實用的一件事的作文（優秀6篇）
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的一件事的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一件事的作文 篇1
我們班的一位同學，我想對你說一聲對不起，我有許多事要給你說，今天就讓我一吐為快吧！
小景，你平時總愛罵我，我就打你，還被老師批評過許多次呢。有一次，我看你沒有在，就想報復你，于是我就拿起了你的書，想扔到地上去，但是想到你發現以后，火冒三丈把我打得鼻青臉腫的時候，我又把你的書放到你的書桌邊上，就在這時，不知哪位同學瘋跑過去，將你的書撞到了地下，因為地上有水，所以你的書臟了。我看見你走了過來，就趕緊將書撿了起來，然后裝著一本正經的樣子坐在座位上，其實現在我的心里是忐忑不安的。還好你暫時沒有發現，可是我躲得過初一躲不過十五呀。在上大自習的時候老師讓我們把書打開，你一打開，眼睛珠子都快瞪出來了，我從你的眼睛里看出了憤怒，你轉過頭來，一字一句的給我說：“這是不是你弄的`？”我頓時不知該說些什么，吞吞吐吐地說：“這不是我干的，不是我干的。”然后你又憤怒的去問別人了。這時我的心里才稍微平靜了一點。
小景，我真心的向你說聲對不起。每當我想起這件事情的時候，心里都覺得非常的慚愧，如果這時你能聽見我說的話，請原諒我。
一件事的作文 篇2
生活中總有一種叫做感動的暖流滋潤著我們的心田，那一次大黑的善解人意，讓我記憶猶新。
大黑是我媽媽的.朋友養的一只狗，周身是黃色的毛，身上鑲嵌著黑色的斑點，它因此而得名。記得那次是大黑的“媽媽”生病住院了，回來的時候正趕上農忙時節，家里就剩下大黑和阿姨，阿姨覺得天氣不錯，就拿著小板凳坐在院子里，一個人坐在那盯著外面。此時此刻，大黑好像看出了主人的寂寞，就一溜煙地搖了搖尾巴，跑了出去。
原來大黑看見鄰居家的門敞開著，就走了進去。正好，鄰居家有人，那人平時和大黑的“媽媽”比較熟悉，也認識大黑。見大黑慢慢走過來，就知道它“媽媽”回來了。大黑向他“汪汪”地叫了幾聲，又搖了搖尾巴，接著又往門口走了幾步，停下來扭頭看了看，見鄰居還呆在原處看著它，大黑就又搖了搖尾巴，鄰居很懂大黑的意思，就跟著大黑走。大黑一步三回頭，看著鄰居有沒有跟上來，鄰居也跟著大黑走走停停。大黑把鄰居領到了自家院子中央，鄰居也拿著板凳和阿姨一起坐在院子里，有說有笑，談得非常開心。大黑看到這一幕，安心地趴在主人身邊。
大黑這樣善解人意的舉動深深觸動我了。誰說只有人類才有真情，人類和動物之間不也存在著這樣的真情嗎？
一件事的作文 篇3
上科學課時我看見書上寫著做紙的方法：1。將紙撕碎，放入有水的杯子里，2。將紙攪成紙漿狀，3。將紙漿鋪平在吃水的毛巾上，4。將紙壓平，紙就做好了。
我開始做紙了，首先我把衛生紙撕碎，放到一個盛滿水的玻璃杯里，然后我就把紙攪成紙漿，接著我就把紙漿倒在媽媽吸水的毛巾上壓平，最后我不但把媽媽的`毛巾弄臟了，還把下水道也弄堵了。
通過做紙這個實驗我明白了，要有充足的工具才能做出一定紙漿的東西，有耐心也一定會成功的。
一件事的作文 篇4
有些人的童年是有趣的，有些人的童年是搞笑的，有些人的童年是傻乎乎的……但是我的童年是搞怪的。
在青海，牛糞隨處可見，這天，我們來到了一座湖灘。
下了車，我的心就被放飛了。我繞著湖灘就跑了起來，頓時感到了，從未有過的愉快。
我看到有很多人在玩，有些人在游泳，有些人在玩石頭……但都不是我想玩的。
我可以……對呀！我想，也許我可以利用牛糞在青海的"優勢"呀！果不其然，湖灘上有一坨新鮮的牛糞，在我眼里，它簡直就是一堆黃金！
我把陳藝暢招呼過來，我倆看著牛糞，想出了一個壞主意……
陷阱開工了！我和陳藝暢把一塊塊小石頭輕輕地捏起來，放到了牛糞上。放啊，放啊……雖然看起來有些臟，但是我小小的心靈還是充滿了快樂。
在放了兩層石頭之后，已經看不出來他是牛糞了。我們退到后面，就等待著"魚兒"上鉤了。
也許會有人踩上去。最有可能的應該是調皮的.孩子，看著這里鼓起來所以踩上去……那可就正合我意了！
可惜，我們還沒看完，就……
