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記敘文的作文[實用8篇]
在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的記敘文的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
記敘文的作文 篇1
我們的班長是一個“辣妹子”。你看,她濃濃的眉毛,紫葡萄似的眼睛和。腦后常常扎一雙“馬尾辮”。她干起事來火辣辣的,就連寫字的時候,寫下的字也有幾絲“辣”味。她就是我們的班長崔雪。
崔雪的行動也是別具一格。總是抬著下巴,趾高氣揚地走著,馬尾辮隨著身子的擺動左右搖擺,好像在對周圍的人說:“你看,我的小主人多像《淘氣包馬小跳》里的“夏林果”呀!
崔雪的語言生動有趣。一天,她在教育一名犯錯誤的'同學(xué),說到嚴重的地方,她就輕輕地安慰;說到優(yōu)點,她就會滿面春風(fēng);談到缺點,她又會陰云密布。我們從她的神態(tài)就可以猜到她的心里。好奇怪的“辣妹子!”
好了,說了這么多,我還是給你們講講她的故事吧。有一次,崔雪把她的媽媽叫到學(xué)校,對媽媽說:“今天老師讓帶彩筆與墨水,我的用完了,請您給我買一盒。快點,快點。”可見,她心里非常著急。到了上美術(shù)課的時候,她更著急了。有個同學(xué)悄悄地說了她句壞話。只見她一甩頭,用她那馬尾辮狠狠地抽了一下。那位同學(xué)嚇得趕緊閉上了嘴巴。
這就是我們班的“辣妹子”班長崔雪。你說是不是夠辣的?
記敘文的作文 篇2
在這個世界上,誰沒有沐浴過父母的愛,誰沒有體會過父母的關(guān)懷?我也擁有無時無刻不在惦記著我,關(guān)心著我的爸爸和媽媽,圍繞愛寫一篇記敘文。
我的爸爸用“嚴父”形容最恰當(dāng)不過了。他對我的學(xué)習(xí)、生活要求很嚴。他給我制定作息時間表,督促我認真完成家庭作業(yè)。除此之外,爸爸還經(jīng)常讓我閱讀一些課外書,讓我了解課本之外的科學(xué)知識。我的玩耍時間因此也大大減少。有時,別的家長問我:“你爸爸對你要求嚴嗎?”幼稚的我用力地點頭,以示“特別特別嚴厲,還不是一般的嚴厲!”現(xiàn)在,每當(dāng)我每次考試后面對著全班第一、第二名的好名次時,我漸漸懂得了爸爸做這一切都是為了我好。為此,我對他真是感激不盡啊!
我的媽媽是典型的“慈母”。她對我的吃、穿十分關(guān)心,對我總是無微不至地關(guān)懷。為了讓我吃好,她絞盡腦汁地做一些好吃的,給我解饞。每周周末她顧不上休息,就開始洗我換下的臟衣服,第二天早上又把干凈的'衣服放在我的床頭。特別是在我生病的時候,媽媽又是倒水,又是遞藥,半夜三更還要起來看看我的被子是否蓋好……
現(xiàn)在我與爸爸媽媽雖然身處兩國,當(dāng)我在他們的來信中看到“學(xué)習(xí)一切可好?”的字眼,在電話里聽到“記著要多穿點衣服”那熟悉而又溫和的語氣,我立刻感受到了他們對我的牽掛和疼愛。的確,父母的愛就像空氣,看不見摸不著,可我卻能夠時時刻刻感覺到它的存在。
盡管思想再怎么貼近,意見多么一致,茫茫人海無緣也會擦肩而過,視而不見。有緣千里相聚會,哪怕是深山野谷,一個村野樵夫,一個官宦士大夫,一曲高山流水,純屬偶然,但卻演繹了一段友誼綿長的千古絕唱。
