道：“姐姐，我力氣小，踩得慢……”那個(gè)姐姐就像吃了炸藥似的'，大喊：“你怎么老是拖后腿！怪不得爸爸不喜歡你！媽媽不喜歡你！我也不喜歡你！只有奶奶喜歡你！”她的聲音大得刺耳，我的耳朵都快被震聾了。我想：有什么事不能好好說(shuō)嗎？本來(lái)自己的妹妹就年幼，包容一下呀！
過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)女孩大概懶得罵了，就讓奶奶去幫她排蕩秋千的隊(duì)伍。輪到她時(shí)，另外一個(gè)小男孩走過(guò)來(lái)，問(wèn)女孩的奶奶：“奶奶，我想先玩，可以嗎？”女孩奶奶心地善良，就答應(yīng)了。小女孩走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)小男孩在玩，很生氣，質(zhì)問(wèn)奶奶：“你不是說(shuō)幫我排嗎？排到這兒就該我玩了，為什么還要他玩？”她一邊說(shuō)著，一邊瞪著正在玩的小男孩。小女孩兒的奶奶解釋道：“你就讓著小孩子一下嘛，他玩完你再玩唄。”小女孩生氣地扭頭就走，還甩下一句話：“你就讓著別人吧，我再也不玩蕩秋千了！”
看到這一幕，我有股莫名的憤怒：雖然這個(gè)小女孩年紀(jì)很小，但尊老愛(ài)幼，學(xué)會(huì)包容是最基本的道德品質(zhì)，怎么這么不講道理，這么任性呢？
突然想著，我覺(jué)得這情景有點(diǎn)似曾相識(shí)：我是不是小時(shí)候也做過(guò)類似的事情呢？
我陷入了深思……
一件事的作文 篇3
我們班有一位讓我感動(dòng)的同學(xué)，她叫孫銨婭，她有助人為樂(lè)的好品質(zhì)。
前一陣子，我感冒發(fā)燒了，好多節(jié)舞蹈課都沒(méi)有去上，本來(lái)想讓舞蹈老師發(fā)幾段視頻，我好在家里先練一練。我拿著媽媽的手機(jī)剛想發(fā)微信給舞蹈老師，就收到了孫銨婭發(fā)來(lái)的視頻和語(yǔ)音。
孫銨婭說(shuō)：“王泓人，這是第四個(gè)和第五個(gè)舞蹈的視頻，你先在家里練一練，如果有什么不會(huì)的地方，我回學(xué)校再教你！”
“好的好的，謝謝你孫銨婭！”我激動(dòng)地說(shuō)。
星期一，我們一見(jiàn)面就說(shuō)起舞蹈的事情，可是，上課鈴聲馬上就響了。
“下課后，我們老地方見(jiàn)。”孫銨婭小聲地說(shuō)。
我開(kāi)心地做了一個(gè)OK的'手勢(shì)。
丁零零，終于下課了，我們倆不約而同地沖出教室，我有不會(huì)的幾個(gè)動(dòng)作急忙向她請(qǐng)教。雖然沒(méi)有音樂(lè)，但她跳得還是很有節(jié)奏感。我有不到位的幾個(gè)動(dòng)作，她都耐心地教我。經(jīng)過(guò)幾天的努力，我把落下的課程都補(bǔ)上了。
我想：我們的友誼一定長(zhǎng)青。
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