記敘文的作文7篇（經(jīng)典）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的記敘文的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記敘文的作文 篇1
今天我去同慧上課，我興致勃勃地走進(jìn)教室,抬頭一看，只見(jiàn)講臺(tái)上坐著的不是以前教我寫(xiě)作的張老師，而是一位我不認(rèn)識(shí)的老師。難道我走錯(cuò)教室?我滿懷疑惑地抬頭看了看門(mén)牌。沒(méi)錯(cuò)呀!媽媽對(duì)我說(shuō)的是三零三。我恍然大悟，原來(lái)我們換了新老師。
新老師很漂亮。穿著白色的連衣裙，像白雪公主。她的眼珠黑乎乎的像兩顆黑寶石，閃閃發(fā)亮，她的鼻梁高高的，耳朵上戴著兩個(gè)蘋(píng)果型耳環(huán)，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
上課的`時(shí)候老師很溫柔，總時(shí)笑瞇瞇的。講課的時(shí)候笑瞇瞇的，提問(wèn)的時(shí)候也笑瞇瞇的嗎，哪怕小朋友問(wèn)題回答錯(cuò)了，她也會(huì)笑瞇瞇的說(shuō)：“請(qǐng)你再想想。”
下課的時(shí)候老師喜歡和小朋友談話說(shuō)笑。還會(huì)輔導(dǎo)我們做作業(yè)，她輔導(dǎo)作業(yè)很有耐心，如果你那道題不會(huì)做，她會(huì)盡心盡力地教你，直到你會(huì)為止。
看來(lái)一開(kāi)始我擔(dān)心新老師會(huì)不會(huì)兇巴巴的想法是多余的，其實(shí)新老師又溫柔又有愛(ài)心。我喜歡我的新老師。
記敘文的作文 篇2
面對(duì)一條河流，歲月如斯，背后的小樹(shù)早已婆娑一片樹(shù)林，無(wú)人會(huì)注意柳林后還會(huì)有聆聽(tīng)杜鵑溪水的身影。暮然回首，成長(zhǎng)的腳步深深淺淺，卻都給我留下了永恒的快樂(lè)……
成長(zhǎng)的滋味到底是什么呢？這是一個(gè)不唯一的答案。在成長(zhǎng)的過(guò)程中我體會(huì)到了，也品味到了……成長(zhǎng)中，我們不斷地觸碰著新鮮的事。
童年時(shí)，在父母愛(ài)的港灣里游玩，邁進(jìn)圖書(shū)室里，我又被一篇篇文章所吸引，從中讀了陸游的悲，李白的狂……，但我仍在吟誦，仍在想，像在午夜微醒時(shí)聆聽(tīng)窗外隨風(fēng)而來(lái)的鈴聲，又像在月牙高升時(shí)觀賞閑適萬(wàn)種的睡蓮。這讀書(shū)中的快樂(lè)，又豈是這只言片語(yǔ)所描繪？……漸漸我已長(zhǎng)大，幸福快樂(lè)更如云集般而來(lái)。生日聚會(huì)上盡情盡興地狂舞，田間夏令營(yíng)的篝火都留下說(shuō)不完的快樂(lè)！
雖然涉世未深，但是我自有我的快樂(lè)。走出戶(hù)外，把摩肩接踵的`街市和背后的嘈雜全都拋到九霄云外去了，走出喧囂，看看書(shū)外的景致，春有小雨如甘泉，冬有大雪如鵝毛，還有風(fēng)中雨中的回憶如貝雕。走出校園，才知道這是我成長(zhǎng)中的快樂(lè)。
也許有人會(huì)問(wèn)，你的成長(zhǎng)就都是快樂(lè)嗎？有沒(méi)有煩惱，有沒(méi)有失敗？當(dāng)然有，不過(guò)……
在我看來(lái)，失敗挫折猶如一枝青橄欖，初嘗酸澀，細(xì)品甘甜，人們常說(shuō)，滄桑是一種美，都是歷盡滄桑才能體味真正的人生，這挫折和失敗就是人們?cè)谏钪忻罎L打留下的創(chuàng)傷與皺紋嗎？記得有位哲人說(shuō)過(guò)：“人活著就要犯點(diǎn)錯(cuò)誤，犯錯(cuò)誤就是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
記敘文的作文 篇3
時(shí)間跑得可真快呀!仿佛一瞬間一個(gè)寒假又快過(guò)去了。大家想知道我在這個(gè)既讓我快樂(lè)又讓我無(wú)奈的假期是怎么過(guò)的嗎?讓我來(lái)告訴你們吧!
