[推薦]記敘文作文8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的記敘文作文8篇,希望能夠幫助到大家。
記敘文作文 篇1
生命是一張沒(méi)有價(jià)值的白紙,生活為它涂上了各種色彩,讓它成為一幅有價(jià)值的圖畫(huà)。
小時(shí)候,生活給我一片綠野,我甚是喜歡,那風(fēng)中起伏的綠波,穿梭在其中,我能聞見(jiàn)泥土與青草的味兒。
我是在外婆家長(zhǎng)大的,外婆家在一處偏僻的小村落里頭,這里的路都是泥的,四周都是丘陵,一座又一座都是綠色的。我和哥哥們經(jīng)常趁著大人們忙時(shí)偷地拿上我們的秘密工具——小鐵揪和一塊蜂窩狀的鐵片到山里去,我負(fù)責(zé)拾干草,哥哥們挖地瓜,堆“灶臺(tái)”,當(dāng)然這些活動(dòng)都必須是在那片綠色的掩蓋才能進(jìn)行的,一切準(zhǔn)備就序以后,開(kāi)始烤地瓜了,在這期間,我是最享受的。因?yàn)樗麄儙臀铱荆胰プバ◎序型妫媪藭?huì)兒回來(lái),他們還把最大個(gè)的地瓜留給我。當(dāng)時(shí)的我心里樂(lè)滋滋的。
所以,童年的生活是綠色的,它不僅給了我玩的樂(lè)趣,而且給了我滿滿的愛(ài)。
等我稍大了一些,爸媽就把我接回了現(xiàn)在的這個(gè)家。我上了學(xué),但我仍改不了玩性,只到我的同桌被選為少先隊(duì)員戴上了紅領(lǐng)巾后,我嫉妒了。我不甘落后于人,于是,我發(fā)奮圖強(qiáng),她去玩時(shí),我不去了,我用比她更多的時(shí)間學(xué)習(xí),努力糾正懶惰的壞習(xí)慣,做好每一次值日,并且大膽地回答問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,我終于取得了好成績(jī),在第二批少先隊(duì)員里,我入選了。當(dāng)時(shí)地,我真的很歡喜,我一切的努力終究換來(lái)了那一抹紅色。戴上它,我顯得更加明亮。
因此,小學(xué)的我追求的就是紅色,這抹紅色讓我嘗到了奮斗的'樂(lè)趣和收獲的喜悅,我要感謝它,讓我的生命又多了一種色彩。
中學(xué)時(shí)代的我漸漸變得成熟,我已不再整日地瘋玩,也不會(huì)嫉妒別人的成就。我用我自己的方式發(fā)光,不為什么,只為我的理想——當(dāng)一名醫(yī)生。因此,那時(shí)我甚愛(ài)白色。然而,我的成績(jī)一直不理想,這讓我看到那白時(shí)總會(huì)灰心喪氣的。那時(shí),班主任告訴我,我把自己逼得太緊了,心態(tài)沒(méi)有調(diào)整好。她說(shuō),不如抬頭看看天空,感受一下它的遼闊,別讓心太累了。我聽(tīng)了她的話,果然有效果。所以,中學(xué)的色彩是白加藍(lán)的。
生活是多種多樣的顏料,他給我的生命撲了許多色彩,他給了我生的樂(lè)趣和奮斗的力量,讓我變得有價(jià)值。感謝生活給我的生命繪制了這樣一幅美麗的風(fēng)景。我愛(ài)生命,也愛(ài)你!
