- 寫童年的記敘文作文 推薦度：
- 童年的作文800字記敘文 推薦度：
- 童年拾趣作文800字記敘文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
記敘文作文10篇（合集）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的記敘文作文10篇，希望對大家有所幫助。
記敘文作文 篇1
我執(zhí)漿，穿梭在茫茫大海中。風(fēng)怒吼，要將我的小船打翻；狼狂嘯，要將我的航線迷離；霧迷惘，遮住我前方的勝景… …
但我堅(jiān)定不退縮，因?yàn)椋业男膬焊嬖V我，前方，我的夢想在發(fā)光！
感謝一路有心
強(qiáng)者，往往有一顆強(qiáng)大的心陪伴！
時(shí)光荏苒，我已升入初四，前方有一架梯子——中考。將要離別母校，再截一段光影，紀(jì)念著青春的熱土！
初四的體育是可怕的，是為強(qiáng)者準(zhǔn)備的。當(dāng)上課鈴一響，同學(xué)們?nèi)缟暇o了發(fā)條的機(jī)器，向操場一路狂奔。”立正，”我一聲令下，同學(xué)們個(gè)個(gè)，挺胸抬頭，等待著。一個(gè)鬼魅般的身影飄過來，鐵青著的臉，不容一絲微笑在上面掛著——體育老師來啦。（初三時(shí)聽說他很厲害，操場是他的天地。如今，我們?nèi)嗽谖蓍芟拢桓姨ь^啊！）
“脫下外衣，系緊鞋帶”同學(xué)們都犯了疑惑，“ 1000米抽測，沒有問題吧！“老師丟下一句話和一個(gè)相當(dāng)瀟灑的.背影，向一旁走去，正苦瓜著臉的我們，還沒等反應(yīng)過來，就被他的一聲怒吼震得四散“還不快跑！”
說時(shí)遲，那時(shí)快，同學(xué)們正在他的利眼緊刺之下，飛奔起來。
緊張的只有我吧，因?yàn)橹杏形抑馈拔沂求w育委員，是第一名，別人不能搶，也不敢搶。”我的心兒告訴我。
同學(xué)們個(gè)個(gè)咬緊牙關(guān)。為了那個(gè)第一的尊嚴(yán)，我壓著粗喘，在長龍隊(duì)上領(lǐng)跑。
眼前的視線模糊，汗水流進(jìn)眼中，我銜起衣領(lǐng)，狂嘯一聲，加緊了步伐：我有強(qiáng)大的心，誰敢超我！
我嚴(yán)峻了表情，鎖起了眉頭，運(yùn)足了力氣，甩開所有的人，和我的心在跑著。
我朝著最后一圈的終點(diǎn)的白線跑去，“狼群”緊追不舍，加速，加速… … 后面的要超上來了，沖，沖——第一名。成功了，我不顧跑道泥濘，躺下，靜聽有力的心在搏動(dòng)！
追求一輪紅日，便將強(qiáng)壯的身體化作了山巒去托起它；追求一個(gè)夢想，便將所有的心血化作了地平線去迎接他，這一切皆因?yàn)椋簭?qiáng)大的心！強(qiáng)大之心者，無人可擋！
記敘文作文 篇2
自從六年級開始，我們班上就舉行“小組合作”活動(dòng)，一是：為了在課上能方便的討論，二是：是把好學(xué)生和學(xué)習(xí)成績比較差的學(xué)生放在一起，讓好的學(xué)生能把好的學(xué)生把成績差的學(xué)生能帶好一點(diǎn)，還有一個(gè)是為了讓我們學(xué)習(xí)一下團(tuán)隊(duì)精神。
