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記敘文的作文匯總【8篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的記敘文的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記敘文的作文 篇1
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，上課前，我們的班主任王老師告訴我們：“同學(xué)們，這學(xué)期我們學(xué)校來(lái)了許多優(yōu)秀的老師。所以我們其它學(xué)科的老師全換了�！甭�(tīng)到這個(gè)消息，我對(duì)新老師充滿了好奇：新老師到底長(zhǎng)的.什么樣子呢?
“叮呤呤，”上課了，這節(jié)是英語(yǔ)課。英語(yǔ)老師長(zhǎng)得眉清目秀，又直又長(zhǎng)的頭發(fā)烏黑光亮。只見(jiàn)英語(yǔ)老師步態(tài)輕盈地走上講臺(tái)，面帶微笑地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我姓米，以后就叫我米老師�！闭f(shuō)著就在黑板上工工整整寫了一個(gè)“米”。
米老師講課很有趣。讀英語(yǔ)課文時(shí)，會(huì)讓我們分角色讀，男生扮演小猴子，女生扮演小朋友;還讓我們一組一組比賽讀呢!看，比賽開(kāi)始了，每一組讀得都很用心，可最后，老師卻宣布第四組贏了，還表?yè)P(yáng)了第四組兩句。看著他們樂(lè)滋滋地笑著，我們很不服氣。米老師看我們板住了臉，就笑著對(duì)我們說(shuō)：“別灰心，只要你們多讀幾遍，就一定能超過(guò)他們。”
相信在米老師的指導(dǎo)下，我的英語(yǔ)水平一定會(huì)芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。
記敘文的作文 篇2
年輕時(shí)的母親，穿著剛買的花裙，在試衣鏡前轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，裙裾飛舞，猶如一朵嫵媚的雪蓮；現(xiàn)在，母親不再年輕，臉上皺紋多了，手不再白皙柔和，而是長(zhǎng)滿了硬硬的老繭。母親把青春全都給了我，把溫暖的親情和關(guān)愛(ài)都給了我，可是，我一直不明白：母愛(ài)到底是什么？
一次，我考試沒(méi)考好，我拖著沉重的心情走在回家的路上，垂頭喪氣地走進(jìn)家門，告訴母親這個(gè)消息，當(dāng)我準(zhǔn)備接受母親的批評(píng)時(shí)，母親卻對(duì)我溫柔的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次努力。”接著，替我分析原因，找出錯(cuò)誤，幫我改正。��！母愛(ài)是一句安慰的蜜語(yǔ)，安撫我受傷的心靈。
每當(dāng)我在學(xué)校努力學(xué)習(xí)了一天，疲憊的回到家。母親從廚房微笑的朝我走來(lái)，俯下身子，擁抱了我，便又回到忙碌之中。每天，我都會(huì)與母親擁抱一下，與母親擁抱，讓我感到溫馨，讓我感覺(jué)到有一個(gè)愛(ài)我的母親在我的身旁。啊！母愛(ài)是一個(gè)擁抱，溫暖了我的心窩。
小時(shí)候，每天晚上我都睡不著。母親就每天晚上給我唱搖籃曲，母親用輕柔的聲音唱著搖籃曲，我聽(tīng)著這美妙的曲子，進(jìn)入了甜美的.夢(mèng)鄉(xiāng)……啊！母愛(ài)是一只甜美的歌，讓我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)！
有一回，我在家里與弟弟玩耍，一不小心打碎了母親心愛(ài)的瓷瓶，母親聞聲趕來(lái)，看到瓷瓶碎片，立刻變得火冒三丈，質(zhì)問(wèn)我：“怎么回事？”我十分驚慌，散了個(gè)謊，吞吞吐吐地說(shuō)：“是……是弟弟打碎的�！痹谖疑砼缘牡艿転樽约恨q護(hù)：“什么啊！不是我，是姐姐！�！边@是，母親愣了一下，語(yǔ)氣緩和了一些對(duì)我說(shuō)：“不要撒謊，撒謊是一種可恥的行為�！甭�(tīng)了母親的話，我承認(rèn)了錯(cuò)誤。��！母愛(ài)是我人生的導(dǎo)向標(biāo)，不讓我走向歧途！
我明白了，母愛(ài)隨時(shí)都伴隨著我，就像空氣一樣彌漫在我的周圍。母愛(ài)并不是一種特有的東西，母愛(ài)可以是一個(gè)微笑、一個(gè)擁抱、一個(gè)親吻、一句安慰的話……母愛(ài)是偉大的，是溫暖的，就像陽(yáng)光般溫暖我的身軀。任何華麗的辭藻都不能表達(dá)出母愛(ài)，任何神奇的標(biāo)尺都不能衡量母愛(ài)，母愛(ài)是如此的偉大，讓我們?nèi)フ湎н@珍貴的愛(ài)，讓我們?nèi)ド拼约旱哪赣H吧！
記敘文的作文 篇3
夜深了，秋夜如此靜謐，秋風(fēng)輕拂過(guò)窗臺(tái)，帶來(lái)陣陣寒意。在臺(tái)燈昏暗的照耀下，隱約顯出照片上清秀的你，五官端正，活潑干練的羊角辮，亭亭玉立，你現(xiàn)在又在何方... ...