記敘文作文 篇2
為了看海上日出,我們?nèi)c(diǎn)多鐘就起床了。這時(shí),四周漆黑一片,只有海上的巡邏燈在閃爍。雖然天還沒(méi)有亮,但是人們都在嘰嘰喳喳議論著太陽(yáng)躍出海面時(shí)的情景。
四點(diǎn)鐘,來(lái)接我們的中巴車(chē)準(zhǔn)時(shí)到了,中巴車(chē)沿著盤(pán)山公路向上爬,雖然車(chē)子有些顛簸,但是我們依然談笑風(fēng)生。車(chē)子很快駛?cè)肓巳脖P(pán)的停車(chē)場(chǎng),這時(shí),天已經(jīng)蒙蒙亮了。呵,來(lái)看日出的人好多呀!有些人來(lái)得比我們還要早,看!他們跟著導(dǎo)游已經(jīng)爬到了半山腰。我們也跟著導(dǎo)游往上爬,涼爽的海風(fēng)迎面吹來(lái),讓我感到很愜意。很快,我們就像別人一樣,登上了山頂,坐在柔軟的天然草坪上,俯瞰大海,它是多么平靜,偶爾泛起一道道漣漪。導(dǎo)游指著不遠(yuǎn)處的一個(gè)小島說(shuō):“待會(huì)兒太陽(yáng)就會(huì)從那里升起。”在等待中,導(dǎo)游津津有味地給大家介紹起了風(fēng)景秀麗的南麂島。我想:南麂島中的.“麂”是小鹿的意思,把這個(gè)小島比作麂子,真是既形象,又貼切。這時(shí),我的手表已指向了五點(diǎn),雖然可以看見(jiàn)天邊的云彩越來(lái)越紅,但是太陽(yáng)始終不肯揭開(kāi)那層神秘的面紗。導(dǎo)游看了看天空,略帶抱歉地說(shuō):“很遺憾,今天大家看不成海上日出了,但是,我們?nèi)匀荒苡^賞到太陽(yáng)從云層里跳出來(lái)的一剎那。”大家雖然有些失望,但馬上又振作精神,靜靜地等待著太陽(yáng)跳出云層。瞧,我們已經(jīng)能隱隱約約地看見(jiàn)太陽(yáng)了,她借助著一股力量向東方跑去。她的速度越來(lái)越快,天邊的云霞也越來(lái)越紅了。啊!,她出來(lái)了。剛露出一點(diǎn)腦袋的她見(jiàn)有那么多人在等待,立即羞紅了雙頰,慢慢地,先是半個(gè),然后一躍而起,露出了燦爛的笑容。頓時(shí),海面上波光粼粼,美麗極了。大家歡呼起來(lái),紛紛揮動(dòng)自己的雙手向太陽(yáng)問(wèn)好。
迎著初升的太陽(yáng),我們觀賞了被風(fēng)浪雕蝕的奇特礁石,巧奪天工的天然壁畫(huà)……此次南麂島之旅,真是別有一番趣味。
記敘文作文 篇3
炭火盆,我永遠(yuǎn)的溫暖之源。
晚上,從湘西菜館吃完飯出來(lái),也許是湘西菜館的辣子平白與人在北方深冬的寒夜添了幾分熱辣氣息,熱氣騰騰地出去,乍一推開(kāi)飯店的門(mén),冷風(fēng)一嗖,忍不住一個(gè)激靈。裹緊了身上的大衣,鉆進(jìn)車(chē)?yán)铮w速地回了家。打開(kāi)家門(mén),有暖氣,也是暖暖的氣息,攜裹而入的寒氣騰升成霧。然,年年塞北的冬,于南方長(zhǎng)大的我,總覺(jué)缺點(diǎn)什么。遍尋與冬有關(guān)的記憶,“夢(mèng)入江南煙水路,行盡江南”,不得其蹤。直到夜來(lái)與友散淡聊天里無(wú)意蹦出三個(gè)字:炭火盆。疑云頓散。我尋的,不過(guò)是江南一個(gè)燒得正旺的炭火盆。