我們的組長是：陳悅，我們小組里面有（我、胡善昆、劉憲穎、潘奇蕾）組成的一個(gè)小組，就在開學(xué)的時(shí)候，老師讓我們在數(shù)學(xué)課上得分，過一個(gè)月后就結(jié)賬，我們的“結(jié)賬”是這樣的：每過一個(gè)月我們都會(huì)發(fā)啟航卡，但是也有罰啟航卡，得啟航卡必須是月底的前二名，罰啟航卡的小組是月底最后一名罰啟航卡），在第一次中，我們組是最后一名，被罰了一張啟航卡，但是第二次就不一樣了，我們組的組員在第二次中，我們的組員都基本上說話的少了，在第二次中我們組是得了倒數(shù)第二名的名次，在十一月份中我們組也有不少的精彩發(fā)言，我們組的胡善昆也蠻喜歡講話的，但是他也說了不少的.精彩發(fā)言，我也有，記得有一次，老師我們問我們，長方形周長是12厘米，老師讓我們算出這個(gè)長方形長和寬的和是多少？于是這是好多人都舉手，我也急著舉手，老一下子喊了我們組的潘奇蕾，潘奇蕾說：“用12除以2等于6，老師問潘奇蕾為什么除以二，潘奇蕾回答不出來了。”于是這是我立馬舉手，老師就喊了我，我說：“長方形的長長周長公式是（長加寬）的和乘2,》。”老師問我到這里為什么除以二。我說：“要算長和寬，必須把這個(gè)順序顛倒過來，這時(shí)老實(shí)說：“掌聲鼓勵(lì)。”于是我們組就成功得的了兩分。
我終于體會(huì)到小組的團(tuán)結(jié)力量了。
記敘文作文 篇3
隨著下課時(shí)間的到來，同學(xué)們紛紛交上作業(yè)本，各自都迫不及待的跑出教室。我一離開教室就狂奔等公交車的地方。
來到車站，我等了好一會(huì)兒也不見公交車影，過了幾分鐘左右，才見一輛10路車慢吞吞的開來。我下意識的掏掏口袋，發(fā)現(xiàn)口袋中只剩1。5元，我大驚失色才想起今天早上來的時(shí)候忘帶錢了。怎么辦，跟10路車至少要2元，而我身上只有1。5元。對了，我可以問同學(xué)借，但我又轉(zhuǎn)念一想，這時(shí)候，同學(xué)們大概都已經(jīng)回家了。沒辦法，我只好邊走邊想了，運(yùn)氣好路上遇到熟人，總比這樣無動(dòng)于衷好。
不知不覺我走到了一冷，突然看見了兒時(shí)的`伙伴王佳樂，我欣喜萬分，沖上去就問：“有錢么？”他瞧了我一眼，說：“原來是你啊！我身上只有1元錢，有什么事啊？”我一聽他只有1元，立刻說：“沒什么事，沒什么事。”唉，既然他只有一元錢，我怎么好意思向他借呢？沒辦法，我只有繼續(xù)向前走了。
走了好一會(huì)兒，我走到了開元大酒店。這時(shí)的我已頭昏眼花，滿頭大汗，體力不支，總感覺非常難受，難道我就這樣走回東門嗎？
我正在想，耳邊就傳來一聲：“蔣昊辰，在干嘛。”我回頭一看，原來是麥思杰，我想他訴說了過程，本以為會(huì)得到他的幫助，沒想到，他只說了聲這么慘，便跟上了公交車。我心想：傻瓜，既然你覺得這么慘，就借我公交費(fèi)唄。
不行我不能一直走下去，我一定要上公交車。過了一會(huì)兒，公交車快速地開來，我的心怦怦直跳，可還是鼓起勇氣上了車。上了車后，我向售票員解釋：“阿姨，我身上只剩一元五角了，能不能給我便宜五角啊？”
那阿姨想了一會(huì)兒，說：“嗯，那好吧。”
這時(shí)，我的心才舒了一口氣。
記敘文作文 篇4
如果說一部好書就是一首華麗的樂曲，那么文字就是一個(gè)個(gè)跳躍的音符。我在華麗優(yōu)美的樂曲中翩翩起舞，我在讀書中得到快樂。
小時(shí)候，我每逢臨睡前，必定要纏著爸爸，求他講故事給我聽。那時(shí)的我就和書結(jié)下了不解之緣。
《安徒生童話》中，小美人魚為救心愛的人，不惜犧牲自己，化為泡沫，令我感動(dòng)；賣火柴的小女孩渴望溫暖、渴望回家，令我憐惜……
小時(shí)候的我，在童話中得到了極大的教育與啟蒙，為我未來的寫作打下了基礎(chǔ)。每每品讀著這些美麗動(dòng)人的童話，我童年的夢便如花般在心中綻放。童年的我，在讀書中得到快樂。
告別了孩提時(shí)代，告別了童話中樹蔭下的秋千架，我走進(jìn)了陽光燦爛的青春年華，此時(shí)的我，在讀書中收獲了更大的快樂，收獲了種種滋味。
