【合集】記敘文作文7篇
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的記敘文作文7篇，歡迎大家分享。
記敘文作文 篇1
殘陽如血、滄海如幕、峰巒如聚、波濤如怒。風飄飄，水飏飏，你的堅守，讓我深情仰望。
最美村官“張廣秀”，這位年輕的大學生村官主動續簽了三年協議，在長達33個月與急性白血病的抗爭的日子，她仍心心念念，等待重返村官崗位，如今，她堅守了自己的承諾，堅守了自己的責任與感情，令我深情仰望。
何謂堅守?荀子云：“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。”人們總以為，只有在危機關頭大義凜然奮不顧身才算堅守，殊不知，能過一輩子做好一件事，堅守自己最初的夢想亦是堅守。我們每個人，都曾夢想過，或是成為一名科學家，或是成為一個讓世界因自己而不因的人，但，千帆竟過，萬木爭春，人們逐漸在現實是失落了自己最初的想法。所謂成功者，并非有超人的天賦，或許，他們只是堅守了，常人之難舍易棄者。
紀德有言“我為美好的事物消耗著自己的情感，它的光輝來自于我的.不斷燃燒，但這是一種美妙的消耗。”所謂美好的食物，在張廣秀嚴重時樸實的村民，是可愛的鄉村，所以她堅守的承諾，無懼病魔與艱辛;在陶淵明眼中，是開荒南野際，守拙歸田園，所以他堅守了采菊東籬下，悠然見南山的情懷，放棄了虛與委蛇的名利生活，在丁肇中心里，這便是宇宙間的反物質，所以他一生只談物理，面對窗外事，一問三不知。這些堅守，看似放棄了生命的大美，卻實則在人格上提升了自己。
守株待兔是堅守，臥薪嘗膽亦是堅守。然而守株待兔是堅守的一不勞而獲坐享共成的心思，而臥薪嘗膽卻是堅守信念并獲得越王勾踐破吳的美譽。魚，我所欲也;熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，你舍棄的是那個魚，你堅守的又是那個熊掌?
愿風裁取每一粒微塵，愿靈魂抵達記憶的盡頭，愿所有浩瀚都歸于渺小，愿每身孤獨都擁有共鳴，愿衣襟帶花，愿守望燈明。
三年韻光，最記花明柳媚;一生好景，難忘橘綠橙黃。愿追求之心永遠活躍在你不安的靈魂里，那份堅守，讓我深情仰望!
記敘文作文 篇2
星期天上午，我路過醫院門口，見門前圍了一堆人，我不禁好奇地擠過去湊熱鬧。只見人群中間站著一個十五六歲的姑娘，手里拿著一個鼓鼓囊囊的信封左顧右盼，看樣子在等什么人。一個剛擠進來的婦女問旁邊的人：“這個姑娘拿的是什么？”“嘿，你不知道？她剛才在醫院門口撿到一個信封，里面裝著好幾百塊錢。她正在等待失主呢！”“哈哈，有這么好的便宜不撿，真是的。這個傻丫頭，撿來了就是自己的，不要白不要。”這時，有一個大人走上來說：“你先把錢帶回去交給老師或家長，等找到失主讓他再到你那里領。”“不，這錢是我從門診室前撿到的，說不定這錢是人家看病的錢，失主肯定很著急，我就要在這里等。”姑娘說得很肯定。正在這時，人群外擠來一個30歲左右的婦女，手里還牽著一個四五歲的小女孩。那婦女一臉焦急樣，一看見小姑娘手中的信封，眼睛一亮，口里忙不迭地說：“就是它，就是了，我用信封裝的錢，出門時還在，可付錢時就沒了，急得我差點上吊，謝天謝地，總算找到了。小姑娘，我真該好好謝你……”小姑娘見她說話懇切，認為她是失主，正要把錢交給她，旁邊的`那個大人伸手攔住：“慢，你說這錢是你的，你應該知道里面有多少錢，說對了才能證明是你的。”那婦女嘴一撇：“你是她什么人啊！你憑什么管？我丟了錢關你屁事！”那人嚴肅說：“孩子，你拾金不昧是好事，可不能隨便讓騙子給騙去了。”
人群中有不少人隨聲附和。這下，那口齒伶俐的女人變得支支吾吾：“我出門時走得急，顧不上數，大概有400多元吧……也可能是500多元，反正我記不清楚了……”眼見眾人對她指指點點，連撿到錢的小姑娘也露出不相信的臉色時，她索性一屁股坐在地上，一把鼻涕一把淚哭訴：“我命苦啊！今天孩子爸爸摔斷了腿住院了，好不容易湊了幾百塊錢來交住院費，現在錢丟了，叫我怎么活啊……”話未說完，她手里牽著的那個小女孩開口了：“媽媽媽媽，爸爸早上不是去上班了，怎么現在又住院了？”“哄”一片大笑，那女人見謊話被說穿，惱羞成怒，一巴掌打在小女孩臉上。小女“哇”地一聲哭了。