炭火盆,幾乎綿延了我的整個(gè)童年與少年。那時(shí)候,就算是城市里也沒(méi)有空調(diào)和少有電暖氣,更別說(shuō)大山深處的土家山寨。而且,山里的房子都是就地取材,木質(zhì)吊腳樓,一點(diǎn)都不封閉,四面透風(fēng)。南方的冬雖遠(yuǎn)不及北方的寒冷,但是深冬也需要穿著母親親手縫制的棉衣棉襖才行。山里,冬夜的取暖,便是一個(gè)四方的火坑里燃了木柴,紅紅的火焰,東家的大嬸,西家的大娘,甚至還有河對(duì)岸的大伯五叔打了手電過(guò)得河來(lái)聚在一起圍在火坑旁邊,嘮嗑。嘮著今年的收成,嘮著農(nóng)家的長(zhǎng)長(zhǎng)短短:誰(shuí)家的大兒子怎么有出息,誰(shuí)家的小姑子要出嫁,訂婚的彩禮有多少,誰(shuí)家的婆媳又吵嘴了,媳婦太厲害,要遭天譴的莊稼人說(shuō)話的嗓門(mén)大,偶爾的朗聲大笑裹著一年的辛勞冬日的閑適舒放和木柴噼啪燃燒的裊裊青煙,在木質(zhì)的梁上縈繞。我們小孩子先是在院子里玩,累了,冷了,跑到自己爹娘的身邊斜著歪著倚著靠著。爹娘握了冰冷的小手讓靠近火坑邊沿烤火暖著。火坑是最原始的炭火盆,整齊矮小的坑沿是一色的小青石砌成。柴火是母親在尚暖的季節(jié)伺弄完莊稼從山上順手捎回的一捆兩捆的積攢,陳放后早已沒(méi)了水分,燃燒起來(lái)自是熊熊。冬日的鄉(xiāng)村因有了噼啪燃燒的喧吵便也少了許多的清寂,熱鬧紅火起來(lái)。
母親是勤勞的,木柴燃燒過(guò)后,未盡的部分,母親用水噴滅,就成了木炭,揀拾起來(lái),裝在自制的火籠里留著白日里我讀書(shū)寫(xiě)字的時(shí)候用。火籠大多是廢舊的鐵桶截的。把木炭放在里面,用燃燒的木柴引然,放在讀書(shū)寫(xiě)字的'桌子底下,腳下,穿著母親親手做的棉鞋,可以雙腳踩在火籠的邊緣,這樣的炭火是怎么燒也不旺的,只是溫溫地暖,由腳底蔓延到全身。冬天上學(xué)的時(shí)候,幾乎每個(gè)學(xué)生除了書(shū)包以外手里都會(huì)拎著一個(gè)火籠子,大大小小,圓圓方方,參差不齊。不過(guò),簡(jiǎn)陋的,窗戶上玻璃殘缺四面漏風(fēng)的教室也因了這千姿百態(tài)的火籠驅(qū)散了寒意,變得其暖融融。鐵桶做的火籠雙腳踩在上面不穩(wěn)當(dāng),常常忘了,
只把一只腳先拿下來(lái),火盆扣翻了,在鞋子上燒個(gè)大洞,燙了腳,那是常有的事。后來(lái),母親上集,給我買(mǎi)了一個(gè)鎮(zhèn)上鐵匠打制的火籠,四方的,邊緣很寬,腳可以很舒適地放在上面,長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵絲拎手,不至于拎著燙手。讓同伴們好生羨慕了一陣子。
木柴燃燒得來(lái)的木炭畢竟是有限的,而且熔得特別快,火也不旺。父親便上山,砍了荊棘雜木,在離家不遠(yuǎn)的山坡上,挖了一個(gè)窯,每隔一段時(shí)間便去燒制一些木炭。雜木燒成的木炭是最好的,不僅耐燒,而且火旺。母親的嫁妝里,有一個(gè)紅漆的炭火盆,(那時(shí)候新媳婦過(guò)門(mén)都會(huì)帶來(lái)一個(gè))四方的寬木沿,中間鑲著一個(gè)鐵質(zhì)的淺底鍋,炭火就在中間的淺底鍋里燃燒。這個(gè)炭火盆,母親一般是不用的,只是每到冬天,我和弟弟要洗澡的時(shí)候,母親才把炭火盆拿出來(lái),把炭火燒得旺旺的,放進(jìn)我們要洗澡的房間,先關(guān)上房門(mén)等上一會(huì)兒,讓屋里有些暖意,然后才讓我們進(jìn)去洗,炭火盆就放在離洗澡盆不遠(yuǎn)的地方,紅紅的炭火驅(qū)趕著冬日的寒,也為我們屏擋著的人生中的凄風(fēng)苦雨。我前年冬回家,母親,依舊用了那個(gè)炭火盆,揀了父親自己燒制的木炭,放進(jìn)去,將火引燃,旺旺的炭火將母親對(duì)離家兒女的愛(ài)和牽掛映照得一覽無(wú)余。