那個(gè)秋天，依舊是那個(gè)熟悉的體育館，我們第一次在那里相遇。那時(shí)，正臨近運(yùn)動(dòng)會(huì)，體育館里一片沸騰：
有的在練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，有的在練習(xí)賽跑，有的在定點(diǎn)投籃，同學(xué)們忙的不亦樂(lè)乎。
"11號(hào)，你，800米跑，出去訓(xùn)練！"我一愣，"什么，800米！我最不擅長(zhǎng)跑步了，何況這么長(zhǎng)！"這對(duì)我
來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是"滅頂之災(zāi)"！"走吧"有人拍了拍我的肩，"放輕松點(diǎn)，我來(lái)陪你練習(xí)"。我轉(zhuǎn)身一看，一個(gè)清秀的女孩站在我的.身后，沖我微笑。我想起來(lái)了，別看她弱不禁風(fēng)，她可是年級(jí)的體育委員呢！據(jù)說(shuō)幾乎每屆運(yùn)動(dòng)
會(huì)她都能斬獲好多枚金牌！我心中油然而生敬佩之情。"我叫何欣薈，請(qǐng)多指教！"
小薈就這樣當(dāng)起了我的教練，那可真像變了一個(gè)人："快點(diǎn)跑！"，"腳步錯(cuò)了！"，"先跑慢點(diǎn)，后面加速"，"跟你說(shuō)了幾遍，起跑要迅速，不要愣在那"，"訓(xùn)練不好加做深蹲！"... ... 經(jīng)過(guò)三天的訓(xùn)練，每天回家我都腰酸腿疼。有一次訓(xùn)練崴了腳，"魔鬼"教練才讓我休息一會(huì)兒，并用冰塊幫我敷在腳上，這時(shí)，又展現(xiàn)出她溫柔的一面："下次小心點(diǎn)，回家注意休息... ..."
不知不覺(jué)，運(yùn)動(dòng)會(huì)很快到了，下半場(chǎng)的比賽最大的看點(diǎn)就是800 米跑，我的心一下子揪了起來(lái)。我"鬼使神差"的走到了起跑線上，這時(shí)我隱約看到了小薈堅(jiān)定的目光，想起訓(xùn)練的一點(diǎn)一滴，孤注一擲，成敗在此一次。"預(yù)備，跑！"我按照小薈教我的，快到終點(diǎn)線了，60米、50米，加速！我像離弦的箭一股勁沖向終點(diǎn)，10米、5米，我當(dāng)邁過(guò)白線的那一剎那，我驚呆了，我是第一名，耳邊響起了熱烈的歡呼和掌聲，迎面一個(gè)溫柔的擁抱，衣角熟悉的芬芳，小薈和我緊緊擁抱在一起... ...
謝謝你，謝謝你在我小學(xué)生涯留下的甜美回憶。站在窗口，眺望遠(yuǎn)方，此時(shí)此刻，小薈，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的你是否也在思念著你的朋友... ...