記敘文作文 篇3
“媽媽，我想對你說聲：‘對不起。’”
那是在星期六的一天早晨，天空萬里無云，陽光明媚。就在這天，我和媽媽之間發生了一件不愉快的事情。
一大早，我起床做作業，而媽媽就早早的在洗衣服。我迷迷糊糊的來到了課桌前，在我的書包里翻出來家庭作業本，一看，原來作業這么少，我沾沾自喜的想到。很快，作業就被我做完了。我高興地來到媽媽面前，笑著說：“媽媽，我的作業已經做完了，你不能給我玩下電腦啊？”媽媽很爽快的'說了聲：“好。”我高興極了，我連忙打開電腦玩起了游戲。在玩游戲的途中，媽媽叫了我一聲：“孩子，快來幫我個忙。”這時，我不耐煩了，心中頓時像燃起了火一樣。我沒有理媽媽，媽媽又叫了一遍，這是，我在游戲上輸了。 “媽媽，別叫了，我都被你叫輸了。”我大聲的吼了起來。而媽媽呢，還是在默默的洗衣服。頓時，我反應過來：這可是最疼我，最愛我的媽媽呀！我怎能對她大吼大叫呢！何況，沒有她那有我呢！我悔恨著自己，輕輕地走到媽媽的旁邊，我低著頭，我不敢看她的臉，我害怕她罵我，沒想到，媽媽說：“對不起，媽媽知道你玩游戲也想贏。”媽媽，該說對不起的應該是我啊，我不應該對你大吼大叫的。
所以，媽媽今天我要誠懇的對你說一聲：“對不起！”
記敘文作文 篇4
周圍一片漆黑，公園里平時大嚷的狗、喜歡沒事來一嗓子的農民工都走了。園中的荷花開得正盛，一朵花都有一大片荷葉包圍著，在風的鼓動下輕輕地搖擺。沒有月亮，沒有手機，唯一的讓你感到這個公園還有點兒生機的便是周圍不時發出的蟲鳴。
“媽呀，你在哪兒呀？”我的心不禁嘀咕。
今晚一家人吃完飯出來逛公園，大晚上的公園里往往全是像我們似的飯后散步者。雖然很暗，但我不怕。
“我先走，在公園門口的荷花潭那兒等你們。”我沖身后的身影叫道。
“好，你一個人注意安全。”身影答道。
我奔跑著來到荷花潭，一呼一吸都是荷花的清香，暢快無比。“等會他們來了，讓他們也感受一下。”我暗自竊喜。
時間一分一秒過去了，我不斷地抬手看表。心里算著父母前進的速度了，應該要到了。“可能他倆走了另一條遠路呢，馬上就到了。”我自言自語道。
五分鐘、十分鐘……我看表的頻率不斷增加。夜深了，來往于荷花池的旅人越來越少，每走過一個我都盡力辨識，多希望是那兩個我熟悉的身影。大晚上的，一個小女孩獨自站在一個潭邊，眼里夾雜著焦急，多么可憐的孩子，因此這目光混著黑夜和蟲鳴一點點蠶食掉我的勇氣。那兩個身影仍未出現。我再也無法抑制住那些詭異想法的出現：
“他們不會不要我了吧？難道真的像媽媽說的'，我是他們撿來的。然后現在嫌棄我了，就這么將我拋棄了。”
“這里會不會有壞人，把我關到籠子里然后賣到農村去，做粗活、受欺負。那我怎么辦？我不要。”
我的恐懼讓我坐立不安。我焦急地等待著。
原本清香的荷花，不再使我舒暢，只覺得刺鼻；和煦的涼風，不再使我清涼，只覺得刺骨；秒針的滴答聲，不再使我輕快，只覺得刺耳。
猛然聽到身后有人叫我，一回頭是那兩個身影。
我看到了，來了。終于來了。
“你不是說在荷花潭嗎？我和你爸繞了三個荷花潭，再找不到你，我們就要報警了。”媽媽嗚咽著，眼里含著淚花。
我的心被揪住了。同樣的時間地點，都在焦慮。我想的是如果我怎么樣了，但媽媽想的不是她會不會有危險而是我的孩子怎么樣。
我是她的一切，但她在我心里只是一部分，她給了我一切，但我永遠把自己放到第一位？
我在等待媽媽的出現，媽媽在等待我長大的那一天。
記敘文作文 篇5
今天下午，我們學校開展了品名著之香的活動。同學們興高采烈，爭先恐后的參加。
有請第一位選手登臺表演！主持人將精彩的開場白說完后，立即宣報選手。
小紅上場了，燈光應景地暗下，她一身高貴優雅的玄色黑衣，手拄拐杖，戴黑墨鏡。我在后臺瞬間明白過來，她是扮演《假如給我三天光明》的主人公海倫凱勒。小紅將那篇自傳背得流暢極了，娓娓道來的語氣，抑揚頓挫的內容，完美的作品打動了我們，獲得了同學們雷鳴般的掌聲。
有請第二位選手閃亮登場！于是，小剛粉墨登場，他表演的是大名鼎鼎的諸葛亮，是知天文，曉地理，識人心的諸葛亮。我在后臺已無法靜下心來觀看，因為下一個就是我與好友小璐的表演。幸好小璐在旁為我加油打氣，我才不再手里滲出細細密密的汗，心情慢慢平復。