"上車咯！再不上車我們就自己走咯！"我媽媽在那里喊著。沒辦法，我們只好上了車，望著我們的"河灘奇葩陷阱"漸漸遠去……
直到現在，每當想起這件事情，我還是會笑。是呀！也許這就是童年的樂趣所在吧！
一件事的作文 篇5
清江河使恩施成了一個美麗的城市。河邊的走廊上，每日都有游客的身影，快樂的笑語。
在一個風和日麗的上午，我們全家一起到親水走廊散步。清江河里綠綠的水靜靜地流淌，陣陣微風吹過，小河泛起層層波紋，它是那么溫柔美麗。
正當我被這美景陶醉之時，忽然，一個空礦泉水瓶從天而降，只聽“撲通”一聲，那個空礦泉水瓶直落到清江河中，在水中漂浮著，似乎在搖頭嘆息。哼！是誰干的？簡直是一只老鼠壞了一鍋湯！我生氣地扭過頭，看見了兩個打扮得花枝招展的大姐姐，其中一個姐姐對另一個說：“嘿嘿，你扔得真遠，讓我也來玩玩。”說完，她將手中的煙頭用力地投進河中，又操起路邊的一個空礦泉水瓶很用勁地投進河中。我回頭望望清江河，她似乎在哭泣！我的心也在哭泣！
我感到十分憤怒：你們為什么要這樣對待柔情的'清江河？愛護環境，人人有責。我們每天都看著清江河溫順地纏繞著恩施城，她已成為我們生活的一部分。恩施的每個人每天能看著清澈的河水悠悠地流淌，我們的心情是多么的舒暢愉悅。然而現在河水越來越污濁了，因為有的人不愛護她，不愛護我們的環境，不愛護我們的自然資源。長此下去，后果不堪設想。假若有一天，河水被污染了的話，我們喝什么？
親愛的朋友們，讓我們共同愛護我們的家 園，愛護我們生活的環境！
一件事的作文 篇6
“老師”，這個稱呼是神圣的，是偉大的，但在這美好的印象中，我的記憶深處卻留有一分惋惜。
哦，那是五年前的事了。那時，我們剛剛入學。開學的那一天，我們這些剛到學校的娃娃們對一切都是那么好奇。我們摸摸這，碰碰那，瞧瞧這，看看那。每個人臉上都樂開了花，那高興的心情簡直無法形容。上課鈴響了，我們隨便找個位子坐下，逐漸安靜下來。“老師”，我想象著老師的模樣：老師一定是臉上堆滿笑容，一副大大的眼鏡后面是一雙閃爍著慈愛的眼睛……
突然門口傳來了腳步聲，全班同學頓時鴉雀無聲，我連忙也坐得端端正正。老師來了，她，中年，高個子，戴著眼鏡，滿臉嚴肅，和我想得可真不一樣。這么嚴肅的老師叫人害怕。她一上講臺，先自我介紹：“我姓陳，是你們的班主任。以后大家要遵守紀律。我說‘上課’，你們就都起立，我說‘同學們好！’你們就說：‘老師好！’明白了沒有？”
“明白了！”
“明白了！”
“明白了！”
大家你一聲我一聲地叫起來。只見陳老師皺了皺眉，我的心繃得更緊了。只聽陳老師喊了聲：“上課！”我們連忙站起來。老師說：“同學們好，”大家七嘴八舌地喊：“您好！”“老師好！”為了表示我對老師的.敬意，我喊得特別大聲。這一下，老師可生氣了。她一拍桌子，喊道：“系紅花的小姑娘到外面去里”我還呆呆地站著，同桌的一個男生輕輕碰了我一下，小聲說：“老師叫你出去。”我還沒反應過來，抬頭看看老師，只見鏡片后面射出兩道嚴厲的目光。老師生氣地說：“我說話你難道沒聽見，出去！”我慢慢地走了出去，剛才的高興勁全飛到了九霄云外，剩下的只是滿腹委屈。剛到門外，“呼”的一聲，陳老師又一把把門關上。我再也忍不住了，在門外哭了起來。老師啊，難道您就這樣對待一個剛入學、不懂事的孩子嗎？我的眼淚像斷了線的珠子一樣“吧嗒、吧嗒，地落下來，心像刀絞一般。老師啊！我多么希望您像媽媽一樣理解我，讓我進去吧！我剛才是按您說的做了，可您……委屈的淚水沽濕了我的衣襟；委屈的嚎哭驚呆了全班幼小的心靈……
冬去春來，一晃已經五年了……
前年，一位老師因為生氣打了學生，我想到了這件事。
不久前，報上登了“一老師打瞎學生左眼”的報道，我想到的也是這件事。
今天，我看見這個作文題目，想到的還是這件事。
陳老師，雖然我已從重慶來到福州，再也不在您的身邊了，可這件事卻深深留在我的記憶中。陳老師，你可知道這件事給一個孩子幼小的心靈留下了多大創傷啊！陳老師，我多希望這種事不再重演，讓孩子們在您身上體會到更多慈母般的愛！
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