（精）一件事作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的一件事作文4篇，希望能夠幫助到大家。
一件事作文 篇1
我發(fā)現(xiàn)，不講文明、不講衛(wèi)生的情況有很多，今天就有這樣一件事。
傍晚，我在公園里散步，欣賞夕陽(yáng)下花和葉的美麗……哦，原來(lái)世界這么令人心曠神怡，我的心情頓時(shí)舒暢起來(lái)。
可就在這時(shí)，有一件事卻破壞了我美好的心情。對(duì)面走來(lái)了兩個(gè)人，他們倆一人抱著一半西瓜，坐在長(zhǎng)椅上大口地吃起來(lái)，不過(guò)一會(huì)兒，長(zhǎng)椅上就剩下了兩個(gè)半圓形的大西瓜皮。那個(gè)姑娘問(wèn)：“這西瓜皮該怎么辦呢？”那個(gè)哥哥說(shuō)：“我們走，扔在這兒會(huì)有人來(lái)打掃的`。”說(shuō)完，他們轉(zhuǎn)身就走。
看到這些，我實(shí)在忍無(wú)可忍，便跑上前去，對(duì)他們說(shuō)：“你們不能把西瓜皮放在這兒，前面不就有果皮箱嗎？你如果再不放進(jìn)去，會(huì)招來(lái)許多蒼蠅的。”這時(shí)，那個(gè)哥哥說(shuō)：“你這小孩子管這么多事兒干嘛？我又不是來(lái)打掃衛(wèi)生的！”說(shuō)完還白了我一眼。我嘆了口氣，心想：唉，現(xiàn)在的這些青年人，真是不講文明。哼，我得教訓(xùn)他們一下，于是，我理直氣壯地對(duì)他們說(shuō)：“不行，如果每個(gè)人都像你們一樣，這世界不就成垃圾堆了嗎？”兩個(gè)人聽(tīng)了終于不好意思了，連忙把果皮扔進(jìn)了垃圾箱里，不好意思地說(shuō)：“小姑娘，是你教育了我們，你是我們的老師！”說(shuō)著還向我豎起了大拇指。
是啊，美好的環(huán)境來(lái)之不易，我們要講衛(wèi)生、講文明，讓我們的生活更加美好。
一件事作文 篇2
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，在自己從嬰兒般大小一直到現(xiàn)在之間那漫長(zhǎng)的十年歲月之中，有著無(wú)數(shù)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也發(fā)生過(guò)數(shù)不盡的讓我難以忘懷的事。
在我生活的院子里，有棵大榕樹(shù)，那顆樹(shù)的枝干有半米多接近一米寬，樹(shù)皮上坑坑洼洼條紋沒(méi)有規(guī)律的印在大榕樹(shù)上，有一種無(wú)形的美。為什么我會(huì)記得那么清楚呢？因?yàn)槲以谀强脴?shù)上發(fā)生過(guò)難忘的一件事，可惜現(xiàn)在樹(shù)已經(jīng)被不存在了。
當(dāng)年我才一年級(jí)，放學(xué)了不想回家在院子里溜達(dá)，發(fā)現(xiàn)大樹(shù)上有個(gè)人，跑過(guò)去一看，咦？這不是陶陶嘛！陶陶也看見(jiàn)我，開(kāi)心的`說(shuō)：“上來(lái)不？”我疑惑地問(wèn)：“陶陶姐，你在干嘛啊？”
“我在上面玩啊，還可以寫(xiě)字呢！”陶陶姐揚(yáng)了揚(yáng)眉毛，一副得意洋洋的表情望著我。
“我也想上去”我仰著頭用一副渴望的表情，看著淘淘姐。
陶陶姐熟練地爬下樹(shù)，一步步的教我爬上去。“你先用腳踩那個(gè)大石頭，雙手抓住旁邊的樹(shù)枝，另一只腳踩到樹(shù)干凹洞里去，用力往上一拉，一步一步爬上去就好啦。”我聽(tīng)了后懵懵地，仰望著這大樹(shù)，有些害怕。但想到陶陶姐坐在樹(shù)上開(kāi)心的樣子，我也想上去試一試。就小心翼翼地一步一步照著去做。我踩著的石頭，但人太矮夠不著樹(shù)枝，陶陶姐抱了一下我才成功地爬上去的。
當(dāng)我坐在樹(shù)干上時(shí)，我看到了不一樣的風(fēng)景：樹(shù)葉透出光變得更加透明，似乎一摸都會(huì)碎，如同一張張薄薄的玻璃片；橢圓形的葉子像一片片小小羽毛生長(zhǎng)在那里，可愛(ài)極了；放眼望去，綠蔥蔥的樹(shù)葉數(shù)也數(shù)不盡，充滿著生機(jī)勃勃；那條條下垂的根須猶如小姑娘的辮子一樣；陽(yáng)光又離我更近了一步，明亮地照著我的興奮的臉頰。
我和陶陶姐姐突然有個(gè)大膽的想法，我倆扯住幾根壯實(shí)的根須準(zhǔn)備爬下去，還是陶陶姐姐率先嘗試了一下，麻利地到達(dá)樹(shù)下。我也緊跟其后，兩手一前一后地捉住壯實(shí)的根須，慢慢地一步一步往下溜，我感到手有些疼，望著樹(shù)下向我投來(lái)鼓勵(lì)眼神的陶陶姐，我咬緊牙關(guān)，心想不能松手，不然就會(huì)摔下去，我手腳并用，慢慢往下挪，終于，我也順利地站在樹(shù)底下了！這時(shí)，院子里廣播又響起了那熟悉的音樂(lè)，是叔叔阿姨們下班了！幸虧沒(méi)被他們發(fā)現(xiàn)剛才那一幕，我倆樂(lè)呵呵地回家了！
