一件事的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的一件事的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
一件事的作文 篇1
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我最高興的一件事——我當(dāng)上了這周的值周班長(zhǎng)，但事情又一波三折了。
上個(gè)星期紀(jì)老師誤看成我的獎(jiǎng)票數(shù)最多，所以那個(gè)時(shí)候老師就說(shuō)：“這周的`值周班長(zhǎng)是王露霏，你下課去嚴(yán)小燕那兒拿當(dāng)值周班長(zhǎng)的東西去。”“知道了！”我高興地答道。
下了課，我剛想去嚴(yán)小燕那兒拿當(dāng)值周班長(zhǎng)的東西，嚴(yán)小燕就過(guò)來(lái)了，她說(shuō)這個(gè)是什么，那個(gè)是什么的。一般別人聽(tīng)見(jiàn)她這樣說(shuō)話，一定會(huì)覺(jué)得嚴(yán)小燕很煩，因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō)，這件事情很平常，但對(duì)我就不一般了，所以，我不厭其煩地聽(tīng)著她講。嚴(yán)小燕剛剛講完，上上午第四節(jié)課的上課鈴就響了。
叮叮叮叮……下上午第四節(jié)課的下課鈴響了，這表示我們?cè)趯W(xué)校吃小飯桌的同學(xué)該吃飯了；不在學(xué)校吃小飯桌的同學(xué)該回家吃飯了。我忽然間看見(jiàn)商筱筠在老師那兒對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)的。我覺(jué)得很奇怪，就過(guò)去問(wèn)：“老師，我怎么了？”老師說(shuō)：“這次是我看錯(cuò)了，應(yīng)該是商筱筠當(dāng)這周的值周班長(zhǎng)，你把值周班長(zhǎng)的東西給她吧！”那個(gè)時(shí)候我雖然有點(diǎn)不高興，但是我還是按老師的要求做了。
但是到了星期五，事情又發(fā)生了變化。上課的時(shí)候，商筱筠因?yàn)檫`反紀(jì)律被老師看見(jiàn)了，老師就把她值周班長(zhǎng)給撤了，讓我當(dāng)值周班長(zhǎng)。
我雖然只能當(dāng)一天的值周班長(zhǎng)，但我還是很開(kāi)心。
一件事的作文 篇2
今天下午，我完成了老師布置的作業(yè)后，就開(kāi)始玩拼裝。 我非常喜歡玩機(jī)器人拼裝。
今天要拼的是“傳送帶”。我拿出我的“百寶箱”，里面裝滿意了拼裝材料，都分類裝好的小零件盒子：有螺母，螺絲，軸套，半軸套，軸，拐角軸套，直角軸套，齒輪，履帶，電池盒，減速馬達(dá)，還有扁條，方條等等。我先按照書(shū)里要求的步驟一步一步的做，首先把兩個(gè)基拼在一起，再用扁條拼接好，再用螺絲固定好，在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)材料不夠，我便絞盡腦汁地想辦法解決，想出了解決的辦法，就是用別的`接近的材料去替代，經(jīng)過(guò)不停地試裝，終于完成了“傳送帶”拼裝。
最后裝上減速馬達(dá)，接上電池盒后，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，但是“傳送帶”絲毫沒(méi)有動(dòng)靜，我思考了一會(huì)，試著重新裝，終于發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是裝錯(cuò)了位置，改正之后，找開(kāi)電源后，“傳送帶”發(fā)出“嗯嗯...”的聲音，終于轉(zhuǎn)動(dòng)了。
我欣喜萬(wàn)分，這是一件令我非常開(kāi)心的事，因?yàn)檫@是我自己遇到困難自己想辦法解決的事。真是一件開(kāi)心的事。
一件事的作文 篇3
有一年的期中考試，發(fā)生了一件我意想不到的事情。
在那次語(yǔ)文期中考試結(jié)束后，我的'一種不祥的預(yù)感：這次語(yǔ)文考試我只考了七十到八十分。我每天都在想：完了，我這次考得不好爸爸非罵死我不可。而且爸爸說(shuō)過(guò)，如果考得好的話就可以三天不做家庭作業(yè)，也不用練鋼筆字。如果考得差的話，那就要加倍做家庭作業(yè)，加倍練字。天哪！這該怎么辦？如果考得好的話，那該有多好呀！可惜，唉！完了，完了！只好受罰了！
過(guò)了幾天，語(yǔ)文成績(jī)公布了，我想自己得找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去算了，免得丟人現(xiàn)眼。啊，老師在宣布我的語(yǔ)文成績(jī)了。啊，我的語(yǔ)文分?jǐn)?shù)竟然是在我的夢(mèng)里都沒(méi)有夢(mèng)到過(guò)。我竟然考到了99分！我真是高興，要不是上課，我非跳起來(lái)，蹦起來(lái)，高聲歡叫幾聲不可！但是，現(xiàn)在是上課呀！我只得忍住。
下午放學(xué)回家，我立刻把這一個(gè)好消息告訴了媽媽。媽媽也高興得合不攏嘴，還連聲夸我能干。接著，媽媽拿出了十元外獎(jiǎng)給我。爸爸知道了，對(duì)我說(shuō)：“免做三天家庭作業(yè)，免練三天字，只是不要驕傲。你們不是學(xué)過(guò)一句格言叫‘驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步’。繼續(xù)努力，爭(zhēng)取每次都能夠考得好成績(jī)，最好能夠考滿分！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭答應(yīng)了。
這一次考試真是真是讓我意想不到。我一定要牢牢地記住爸爸對(duì)我說(shuō)的話，爭(zhēng)取考滿分。讓爸爸再大吃一驚，刮目相看。
一件事的作文 篇4
在那天，我出門(mén)去吃早餐，但在早餐店里發(fā)生了一件令人啼笑皆非的事，讓我深有感觸。
我正津津有味地吃著那家早餐店的招牌面，突然，身后傳來(lái)了“啪”的一聲響。我想：一定又是哪個(gè)冒失鬼打破了碗。于是，我沒(méi)太注意，繼續(xù)吃我的`早餐。可是一陣哭聲打破了這祥和的氣氛，我朝身后望去，原來(lái)是一個(gè)年輕的媽媽在哄她的寶貝女兒吃飯，剛才那個(gè)聲音就是小女孩扔了的碗破碎的響聲。我看著那個(gè)年輕的媽媽，好似在乞求她的寶貝吃早餐：“寶貝，乖，吃一口，吃完媽媽給你去買娃娃，買公主裙。”可是女孩兒不為媽媽的誘惑而心動(dòng)，她不依不饒：“我不吃，要不現(xiàn)在就去買！”媽媽實(shí)在扭不過(guò)女兒，只好帶著女兒出去了，碗里還剩下熱氣騰騰的沒(méi)吃完的面條。
看著那位媽媽和女兒遠(yuǎn)去的背影，我恍然大悟，可憐天下父母心呀！現(xiàn)在的孩子太霸道，太像一位小祖宗了，弄得大人們唉聲嘆氣，成天累得要命，回家還要伺候這個(gè)祖宗。
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