一件事的作文
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的一件事的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
一件事的作文 篇1
上周星期六晚上，籌備已久的“家庭普通話賽”終于在全家人熱烈的掌聲中拉開了帷幕。
作為主持人的我首先向大家介紹了舉辦賽的目的，鑒于本家庭成員普通話水平參差不齊的現狀，為了進一步推廣普通話，掀起家庭互助互學普通話的熱潮，促進家庭成員整體素質的提高，今后每年舉辦一次“家庭普通話賽”，最后獲勝選手將榮獲本家庭“普通話推廣大使”稱號。
接著，我向大家隆重推出了本次賽的評委和參賽選手，中文系畢業的媽媽理所當然當上評委，名選手分別是外婆、爸爸、妹妹和我。在選手們一一“亮相”之后，比賽就正式開始了。
比賽共分三個環節，采取每輪末位淘汰制。第一個環節是“成語接龍”。“評委”亮題：人仰馬翻。“翻來覆去！”外婆回答得干脆利落，她是個老高中生，水平不可小視；妹妹想了半天，終于用近音字說了個成語“取長補短”；爸爸順口回答“短兵相接！”我不假思索道：“接二連三！”“三顧茅廬！”這回外婆反應仍然很快。“廬、廬，廬……”妹妹急得終于沒能接上來，這個奪魁熱門選手居然在第一環節就慘遭淘汰，真是“出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟”哪。
第二個環節是“名篇誦讀”。只見爸爸一本正經地扶了扶眼鏡，開始深情地讀起了高爾基的《海燕》：“在蒼茫的大海上……”爸爸的態度倒是認真，可說出的普通話卻有一股蘇南腔，顯得別扭又滑稽，令人實在不敢恭維。沒等爸爸讀完，“快嘴”妹妹就發了話：“姨爸，你經常去外地招商引資，這樣的普通話不是影響投資環境嗎？”妹妹的話惹得大家哄堂大笑，爸爸也羞紅了臉，連連說“是該好好學。”接著，外婆笑盈盈地走到大家面前，背起了《水調歌頭》：“明月幾時有，把酒問青天……”妹妹又忍不住了：“外婆，您這一口東臺普通話，聽著我們豎起了雞皮疙瘩”。外婆不服氣地說：“我都退休了，哪能和你們小孩子比，學普通話也沒用”。妹妹反駁道：“您每年都出去旅游，不是還說明年要去北京看奧運會嗎，不學普通話寸步難行。”外婆這回心服口服了，她說：“從明天開始，你們姐妹倆就從漢語拼音開始教我，我明年再和你們比！”終于輪到我出場了，我飽含深情、字正腔圓地讀起了剛學過的課文《豐碑》。我的朗讀獲得了大家一致掌聲。“評委”宣布，第二環節我和爸爸勝出。爸爸簡直喜出望外，媽媽對他說：“這是對你的'鼓勵，下面好好比吧。”“一定完成任務！”爸爸挺起了肚子，俏皮地給媽媽敬了個禮。
進入最后一個環節“找錯別字”了，“評委”一下子亮出了組成語，每組都有字數不等的錯別字，看誰能在分鐘內找出的錯別字多，誰就獲勝。只見爸爸摩拳擦掌，躊躕滿志，我也不甘示弱，外婆和妹妹當起我的“啦啦隊”。一開始我就象“啄木鳥”一樣輕松地找出了個錯別字，可看到“懸粱刺骨”時把我難住了，這個詞好象有什么字不對，但一時又想不出來。我偷偷看了看爸爸，他也在那兒苦思冥想呢。突然，我想到了一次考試中的題目，這個成語的意思是說頭懸在房梁上，用錐子刺大腿。對，“粱”和“骨”都錯了，應該是“梁”和“股”。時間到了，我共找出了個錯別字，而爸爸找出了個，我以微弱優勢獲得了勝利，成了家庭“普通話推廣大使”。
最后，大家一致要我發表獲獎感言。我想了想說：“我一定不辜負大家的希望，不辱‘普通話推廣大使’的使命，幫助、帶動大家說普通話，用規范字，做到‘普通話你說我說大家說，規范字你用我用大家用’。”我的話音沒落，又是掌聲一片，笑聲一片……
一件事的作文 篇2
我的腦海里有著數不清的事情，如同記錄在一張張白紙上，也像從樹上落下的樹葉，一件又一件，堆積起來已經如同小山一樣，似乎是天空中的'繁星，數不清。在我的記憶中，有一件事歷歷在目。
記得那一天，天空中的云朵被黑沉沉的烏云覆蓋。雷公公無情地捶打著大地，讓人們心神不安。這個時候，我在教室里坐立不安。我在地上找，在書包里翻，因為我心愛的鉛筆丟了。正當我犯愁時，一個眼神盯上了同桌，因為昨天拿出鉛筆時，只見他兩眼發光，像看見長生不老藥似的。于是，我眼神里充滿了怒火，快步來到了同桌旁邊，把他拉到了座位上，如警察審問小偷一樣狠狠瞪著他：“是不是你偷的？快拿出來！”“我沒偷！”我氣憤極了，覺得他一定在騙我！
突然，我一瞥，呀！原來被夾在了中間。我就趕緊撿起來，可心里卻沒有一絲開心，想著怎樣和被我冤枉的同桌和解。我只好從口中擠出一句：“對不起。”他很大方地回了一句：“沒關系。“這件事表面上看起來已經一了百了了，可我心中卻很過意不去。
從這件事我知道了：做任何事我們不能盲目下結論，而是要查明情況后再做決定，不然我們可能會傷害到別人。
事情雖然已經過了很久，但感動于成長道路上的點點滴滴，我覺得我是一株小花，每天走在成長的道路上。
一件事的作文 篇3
這個寒假發生了學學多多的事情，但最讓我難忘的還是一次小組活動：尋找身邊的追夢人。我們約好時間，在校門口集合，本是想去采訪校長先生，但校長先生那天不在，所以我們只好找王老師進行采訪。開始我們都不趕上前去采訪，醉后還是杜若林"獻身"前去采訪，但后來我們大家都慢慢熟悉了，我們都上前去問一個又一個的問題：問：請問你的夢想是什么？
答：是個人夢想還是······問："個人夢想是什么呢？"
答："就是祝我們全家平平安安，身體健康。"問："那集體夢想是什么呢？"答："就是祝我們行知小學越來越好，讓大家都來喜歡我們的`學校！""謝謝！"我們采訪完后來到杜若林家開始做手冊，我們花了一個下午的時間終于把一本精致的小隊活動手冊給做完了。
我們大家都很累，但一看到我們的勞動成果就一點也不累了！
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