這是我第一次爬樹(shù)，真真切切地感到：站在不一樣的高度才能看到不一樣的世界！
因院子翻修，那棵承載著我們美好童年的榕樹(shù)已不存在了，但回憶是抹不去，童年難忘的趣事，誰(shuí)也抹不去，永遠(yuǎn)刻在我的心中。
一件事作文 篇3
每當(dāng)想起阿姨幫助我的事時(shí)，一份感激之情就會(huì)涌上心頭。
一個(gè)寒冬的早晨，我去上興趣班，我獨(dú)自走在大街上，縮在厚厚的羽絨服里，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，不由地打了個(gè)哆嗦。我心想：要是有人送我去興趣班有多好呀，我就可以早早地去做作業(yè)了……
這時(shí)，一個(gè)騎著自行車(chē)的阿姨從我身邊經(jīng)過(guò)，正好擦到了我。阿姨回過(guò)頭向我道歉。這時(shí)，她看見(jiàn)我手中寫(xiě)著“活動(dòng)中心”四個(gè)大字的`包時(shí)，就笑著對(duì)我說(shuō)：“你是不是要到活動(dòng)中心去上課？”我猶豫了一下，回答說(shuō)：“是呀，怎么了？”阿姨就說(shuō)：“天太冷了，不如我送你去吧，順路，而且騎車(chē)快。”我有些猶豫，沒(méi)動(dòng)。阿姨仿佛看透了我的心思，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“快上車(chē)吧！早去學(xué)校可以早做準(zhǔn)備一下。”阿姨真誠(chéng)的話語(yǔ)感動(dòng)了我，我立刻上了車(chē)。
看我坐好了，阿姨便騎著車(chē)飛快地向?qū)W校奔去。阿姨迎著風(fēng)踩著腳踏板，雙手扶著把手，一個(gè)勁地往前騎著，還時(shí)不時(shí)地提醒我坐穩(wěn)了。我想：阿姨真好，待會(huì)兒一定要謝謝她。這時(shí)，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，不像剛才那樣冷，而像春風(fēng)那樣溫暖。
不一會(huì)兒，學(xué)校就到了。我從自行車(chē)上下來(lái)，從口袋里拿出十元錢(qián)來(lái)，遞給了那位阿姨。沒(méi)想到阿姨卻擺擺手說(shuō)：“你這是什么意思？你以為我送你來(lái)是為錢(qián)？快去上課吧！”說(shuō)完，就騎上車(chē)飛快地離開(kāi)了。
我站在大街上，望著那位阿姨的身影，百感交集，一股暖流慢慢地流進(jìn)了我的心田。
一件事作文 篇4
生活中有很多令我難忘的事。
記得上四年級(jí)下學(xué)期的一個(gè)周四，班主任楊老師宣布了一件令我興奮的事，那就是北京市雛鷹網(wǎng)舉辦的利用環(huán)保物品發(fā)明的比賽。因?yàn)槲以谶@方面有特長(zhǎng)，所以老師選了我和好朋友王朔參加這項(xiàng)活動(dòng)。
王碩和我約好周五放學(xué)后拿著工具去他家動(dòng)工。其實(shí)，我早就想好制作什么了，這次去他家主要就是重新畫(huà)一下圖紙，幫助他提供一些材料。我能幫他提供電線開(kāi)關(guān)等工具，他能幫我清晰的繪制圖紙。到了他家，我們先計(jì)劃好所用的材料就開(kāi)工了。制作是我的強(qiáng)項(xiàng)，但王碩選擇紙盒做潛水艇，我分析潛水艇的使用時(shí)間不長(zhǎng) ，就建議他改用大可樂(lè)瓶。王朔同意了，按照?qǐng)D紙?jiān)谄孔由袭?huà)好樣子，就開(kāi)始用剪刀一點(diǎn)一點(diǎn)剪，我呢，則幫助他考慮電機(jī)、電池的的安裝。這也就是個(gè)難題，電池遇水就不能運(yùn)轉(zhuǎn)了，我在他屋里搜尋了一下，發(fā)現(xiàn)了聽(tīng)兒裝可樂(lè)，于是用剪刀在瓶?jī)荷霞糸_(kāi)一個(gè)豁口，用膠帶將電池、電機(jī)固定在里面又重新密封好，這個(gè)小型發(fā)電箱就做好了。我開(kāi)始按照?qǐng)D紙連接其它線路。等基本模型組裝好后已經(jīng)是晚上7：00多了。我們約好有問(wèn)題再電話聯(lián)系。
周一我就把制作完的`作品第一個(gè)交給了老師，王朔也按時(shí)完成了。我們的作品被張老師拍成了照片發(fā)到了網(wǎng)上。我們的小發(fā)明還放到了班里展出。就這樣我和王碩成了班里成了小有名氣的的發(fā)明家。我們約好還要發(fā)明更多的東西。
這一次，我們既是好朋友又是對(duì)手，但我們最想做的就是互相幫助，讓我們的發(fā)明都能參加比賽。這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了，我們的友誼也更深了，這次比賽令我至今難忘。
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