友誼是橋,是兩座山巔之間交流的橋,山是威嚴的,彼此不交流也只是孤零零的一座沙石。友誼是大河兩岸彼此相互通融的橋,更是兩種思想相互撞擊、相互應(yīng)答的橋。交流得多了,相處得久了,相互理解深了,必然會有一種相依相隨,相互傾聽對方感觸的感覺,友誼也會自然而然在兩個人之間產(chǎn)生。
友誼是門,他進入了你的思想領(lǐng)域,知道了你心中的喜怒哀樂和所思所想,寬慰你、幫助你,用他天使般溫暖的臂膀擁抱你將冷的心靈。你從門里走出去,熱情地擁抱生活,贊美大自然饋贈給你的一切,真誠地對待你周圍的人。你一定會感受到友誼的臨近……
友誼是一扇窗,敞開你的心扉,面對藍天抒發(fā)你的情懷,面對大海陳述你心中久存不能釋放的陰霾,面對人生四季訴說你對生活的無奈和煩憂。一定會有知音循著你內(nèi)心的旋律微笑著向你走來,攜手共同演奏高山流水的樂章。
友誼是一種情感,是一種相知相惜相互理解的情感,它是一個不分種族、不分性別、不分年齡,兩顆心與心之間的相互依傍和理解的交匯。友誼不因?qū)Ψ绞峭斩懦猓膊灰驅(qū)Ψ绞钱愋跃捅厝粫由斐蓯矍椤S颜x不因?qū)Ψ降纳矸莸匚话l(fā)生變化,也不因?qū)Ψ降拿烂不虺舐獩Q定吸引和排它。正因為此才有了三生石上的約會,管鮑之交的相互填充和俞伯牙摔琴謝知音的千古奇緣。
友誼是一種可遇而不可求的緣分,尋不來,喚不醒,買不到。一次長談,一場誤會,一次偶然的相遇,一個淺淺的微笑,一瞥會意的眼神,心靈相通了它就有可能悄悄地降臨到你的身上。
當(dāng)晚霞滿天、落日西沉的時侯,你遙望南天默默的呢喃著他的名字,心中多了一份牽掛、一份相思,一份眷戀。他也同你一樣,每當(dāng)遇到憂愁和歡樂的時候,他總是能夠想到你。這——就是友誼。
記敘文的作文 篇3
當(dāng)時那幼稚可愛的小男孩已變成了成熟穩(wěn)重的少年,但也隨之帶來了幾分煩惱。
成熟?
原來我唱歌時的嗓音很好,猶如天籟之聲般清脆動人,所以我也喜歡唱歌,因此還加入了合唱團,是合唱團中不可缺少的一員,技術(shù)高超,聲音如清泉流入人心。可是,現(xiàn)在我的嗓音變了,變得像公鴨般沙啞,低沉,難聽。所有小時候?qū)W的技巧都無法再使用,高音唱不上去,低音下不下來,處于非常尷尬的境界。唱起和聲來極為“突出”,是最不合群的一個,同伙們都用異樣的眼光看待我,使我心中很難受,不得不退出我最喜愛的合唱團。我該怎么辦?
因為我到了青春期,臉上開始長出少許胡須,別人都說這不好,很難看,我心里很羞愧。回到家中靈機一動,想起爸爸一直用來刮胡子的剃須刀,便沖向衛(wèi)生間,拿起它就往臉上刮,“嚓”一下半邊胡子沒了,我又遲疑了一會兒,“如果爸爸問起來,我該怎樣回答呢,算了,不管了,一不做二不休,全部刮掉吧,要不然只刮一邊更加令人懷疑。”我心想,等刮完后照鏡子一看,很不自然。走出浴室,我只能遮遮掩掩,但還是逃不過爸爸的火眼金睛,見狀道:“你的胡子不見了,難道你刮了?”“……嗯”“唉,這樣只會越刮越多,算了,不說了,你別刮了。”過了幾天,我果然又看見了胡須,而且比以前更密了。這次我可不敢再刮動它了。唉,但同學(xué)還是會說我,我應(yīng)該怎么辦?
