難忘的一件事作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的難忘的一件事作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的一件事作文 篇1
在我的腦海里，有許許多多的往事就像電影一樣連續播放，有些事早已模糊不清，但有一件事我至今仍是那么記憶猶新，使我無法忘懷。
記得那天是星期四，早上媽媽對我說：“孩子，今天要下雨，把雨傘帶上吧！”可是我很倔強，偏偏要和媽媽做對。我對媽媽說：“媽媽你看門外晴空萬里﹑風和日麗，又怎么會下雨呢？”話音剛落，我就背上書包去學校上課了。我哪里知道，到了第四節課的時候，這天氣就像孫猴子的臉似的說變就變，剛才還是晴空萬里怎么轉眼間就電閃雷鳴了呢？我當時根本沒有心思再學習了，擔心的'問題只是一會兒萬一要是下起雨來了，我該怎么辦呢？時間40分鐘過得可真快！馬上就要放學了，窗外也下起了蒙蒙細雨。
放學了，走在校園的路上，心想：馬上就要成為“落湯雞“了。我走到校門口的時候，我又重新看到了燃起的希望，那個人就是我的媽媽。我的媽媽冒著大雨，穿過一條條街道，來給我送雨傘，我當時激動的眼淚就像斷了線的珠子，一直不停地滾落下來。媽媽對我這么好，您的恩情讓我無以為報。母愛是一盞燈，它會為你照亮前進的路；母愛是一首詩，它會讓你百思不得其解；母愛是一片艷陽天，一朵夕陽紅，媽媽，您辛苦了！通過這件事，我感受到了媽媽對我的關心。也知道了母愛是一切力量的源泉。作為二十一世紀的青年，我們應該奮發圖強、天天向上，以后好好報答父母、報效祖國！
難忘的一件事作文 篇2
從我開始記事的時候，發生過很多事情，有些都已經漸漸淡忘，有一件事我卻一直記憶猶新。
有一次下午放學回家的路上，我和媽媽走到師范橋時，看到有很多人圍在河邊。我們也下車去看熱鬧。原來是一只狗掉在水里。那只狗在拼命地游，因為石頭砌成的河岸又滑又陡，它怎么也爬不上岸，有人說：這狗太可憐了，時間長了筋疲力盡，肯定會淹死。由于已是初秋，河水冰涼，圍在河邊的人沒有一個人下去救它。我和媽媽很著急，突然想到一個點子，去找東皋橋下游船上的老板。老板一開始很不愿意，說是不關他的'事。我和媽媽苦苦哀求：如果你不去，那狗一定會死的，求求你行行好吧！那個老板經不住我們軟磨硬泡，拿著一根一頭系著大網兜的長竹竿，同意跟我們一起去救狗。等我們趕回事故現場時，已經有一個人在水里向狗游去。游船老板用網兜去網狗，可是竹竿不夠長，夠不著。后來河里的人跟他合作，把狗抱到網兜里，終于把狗救上了岸。大家高興得拍手稱快。
因為狗的成功施救有我的一點功勞，所以我一直記憶猶新。
難忘的一件事作文 篇3
每當媽媽讓我去買東西，把錢遞給我的時候，找就會不由得想起四年前的一件事來。四年前我拿著錢，一步兩跳地向副食店跑去。可跑到那一看，醬油已經賣完了。本來我是向媽媽做了保證的，可現在卻沒買上，我真喪氣，悶悶不樂地往家走。路上，我覺得天實在是太熱了。這時，我忽然看見了樹蔭下正在賣冰糕的老大爺，我索性跑了過去，用媽媽給我買醬油的那一角錢買了兩根冰糕大口大口地吃了起來。 回到家里，媽媽春我手里的空瓶子，就向我要那一角錢。這下可糟啦，怎么向媽媽說實話呢?還不如當時就想到這些，不買冰糕呢。我典是后悔極了，可又不欣向媽媽說實話，只好扯謊說:“回來時，我·一就把·一把錢揣……揣在褲權兜里了。”第一次撒謊，說話吞吞吐吐，結結巴巴的，臉也變得通紅。媽媽看我這個樣子，心里也就有了底。
