實(shí)用的一件事的作文（熱）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的一件事的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一件事的作文 篇1
在我成長的道路上，我經(jīng)歷過很多事情：有的讓我開懷大笑，有的讓我傷心難過，還有的讓我受益匪淺。其中對(duì)我成長最有幫助的一件事是今年寒假期間，我和媽媽一起報(bào)名參加了四真學(xué)堂舉辦的寒假二十一天親子閱讀活動(dòng)。
為了培養(yǎng)我讀好書的好習(xí)慣，提升我的閱讀理解能力，我和媽媽一起來到四真學(xué)堂舉行的親子閱讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式。我當(dāng)時(shí)心想：這會(huì)不會(huì)是一次有趣的活動(dòng)呢？當(dāng)我很有信心地在承諾書上簽下大名時(shí)，我知道我必須從這一天起，天天與書為伴，和媽媽一起開始這次美妙的閱讀之旅。
親子閱讀活動(dòng)開始的第一天，我閱讀了《科學(xué)家的１００個(gè)故事》。當(dāng)我讀完規(guī)定的頁數(shù)時(shí)，我高聲向媽媽喊道：“媽媽，我讀完了！”
“那請你在閱讀卡上寫下閱讀的主要內(nèi)容吧！”媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說。
“啊？為什么要寫下自己閱讀地內(nèi)容呢？”我奇怪地問。
“閱讀是要通過自己思考并記錄下自己的所思所想才能算一次有收獲的閱讀。”媽媽耐心地對(duì)我說。
我極不情愿地歪歪扭扭地在閱讀卡上寫了幾行字。媽媽走過來，看了我寫的'那像蚯蚓一樣歪歪扭扭的字時(shí)，不高興地對(duì)我說：“你要把字寫好哦，我會(huì)發(fā)到朋友圈上讓大家為你點(diǎn)贊的！”這時(shí)，我有點(diǎn)不好意思地笑了。
接下來的日子，我天天和媽媽一起堅(jiān)持讀書，一直到農(nóng)歷春節(jié)到了，每天節(jié)目豐富多彩，原定好的閱讀時(shí)間總被其他事情打亂，我想暫停幾天的閱讀，于是對(duì)媽媽說：“媽媽，我們停幾天吧？”
媽媽對(duì)我說：“我們要堅(jiān)持二十一天閱讀，不能半途而廢，我們一起克服困難吧。”在媽媽的鼓勵(lì)下，慢慢地，我喜歡上了讀書；慢慢地，我發(fā)現(xiàn)讀書是一件有趣的事情，慢慢地，我從書中學(xué)到很多知識(shí)，讓我明白了高爾基所說的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”的真正含義。
同學(xué)們，閱讀看起來是一件很浪費(fèi)時(shí)間的事情，但是我們要克服困難，堅(jiān)持多讀書，讀好書，讀書讓我成長，也會(huì)讓大家成長，讓我們一起讀書吧！這一件寒假發(fā)生的親子閱讀活動(dòng)，我覺得是一件有意義的事情，因?yàn)樗屛页砷L，讓我進(jìn)步！
一件事的作文 篇2
在我生活的長河中，經(jīng)歷過不少事，有的像浮萍一樣不留痕跡，有的卻像樹根一樣深深地扎在我心坎上，使我最悔恨的是二年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事，至今讓我記憶猶新。
那是期中考試后的一個(gè)晚上，由于沒有什么作業(yè)，征得媽媽的同意后，我愉快地打開了電視機(jī)，呀！“喜洋洋與灰太狼”，我的最愛……。爸爸因?yàn)橛幸粡堃o的圖紙還沒有設(shè)計(jì)完，就打開了計(jì)算機(jī)，趴在桌子上工作了起來。爸爸是一名工程師，那一張張圖紙變成一棟棟大樓是他最大的驕傲，爸爸曾說：“建筑是有靈魂的生命體“。
看完電視后，我悄悄來到書房，看見爸爸一會(huì)兒低頭思考，一會(huì)兒又在紙上寫著什么，一會(huì)兒又在電腦上不停地操作著，慢慢地，我看到屏幕上出現(xiàn)各種不同的圖像。這時(shí)，爸爸揉揉紅腫的`眼睛，笑著對(duì)我說：“好了，再有五分鐘，就大功告成了”，就走出了房間，看著爸爸離去的背影，我“噌“的一下坐到電腦前，學(xué)著爸爸的樣子，在電腦上又畫又涂顏色，一會(huì)兒，大樓就出現(xiàn)了，我興奮地手舞足蹈。突然，我不知道按錯(cuò)了什么鍵，畫面不動(dòng)了，電腦死機(jī)了。我趕緊關(guān)機(jī)，再打開電腦，發(fā)現(xiàn)爸爸的大樓不見了，怎么會(huì)這樣？爸爸進(jìn)屋后，看我呆呆的樣子，沒有說話，嘆了口氣，又重新拿出紙和筆開始工作。看見爸爸工作的樣子，我的臉一陣陣發(fā)燒，愧疚極了！
第二天早上，當(dāng)我看見爸爸那布滿血絲的眼睛時(shí)，內(nèi)疚地低下了頭。爸爸和藹地說：“犯錯(cuò)誤不要緊，知錯(cuò)就改還是好孩子”。