記敘文的作文 篇4
微微，我們分別以兩年了!每當(dāng)看到你給我的照片時(shí),我都會(huì)流著眼淚想起我們?cè)谝黄鸬?日子！
記得有一次,我們值日時(shí),一個(gè)同學(xué)不好好掃地。我說(shuō):“你好好掃可以嗎?”“管我呢!”他還那笤帚打我。
這時(shí)你沖上前，說(shuō)：“你怎末能欺負(fù)同學(xué)呢！”“我愿意，你管我呢！”說(shuō)完，他就那笤帚打你的臉。你的臉上出現(xiàn)了一道到血絲。你忍住淚，說(shuō)了他一句，他便把你推倒在地上，大步走出了教室。
微微，對(duì)不起，都是我的錯(cuò)。
還有一次，你對(duì)我說(shuō)：“馬孟琪，期終考試完了，我就要回滄州了！”沒(méi)想到幾天后，你因病沒(méi)來(lái)上學(xué)，我以為你回滄州了，就對(duì)同學(xué)說(shuō)：“微微回滄州了！”幾天后，你的病好了，來(lái)上學(xué)了，同學(xué)門都笑話我。
你呀！真是讓我丟盡了面子呀！
微微，你要記住一句話，不管我們相距多遠(yuǎn)，我們的心永遠(yuǎn)連在一起！
記敘文的作文 篇5
學(xué)校打鈴的李爺爺吃過(guò)早飯，到校外轉(zhuǎn)悠了半天才愜意地踱進(jìn)校園。他雙手背在身后，慢騰騰地向校園里走去。
突然，他加快了步子。
辦公室的門前豎著一根一米高的木柱，上面掛著鐵鈴，鈴眼穿著個(gè)鈴錘。此刻，一位大約四五歲的小女孩正站在一條矮凳上，伸手正要去抓鈴錘。李爺爺急步來(lái)到跟前，一聲呵斥：
“小丫頭，想干什么？”
小女孩伸出的小手猛地一縮，緊接著轉(zhuǎn)過(guò)了臉：“李爺爺，誰(shuí)叫小丫頭，我有名字！”
李爺爺這才認(rèn)出原來(lái)是教英語(yǔ)的林老師的女兒。
“喲，是倩倩。告訴爺爺，你想干什么？”
倩倩沒(méi)有回答。她小心地從凳子上跳下來(lái)，走到李爺爺身邊，雙手拽著他的衣襟，仰起圓圓的小臉很急似地說(shuō)：“李爺爺，天天看見(jiàn)您打鈴，您今天怎么不打呀？”
李爺爺不禁笑了。心里想：“這小丫頭，星期天還不想讓我休息哩！”他卻故意問(wèn)道：“打鈴干什么呀？”
“一打鈴，媽媽就下課了�！彼f(shuō)著向遠(yuǎn)處的一個(gè)教室瞟了一眼，“一下課，媽媽就來(lái)帶我玩去了�！�
李爺爺覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，又問(wèn)道：“你媽媽到哪兒去了？”“在那兒！”倩倩的兩只小手托起李爺爺?shù)囊恢皇郑赶蜻h(yuǎn)處靠近校園墻的一間教室。
教室的門半掩著，門口放著幾輛自行車。
那里是林老師所教的班級(jí)。
李爺爺明白了——林老師又在給學(xué)生補(bǔ)英語(yǔ)課。
“倩倩，到那兒去喊你媽媽回來(lái)不就行了？”
“不行！不行！”倩倩又搖頭又?jǐn)[手。
“那是大哥哥、大姐姐學(xué)習(xí)的地方，媽媽不許我去。媽媽說(shuō)，我要是去了，她就不疼我了。”
李爺爺輕輕地?fù)崦毁粸鹾诘念^發(fā)，沉默良久，忽然他脫口問(wèn)道：
“倩倩，你爸爸咋不來(lái)帶你玩呀？”
話剛出口，他又后悔不該這樣問(wèn)。半年前，他就聽(tīng)一些老師談?wù)摿掷蠋�。原�?lái)她在城市里工作的`丈夫叫她調(diào)進(jìn)城里，不想讓她教書。可是林老師看到這所中學(xué)缺少英語(yǔ)教師，就不愿調(diào)進(jìn)城里，更不愿改行。兩人彼此鬧翻了，聽(tīng)說(shuō)后來(lái)還要離婚，不知——
