一件事的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的一件事的作文3篇，希望對大家有所幫助。
一件事的作文 篇1
“耶”又到了星期五，經歷了一周的知識沖浪，媽媽每天念叨的“叮囑經”，我終于可以好好放松了。
“叮叮叮”放學的鈴聲響了，我們就像一只只被困在籠子里的小鳥一窩蜂的涌出教室向家飛去。
吃完飯，我坐在龍椅上——電腦椅子，握好龍仗——鼠標，玩了幾十分鐘電腦游戲，覺得沒意思，我便把我最心愛的`寶貝——植物僵尸殺牌，拿下樓找同學玩。可是一個同學也沒找到，我正準備回家時，遇到了夏儉航，他提意去他同學劉一鳴家，我同意了。我們到了他家，剛進門就看到了一個搞笑的標語：小偷，小偷你不要來，我們家窮，來了也算白來。到他家后，我們先看了電視《少林足球》，然后玩電腦，大約八點多就沒玩了，又開始打牌，玩著玩著就忘了時間，結果一看十點半了，我們就以火箭加飛機的速度往家里跑，但是這個時候爸媽早已等在樓下，而且把我要好的同學家的電話打了個遍，都沒有找到我，看樣子我再不回家媽媽就要報警了，就在此刻我不敢抬頭望爸爸和媽媽，媽媽氣急了，把我的寶貝植物僵尸殺扔進垃圾箱。
回到家里，我聽爸爸媽媽講了道理，我偷偷看了他們一眼我發(fā)現父母頭上的白發(fā)多了，我萬分慚愧。我讓他們擔心了，我決心要做一個乖巧懂事的孩子。
一件事的作文 篇2
上午的美術課，陽光透過窗戶灑滿教室，同學們唱完課前一支歌，端端正正地坐在座位上靜候謝老師的到來。不一會，老師邁著矯健的步伐走進教室，在師生之間互相問候之后，謝老師微笑著說：“同學們，今天你們課前的表現非常棒，老師決定讓大家自己畫畫，只要不講話，隨便做什么都行！”
同學們紛紛拿出繪畫工具和圖畫本，有的畫房子，有的畫動物，還有的畫電腦游戲中的場景……我沒有畫畫，我從書包里拿出一本字帖開始練習鋼筆字。我還沒有練上幾個字，同座悄聲對我說：“喂！方楚君，反正是自由活動，只要不大聲喧嘩就行了，不如咱們來玩游戲牌吧？”說完，他就拿出游戲牌放到桌面上，看到他充滿期待的眼神，我只好答應了他的.邀請。于是，收起字帖和他開始玩牌。由于我是初次接觸這個游戲，每次都輸得很慘。我很不服氣，情不自禁地沖他嚷道：“今天真倒霉，孔夫子搬家—盡是輸!”
下課后，負責維護紀律的張可盈同學跑到講臺上，開始大聲公布美術課不守紀律學生的名單，其中有我一個，我的臉刷的一下漲得通紅，心里除了害臊，還感覺特別委屈。事后，張老師找到我，向我詢問事情的經過，我把來龍去脈一五一十地告訴了老師，老師寬容了我，并給了我一次改過的機會。
這件事雖然已經過去了，但我無法忘卻，因為它讓我認識了張老師的另一面，那就是“寬嚴并濟，慈愛有加”。我很幸運自己遇上了這樣的老師，我愛她！
一件事的作文 篇3
我天天和書約會，書成了我成長快樂的朋友 。書，她是一個多么簡單而又平凡的字眼啊！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長河中，總有“書的故事”在我的腦海漣漪著，我與書結下了不解之緣，每當捧起一本本包著書皮的時候，心里又不禁想起了往事……
記得有一天爸爸做中飯的`時候，我正在津津有味地看書，嘴里還念念有詞，整個大腦陶醉在《格林童話》中，突然爸爸大聲說：“放下手中的書，快去超市里買二包榨菜！”我點了點頭，發(fā)了一聲“嗯”。過了幾分鐘，爸爸見我無動于衷，又大聲地沖著我：“聽見沒有，怎么還不去？”我愛不釋手地放下手中的書本，拿起放在眼前的五元錢，拔起飛毛腿，迅速地跑向超市，走進里面，那琳瑯滿目的物品讓我目不暇接，我暗暗地心想：就買幾包榨菜，用不著挑吧！便隨手拿了幾包，付完錢飛快地跑回家，放在餐桌上 。我自言自語地說：“這下可以安安靜靜地看書了。”
可不是我想象那樣的完美，我剛捧起心愛的書，爸爸責訴道：“我叫你買榨菜，怎么買成梅菜干？叫我怎么做飯，再快給我去跑一趟。”我又飛快地跑到超市，心想：這下不能再浪費寶貴的時間了，我得仔仔細細地找。沒過多久，很快被我搶在眼中，像是榨菜在呼喚我呢！回來的時候，我又看了看是不是榨菜，這次千萬別搞錯。到了家，我小心翼翼地把榨菜遞給爸爸。爸爸笑著說：“你看，看書看了腦子也變糊涂了。”后來我自己也覺得腦子里全是書的影子。
不知不覺，書陪伴我差不多XX年了。我和書總有說不完的話，關系也越來越親密了，我的生日禮物已經由可愛的玩具變成了書，書架里擺滿了各種各樣的書，有《十萬個為什么》、《海底兩萬里》、《上下五千年》、《百科全書》、《科學家的故事》、《水滸傳》等四大名著等等。現在我最大的愛好就是讀書和收集各種好書，讓我們一起都做個愛讀書的好學生吧！
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