光陰荏苒，歲月如流。這件事雖然過去了數(shù)年，但就像發(fā)生在昨天一樣。它使我內(nèi)疚，使我悔恨。經(jīng)過這件事后，我發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺間變了許多，也沉穩(wěn)了許多，即使面對(duì)各種誘惑，我坦然處之。
一件事的作文 篇3
翻開記憶的相冊，一件件往事浮現(xiàn)在眼前，有開心的、有難過的、有激動(dòng)的、有自豪的，各種各樣，應(yīng)有盡有，但卻有那么一件事一直留在我的腦海深處，讓我記憶猶新。
那是小學(xué)四年級(jí)時(shí)的一節(jié)數(shù)學(xué)課，韋老師給我們講完新知識(shí)后，又做了一些練習(xí)題進(jìn)行鞏固。緊接著，韋老師賣了一個(gè)關(guān)子，他環(huán)視了一下四周，然后神秘兮兮的說：“這幾天有一道問題一直困擾著我，今天我想請同學(xué)們幫幫忙！運(yùn)用自己的智慧來解決問題。”聽到這，同學(xué)們都瞪大了眼睛，也不知韋老師今天葫蘆里賣的是什么藥？大家都豎起耳朵來仔細(xì)聽，都想在韋老師面前露一手。
韋老師出示了課件，上面是一道應(yīng)用題，我在讀了兩遍題之后，就開始思考了,我坐在那里，認(rèn)真地想、仔細(xì)的寫。過了一會(huì)，我就判斷出它是一道“行程問題”。隨后我便對(duì)此題進(jìn)行了分析，還運(yùn)用了方程、計(jì)算等方法，可是我絞盡腦汁這道難題還是沒能解決出來。正在我垂頭喪氣，快要放棄的時(shí)候，一個(gè)想法忽然在我腦海里閃過，“畫圖”？剛開始我有些猶豫，但還是抱著試一試的心理去做了，結(jié)果使我喜出望外，我竟然成功了！這真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”此時(shí)，我激動(dòng)的心情，簡直無法用文字來形容了……
下課后，我美滋滋的把題交給韋老師，看到老師那驚訝的樣子，以及同學(xué)們羨慕的神情，我有些飄飄然了。這種激動(dòng)萬分的心情及成功的`喜悅，更加激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的喜愛之情。
從此，我的身上多了一股鉆勁，看到數(shù)學(xué)題，不管它有多難，就想把它解出來，解完之后，就會(huì)有無比的成就感。數(shù)學(xué)，給了我更多的自信。正是這種自信，讓我在學(xué)習(xí)別的知識(shí)時(shí)也是游刃有余。
您說，這件事情怎能不留在我的記憶中呢？在人的一生中會(huì)有許多事留在記憶中，有些人會(huì)隨著時(shí)間的推離慢慢的將它忘記，而有些人卻把它好好的珍藏在記憶深處，這樣便可以隨時(shí)拿出來回味一番哦！
一件事的作文 篇4
歡笑與淚水，成功與失敗，煩惱與快樂構(gòu)成了我的成長故事。
在這些故事中，至今有一件事令我難以忘懷。 那一天早上，我早早地起了床，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師說過那天要進(jìn)行一次測試。在去學(xué)校的路上，路邊的大樹在風(fēng)中向我鞠躬，樹上的鳥兒也唱著一首首美妙動(dòng)聽的樂曲，仿佛在預(yù)祝我考出好成績似的。 到了學(xué)校，老師已經(jīng)在教室里給同學(xué)們一一發(fā)試卷了。我三步并作兩步，迅速地跑到自己的座位上，拿出各種有關(guān)數(shù)學(xué)的文具做好準(zhǔn)備工作。 “叮鈴鈴”。上課鈴聲響了起來，每個(gè)同學(xué)都把頭低了下來靜靜地寫著試卷。有的抓耳撓腮，有的正在發(fā)著呆，還有的充滿了自信，埋下頭拼命地寫呀寫。 又是一陣“叮鈴鈴”的響聲，終于下課了。數(shù)學(xué)老師指定了幾個(gè)人幫忙把試卷收了起來。我和幾個(gè)同學(xué)討論著試卷上的題目，討論完后，我們有的滿懷信心，有的興高采烈，有的卻懊悔不已。 老師利用下課的時(shí)間把試卷改完了，到下一節(jié)課上課時(shí)，便宣布分?jǐn)?shù)。當(dāng)念到我的試卷是100分時(shí)，我真不敢相信自己的耳朵。隨后，老師把我叫到她面前。在我走向老師那里時(shí)，我覺得窗外的.天氣是那樣的明艷動(dòng)人。我心想：老師是不是要好好地表揚(yáng)一下我呢。 到了老師那兒，老師卻沉著臉對(duì)我說：“林佩蓁，你老實(shí)跟我說，你這次的測試是不是抄的？”“不是，不是，我沒有！”我大聲喊道。眼睛里的淚珠順著臉頰流了下來。我跑回了座位，望著窗外，那原來晴朗的天，頓時(shí)顯得壓抑極了，一如我此刻灰暗的心情，變得灰蒙蒙的；小鳥站在樹上嘰嘰喳喳地叫著，仿佛也在質(zhì)疑我的成績似的。
老師，我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來證明給您看的。
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