“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”聽，是誰在遠(yuǎn)方吟唱，感慨那季節(jié)變換，年華交替不會(huì)以人的'意志為轉(zhuǎn)移？“烈士暮年，壯心不已。”看，是誰在遠(yuǎn)方詠誦，抒發(fā)內(nèi)心中的那份雄心壯志？“采菊東籬下，悠然見南山。”瞧，是誰在遠(yuǎn)方描繪、感悟著鄉(xiāng)間的清幽……
我讀著文人為我們留下的優(yōu)美文字，吟著墨客為我們寫下的動(dòng)人詩歌，我的心在跳動(dòng)，我的心在澎湃！白紙黑字，無需色彩；一字一句，行云流水。書是作者智慧的結(jié)晶，是作者情感的流露。
讀書是快樂的，讀書是幸福的讀書使人進(jìn)步，無論何時(shí)，愿書能與我相伴。
記敘文作文 篇5
花兒，不是因?yàn)樾傅×酥︻^的喧鬧而枯萎，放棄了化作春泥的使命;鷹兒，不是因?yàn)閰捑肓肆柘龅膼芤舛党玻釛壛司盘鞌堅(jiān)碌男拍睢?/p>
人兒，不是因?yàn)榫次妨隋e(cuò)誤的羈絆而俯首，摒棄了撥云見日的氣魄。
在跌跌撞撞的人生道路上，并非時(shí)時(shí)處處一帆風(fēng)順、一馬平川。面對著層出不窮的錯(cuò)誤，有人望而卻步，甘拜下風(fēng)，錯(cuò)過了戰(zhàn)勝錯(cuò)誤——鑄造另一片天地的機(jī)會(huì)。有人知難而上，永不言敗，不斷品嘗成功帶來的喜悅。
真正的智者，不會(huì)驚艷于一時(shí)的繁花，而是把眼光定格于前方。擁有一雙慧眼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，希望并沒有可望而不可及，而是虔誠地蟄伏于我們生活中的每一角落。陶淵明，這位真正的'脫俗者，面對灰暗的政治和錯(cuò)誤的世俗，沒有感嘆生不逢時(shí)，毅然選擇了田園生活，浩然活出了“淡泊名利，志存高遠(yuǎn)”的人格尊嚴(yán)。是的，他擁有一雙明智的眼，看破紅塵，終究活出詩意的人生。
真正的強(qiáng)者，不會(huì)困頓于一時(shí)的無奈，而會(huì)把內(nèi)心的熱情凝結(jié)成不倒的信念之樹。具有不撓的信念，你就會(huì)感慨，夢想并沒有被困難所打破，而是涌動(dòng)在人生旅途沒有停滯的腳步里。越王勾踐，在自己受到屈辱時(shí)，當(dāng)自己的帝王尊嚴(yán)踐踏在吳王馬蹄下，當(dāng)自己的國家在風(fēng)雨中岌岌可危時(shí)，他擲下馬鞭，在歷史的浮塵中隱藏了倔強(qiáng)和狂傲的微笑，他臥薪嘗膽，嚼盡了吳王的獰笑和困難的譏諷，終究留下了“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的千古絕唱。是的，他有不屈的信念，忍辱負(fù)重，再次迎來了輝煌的尊嚴(yán)。
朋友，躊躇行走時(shí)，不要凝眸于自己的困境，行走于淡泊寧靜中，你會(huì)擁有“山隨平野盡，江入大荒流”的心境，回眸走過的路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)并不是像你一開始時(shí)看到的那樣，錯(cuò)誤并不僅僅是一個(gè)簡單的符號，有時(shí)，它能成為你進(jìn)步的階梯，成功的墊腳石。
是的——如果沒有笑對冰天雪地，傲視冰雪的紅梅，哪能贏得“梅花香自苦寒來”的贊嘆。
如果沒有直面污泥濁塘，婷婷玉立的荷花，哪能贏得“出淤泥而不染”的賞識。
如果沒有立足陡崖巖縫，青翠蒼勁的青竹，哪能贏得“千磨萬擊還堅(jiān)韌”的美譽(yù)。
我們，還等什么?
