一件事的作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的一件事的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
一件事的作文 篇1
今天下午第一節(jié)課，陽光像千把鋒利的寶劍，穿透了濃密的白云，給這美好的世界撒下了金燦燦的“黃金”。在這美好的`天氣中，我們學(xué)校迎來了一年一度的拔河比賽。
在裁判員“嘟”的一聲中，激動人心的時候了到了。我們班上場了，全體十六個運(yùn)動員個個精神抖擻，我也不例外。而這時我們的班主任一而再地交代：“務(wù)必使勁力氣，握緊繩子，身子盡量往后傾，爭取勝利。”我把班主任的話牢牢記在心里，在與各班的對決中我們都使出了九牛二虎的力氣，有的同學(xué)面紅耳赤，有的緊閉雙眼，使勁地出力 ，有的嘴里不停地喊著“加油、加油”。旁邊的啦啦啦隊更是激動無比，加油聲，歡呼聲響切一片。時間在一秒秒地過去，我們隊所有運(yùn)動員都漲紅了臉。最終“功夫不負(fù)有心人”，我們班贏了，但是比賽還沒有結(jié)束。
下半場，裁判員“嘟”的一聲響了，我們班的人比剛剛加倍努力，一時緊，一時退。但是別班的隊員對也不甘示弱，不過我們還是贏了，我們班一片歡呼聲。
比賽結(jié)束了，老師宣布了成績，冠軍是我們。我們勝利了!這時操場上一片歡騰，今天我們非常高興。這個比賽的場面讓我難忘。我相信，這也將會成為我另一件難忘的事。
一件事的作文 篇2
幸福不在于擁有金錢，而在于獲得成就時的喜悅以及產(chǎn)生創(chuàng)造力時的激情。這句話，我是非常的贊同，因?yàn)槲腋惺艿搅?/p>
叮鈴鈴，叮鈴鈴悅耳的下課鈴聲從播音器里傳出，使我既開心又憂愁。開心呢，是因?yàn)橄鹿?jié)課要見到我們幽默的余老師。憂愁呢，是因?yàn)橄鹿?jié)課要寫我討厭的作文。
在我發(fā)呆的瞬間，余老師趁虛而入，全班同學(xué)剎那間安靜了下來。只見余老師手捧厚厚一疊作文本，合著高跟鞋發(fā)出了啪嗒，啪嗒聲，登上了講臺，啪！的.一聲把作文本重重地丟在了講桌上。唰！的一下，教室里突然冷了起來。不用說，余老師生氣了！
她嚴(yán)厲地對我們訓(xùn)斥道：你們這次寫的作文太差了，我先念幾篇好的范文，你們仔細(xì)聽，注意觀察這些作者是怎么寫好作文的。然后你們再重新寫一篇寫人的作文！說完，余老師便開始了漫長的講讀。
說實(shí)話，我特別討厭寫作文，可當(dāng)老師深情并茂地念同學(xué)們寫的作文時，我卻聽得專心致志！
也許這就是余老師講作文的特有魅力吧！
哎！余老師停止了講讀，開始讓我們寫作文了。我拿起心愛的鋼筆，可腦子里仍然沒有任何頭緒。這時，余老師不知怎的就突然提起一個大禮包。讓我頭腦飛快地閃出一個頭緒：要不——寫幽默的冷老師吧？好，就這么定了！
我連忙動筆，根據(jù)大禮包來寫出冷老師的兩個事例
寫完后，我拿著作文本來到余老師面前，請她幫忙修改這篇自己覺得不錯的作文。余老師修改后，總不忘在后面給個評價，這一次，她給我了三顆星，有史以來的三顆心！我這時激動得眼淚都從我眼眶里蹦出來啦！
難道這不幸福嗎？對于我來說，得到一位好老師的認(rèn)同和獲得一次成就的喜悅，這就是幸福！
一件事的作文 篇3
今天，媽媽帶我去姥姥家。
在姥姥家里的院子里，媽媽拿著手機(jī)給雞籠里的雞和豬圈里的'豬拍照。媽媽拍完照片，我拿過手機(jī)，點(diǎn)擊“編輯”，我把小豬的屁股放大、放大，變成超級“大屁股”。我把編輯好的照片拿著弟弟妹妹 看，頓時把他們逗得哈哈大笑。
后來，我們?nèi)ゲ藞@里找姥姥。在路上，我又拿起手機(jī)拍了幾張鴨子的照片。于是，我點(diǎn)擊“編輯”，把鴨子放大后，又把天和地給翻轉(zhuǎn)一下，此時“天翻地覆”，鴨子也會倒立走路了。于是大家又響起 了一陣歡笑。
今天的事情真搞笑！
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