她好象知道了真情似的，用嚴肅而溫和的語調說:“做錯了事不要緊，只要錄于承認，敢說實話，就還是好孩子，要是不說實話，媽媽可就再也不喜歡你了。”這時，我再也忍不住了，淚水落在衣襟上，“嗚嗚”地哭出了聲，羞漸地說:“媽媽，您別生氣，錢是我買冰糕吃了。”媽媽見我承認了錯誤，一邊幫我擦去淚水，，一邊說:“媽媽最喜歡誠實的孩子。你要做個讓媽媽喜歡的孩這件卒n然已過去四年多了生一般，四年里，因為它使我懂得了，但至今回憶起來卻像剛發 “誠實” 它一直鼓舞著我前進。這個美好的字眼。在這這篇文章也寫了四段: 就想起四年前的一件事。第一段寫每當媽媽叫他買東西開頭文字不多，卻緊扣題目。第二 rJ _握題目中的關鍵詞語。 這個題目的關鍵詞是“愛”。關子掌握文題中的關鍵詞，前面已經講過，這里不再重述。
通過以上分析，就可以審消文題的內容、范圍、重點等方面的要求，為寫好這篇作文打下基礎。 L.比較法市題。 運用比較法審題，就是通過對老師出的作文題目和相類似的文題做比較，分析它們的相同點和不同點，進一步把握住老師所出文題的特點。這種方法可以幫助我們正確理解題怠。 以《我的第一個老師》作文題目為例說明。比較法審題，一般分下列五個步驟: ①白己寫出幾個與老師出的`題目相似的文題。
《我的第一個老師》—這是老師出的文題。 《我的老師》 《我的語文老師》—以上兩個題目都是自己找的相似文題。 ②理解每個文題本身的意思。 第一個題目，是要求同學們寫一篇“老師99的文章，要寫自己的“第一個”“老師，，。 第二個題目，也是要求同學們寫一篇關于老師的文章，要寫自己的“老師，990 第三個題目，還是要求同學們寫一篇關于“老師”的文章。要寫自己的“語文”“老師，990 ③找出幾個作文題目相同的地方。 這三個作文題目相同的地方:第一，寫作對象都是要求寫“老師”的，是一篇記人的文章。第二，每個題目都限制寫“我的”老師，不能寫別人的老師。
找出幾個作文題目的不同點 第一個題目，要求寫自己的“第一個”老師。 第二個題目，對于寫什么樣的老師沒有要求，所以選材的范圍比較寬。 第三個題目，要求寫自己的“語文”老師，不能寫“班主任”，也不能寫“算術老師”或“體育老師，n ⑤明確自己要寫文題的特點。 《我的第一個老師》，這個文題不同于其它兩題的地方，就在于他要求寫“第一個”。一般可以理解
難忘的一件事作文 篇4
見了這個題目可不要誤會，這可不是我拾羊糞，而是我那天真又可愛的小弟弟干出來的事兒。“拾羊糞”這種事兒可能只有他能做出來了吧！這一切要從去年夏天說起。
那天，媽媽帶我和弟弟回奶奶老家，我們一路說說笑笑，好不熱鬧。過了一會兒，我突然發現了平時那么愛動的小北，今天怎么那么乖，我心想不會出什么事兒了吧？他平時鬧的時候讓人生不如死，乖的時候讓人覺得原來生活是那么美好。
我攝手攝腳地走過去，你猜我發現了什么？一個小小的、烏黑發亮、有一點點臭味的，小拇指的指甲殼那么大的——羊糞！
老弟蹲在羊糞旁，認真地看著它。難道老弟對羊糞感興趣？！我愣住了0。5秒后，呀！完了！這個家伙肯定把羊糞當成巧克力了，眼看他就要抓起往嘴里放，我眼疾手快一把打掉他手中的羊糞，“拯救”了老弟。
小弟倒是惱火了，抬頭直直地看著我，那眼神仿佛告訴我：“為什么打掉了我的‘巧克力’？”我說：“你這小子，那是羊糞，不是巧克力。”弟弟以為我打掉他手上的羊糞是我想一個人獨占，他又拾起一顆羊糞給了我，為了不傷他的心，我只好接著。我可不想拿著羊糞走，于是指著天空對弟弟說：看，天上有飛機！弟弟抬頭看向天空，還很認真的找了找，說：“沒有飛機！”哈哈，弟弟中計了，我趁他找飛機的時候，悄悄扔掉了羊糞。
從那以后，我看到小小的`，圓圓的，烏黑發亮的東西，我就會想起弟弟拾羊糞的情景，情不自禁的笑起來。哈哈，真是天真又可愛的弟弟！