離開(kāi)母親遠(yuǎn)走之后,是城市的姑姑家,姑姑家有電暖氣,也有炭火盆。我去的時(shí)候,炭火盆閑置已久。可我不喜歡電暖氣,甚至有點(diǎn)害怕那個(gè)被電炙烤得通紅的家伙。姑姑看我總也不用,問(wèn)起緣由。后來(lái),姑父托人買(mǎi)來(lái)一麻袋的木炭,重新在冬日里為我燃上了炭火。我喜歡把腳放在炭火盆的邊沿寫(xiě)字看書(shū)的愜意。炭火盆的暖是從腳底開(kāi)始的,讓人覺(jué)得塌實(shí)而溫馨。
不過(guò),那時(shí)候在學(xué)校住宿,上了中學(xué),學(xué)校為了防火,是禁止帶炭火盆的。沒(méi)課的時(shí)候,只好鉆進(jìn)被窩里,趴在被窩里寫(xiě)字,看書(shū)。只有周六,周日回姑姑家時(shí)才又能溫故炭火盆的暖,格外的親切舒服。
從師范畢業(yè)出來(lái)后,申請(qǐng)去了一個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校教書(shū)。很封閉的地方。學(xué)校給每個(gè)教師都發(fā)了一個(gè)炭火盆,還給發(fā)了一兩麻袋的木炭。初戀的他偶爾會(huì)過(guò)來(lái)看我。如是冬日,燃得旺旺的炭火,映得我的臉頰紅艷艷的。正值青春年華的美,看呆了他,握著我的手,軟語(yǔ)昵噥。或者,逢了我回他那里的日子,早早,他便將炭火生好撥旺,然后再到山道口接我,攜了我的手,回去他的小屋。小屋里,不知是炭火盆早早生好的緣故,還是因了他掌心的暖熱,竟是滿室春意的濃情蜜意。
偶還會(huì)有同學(xué)從鄰地遁了逶迤山道到鄉(xiāng)里的學(xué)校來(lái)看我,未有相迎的盛禮,只將炭火盆生旺。圍著暖暖的炭火盆,將山道的風(fēng)露清寒拋卻陋室外,薄酒淡茶青菜里將那些曾經(jīng)共有的風(fēng)華旖旎歷歷過(guò)目,會(huì)心會(huì)意的靈犀和懷念,今世此間的情誼默契與旺旺的炭火知遇交融。夢(mèng)想抱負(fù)的遠(yuǎn)大,也在炭火盆的熊熊里真切真實(shí)起來(lái)。
而今,江南已是夢(mèng)里的煙水嵐霧。炭火盆也已遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了生命的他途。炭火盆邊的他還有他們都已次第遠(yuǎn)去,此生,他,已永無(wú)再見(jiàn)。他們,許會(huì)再見(jiàn),許也是行遍江南再難遇的離人。只是,炭火盆的暖依然是年年異鄉(xiāng)的冬夜燈火闌珊處的眷念回眸。
記敘文作文 篇4
是浪,拍打著堤岸,碎成朵朵雪花。岸上步履蹣跚而精神矍鑠的老人張望著,心急如焚。
是啊,盼了幾十年,總算可以回家了。想到這,不免嘆一口氣。想當(dāng)年,一樣的位置,一樣的張望,卻感慨著,自己的祖國(guó)、自己的親人、甚至自己的家,為何僅隔一溝海峽,卻似遠(yuǎn)在天邊?
“這是哪里?”這還是他的故鄉(xiāng)嗎?不對(duì),那條充滿回憶的泥濘道路,沒(méi)了。
老人閉上眼睛,腦海里浮現(xiàn)了他離開(kāi)家時(shí)定格在記憶里的最后一幕:妻子站在那半人高的蘆葦坡上向自己揮手……
哦,對(duì)了,蘆葦呢?他記得蘆葦間有條小路,一下雨就會(huì)很泥濘,到處是水洼,順著那條蜿蜒的小路就可以到家了。而如今,蘆葦沒(méi)了,那家呢?