幼稚?
雖然我已經(jīng)進入了青春期,但我的心理還沒進入,還是小孩子的'心理。這不,我還在玩“石頭,剪刀,布”這樣的游戲呢。老師見狀,跑過來,說“唉,小Y,你怎么就長不大呢?你應(yīng)該懂事了,還玩這種幼稚的游戲呢?”我聽后,抬頭,看見老師一副恨鐵不成鋼的臉色。開始我還不太在意,可聽到“幼稚’二字時,心中不明有一股怒火,我強忍住,但老師還在說”你應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重,課余時間多做練習(xí)題,不要……”我越聽越感到厭煩。雖然知道老師這是為了我好,但還是壓抑不住煩躁的情緒。這時,怒火也沖破了我的心靈防線,與煩躁融合在一起。便一發(fā)不可收拾,從我口中找到宣泄點,一下子爆發(fā)了出來“夠了!別煩了!我玩什么你管得著嗎!”這一瞬我感到心情愉快,放松,但看到老師逐漸陰沉下來的臉色,我心里又感到深深的懊悔,我怎能對老師說這種話?
青春期,是一個從幼稚變?yōu)槌墒斓倪^渡時期,有許多難以解決的煩惱,但我相信凡事小心,忍讓一些,煩惱終會過去。
記敘文的作文 篇4
這學(xué)期期末考試終于到來了。此刻,坐在考場上我覺得這次的試題很難,所以我就十分十分認真的答卷,直到最后一堂檢測之后。我覺得自己這次還考得不錯,因為我這次幾乎每個都檢查四五次,沒有一個題沒做。
這次考試之后,我覺得這次我考的最差也是我最害怕的一門課最差的一門——語文。一天后,當(dāng)我聽見我們班被老師叫去填分數(shù)的同學(xué)說:“你這次考得還算不錯,是全校第四名,全班第三。”,聽到這里,我十分驚喜,因為我的'成績又進步了,上次是全年級第六,這次是第四,前進了兩個名次。
直到今天,學(xué)校才把名次和成績公布出來,果然,這次考的很好,因為我的成績基本上都在我們老師定的分數(shù)線上,學(xué)校給我們這次考的好的同學(xué)給了獎勵,就是給我們前幾名同學(xué)一人三十元錢的獎學(xué)金。我們的班主任還給我們班的每個同學(xué)一個糖。
等老師發(fā)布了獎品之后,老師片開始向我們講述我們這一學(xué)期來的表現(xiàn),有的同學(xué)受了表揚,顯得十分高興,也有的同學(xué)瘦了老師的批評,顯得十分沮喪。當(dāng)然,我受了老師的表揚。但是我沒有驕傲。當(dāng)老師說完后,底下的同學(xué)們紛紛開始議論,說誰考得好或是不好。我和幾個我的鐵哥們聚在了一起。他們都說我這次是為他們爭光了,他們要向我學(xué)習(xí)。放學(xué)后,回到了家里,爸爸媽媽早已在家中恭候多時了,我想他們聽到我的消息后,一定會高興的。果然,他們聽到后,驚喜不已。
從這次考試的總體來看,我考得還算不錯,但今后我會更加的努力,爭取更上一層樓。此時我的心情更是激動,久久不不能平靜,我相信一定會成功的。
記敘文的作文 篇5
房間里的書架上,擺放著一張照片,那是我的一個美好的回憶。
