難忘一件事作文

難忘一件事作文[精]

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的難忘一件事作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

難忘一件事作文 篇1

　　那是在一個寒冷的冬天，北風呼呼的刮著，吹在臉上讓人覺得象針扎一樣疼。銀灰色的云塊在天空中奔騰馳騁，寒流滾滾，正醞釀著一場大雪。我爬在窗戶上往外看，只見灰塵被卷的漫天飛舞，樹木被風刮得東倒西歪。我打開了一點窗戶，寒風吹了進來，我冷得打了一個寒戰。心想：天這么冷，課間跑步肯定取消了！

　　我們在寒風中跑著，我們的'臉、耳朵都被凍得紅通通的。跑了一圈后，我的手、腳幾乎失去了知覺，雙腿像灌了鉛一樣，拖也拖不動。我只好縮著脖子，握著拳頭，硬著頭皮向前跑。我心想，天這樣冷還讓我們跑步，難道非冷死我們嗎！我抱怨著，真想不跑了。可一轉頭看見了跟在我們后面的老師。我轉念一想：老師都那么大了，為了我們能有個好的身體，為了鼓勵我們堅持鍛煉，無論寒冬還是酷暑，都一直跟著我們跑，而我小小年紀怎么就能在寒冷面前低頭呢？想到這兒，我忽然覺得渾身暖和了，兩腿也充滿了力量，最后我輕松地完成了跑步！我終于戰勝了自己，戰勝了寒冬。

　　從那天開始，我不再討厭跑步了，而且愛上了運動。那次跑步讓我明白，人生最大的敵人就是自己，只有不斷地戰勝自己，才能取得輝煌的成績。這件事會令我永生難忘！

難忘一件事作文 篇2

　　星期六的中午，我去學魔術。一開始，老師教了我一個“三杯魔球”升級版，我一下子就學會了。

　　老師又給我變了一個很驚險的`魔術----“掌中火”，只見他往手套上點火，一捏火就熄了。我想：手套萬一燒了怎么辦？接著老師讓我試試，我很害怕，心里像揣了一只小兔子砰砰直跳。

　　老師給我帶上兩層手套，澆了一點水和汽油，讓別人點火，我把雙手平放在胸前，火燒的很大，我心里一陣緊張，手套會不會燒穿？火燒了幾秒鐘，我一捏手套，火就熄了，我戰勝了恐懼。老師很高興，送給我一副他從美國帶回來的牌，還拍了一段視頻給我留作紀念。

　　想學會一點技能真不容易！魔術真有趣，我要好好學魔術，它給我帶來了很多難忘的快樂。

難忘一件事作文 篇3

　　要過年了，誰家不做點好吃的？這不，我家就一直保留著煎魚餅的習慣。說實話，沒有我這個小助手，奶奶還真煎不好呢！

　　煎魚餅第1步：配漿。這可是最關鍵的一步，煎得好不好，就看這一步了。奶奶告訴我，1斤魚肉要加1斤3兩水，多了不好吃，少了煎的時候就會破，這就是超級失敗了。還要加木薯粉、雞蛋、鹽，最后要把很細的魚肉泥放進去，順著一個方向攪拌，肉泥要越細越好，吃起來口感會更滑嫩。攪的時候一定要充分攪拌，攪到面上有圈圈了，就算攪好了，配漿這才算完工。講究還真不少，我要好好學習呢！

　　煎魚餅第2步：煎。配好漿，就要開始煎了。在鍋里倒好油，用手抓起一把漿，擠出1個球狀，用勺子挖下來，放在鍋里，1個魚餅就下鍋了。就這樣，下好一鍋魚餅。等魚餅浮起來就得給它翻面，慢慢的.，它鼓了起來，露出了大大的肚皮，這時候又要翻面了，可這下就沒那么簡單，它們一個個變得調皮起來，怎么翻也翻不到，翻過來，又彈回去，它們變成了一面鼓鼓的，白白的，一面平平的，黃黃的。我對著鍋里的魚餅喊了一聲：“誰叫你們不聽話？變得那么丑也活該！”奶奶卻馬上糾正我：“它是丑，可這一次煎得很好。”“這么難看也算好啊？”我反駁道。“魚餅煎得越鼓才越好呢，”奶奶笑著說，“你看看，這是不是很鼓？”我一看，確實個個圓溜溜的，挺著個大肚皮。我心里暗暗開心：哈哈，我幫忙做的，就是好嘛！

　　總算煎完了，聞一聞，香氣撲鼻，可嘗嘗就壞了——太咸。奶奶說，這是用來煮湯的，湯一泡，有鹽才會更鮮美。我又犯了個錯誤，可我也是第1次呀！

難忘一件事作文 篇4

　　那是一節作文課，也是我最難忘的一節課。在課上，我們收獲了欣喜，收獲了知識，還有做人的道理。

　　上課了，我們和往常一樣靜靜等候著謝老師的到來。過了許久，熟悉而清脆的“咚咚”聲卻沒有如期而至，教室門口倒是出現了一雙黑色大頭皮鞋，順著鞋子往上看，呀！這不是我們的牟校長嘛，我的心頭略過一個大大的問號。也許是看出了我們心中的疑惑，牟校長先開口了：“同學們，謝老師因為得了紅眼疾無法來為大家上課，今天由我為大家上一李作文課。”校長為我們上課，真新鮮！我們不由得挺直了腰板，坐得更端正了。

　　只見安老師微笑著轉身在黑板上瀟灑地寫下了幾個大字——給×××一封信，“同學們，你們寫過信嗎？知道寫信的好處嗎？”安老師頓了頓，接著說：“古有鴻雁傳書，在一筆一畫中傳遞問候，增進感情，即使是在網絡普及的現在，寫信仍然是我們生活中必不可少的一部分。”安老師的話像一把神奇的鑰匙勾起我的.好奇，我開始思索著該給誰信了！

　　“同學們，今天咱們就來了就地取材同，給病中的謝老師寫一封信，說說你的心里話，表達對謝老師的問候，怎么樣？”“好！”我們異口同聲地答應。“寫作文最怕無病呻吟，空洞乏味，寫信也一樣，要想寫得好，首先要‘真實’。”安老師再次大筆一揮，剛勁有力的“真實”二字落在了黑板上。真厲害！我在心里暗暗贊許。“現在請大家回憶謝老師的點點滴滴，把你心中最真實的話下來。”同學們紛紛進入“工作”狀態。安老師巡視教室，指點一二。來到我的身旁了，我不由的一陣緊張，“看，這句話如果能長句變短名是否更簡潔明了呢？”對呀，安老師的話一語擊中的，經過這么一改，讀起來果然順暢多了，

　　課堂臨近尾聲，安老師語重心長地說：“同學們，作文如做人，做人要實實在在，真誠待人，作文也一樣，無需過花俏的辭藻，只要源于生活，發自內心，傳達真情就是最動人的文章！”話音剛落，教室里響起雷鳴般的掌聲！是呀，多么樸實的話語，又是多么深刻的道理。

　　這是一節普通的作文課，卻在我心里化為一盞明燈，指引我更好地做人，讓人難忘。