被迫離開(kāi)家的游子,急切的尋找著家,然而他發(fā)現(xiàn),家鄉(xiāng)再也不是離家前那些自己所熟識(shí)的記憶了。
眼前顯然不再是從雜草叢中蜿蜒而出的羊腸小道,也不再是陳舊低矮的茅屋土房子,而是換上了整潔寬闊的柏油道路和錯(cuò)落有秩的高樓新房。
老人緩步走上街頭,置身于人海車(chē)流,這樣的喧鬧豈是離家前能體會(huì)得到的?
“老爺爺,你找人么?”一個(gè)小女孩好奇的看著徘徊在自家門(mén)前的老人。
“小妹妹,這里是古鎮(zhèn)嗎?這里變化好大,爺爺我都快不認(rèn)識(shí)了。”老人移開(kāi)迷蒙的目光,輕輕的蹲在女孩面前。
“是啊,爺爺。我們這里可漂亮了,你看看那個(gè)大噴泉”,孩子驕傲的指著老人后面的'巨雕,繼續(xù)說(shuō),“那個(gè)大噴泉啊,晚上就會(huì)從里面噴出很高很高的水柱。好看極了。還有,你看,人好多,很熱鬧的。到了晚上,街燈都亮了起來(lái),五彩繽紛,很好看的。”
“哦,真的嗎?”老人欣慰的笑著,不為別的,只為女孩自豪的口氣,然后開(kāi)心著,女孩熱愛(ài)著也屬于她的家鄉(xiāng)……
一陣輕風(fēng)微送,把街頭的彩幅吹動(dòng),那鮮活醒目的字眼“海西”深深的震蕩著老人的眼球,恍如站在蘆葦坡上的妻子在向他喜迎招手著……多少年了,流淌在心里的夢(mèng),漸漸的清晰起來(lái)了。
“老爺爺,你怎么了?”小女孩的清脆童音打斷了已陷入沉思的老人。
“爺爺找不著家了。”
“沒(méi)關(guān)系的,爺爺,我就生活在這里,我?guī)闳フ液貌缓茫俊毙∨⒗鹄先说氖郑弥赡鄣目跉鈭?jiān)定地說(shuō)著。
老人欣然的笑著,任小女孩拉著,突然瞥見(jiàn)院門(mén)前那簇簇的株迎春花,隨春意悄悄的綻放著清香,伴老人尋向那家的所在……
記敘文作文 篇5
大地的美在于它的廣闊,山川的美在于它的險(xiǎn)峻,河流的美在于它的清澈,小草的美在于它的生機(jī)。而人的美在于他的心靈。
心靈什么樣那么他的言行也就這樣。正如蘇軾和他的朋友佛印在一起打坐時(shí)發(fā)生的事。一次他倆面對(duì)面地打坐,蘇軾問(wèn)佛印你覺(jué)得現(xiàn)在我的姿勢(shì)像什么?佛印答道:“你像一尊佛!”佛印反問(wèn)道:“你看我像什么?”蘇軾就答道,“像一堆牛糞!”蘇軾回到家后,興奮地向妹妹蘇小妹炫耀這件事,蘇小妹聽(tīng)了后說(shuō):“這就說(shuō)明你的心靈有點(diǎn)問(wèn)題,人家佛印心中有佛才說(shuō)你像佛,而你呢?”正可謂心里有什么那么他的眼中就會(huì)有什么,心靈美一切都會(huì)美起來(lái)!