記敘文作文 篇6
“門前老樹長新芽，院里枯木又開花，半生存了好多話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)。”平實(shí)的語句，將人生故事娓娓道來，“時(shí)間都去哪兒了？還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。”
這首歌是我在春晚聽到的，句句歌詞直戳心扉，將父母的愛表達(dá)的樸實(shí)感人，這首歌具有蓬勃的生命力的，《時(shí)間都去哪兒了》樸實(shí)無華的歌詞切直達(dá)人心底，將父母之愛表達(dá)的震撼人心，舒緩的旋律又深情的將這種愛慢慢的流淌。
時(shí)間匆匆離去，人的一生十分寶貴，不要因虛度了年華而悔恨。
曾經(jīng)讀過這樣一篇童話，講述的是：有一只小猴子，住在森林里。一天下起了大雨，小猴子在大雨中淋得瑟瑟發(fā)抖，看到別的.動(dòng)物都住在溫暖的家中。他便對自己說：“明天，我一定要把房子蓋好。”到了第二天早上，陽光明媚，于是，他便說：“明天再蓋吧！”就這樣，一天就過去了。到了第三天又下起了大雨，于是他又說：“明天，明天我一定蓋。”就這樣今日復(fù)明日。到了最后，他的房子也沒有蓋好。從這個(gè)童話中，我們不就應(yīng)該懂得珍惜時(shí)間的寶貴嗎？
偉大的作家列夫？托爾斯泰曾說過“不要在日落時(shí)幻想什么，而應(yīng)在日出的時(shí)候行動(dòng)。”的確，當(dāng)時(shí)間匆匆不復(fù)返的時(shí)候，后悔也為時(shí)已晚。古今中外，有多少偉人是因珍惜時(shí)間而成功的呢？我國偉大的科學(xué)家童弟周就是一個(gè)很好的例子。他在開始上學(xué)時(shí)，基礎(chǔ)很差。于是，他便下定決心，抓緊每一分，每一秒的時(shí)間，以至于讀書到天明。最終，經(jīng)過他不懈的努力，最終在生物領(lǐng)域取得了卓越的成就，為祖國做出了貢獻(xiàn)。有人說時(shí)間就像一個(gè)與你賽跑的人。當(dāng)你不注意時(shí)，時(shí)間就會(huì)從你身旁悄悄溜走。只有有心的人才會(huì)捉到“它”，使“它”為你所用。其實(shí)，在我們周圍也有許多這樣的例子，同樣在一個(gè)課堂聽課，有些同學(xué)考入自己理想的學(xué)校，有些卻只能面對自己的失敗。原因其實(shí)很簡單，第一類同學(xué)善于利用時(shí)間，而獲得了成就，但另一類就因?yàn)椴徽湎r(shí)間而以失敗告終。
“明日復(fù)明日，明日何其多！”同學(xué)們，讓我們抓緊每一分，每一秒，把握好那不停奔跑的時(shí)間吧！不要讓“它”悄悄地溜走，以至悔恨終生。
記敘文作文 篇7
我最熟悉的人——老媽。老媽今年三十多歲，有一頭被剪短的頭發(fā)，眉毛清秀，眼睛大大（戴著眼鏡才大），很有學(xué)問的樣子。但是，媽媽的以前身體苗條，現(xiàn)在略微有些胖，她老在我們面前嘀咕：“我變胖了！”“我要減肥！”