先說(shuō)說(shuō)剛放寒假哪會(huì)吧!那時(shí)我很激動(dòng)，因?yàn)榉偶倭寺铮l(shuí)不高興呀，這是上學(xué)期間每個(gè)同學(xué)最盼望的時(shí)刻。可是在激動(dòng)中出現(xiàn)了種種無(wú)奈，比如作業(yè)問(wèn)題。“學(xué)生是不能不寫(xiě)作業(yè)的，因?yàn)槟銢](méi)有自制力，缺乏自覺(jué)性，不寫(xiě)作業(yè)腦子就要生‘銹’了!”媽媽的話在我耳邊嘮叨個(gè)不停。盡管我有幾項(xiàng)成績(jī)已經(jīng)達(dá)到了不用寫(xiě)作業(yè)的要求，還是逃不了不寫(xiě)作業(yè)的命運(yùn)。這樣是對(duì)我好，不用媽媽說(shuō)，我也明白。唉!真無(wú)奈!
再說(shuō)說(shuō)過(guò)年哪會(huì)把!那時(shí)我可以放假了，這可樂(lè)死我了，我天天打撲克——什么擺別扭、打?qū)χ鳌⑺忝⒋蚰锬铩覙訕泳ǎ暇W(wǎng)——?dú)⑹钟螒颉⒕W(wǎng)上購(gòu)物我都能參與，看電視——電視劇、晚會(huì)我都不拒絕……這年我過(guò)得老滋潤(rùn)了呢!
最讓我開(kāi)心的是正月十四——老媽的同學(xué)會(huì)。一年一度的同學(xué)會(huì)是我最期盼的，因?yàn)樗齻兝贤瑢W(xué)的聚會(huì)，都會(huì)帶著我們一幫小同學(xué)，五六個(gè)孩子都相差一兩歲，在一起吃，一起玩，一起樂(lè)，最開(kāi)心了。我們之間沒(méi)有吵架，只有歡笑，沒(méi)有打鬧，只有理讓?zhuān)际亲詈玫呐笥选＞葡g，大人們鍛煉我們的表達(dá)能力，讓每個(gè)孩子都給大家拜年，說(shuō)吉祥話，我們一起舉杯，共同祝愿美好的明天和期待下次的聚會(huì)。吃飽喝足，我們還要去娛樂(lè)——看電影、打游戲又讓我們過(guò)足了癮，真想聚會(huì)這天過(guò)得慢些或者我們的聚會(huì)永遠(yuǎn)都不結(jié)束。可是，“天下沒(méi)有不散的'宴席”，在期待和戀戀不舍中，我們又一次說(shuō)了再見(jiàn)。
正月十五也是我的快樂(lè)時(shí)光，晚上和家人吃完團(tuán)圓飯，我們就出去散步，“十五十六走百病”，讓我和家人都健健康康的吧。我和老媽一起欣賞著禮花、禮炮，望著天上的孔明燈唱著我們改編的歌：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是許愿燈……”十五的夜晚燈火輝煌，十五的夜空群星璀璨，十五的月亮明亮皎潔，月圓人團(tuán)圓，過(guò)了十五，年就算過(guò)完了。
過(guò)完了年就意味著要開(kāi)學(xué)了，迎接我們的又是緊張而愉快的學(xué)校生活。我又有期待，期待著和老師同學(xué)們的團(tuán)聚，期待著有更多的知識(shí)注入我的腦海，期待更多的新鮮事物。
記敘文的作文 篇4
