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這才是該有的樣子-初中記敘文
相信大家都嘗試過寫作文吧，特別是記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。我們該怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編整理的這才是該有的樣子-初中記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
從兒童到少年，從稚嫩的臉龐到成熟的面孔，我逐漸成長為一名勇于嘗試、勇于挑戰(zhàn)的少年。勇敢，才是我們少年應(yīng)該有的樣子。
兩顆茂密的大樹占據(jù)了我的視野，粗粗的麻繩上面的繩結(jié)告訴我們這是一個富有挑戰(zhàn)的項目。此時的我站在一棵大樹底下，零零星星的陽光穿過樹葉，在我的臉龐上照得斑斑駁駁，周圍的蟬鳴更是讓我心煩意亂。
我們正在嘗試著攀爬眼前的樹木，已經(jīng)爬上樹腰的是平時最大膽的晨晨，他驚叫連連，不敢繼續(xù)往上爬了，嚇得其他同學(xué)也不敢嘗試了。“還有哪位同學(xué)想嘗試嗎?時間快不夠了……”周圍的同學(xué)都默不作聲地低下了頭，連帶著往后退了幾步。“要不不參加吧，反正這么多人老師肯定不會注意到我，這么高的樹我怎么可能爬得上去。”我給自己心里暗示道，偶然一瞥，另外一顆樹上不是平時有恐高癥的雯雯嗎?她正在嘗試著摸著樹干，她平常都挺膽小的，這次她都勇于去嘗試，我想我又有什么理由退縮放棄呢?勇敢大膽嘗試才是我們這個年齡應(yīng)有的樣子!“老師還有我!”我高聲喊道。
我接過上一個同學(xué)手中的頭盔，將護膝護服穿上，兩腿伸進了吊繩里。“好，看到繩結(jié)了沒有?往上一推，雙腿往外一蹬。”老師一邊說一邊指導(dǎo)我做動作。我緊張極了，感覺手腳都不利索了，腦子里回憶著老師剛才講解的技巧，心跳不停地加快。老師上前幫我將繩結(jié)向上一推，讓我雙腿繃直向下。我深吸一口氣，忐忑不安的心也慢慢平靜下來，我按照老師的指示一連升了好幾個高度，已經(jīng)快碰到枝干了，再升了一個繩結(jié)。我望到周圍都是連綿的青山，淡藍(lán)的天空飄著幾朵朦朧的云，幾只鳥兒在樹枝上歌唱，我呼吸著清新的空氣，心情感到無比舒暢。
我正準(zhǔn)備往下回到地面，我往下一看，好高啊!此時地面上的同學(xué)老師們像一個個小蘑菇。幾分鐘后我順利地到達(dá)了地面，我興奮地與同學(xué)們分享著樹頂所看到的風(fēng)景，也為我自己的勇敢嘗試而感到慶幸。
只有勇敢去嘗試，你才會領(lǐng)略到周圍的美好風(fēng)景。勇敢去嘗試，這才是少年該有的樣子。
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