我們目睹了佛印的`心靈之美,再來(lái)看看古代文人的心靈世界吧。
李白的“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”體現(xiàn)了他豪放的性格;陶淵明的“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。”體現(xiàn)了他內(nèi)心中田園般的自然美。“千呼萬(wàn)喚始出來(lái),猶抱琵琶半遮面。”體現(xiàn)了白居易內(nèi)心對(duì)不幸遭遇的同情,以及內(nèi)心的凄涼美;蘇軾的“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物。”體現(xiàn)了它是豪邁豁達(dá)之心,“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”體現(xiàn)了他內(nèi)心的細(xì)膩和柔美。自然萬(wàn)物、風(fēng)情萬(wàn)種、心靈之美、數(shù)不清矣,古代文人大都具有豪邁、奔放之美,這或許就是中國(guó)人的靈魂。
那么外國(guó)人的心靈是怎樣的呢?很早的時(shí)候,在歐洲某個(gè)國(guó)家,有一個(gè)小女孩因家境貧寒而不敢上街,不敢拋頭露面,生怕人們恥笑她。這天是她18歲生日,母親給了她20元錢(qián),讓她上街去買(mǎi)自己想買(mǎi)的東西。她從母親手中接過(guò)了錢(qián),出了門(mén)后,膽怯地從小道走進(jìn)了商店,看好了一件漂亮的頭花,一問(wèn)16元錢(qián),她一聽(tīng)太貴了,不想買(mǎi)了,可在售貨員的建議下她試了試,十分滿意,便買(mǎi)下戴在了頭上,歡快地離開(kāi)了。出門(mén)時(shí)撞到了一位紳士,把花撞掉了。可她自己全然不知,高興地走在大道上,路人見(jiàn)她滿臉興奮,神采飛揚(yáng),都夸她長(zhǎng)得漂亮。她生平第一次受到贊美,內(nèi)心無(wú)比激動(dòng),一路上心花怒放。快到家時(shí),轉(zhuǎn)念一想,用剩下的這4元錢(qián)再回商店買(mǎi)些小東西吧。走到商店門(mén)口,那個(gè)紳士正在等她,將她落下的頭花還給了她,并說(shuō):我想你會(huì)返回來(lái)的……
因?yàn)檫@個(gè)小姑娘心中有朵花,所以在路人看來(lái)是漂亮的。正是這樣,你心里戴上玫瑰色眼鏡,生活就充滿了夢(mèng)幻;若心里烏云密布,生活的面孔便無(wú)精打采。無(wú)論外表如何,心靈美那才是真正的美。
在我們當(dāng)今社會(huì)中,張海迪那頑強(qiáng)的精神,身殘志不殘的精神,百折不撓的毅力,在鼓舞著我們的心靈。雷峰具有助人為樂(lè)的精神,把自己所擁有的一切都獻(xiàn)給別人,他曾說(shuō)過(guò):“生命是有限的,而為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中。”他的心靈是美的,所以成為我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
心靈之美,美若高山流水,美若天仙。讓我們的心靈更美,讓我們的人生更燦爛!
記敘文作文 篇6
已至年末,孤獨(dú)的離開(kāi)這座城,趕赴回家的路。
走在道上,走向車(chē)站,眼見(jiàn)的車(chē)水馬龍,較之往日愈加的聲勢(shì)浩大。燃料的排放自然也更多了,于是空氣間繚繞著一股股或稀薄或深濃的煙氣,每逢播散到身上,便蕩漾出一波波溫?zé)崤c令人作嘔的烏煙瘴氣。然而——此時(shí)的時(shí)令,卻又介乎于春冬,溫度驟然降下,反而顯得更冷:連綿不絕的冷風(fēng)鋪天蓋地,時(shí)不時(shí)刮過(guò),仿若洪水泛濫,無(wú)孔不入,又冷的刺骨,令人悚然動(dòng)容,只覺(jué)得往日身子里隱蟄著的脆弱都被不留情面的刨開(kāi)了。煙氣溫?zé)幔滹L(fēng)森寒,感官仿佛變得遲鈍了,一時(shí)辨不清究竟是冷是熱,只覺(jué)得極為矛盾。我莫名的'想起了一句話:光明是一種耀眼的黑暗,黑暗又何嘗不是一種深邃的光明?——以人作為架接,界限就這樣變得模糊。幽眇恍惚。略抬頭,照例是一片死板沉悶的陰天暗色,迎前看,是環(huán)繞的,幾成半圓狀的樓房,低低高高,錯(cuò)落參差,簇?fù)碇雸A間被凸露出的狹悶的空缺,一整片暗色的氛圍,便在我心中鋪展開(kāi)了,摻夾著霓虹,聲浪,廣告。。。。。。似多實(shí)寡。疲勞,身子變得重了,直往下沉,幾乎連回家也走不動(dòng)了。但渾身卻像水中撈月后,空虛莫名。干裂的唇,口渴,口水淌下肚腹,餓,精力隨汗水流出,但終于慶幸汗水不會(huì)欺騙,它確鑿彰明:前進(jìn),是意志所指,是家。在這陌生的城啊,只身一人,無(wú)所依傍,怒怨情癡,盡皆受了。捎上青春瑣碎,就這樣,隨這平凡枯燥的日子,隨波逐流下去吧。這一眼盡可望斷三十年的往后啊。——無(wú)言地悵嘆,我思想。
然而,在這夜?jié)u深濃,世間一切被攪得渾濁之時(shí),我默默坐在公交車(chē)上,在人聲鼎沸,濁氣滔天,霓虹血艷中,屈著身,合上眼,凝望著遠(yuǎn)處的家,以等待的姿勢(shì),將光明惦念。
記敘文作文 篇7
后悔,相信你也嘗過(guò)它的滋味,那種傷心,難過(guò),那種自責(zé)、煩惱。大家都知道,要做到不后悔,就得在做事前考慮清楚,三思而后行。可是,就算知道,又有誰(shuí)能避免呢?