你是我最溫馨的港灣，你是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，你是我最大的依靠，你給予我的愛(ài)永駐心間。
父愛(ài)· 力量
“爸爸，給我扶著點(diǎn)！”“沒(méi)事，沒(méi)事，我扶著呢！”廣場(chǎng)上，一對(duì)父女正在學(xué)自行車(chē)。“閨女，我松手啦！”“啊？別”我還沒(méi)來(lái)得及抗議，車(chē)子因不平衡而倒下，而我，也摔到了地上。“好痛啊！”我揉著淤青的膝蓋，眼淚也奪眶而出。“來(lái)，起來(lái)，沒(méi)事吧！”爸爸連忙扶起我，拍打著我身
上的土，擔(dān)心地問(wèn)。“爸爸，我不要學(xué)了，好難！”我委屈的向爸爸抱怨。“這么點(diǎn)痛就受不了了。我閨女真不堅(jiān)強(qiáng)，那好，我們走吧！”咦，爸爸居然妥協(xié)了。我可不樂(lè)意了，忍著痛站起來(lái)，繼續(xù)奮斗。這是父愛(ài)給我力量，即使是毫無(wú)新意的激將法。
父愛(ài)· 幫助
爸爸一向關(guān)心我的學(xué)習(xí)，這不，這點(diǎn)時(shí)間也不放過(guò)。“這樣，這樣，聽(tīng)明白了沒(méi)有？”水井旁，爸爸正用樹(shù)枝一筆一劃的叫我算題，旁邊的`媽媽不樂(lè)意了：“讓你倆來(lái)是為了幫我，你們可倒好，忘了我這回事！”“媽?zhuān)职衷趲臀覍W(xué)習(xí)，又不是偷閑。”我替爸爸抱不平。“得，我不打擾了，你們繼續(xù)。”陽(yáng)光下的爸爸，黝黑的皮膚，嚴(yán)肅的表情，為我不理解這道題又冒出了豆大的汗珠。我好愧疚，絞盡腦汁的想，終于走出了困惑，豁然開(kāi)朗。爸爸嘴角微微上揚(yáng)，欣慰的笑了。父愛(ài)給我?guī)椭昧胰昭籽紫碌暮顾枰砸?jiàn)證。
父愛(ài)· 依靠
爸爸生病了，白色的床單，刺鼻的消毒水味。爸爸躺在病床上，臉色蒼白，毫無(wú)血色。我不敢相信眼前的一切，昔日強(qiáng)壯的爸爸怎會(huì)如此虛弱？鼻子酸酸的，眼淚奪眶而出。“爸爸”我輕聲叫著。“哎”一聲有氣無(wú)力的回應(yīng)。我握著爸爸的手，儼然沒(méi)有以前那樣寬厚。消瘦的臉龐，不再是以前那個(gè)身強(qiáng)力壯的爸爸。“不要哭！閨女！爸爸沒(méi)事！爸爸會(huì)很快好起來(lái)的！還會(huì)陪你一起做題，一起玩！不要擔(dān)心，爸爸一直是你的依靠！”瘦弱的手撫去我臉上的淚水。爸爸用堅(jiān)強(qiáng)的父愛(ài)一直守護(hù)我。
狡詐的爸爸，認(rèn)真的爸爸，瘦弱的爸爸，不管他變?cè)鯓樱瑦?ài)我的心永遠(yuǎn)不變，那深沉的父愛(ài)一直在心間。
記敘文的作文 篇5