老媽脾氣暴躁。有一次，我去樓下空地玩，發(fā)現(xiàn)了一根骨頭，心想：“哇！‘史前骨化石’啊！”就把骨頭拿回了家，然后高高興興的回來了，我對她說：“老媽！看啊！‘史前骨化石’！”她就不分青紅皂白，使勁地照我的后背打了N下，說：“你怎么撿回來個(gè)骨頭，萬一有傳染病怎么辦？快扔掉！”我當(dāng)然不想扔了，撿了多好的一個(gè)東西啊，為什么要扔掉？所以我就和她僵著，只要我不扔，她就使勁打我。算了，扔了吧，這老媽，怎么這么死心眼，還用香來驅(qū)邪，不用專門的香，用蚊香干嘛？是驅(qū)蚊還是驅(qū)邪啊？真是迷信的人。反正，就仨字兒——疼、痛、慘！
她雖然有時(shí)脾氣不咋地，但有時(shí)也很溫柔。有一次，我出去玩了回來，汗像豆子般的流下來，媽媽拿了一條涼毛巾，走到我面前說：“來，臭兒子，媽給你擦擦。”接著，她又叫我坐下來等等，給我燒什么雞，我想：“肯定是一個(gè)超級小的雞翅。”結(jié)果相反，不是超級小的雞翅，而是一只整雞，端過來并對我說：“這是我專門給你準(zhǔn)備的奧爾良雞，嘗嘗看，好不好吃？”有點(diǎn)咸，不過還挺好吃。
老媽還很臭美。有一次，她買了件“薄濤”的新衣，一回家就對著鏡子打扮了起來，左看右看，上看下看，她自己嘟囔了一句話被我聽到了：“我怎么穿都覺得好看！”她把我叫過來，問我漂不漂亮？我一看，心想，這哪是我了老媽啊，
分明是個(gè)“臭美的.家伙”，便逗她說：“你真愛臭美。”媽媽又說：“漂亮女人就得這樣啊！”我的天哪！
她是個(gè)稱職的設(shè)計(jì)師。她對工作總是認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常加班到12點(diǎn)多鐘。她們設(shè)計(jì)的建筑分布在全國好多個(gè)省、市。她獲得了不少榮譽(yù)證書，數(shù)數(shù)數(shù)的好的就已經(jīng)知道
她的證書能鋪滿一個(gè)沙發(fā)，有全國的、省級的，市級的，一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，還有??（我的媽呀，太多了！）
這就是我最熟悉的人——老媽，一個(gè)既暴躁又溫柔，既愛臭美又稱職的老媽。
記敘文作文 篇8
窗外，細(xì)雨綿綿，帶來無限惆悵，我在屋內(nèi)品著茶的沁香，雨打在窗沿上發(fā)出淅淅瀝瀝的聲響。“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”此時(shí)，此雨，此茶。
我的姨婆婆于去年冬天在車禍中喪生，我望著窗外，憶起她的音容笑貌。
她在我小學(xué)時(shí)暫居南京，照顧我的表妹。記得那是一個(gè)悶熱的夏日，我從校園里走出，在日光的曝曬下等著父母來接，在期盼中我早已汗如雨下。忽然，一聲吳儂軟語傳來“吳—呀—桌—”我循聲望去，在人群中一眼尋到姨婆婆矮小的身影。我連忙奔去，叫一聲“婆婆好!”就與她一起走回家了。我對她說“婆婆，有沒有點(diǎn)心啊?”她說：“我這就去炸糖糕給你吃。”不一會(huì)兒，她端著一大盤甜糕給我，微笑著說“餓了吧，快吃”。我至今還記得那個(gè)好味道。
我抬頭看看窗外，雨依舊下著，我品了一口茶，又憶起一件往事。
一個(gè)寒冬臘月的春節(jié)，我們一家團(tuán)坐在餐桌邊望著豐盛的晚餐，欣賞著我們的杰作。這次我們每人都大顯身手，老爸烤了一塊匹薩，外公端出了酒糟肉，我也燉了鍋羅宋湯。而姨婆卻只炒了幾盤散著清香的素菜——毫不顯眼卻不可或缺。婆婆平日的'言行，不引人注目，不夸夸其談，卻默默地做著一件件看似微不足道的小事。她不就是我們生活中的“素菜”嗎?