那是一個(gè)很冷的早晨,我要離開(kāi)外婆家回去了。外婆煮好了熱乎乎的點(diǎn)心,我,我的外婆、外公,我的姨姨和我的表弟一起在桌子邊上,享用著這美味點(diǎn)心。就在我吃得津津有味的時(shí)候,外公伸出手來(lái),手心里拿著一串非常精美的黑色手鏈。這條手鏈我見(jiàn)過(guò),還是在暑假的時(shí)候,我曾經(jīng)在外公的房間的的床頭柜上看見(jiàn)過(guò)。平日里,他都帶在手上,我接過(guò)手鏈,感覺(jué)得到,那上面還有體溫,我把它戴在手上,覺(jué)得到它更美麗,更高貴了,心里美滋滋的`。
吃了早點(diǎn),我就逗我的表弟玩,他還小,還還滿一歲,但以經(jīng)會(huì)走路了,簡(jiǎn)單的語(yǔ)言也會(huì)說(shuō)了。外公走過(guò)來(lái)與我說(shuō)話,問(wèn)我這條手鏈好不好看,我說(shuō)好看,他問(wèn)我喜不喜歡,我說(shuō)喜歡,我想向外公道謝,但我沒(méi)有說(shuō)出口,只是一味地在跟小表弟玩,沒(méi)有過(guò)多地與外公交流,外公看我玩得高興,就離開(kāi)了。
在我就要離開(kāi)的時(shí)候,我要去找外公,我要向他道謝,我要告訴他我非常非常喜歡這個(gè)手鏈。但我沒(méi)有找到他,他已經(jīng)出去辦事了。外面刮著風(fēng),秋天落葉多,風(fēng)吹起落葉,漫天飛舞,猶如無(wú)力的瑚蝶被風(fēng)把玩,時(shí)而飄起,時(shí)而落下。傾刻間,我后悔了,我后悔我忽略了愛(ài)我的人,我后悔我忽略了他們給予我的關(guān)心和愛(ài)。
那天過(guò)后,我還沒(méi)有再見(jiàn)到外公了,但時(shí)常會(huì)有一種自責(zé)與后悔的滋味涌上我的心頭!
下一次我見(jiàn)到外公,一定要向他道謝,道歉!
記敘文作文 篇8
秋天到了。
秋天帶著一身金黃,邁著輕盈的腳步,悄悄地來(lái)到了人間。
在這迷人的.金秋十月,我在身邊找到了秋天。你瞧,那邊的楊樹(shù)和槐樹(shù)的腳下布滿了淘氣的葉子娃娃,他們?cè)缭绲仉x開(kāi)了樹(shù)媽媽,來(lái)到了葉子?jì)寢尩膽驯А_@時(shí),溫柔的秋風(fēng)姑
【記敘文作文】相關(guān)文章:
記敘文的作文04-07
(經(jīng)典)記敘文的作文08-19
【經(jīng)典】記敘文的作文08-27
記敘文作文(精選)08-20
(經(jīng)典)記敘文作文08-21
(經(jīng)典)記敘文作文08-25
【經(jīng)典】記敘文作文08-25
記敘文的作文(經(jīng)典)08-24
記敘文的作文(精選)08-23
記敘文的作文【經(jīng)典】08-31