照片上是兩個小女孩,她們一個拿著“手和槍”瞄準(zhǔn)前方,目不轉(zhuǎn)睛,像是要攻擊前來入侵的敵人;另一個則側(cè)彎著手臂,舉著槍,嘴角微斜,似乎要把從“手和槍”中冒出的“白煙”吹散,而她們倆的背后,則是有著“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”美譽的西湖。
那天,我和媽媽同事一行人一起去西湖游玩。這天,天空中彌漫著毛毛細雨,給西湖的美景增添了許多神秘的氣氛。我想,如果說那如織的游人是一個個活靈活現(xiàn)的音符,那么這隨風(fēng)搖拽的楊柳樹便是一道道五線譜,這是指揮也迫不及待地想上場了,喏,你瞧,小草們把頭齊刷刷地一會兒搖向這邊,一會兒又擺向那兒,指揮著“鼓手”、“樂手”、“打擊手”,此刻,整個音樂會的主角登場了,聽,“沙啦啦”,“叮咚叮咚”,呵呵,我們著名的鋼琴家也已上場,它就是雨點兒,它滴落到西湖里。滴落在樹葉上,發(fā)出奇妙無比的聲音,湖中心的`噴泉就在這時猛然躍起,為這場史無前例的音樂會畫上了圓滿的句號……雖然這一切都是虛幻的,但我卻深深地沉醉在這夢幻的國度里。
在岸邊停留了幾分鐘后,我們一行人都上了一艘游輪,其他人都坐在靠窗的位置欣賞兩岸的風(fēng)光,而我和爸爸則選擇坐在船尾,因為那樣既可以瀏覽沿途的風(fēng)景,又可以美美享受雨后西湖給我們帶來的清新感覺。船終于靠岸了,我們下了船,在我們的面前,屹立著一座石門,上面赫然寫著三個大字——“湖心亭”,這時,我忽然想起了媽媽來之前說的一句話:“在杭州西湖的中央有個亭叫湖心亭,在湖心亭中最有名的景點就是三潭映月了”。于是,我拉著我的朋友馮夢依一起去尋找這個令人神往的地方。
剛開始我們一直向右手邊走去,不一會兒便走到了一個挺立在湖中,有著千瘡百孔的假石面前,假石的中央有著一塊平坦的,毫無瑕疵的平臺,上面零零散散地放著許多硬幣,可能是他人為了求得好運而投的吧。于是,我和馮夢依各自許了個愿,身子微微向前一傾,右手輕輕一拋,硬幣便在空中劃了一條弧線,緊接著落在了上面。“哈哈,進了進了!”看到硬幣成功“降落”,我們倆都高心地蹦跳起來,在高興的同時,卻無意中發(fā)現(xiàn)了那個三潭映月的所在!
我急忙把馮夢依拉到那兒,卻發(fā)現(xiàn)有許多人已經(jīng)到了。在我們面前呈現(xiàn)的便是三個座落在水中的石墩,這石墩的樣子非常奇怪,周圍都是橢圓形的,像厚厚的鐵餅,只有一個圓錐形的尖角在頂上,三個石墩圍成了個三角形,許多鳥兒在上頭歇息,想必這就是三潭映月吧,唉!可惜我們來得不是時候,錯過了這奇特一幕。
“嘟……”游輪發(fā)出了反航的聲響,我們只好告別湖心亭,回到岸邊時,媽媽給我們拍了這樣一張照。所有的快樂,失望和分享都定格在這照片中……這是多么幸福的時光啊!
記敘文的作文 篇6
在寒假里,我去過海南,香蕉林等地方,但我最喜歡的是香焦林。
星期三下午,我約好陳林波和一些朋友去香蕉林里玩。不一會兒,人就來齊了,我數(shù)了數(shù),一共有20人,我先說:“這個游戲規(guī)則是:大家先分組,10人一組,用香蕉做手*,用香蕉皮做手榴彈,每組選一個組長,由組長定基地。哪一組所有人都‘死’了就算是輸了。”大家異口同聲地說:“好!”