“爸爸？爸爸在城里，媽媽說(shuō)……爸爸……不要我了。”倩倩低聲地說(shuō)。她用潔白的牙齒咬住薄薄的嘴唇，慢慢地垂下了眼瞼。
“李爺爺，該打鈴了吧？”許久，倩倩又閃著一雙清澈明亮的眸子，期待地問(wèn)。
“噢，對(duì)對(duì)！……不不……再等一會(huì)……”李爺爺語(yǔ)無(wú)倫次了。
倩倩看了看那邊的教室，失望地坐在小凳子上。她的胳膊支在腿上，兩只小手握成拳頭，托著腮幫，出神地盯著鐵鈴。
過(guò)了一會(huì)兒，小臉上籠罩著怨艾和期待神情的倩倩，像是說(shuō)給李爺爺聽(tīng)，又像是自言自語(yǔ)：
“媽媽告訴我，鈴一響，她就帶我去玩。媽媽最不騙人嘍，媽媽還和我拉了勾……”
李爺爺?shù)男囊活�，他激�?dòng)地注視著倩倩，又轉(zhuǎn)過(guò)頭注視著那半掩著門的教室。
李爺爺?shù)难劭粲悬c(diǎn)發(fā)潮……倏地，他彎腰抱起了倩倩——
一只白皙的小手搖著鈴錘，被一只布滿老繭的大手緊緊地握住，有力地?fù)粝蜩F鈴！
當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！清脆的鈴聲在校園上空久久地回蕩著……
[點(diǎn)評(píng)]
這是一篇視角獨(dú)特的記敘文。文章熱情贊頌了鄉(xiāng)村教師林老師熱愛(ài)農(nóng)村教育事業(yè)的高尚情操。通篇沒(méi)有正面描寫，主人公林老師也始終沒(méi)有上場(chǎng)，只是通過(guò)小女孩倩倩與爺爺?shù)男袆?dòng)來(lái)表現(xiàn)，通過(guò)描寫他們二人的語(yǔ)言和心理活動(dòng)，側(cè)面展示了林老師的高大形象。
記敘文的作文 篇6
看!有一位活潑可愛(ài)的小女孩，頭上扎著一束馬尾辮子，像一匹小駿馬在路上奔跑。有一雙炯炯有神、水汪汪的大眼睛，上有一道彎彎的“小月亮”眉毛，高高的個(gè)子，經(jīng)常穿著一套桃紅色運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋，手拿著一副羽毛球。還有張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。
我愛(ài)運(yùn)動(dòng)有很多，如：打羽毛球、游泳、跳繩、郊游，打乒乓球，踢鍵子、奇自行車……但我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是打羽毛球。
我一有空就是打羽毛球。有一次，吃完了晚飯，我叫爸爸和我去操場(chǎng)打羽毛球。首先是爸爸發(fā)球，他用力一拍球的“屁股”，球馬上就飛過(guò)來(lái)，我也馬上用力一打羽毛球的“屁股”，球就立刻地“跑”到爸爸那邊去了。爸爸又用地一打球的“屁股”，球就十分聽(tīng)話地飛到我這邊來(lái)了。我又用力地打過(guò)去，球像飛機(jī)的速度一樣快，爸爸都能接到我的球。這時(shí)，我有一點(diǎn)緊張，我一邊打，一邊想，爸爸的球藝這么高，就算我們打一百個(gè)回合，我也未必打贏爸爸。那怎么辦呢?我這個(gè)搗蛋小鬼眼珠子一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。于是，等爸爸再把球打過(guò)來(lái)，趁他沒(méi)留意時(shí)，我使盡吃奶的力氣特意把球打得高高的，球像離弦的箭一樣快飛，飛過(guò)爸爸的`頭頂上，爸爸還沒(méi)看清楚，球已經(jīng)落地。哈哈哈哈!我終于打贏爸爸了，我高興得一蹦三尺高�；氐郊�，爸爸還夸我打羽毛球越來(lái)越有水平了，是未來(lái)的小林丹，我聽(tīng)了，心里比吃了糖還要甜，心里美滋滋的，可開(kāi)心極了。