我生活的世界，是散發(fā)著淡淡墨的幽香的書(shū)的生活;我生活的世界，是靈魂遨游在廣袤的綠色原野;我生活在跨越歷史長(zhǎng)河的時(shí)空夾縫中;我被囿于藍(lán)天白云下的廣博知識(shí)海洋之中……我生活的世界，就是這樣豐富多彩的畫(huà)面，它優(yōu)化我的性格，完美我的品格，是我人生最高境界汩汩流淌的動(dòng)力資源，它引領(lǐng)我到芬芳蝶彩的別樣天地……
書(shū)的生活是一種美好的精神享受，是快樂(lè)的源泉，是解讀幸福人生的真諦。我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)，我成熟，學(xué)習(xí)的過(guò)程是完善一個(gè)人精神領(lǐng)域的途徑，書(shū)的生活是探索宇宙奧秘，揭示人類(lèi)生存的哲學(xué)，我喜歡這樣美的書(shū)生活的神韻。
我的生活世界除了以書(shū)本相伴，還有更美的音樂(lè)享受伴隨我的人生。我從小就酷愛(ài)音樂(lè)，喜歡唱歌、跳舞、彈鋼琴、吹口琴，這是我在學(xué)習(xí)之余，放松自己，調(diào)節(jié)大腦神經(jīng)的最好方式，我還會(huì)以運(yùn)動(dòng)的方式來(lái)宣泄消極的情緒，使自己的心態(tài)能夠始終處于積極向上的昂揚(yáng)激情狀態(tài)。我感謝上蒼使我這樣熱衷于讀書(shū)，癡迷于音樂(lè)美的追求，它們是我的開(kāi)心樂(lè)園，幸福的法寶，我就這樣慢慢地享受著生活、學(xué)習(xí)帶給我的無(wú)窮樂(lè)趣，心像飛翔生翼，載著遠(yuǎn)古森林的文化，馳騁于現(xiàn)代綠色的原野，乘風(fēng)而去。風(fēng)會(huì)告訴我，你的世界有多大，風(fēng)會(huì)記載你心靈的負(fù)載有多重，它承載著整個(gè)民族的希望。
我生活的世界是每個(gè)愛(ài)好讀書(shū)學(xué)習(xí)者的追求，是一種接近完美的心理狀態(tài)，有些人會(huì)把學(xué)習(xí)看成是一種負(fù)擔(dān)，是一種苦行僧，而我卻把它當(dāng)成一種極其快樂(lè)的享受，這就是我生活的世界。
雖然我生活的'世界有時(shí)會(huì)帶給我許多煩惱憂愁，但我總會(huì)以積極的心態(tài)面對(duì)，不會(huì)讓這種不利于自己成長(zhǎng)發(fā)展的壞情緒，滯留于自己思想中太久，這種情緒不僅妨礙你的學(xué)習(xí)進(jìn)步，而且會(huì)影響你的身體健康。有的時(shí)候忘記也是一種幸福。忘記不該記住的事情，記住應(yīng)該記住的事情，把美好的東西牢牢地鎖定在你的記憶寶庫(kù)里，讓它成為永久的定格，那些糟粕就讓它隨風(fēng)飄散到九霄云外。我生活的世界永遠(yuǎn)都有美的存在。
我生活的世界永遠(yuǎn)都值得留戀。淡淡的茶香伴隨著書(shū)的幽香，別有洞天，伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬。滿足于恬淡唯美、貼近自然詩(shī)意棲居的生活方式，這樣的生活世界，誰(shuí)人不想擁有?