耶!我和陳林波分到了一組,朋友都選我當(dāng)組長,我也沒辦法,只好當(dāng)組長。我們的基地在一塊大石頭后面,我再看了一下另一組,發(fā)現(xiàn)他們的基地在一棵香蕉樹旁邊,于是我說:“敵人的基地在那一棵香蕉樹后面,大家記好,另外2個前鋒,3個中鋒,5個后衛(wèi)。”
游戲開始了,我組的2個前鋒勇敢地沖向敵人的.基地,啪,我們消滅掉一個了,我開心急了。可是好景不長,2個前鋒被敵人用手榴彈殺“死”了。我氣急了,派3個中鋒分別從左中右襲擊。哈哈,敵人這次頭都大了,以為只有一人進攻,顯得戒備松了一些,可是我們還有2人,敵人中計了,啪啪啪,敵人倒下了三人,他們這才緊張了起來,又啪的一聲,敵人又“死”了一人。但是,敵人開始反攻,唉!3人都掛掛了,這次,敵人全部進攻了,啊,敵人進攻的速度真快,眨眼間,敵人就離基地只有1米了,“殺啊!”我大喊一聲,所有后衛(wèi)都殺了出去,啊!太好了!太好了!敵人被我們消滅了。
這次游戲,我們組勝利了,我心里無比興奮!
記敘文的作文 篇7
我和我的同學(xué)馬可欣發(fā)生過一件有趣的事情,一想起這件事我就忍不住想笑。
一個星期五,我和馬可欣約定星期六到我家去玩。我說:“馬可欣,你能給我你家的電話嗎?到時候好聯(lián)系你。”她爽快地答應(yīng)了,馬上把一串電話號碼報給我,我也告訴了她我家的.電話號碼和住址。
到了星期六,我早早地就起床了,爸爸笑著對我說:“嘉琪,今天我?guī)愠鋈ネ妗!蔽抑钡貙Π职终f:“爸爸,今天我們不能出去。”爸爸奇怪地問:“為什么?”我說:“今天我約了我的好朋友馬可欣來我們家玩!”“哦,原來是這樣,那我們就在家等你的朋友吧!”爸爸撓撓頭說。我一直在家著急地等著馬可欣,可是過了中午12點了還沒見她的影子,我急得在家里走來走去。忽然我想起了馬可欣留給我的電話號碼,我就迫不及待地跑到書包前,打開書包,使勁地翻著,可是找了半天都沒找到電話本。我納悶了,咦,電話本呢?我把書全倒出來都沒有找到。我想了半天,才想起電話號碼放在學(xué)校忘了帶回家了。唉,沒辦法了,只能坐在家里慢慢等她了,可是一直到晚上都沒有等到她。
回到學(xué)校,一見她我就問:“馬可欣,你怎么沒來我家玩呀?”她不好意思地說:“我找不到你的家,電話號碼也不見了。”聽她這么一說,我笑了,難怪我左等右等都等不到她。
你是不是覺得我們倆很好玩呀!這還是我第一次和同學(xué)約會,可是失敗了。我知道以后再有約會,一定先要把電話號碼問清楚,然后約好時間、地點,最重要的是要把她的電話號碼隨身帶,約會的時候就不會再失敗了!
記敘文的作文 篇8
我的寒假生活以往都是去冬令營,可是這一次不一樣。
在1月22日,我媽說:“你還想去冬令營嗎?”,我說:“不想去”。媽媽又問:“那把你送哪去呢?”我立刻回答:“姥姥已經(jīng)跟我說了,讓我去姥姥家。”就這樣,我的寒假生活開始了。
與往日一樣,在寒風(fēng)刺骨的.天氣里,在早上八點以前,爸爸把我送到了姥姥家。在去姥姥家的路上,我總是在想:為什么不能在暖暖的被窩里再睡一覺呢?
我的寒假生活是這樣安排的:每天用一個半小時分三節(jié)課寫寒假作業(yè),上午兩節(jié),下午一節(jié),中午午睡,其它時間由我自己安排。我讀了“十年考場”與“三國演義”,有時跟姥爺戶外活動,還有時候玩會兒電腦,最高興的是能和姐姐一塊玩兒,姥姥說我要瘋了。
我的寒假生活真有趣!
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