有請第三位選手登臺亮相！我提著棍子，整理好身上染虎皮顏色的戲服——相信你們都猜出來了，我演武術，而我的'搭檔則是老虎。
嘿，哪里跑！我擎著棍子，把雙眼瞪的有臉盆大小，朝小璐打去。小璐靈活的躲過，我見狀我握起雙拳，一記重拳將要落下，正巧小璐絆了一下，躲閃不及——當然，是事先安排好的——在這千鈞一發之際，所有同學大氣不敢出時候，小璐舉起一張寫了字的大張紙，當看清紙上字的時候，全場人都哈哈大笑，甚至有的人笑的前仰后合，肚子都疼了，全場漾著歡樂的氣氛。
原來，上面寫著保護野生動物，人人有責。
記敘文作文 篇6
百忙中，父親總會抽出時間帶我回老家去看望年邁的奶奶。
去的時候，是滿載而去。父親開著微型貨車，因為要帶許多蔬菜。車廂里總是堆滿了紅紅的西紅柿、帶著刺兒的黃瓜、紫黑色的茄子……我問父親，這么多菜不怕吃不完放壞了嗎？父親只是說，老家有地窖，不會輕易放壞的。吃不完可以給街坊鄰居，奶奶平時沒少讓他們幫忙。我點著頭把菜往車上搬。
路途雖遠，卻不寂寞，我朝車窗外望去，是被規劃得整整齊齊的菜畦、綠油油的土豆秧、金燦燦的`麥浪，滿心的喜悅也隨之飄出車外，散發到了空氣中去。
回家的路上，總有幾個搭車的老鄉，多數我都不認識，但他們都認識我，有的還直呼父親的乳名，給父親讓上一支煙，然后就上車找個座位坐下。鄉路很顛簸，卻很親切。
有時碰到雨水多的時候，鄉路被沖出個大坑來，車上不去了，只好和眾人把菜卸到鄰人的手推車上，眾人一起推到奶奶家。接著，就是眾人一起喝茶、吃飯、閑聊。家里忽地這么熱鬧，奶奶自然忙得不亦樂乎。待眾人走后，父親才與奶奶聊起來。
有時我在睡夢中，還能聽見父親與奶奶的說話聲……
回來的時候，依舊是滿載而歸。車廂里滿是帶著泥土的蘋果、臃腫的土豆……這些都是奶奶自己種的。每次走時，奶奶總是免不了落淚，看著淚水從她布滿皺紋的臉上滑落，我心里總是很難過，暗暗地想：“下次一定早些來看她。”回來的路上，微風吹拂著我的臉頰，聞著故土的氣息，忽地想到父親曾對我說過：等我長大了，他也老了，他就搬回老家去住。每天逗逗鳥、下下棋，只要我能抽空回家一趟就行了。當時，我還笑父親“迂”，現在，我明白了……
記敘文作文 篇7
對話這個詞一誕生便注定了有兩種形式，其中一種是文字和言語表面的交流，另一種則是心與心之間那無言默契的溝通。
近日我拜讀了余秋雨教授的《文化苦旅》，心中似乎也激起了一種共鳴，在那樸素的字里行間與教授進行心與心的對話。
剛翻開書就看見了“莫高窟”，當我望著外國探險者帶著難以掩飾的興奮與嘲諷拖走那中華上千年文化的結晶，當我望著手上僅僅拿著幾片銀元卻千恩萬謝的王道士，不由激起了心潭萬丈波濤，這是悲憤與無奈交雜的苦辣，但那微弱的身軀又如何足以接受一個國家斥責的洗禮。
風一吹，拂過心靈的傷，我與教授談起了他與“責池灘”的故事，與其說我從中聽出對古國文化的珍惜，不如說我聽出了兩代人父與子文化差異的各自堅持。由于他在道士做法事時搞破壞，大聲宣講科學道理，所以被父母追著打，但兒子餓著肚子還在想月球的運動和風的形成。看著是那么遙遠，聽者觸不可及，但我的心又似乎與那一代的“同齡人”是那么貼近，這是科學與迷信的過渡，他們的確走過“文化旅程”中最苦的一段。
接著我走進了教授的“青云譜隨想”。這才知道教授最喜歡那些一看就能看見作者內心世界的畫，其中徐渭更為喜愛，望著那些世人無法欣賞的敗葉、衰草、殘花、冷風，教授卻端詳出作者心中最后的絕望。有這么一幅，天地間的一切都是殘缺的'，它們無聲無言，只留下一個冷冷的白眼給這個世界……這是用一生的凄慘和懷才不遇，寫下世間最悲厲的歌……
不知疲倦的與教授對話，不知不覺卻已近黃昏，抬頭望一眼窗外的霞，艷紅、慘紅，只覺得一個古老的民族在滴血……
與先生對話，我也見到了先生的心。也許先生缺少周作人的散淡，林語堂的靈性，但如果那些文章只有一些文人趣味，那這個時代就只剩下一具時間的骸骨。
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