這就是我，一位愛(ài)運(yùn)動(dòng)，詭計(jì)多端的我。
記敘文的作文 篇7
妹妹和我去年一起升入初中，而且在同一所學(xué)校讀書，這讓我們感到非常高興和期待。在學(xué)習(xí)上，我和妹妹互相幫助，共同進(jìn)步。在學(xué)年度末的期末考試中，妹妹和我雙雙被評(píng)為班級(jí)“三好學(xué)生”。在生活中，我們互相關(guān)心，形影不離。
妹妹英語(yǔ)科最拿手，可是數(shù)學(xué)成績(jī)不太好；我正好數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，英語(yǔ)學(xué)得有些吃力。暑假中，我和妹妹達(dá)成協(xié)議：新學(xué)期中，我們要互相幫助對(duì)方，以彌補(bǔ)自己的不足，達(dá)到共贏。
爺爺今年七十六歲了，腿部出現(xiàn)一些問(wèn)題，走起路來(lái)一瘸一拐，因此他很少出門。暑假中我和爺爺商量好了，每天傍晚我要陪爺爺?shù)酱逯袕V場(chǎng)散步，鍛煉。
新學(xué)期開(kāi)始了，我跟爸爸到鄰鎮(zhèn)的一所初中讀書，離開(kāi)了妹妹和爺爺，離開(kāi)了溫馨的家。原來(lái)一切美好的設(shè)想和計(jì)劃統(tǒng)統(tǒng)成為泡影，這不禁讓我黯然神傷。
在新學(xué)校已經(jīng)生活了兩周，覺(jué)得自己好像總是缺些什么，仔細(xì)一想，才發(fā)現(xiàn)是對(duì)妹妹和爺爺?shù)臓繏�。好多次坐在桌子前陷入沉思：爺爺今天出去散步了嗎？妹妹在學(xué)校數(shù)學(xué)課聽(tīng)懂了嗎？……好幾次在睡夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)和爺爺、妹妹一起在村子廣場(chǎng)上徜徉，我歡快的跳躍著。醒來(lái)后，不禁流下一行熱淚。
在新的學(xué)校的.生活又翻開(kāi)了新的一頁(yè)，離開(kāi)爺爺和妹妹的生活注定是孤獨(dú)的，但生活的車輪依然前行。
雖然暫時(shí)不能和他們生活在一起，但是并不影響兌現(xiàn)我們暑假中的約定。我已經(jīng)作出決定了：在以后的星期天、節(jié)假日，我要幫助妹妹學(xué)好數(shù)學(xué)，在英語(yǔ)方面我，我則要向妹妹討教；同時(shí)我要利用在家的一切時(shí)間，多陪陪爺爺說(shuō)話，多陪爺爺出去散步，讓爺爺感到生活充實(shí)快樂(lè)。
新的一周又要開(kāi)始了，多么想在爺爺和妹妹身邊多呆一會(huì)兒！但是不管我離家多遠(yuǎn)，我永遠(yuǎn)愛(ài)他們，時(shí)時(shí)刻刻想念他們！
記敘文的作文 篇8
春雨，淅瀝瀝的下著，雨絲細(xì)細(xì)的像繡花針，連著線，要把天和地密密麻麻的縫起來(lái)似的。春雨綿綿，雨珠打在樹(shù)上，沙沙沙，沙沙沙，像是無(wú)數(shù)的蠶兒在吃著桑葉。春雨，形成了一個(gè)精致的.珠簾，珠簾后面好似站了一個(gè)少女，只能看見(jiàn)她窈窕的身段，卻看不見(jiàn)她美麗的臉龐。細(xì)小的雨滴，像是在伴奏著一首輕曼的舞曲。春雨，就像仙境一樣美麗，我愛(ài)春天，更愛(ài)那美麗的春雨。
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