記敘文的作文 篇6
水靈靈的眼睛，紅紅的.嘴巴，小鼻子……這個(gè)人是誰(shuí)呀？就是我——鄧倩如。
我是一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)迷，一看起書(shū)來(lái)就不受外界干擾。有時(shí)在吃飯、上廁所時(shí)也下意識(shí)地拎著一本書(shū)去看，就連媽媽常常都叫我書(shū)迷。
在學(xué)校，每次當(dāng)我走過(guò)鄰班時(shí)，認(rèn)識(shí)我的人便探出頭來(lái)喊：“小書(shū)迷！小書(shū)迷！”但我把他們當(dāng)空氣，大搖大擺地走了。
有一個(gè)星期五放學(xué)回家，腰酸背痛的我，累死了。這時(shí)不想做作業(yè)、不想玩游戲。想……叮——頭上冒出了個(gè)燈泡：看書(shū)。突然，我腦子里又蹦出了一個(gè)想法：踢踢足球吧！大熱天踢什么啊？我的大腦還不甘心，又說(shuō)“收拾房間吧！”又不亂！我把一切拋置腦后，去看書(shū)了。
我特愛(ài)看書(shū)！所以“小書(shū)迷”這名就這樣來(lái)的。
記敘文的作文 篇7
春天剛起頭，這是油菜花開(kāi)得最繁的時(shí)節(jié)。油菜花大大咧咧地?cái)D滿了山坡。她的美麗，不必華美的詞藻，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地鋪在山野上，倒更像是頂頭的白云一般，天真無(wú)邪。油菜花漫漫地在田間野里站成一道道風(fēng)景，山腳山腰，都是一幅極美極佳的畫(huà)。
倒像是潑墨，潑的全是燦黃的光輝，從下至上，閃耀了整個(gè)山坡。以至于河堤、田野旁、瓦屋前前后后，無(wú)處不是它的身影。原本只存在綠色的山坡突然一下發(fā)出光芒，這一抹金黃，蓋過(guò)了所有的綠。是不是誰(shuí)偷來(lái)了王母的金絲巾呢?這鮮艷的黃，應(yīng)說(shuō)是新生黃鵝絨，讓人看去十分柔和，金絲巾，也變得溫馨起來(lái)。
漫山遍野，好不壯麗!宛如菊花臺(tái)的畫(huà)面重現(xiàn)，不，比菊花更美。她是自然的美，與人造的不同，揚(yáng)揚(yáng)灑灑，淳樸善良。最?lèi)?ài)的還是這種清爽的`感覺(jué)，好象風(fēng)一吹，萬(wàn)簇油菜花就隨風(fēng)飄走了。即使再苦再悶，再多惆悵，在油菜花前，也消融了，誰(shuí)也經(jīng)不住這一摧呀。
有個(gè)美麗的童話故事，講的是春天的由來(lái)，說(shuō)世間眾生，皆由一種名為“仙子”的生物來(lái)改變創(chuàng)造，她們?nèi)诨瑤?lái)光和熱，插下種子，于是充滿生機(jī)的春天便到來(lái)了。帶望著窗外爛漫的鵝黃，無(wú)不使人神往。不禁癡想，那仙子?難不成就是這油菜花嗎?倒像是仙子帶來(lái)的一幅畫(huà)，丟失在這了。也說(shuō)不準(zhǔn)，是哪個(gè)天上皇帝兒的御花園呢。那皇帝兒可真有趣，竟然把花園建在這兒。
“嘭，嘭。”兩聲，猛地把我從幻境中拽回來(lái)，不由得拍拍腦袋，這不在課堂嗎。不過(guò)這玉帝能把寶貝放在這，也該是我們應(yīng)慶幸能見(jiàn)到這般天堂的美好吧。雖然是課堂，也還忍不住偷偷地瞟上一眼，心中暗自高興。
下了課，也還是耐不住寂寞，非得邀來(lái)好友一同看看，揣測(cè)揣測(cè)著這油菜花到底是什么味兒呢?也許沒(méi)有嬌柔的花兒那樣香沁，但也有可能很獨(dú)特呢。
聽(tīng)到這“荒謬”的問(wèn)題，他們也都疑惑了，并嘲責(zé)起我來(lái)，“那山上的就這么經(jīng)看?”又順手摸摸我的額頭，“沒(méi)發(fā)燒?”
聽(tīng)這話，心頓時(shí)涼了半截，這也視而不見(jiàn)?想想，罷了，對(duì)如此麻木的人，麻木的話，是否算是司空見(jiàn)慣。
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