一件事的作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的一件事的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一件事的作文 篇1
周二下午放學后發生的一件事，我應該永遠不要忘記。事情是這樣的：每天我爺爺都是坐在學校對面的“金榜教育輔導學校”里等我，我放學后先和他會合，然后一起回家。
周二下午，我和爺爺會合時，輔導學校的葉老師也在，當我習慣地向爺爺要錢買零食吃的.時候，葉老師說：“現在不能吃零食，否則晚飯會吃不下的。”還說：“我們這里的孩子，規定放學后不吃零食，晚飯都吃的很好，也不挑食了。”爺爺接著說：“對！書涯，如果改掉吃零食的習慣，挑食的問題也會迎刃而解。”我看爺爺不同意我買零食吃，心里很不高興，向爺爺撒嬌說“給我錢，我要吃！”爺爺看我不高興，笑著對我說：“書涯，你和葉老師剪刀石頭布，如果你贏了，給你買，但晚飯一定要好好吃；如果你輸了，不能吃！”我無可奈何地伸出手，和葉老師比劃著剪刀石頭布，第一次我輸了。但我不服氣，要來第二次，第二次我又輸了，我還是不服氣，要來第三次。
結果第三次又輸了，爺爺當然沒有給我錢買零食。我非常不高興，在回家的路上，我一直哭喪著臉地眼淚汪汪，低著頭，一言不發。爺爺也沒有理我。到家后，爺爺開口說：“書涯，今天你耍賴了，我不會因為你是小孩而原諒你！”爺爺更嚴厲地說，“你不講誠信，任性又耍賴，是道德不合格的表現。要反省！”我看爺爺真的生氣了，說明這件事不小，再說：明明是我說話不算數，還生他們的氣。
于是，我認真地向爺爺鞠了一躬，說：“爺爺，對不起，是我錯了，今后一定改！”爺爺馬上由陰轉晴，笑著說：“知錯就改，就是好孩子！”
一件事的作文 篇2
那一天，我寫完了作業，決定做一張幻燈片，因為它實在太有趣了。
我打開了那個程序，做幻燈片一定要有標題，我想了一會，決定用‘保護大自然’為標題。就這樣，我開始做起來。我選了一個比較漂亮的模板，可謂是山清水秀，上面有一座清澈的湖，湖水可看見下 面的沙石，周圍被碧綠的山峰環繞，就像一塊翡翠。打完了標題，我將搜集來的資料，打到里面，又加了兩幅圖片，一張是大自然原本的面貌，上面畫了猶如士兵般威武的大樹，還有一條清澈見底的小 溪。真是賞心悅目。另一張，是如今的樣子，一條骯臟的.小溪旁堆放著大片的垃圾，真是惡心。
做完后，我情不自禁地打上了保護大自然。
一件事的作文 篇3
我現在的書法之所以挺優秀的，是因為我那一次的啟示。
在幼兒園時，那里的作業只有抄字，那時我為了回到家可以好好的玩兒，所以，那時的字我都是以最快的速度和最差的質量完成的，那時我心想：不就是字寫得差一點嗎？只要學習好不就行了嗎？還要這么麻煩的把字煉好？真是畫蛇添足！所以每次爸爸檢查作業質量時都是臉色難看、怒火沖天的，我都不當作一會事兒。
自從我上了小學之后，小學都是要寫題目的，每一次我全部都是一個鉤鉤時，我心想，一定是優，但是都優減，咦？為什么全對，還每次都是優減，我找老師問，為什么會這樣？老師回答：“字代表人……”從那以后，我把老師的話緊記在心。此后，我每次都會在寫字書時努力的把字寫到和例子一模一樣，后來我每次作業都是優，我非常感謝老師給我的啟示，我很高興。
之后，我的字煉得非常有成效，字已經完全變了樣。
最后，我的字被老師夸獎，被拿到展示臺上展示，那一刻，我覺得無比榮耀，這真是老師的'功勞，這一切的一切都歸功于老師。
在那個男孩的成功的道路上，有著一位老師的終生的啟示，讓我永記在心──字如其人，所以，我感激不盡，這將是我踏入成功之路的第一步！
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