一件事的作文[共4篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的一件事的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一件事的作文 篇1
我嘴里有顆松動(dòng)的乳牙,讓我連飯都吃不下去。
這天,我和媽媽吃飯的時(shí)候,我沒吃幾口,咬到了我那顆沒有掉了的乳牙痛死我了。我趕緊叫媽媽拿一張紙來,媽媽安慰我說:“沒關(guān)系的,誰(shuí)都會(huì)掉牙的。”
我生氣的`說:“我又沒有掉牙,干嘛說掉牙這個(gè)討厭的詞。”
媽媽又說:“陳汝星小時(shí)候也有掉牙的經(jīng)歷,為什么沒像你這么抱怨呢?”
我沒有說話,聽了這幾句話我生氣的吃起了飯。
這次我想出了一個(gè)辦法:把吃的東西放在右邊吃。但是,我還是慢慢的吃,這樣吃時(shí)間長(zhǎng)了,我越吃越快。
最后,啊呀!這次我咬的更痛了,眼淚在眼睛里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。吃了一半,我又咬到那顆乳牙,這次咬的那顆牙都出血了。我去廚房漱了口,一邊走著一邊說:“一不留神又咬到了真煩人,媽”我大喊,“我不吃飯了!”媽媽說:“那你把碗遞到廚房去吧!”
美味的一頓飯卻被這顆乳牙打斷了。
這件事真讓我生氣呀!
一件事的作文 篇2
我想學(xué)的東西可多啦,簡(jiǎn)直比天上的星星還要多,如滑旱冰、打乒乓球、打籃球…。。但我最想學(xué)的'還是滑旱冰了。
一天,天氣晴朗,陽(yáng)光燦爛。我和爸爸來到滑旱場(chǎng)去滑旱冰。我心里既興奮又不安,我們買好了票,就迫不及待走上滑旱場(chǎng)。
因?yàn)槲疫不會(huì)滑,爸爸不讓我扶著欄桿慢慢移動(dòng)練習(xí)。突然“吧唧”一下,我一屁股坐在地上,摔得我齔牙咧嘴,半天才爬起來。我咬著牙,站起來接著練習(xí),我心里“怦怦”地跳著,生怕再摔一跤,可沒走幾步,身體就像換了主人一樣快速向后傾,還沒等我反應(yīng)過來,又狠狠地摔了一跤。“哎喲好痛啊!怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)?”我大聲在叫著。這時(shí),爸爸滑過來帶著我,教我說:“不要操之過急,腿要成倒八字形,身子微微向前傾,這不可以了。”我照爸爸的樣子做了一遍,可是還是失敗了,不僅失敗了,還摔了一跤。心里賭氣著:“ 這么難學(xué),骨頭都要散架了,我不想學(xué)了。”爸爸看出了我的心思,就滑過來說:“并不是每個(gè)人一開始就會(huì)滑的,要用毅力去練習(xí),再說你本來就是來學(xué)滑旱冰的,何必怕學(xué)不會(huì)呢?要努力,你一定能成功的。”聽之爸爸的話,我下定決心一定要把滑旱冰學(xué)會(huì)。
經(jīng)過我的努力,我終于能在滑旱場(chǎng)上。水泥路上自如地滑旱冰了……
一件事的作文 篇3
春節(jié)到了,我和爸爸媽媽去奶奶家拜年。今天下午,我和爸爸去池塘邊玩。
池塘在田野里,有兩三個(gè)操場(chǎng)那么大,滿滿地結(jié)了一層冰,平靜得像一面鏡子。因?yàn)閺膩頉]見過這么多的冰,我就提出要砸冰,爸爸同意了。
池塘邊有很多土塊和小石塊。我用土塊兒砸了一下冰,土塊兒碎了,冰毫發(fā)無損。爸爸用小石塊兒砸了一下,冰還是毫發(fā)無損,小石塊兒倒在冰面上滑了起來。我們又往前走了一小會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)了一塊兒大石頭。我撿起大石頭向冰砸去,冰“咔嚓”一聲碎了,大石頭沉了下去,水漫到冰上來了。
我們走到對(duì)岸,發(fā)現(xiàn)有幾根小樹枝和一根大樹枝。我把一根小樹枝向池塘扔去,池塘不動(dòng)分毫。爸爸把大樹枝當(dāng)標(biāo)槍向池塘投去,冰被戳出一個(gè)洞,樹枝上半部分在冰上面,下半部分在水里邊。砸冰的時(shí)候爸爸問我用什么形容池塘好,我說:“沉睡的池塘。”爸爸說:“很形象!”
走到池塘的`一角,爸爸說:“咱們能站在冰上面,你信不信?”我說:“不信!”爸爸說:“不信就上去試試!”我小心地往冰上走去,一看,果然能站上去。接著,爸爸也走了上來。突然,冰發(fā)出了“咔嚓”的聲音。我和爸爸趕緊跳上岸,回頭一看,冰并沒有碎。這次真是有驚無險(xiǎn)。
又玩兒了一會(huì)兒,我們就回家了。
砸冰真好玩兒,明天我還要去喚醒其它“沉睡的池塘”。
一件事的作文 篇4
在我班的教室里發(fā)生過許多事,特別是那一次我們?nèi)嗤瑢W(xué)營(yíng)救了無數(shù)個(gè)幼小的生命。
那天中午,明明在生物角喂蝌蚪時(shí)把魚缸打破了,蝌蚪一下子掉到了地上。蝌蚪使勁甩著尾巴掙扎著,此時(shí)教室里的同學(xué)爭(zhēng)著去搶救。許多同學(xué)拿著自己的飯碗,把水倒進(jìn)后將蝌蚪一一放入碗中,讓蝌蚪喘了口氣。當(dāng)蝌蚪救活后,平時(shí)最小氣,最不愿意為班級(jí)做出貢獻(xiàn)的.小強(qiáng)反而發(fā)起了言:”明天我把家里的魚缸帶過來,讓小蝌蚪生活在那里面吧。“同學(xué)們此時(shí)感到非常奇怪,說了起來:”沒想到小強(qiáng)也會(huì)為集體做好事。“”小強(qiáng)原來也有大方的一面呀!“這時(shí)衛(wèi)生員走過來,把碎玻璃掃到垃圾桶里,說:”再把水擦干就行了!“說時(shí)遲那時(shí)快最愛干凈的小紅拿起抹布把地上的水擦干了。老師看到這幕場(chǎng)景后夸了我們,還把幾根水草扔進(jìn)了小碗里,給這些”魚缸“增添了不少亮麗。
這件事過后四個(gè)月,小蝌蚪長(zhǎng)成了青蛙,我們可高興了,讓它們回歸了大自然。
這件事發(fā)生在我們的教室里的事,大家為救活小蝌蚪生命而感到欣慰。
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