想到這兒，我又望向窗外，雨愈下愈大，心緒也拉近了。
十二月，呼呼地寒風(fēng)吹得經(jīng)幡亂舞，大人們?nèi)缤タ刂瓢憧尢旌暗兀乙才榇餍ⅲ跻恢悖瑸槠牌潘托小恢獜哪睦锵雭恚坝卸嗌僬\實(shí)的眼淚，數(shù)數(shù)吧，那是人生價(jià)值珍珠。”
此時(shí)，此雨，此茶。我望向窗外，流下淚來……
記敘文作文 篇9
說起淚水，每個(gè)人都一定特別的熟悉。小時(shí)候哭，或許被別人搶走了手里心愛的玩具，或許是自己不小心摔了一跤……，但是，經(jīng)過那一次淚水后，我才明白，那些淚水都一文不值。那一次我也明白了苦澀的眼淚是什么滋味。
那天，語文老師布置了家庭作業(yè)：“明天語文考試，請大家回家好好的復(fù)習(xí)一下，爭取明天能考到一個(gè)令自己滿意的成績。”我心中大喜，只要回家稍微的復(fù)習(xí)一下，明天肯定能考的很好，在痛痛快快地玩一個(gè)晚上，肯定特別的爽。回到家以后，我很快的完成了數(shù)學(xué)和英語的作業(yè)，把老師說的重點(diǎn)快速地翻過了一遍，就開始玩起了電腦游戲，一直玩到媽媽叫我上床睡覺，我才戀戀不舍地關(guān)掉了電腦。
第二天的語文課上，老師走上講臺，把一張張白花花的試卷數(shù)好，讓第一個(gè)同學(xué)往下傳，看著一個(gè)個(gè)不會(huì)做的題目我心急如焚，后天昨天不應(yīng)該玩電腦游戲，而應(yīng)該好好的復(fù)習(xí)一下，可這些不會(huì)做的題目怎么辦呢?又不能偷看，這樣的話老師肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)的，而且同桌的手把試卷的答案遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，我是不可能看到答案的。
時(shí)間一分一秒的過去了，我的試卷上還有差不多一半的`題目都沒有完成呢，這可要我怎么辦呀!老師突然說道：“還有最后的五分鐘。”別的同學(xué)都拿著試卷仔仔細(xì)細(xì)的檢查，只有我還愛冥思苦想。當(dāng)老師說收卷時(shí)，我心里一驚，如果把這份卷子交上去，肯定要被老師批評的，可不交也不行啊。我還在想該怎么辦的時(shí)候，后面的同學(xué)早已把我的試卷給收上去了，要不是旁邊的同學(xué)捏了我一下，可能我還沒回過神來呢!
語文試卷很快就被老師批好了，當(dāng)我看到我的成績是79分時(shí)心里涌出來一股說不出的難過，那兩個(gè)鮮紅的大字，仿佛是一把利刃一樣刺痛了我的心。很快我就被老師叫去身邊談話，老師還沒說幾句話呢，我的不聽話的眼淚就嘩嘩地了下來，像一連串的珍珠一樣止也止不住，老師教訓(xùn)了幾句就讓我回了教室。
這次的教訓(xùn)，讓我懂得了一個(gè)道理：“不管做哪一件事都要嚴(yán)格要求自己，不要有絲毫的松懈。”
記敘文作文 篇10
秋天，是豐收的季節(jié)，每年到了中秋之夜，家家戶戶親人都團(tuán)聚在一起，一邊品嘗著豐收的果實(shí)，一邊欣賞著中秋明月。餐桌上總少不了一盤圓圓的月餅。中秋節(jié)的月亮亮極了，連月亮上的斑駁的陰影也很清楚。
可是今年的中秋節(jié)，我似乎覺得高掛在夜空中的月亮不是那么圓，那么亮了，因?yàn)檫@個(gè)中秋節(jié)，爸爸媽媽都不在家，我就像茫茫大海中的一葉扁舟，沒有和親人在一起溫馨，非常孤獨(dú)。我在鄰居家吃飯，雖然他們待我像親生孩子一樣，可是我總覺得像少了點(diǎn)什么。當(dāng)我看到鄰家小朋友躺在爸爸媽媽身旁，此刻，我想起了以前我偎依在爸爸媽媽身旁，聽爺爺奶奶給我講故事的全部情景就不禁浮現(xiàn)在我眼前。
“每逢家節(jié)倍思心”這句話使我多么希望爸爸媽媽和我一起吃香甜的月餅，觀賞明亮的月兒！但我的愿望不能實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)榘职謰寢屓e人家了。我知道，這個(gè)時(shí)候的'爸爸媽媽肯定也很想念我，也想和我一起過佳節(jié)。
我希望每年的中秋節(jié)的月亮又圓又亮，讓所有人都和親人團(tuán)聚，一起快快樂樂的度過這個(gè)佳節(jié)。
【記敘文作文】相關(guān)文章：
記敘文作文12-26
記敘文的作文04-07
（經(jīng)典）記敘文作文08-25
【經(jīng)典】記敘文作文08-25
【經(jīng)典】記敘文的作文08-27
記敘文的作文(經(jīng)典)08-24
記敘文的作文（精選）08-23
（經(jīng)典）記敘文的作文08-19
記敘文作文(精選)08-20
(經(jīng)典)記敘文作文08-21