記敘文的作文5篇（優(yōu)選）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的記敘文的作文5篇，歡迎大家分享。
記敘文的作文 篇1
坐在教室里，我的心卻久久不能平靜。我發(fā)現(xiàn)了我太不懂得關(guān)心。我總是以自我為中心，對(duì)別人的過(guò)失顯得不理解，更談不上“關(guān)心”二字。
“付冉?jīng)]來(lái)上學(xué)！”同桌插了一聲。
“哦”我只是答應(yīng)了一聲。
“他沒(méi)來(lái)與我有什么關(guān)系？”我心里想著。
第二天早上，大家來(lái)到學(xué)習(xí)也都自做自的事。沒(méi)有人對(duì)那個(gè)同學(xué)們認(rèn)為是特殊的空位起眼。
“他又沒(méi)來(lái)！”同桌又查了一聲。
下午，當(dāng)我走進(jìn)教室里，我聽(tīng)到了哭泣聲。哭聲是那樣的痛苦及無(wú)奈，走過(guò)去一看，她就是付冉的媽媽。她眼睛紅紅地，不禁令人同情。
前些天里，我還坐在他的后面，是他的'組長(zhǎng)。他上課總愛(ài)說(shuō)話(huà)，而且總是說(shuō)關(guān)于離家的事。但在我的印象中，只是覺(jué)得他性格外向，愛(ài)說(shuō)笑話(huà)，總是會(huì)逗得旁邊的人哈哈大笑。的確，在大步份人眼中，認(rèn)為他不是一個(gè)好孩子（包括我），上課總不愛(ài)聽(tīng)講，成績(jī)也滑了又滑。在第一次考試時(shí)，他考的不錯(cuò)。可是因?yàn)樗险n愛(ài)說(shuō)話(huà)的緣故，班上大多數(shù)人都不愛(ài)理他了。也許他的內(nèi)心深處就是在那時(shí)與我們劃開(kāi)了鴻溝。雖然他依舊歡聲笑語(yǔ)，但現(xiàn)在我們誰(shuí)也看不透他？他開(kāi)始愛(ài)和一些不愛(ài)學(xué)習(xí)的人一起玩。
前天他還笑著對(duì)我們說(shuō)“我就要永遠(yuǎn)離開(kāi)這個(gè)教室了。”我當(dāng)時(shí)沒(méi)看透這句話(huà)，以為只是他說(shuō)的一個(gè)玩笑。直到昨天早上，他都還是很認(rèn)真的完成了作業(yè)（雖然很反常，但我也沒(méi)多想）。但是下午他卻無(wú)緣無(wú)故沒(méi)來(lái)上學(xué)，我沉默了，莫非他那天說(shuō)的話(huà)是真的！其實(shí)事實(shí)就是如此。
我心里一陣?yán)⒕巍槭裁床辉绨堰@情況告訴老師啦？如果……當(dāng)他說(shuō)他要走時(shí)，我勸阻了他，或是夸他幾句，也許他的內(nèi)心深處就不會(huì)那樣的空虛，便不會(huì)選擇一條不該選擇的路。如果……班上每個(gè)人都？理解他，尊重他，那么他現(xiàn)在還是一個(gè)和我們一起讀書(shū)的好孩子。
哦！是我們少了一份關(guān)心！
記敘文的作文 篇2
昨天晚上放學(xué)的時(shí)候，我正在操場(chǎng)上玩，等著媽媽來(lái)學(xué)校接我。這時(shí)，我班的同學(xué)叫我上去，我問(wèn)：“為什么呢？”同學(xué)說(shuō)：“你的媽媽打電話(huà)給陳老師，叫你先上去做作業(yè)，要過(guò)半小時(shí)才來(lái)。”然后我就上教室做作業(yè)了。
過(guò)了半個(gè)小時(shí)，媽媽還是沒(méi)來(lái)，我想：現(xiàn)在應(yīng)該在路上吧？于是，我繼續(xù)做作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，有部分全托生回來(lái)了，問(wèn)我：“姚鈺君，你怎么還沒(méi)回家？”“我媽媽還沒(méi)來(lái)接我。”我說(shuō)。我繼續(xù)做作業(yè)，到了6點(diǎn)30分，媽媽還沒(méi)來(lái)，但我的'作業(yè)都做完了。然后我去找陳老師幫我給媽媽打電話(huà)，陳老師打完電話(huà)后，說(shuō)：“你媽媽還有半個(gè)小時(shí)才能來(lái)。”“那我肚子好餓啊。”我說(shuō)。“對(duì)了，我昨天買(mǎi)了一些方便面，你去我那里吃吧！”陳老師說(shuō)。我說(shuō)：“謝謝你，陳老師。”然后，我就跟著陳老師去辦公室，只見(jiàn)陳老師從抽屜里拿出碗和勺子，還有一袋面，陳老師問(wèn)我：“吃米線(xiàn)嗎？”“吃。”我說(shuō)，“吃酸辣牛肉味嗎？”“行。”我說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，米線(xiàn)泡好了。我吃進(jìn)去，味道好極了，酸酸的，辣辣的。吃完后，我洗了一下碗，但是因?yàn)闆](méi)有洗潔精，沖洗一下就還給了陳老師，說(shuō)：“陳老師，碗洗不干凈，不好意思。”陳老師說(shuō)：“不怕，我明天早上再洗。”
突然，廣播響了起來(lái)了，是叫我的，我順手拎起書(shū)包，對(duì)陳老師說(shuō)：“陳老師，再見(jiàn)：”
雖然，這只是一碗米線(xiàn)，但還是體現(xiàn)出了老師對(duì)我的關(guān)心。這件事使我一生不能忘懷。
記敘文的作文 篇3
記憶，就像一只五彩斑斕的魔盒，打開(kāi)屬于我自己的魔盒，那件難忘的事便又浮現(xiàn)在眼前……
去年春節(jié)那一天，我與哥哥還有媽媽去天香公園玩，因?yàn)槭枪?jié)日，公園里人山人海，最多的要數(shù)帶孩子玩的年輕父母，人人都穿戴一新，喜氣洋洋，小朋友們手拿糖葫蘆、棉花糖在一個(gè)個(gè)游樂(lè)設(shè)施門(mén)前排起長(zhǎng)隊(duì)。
媽媽先帶我們玩了比較“文靜”的釣魚(yú)、擲飛鏢、捏面人，然后又陪我們玩了驚險(xiǎn)刺激的‘太空漫步’、"激流勇進(jìn)’與”“過(guò)山車(chē)”。其中最驚險(xiǎn)，最難忘的要數(shù)過(guò)山車(chē)了……
我與哥哥買(mǎi)了一張雙人票，媽媽恐高，說(shuō)什么也不玩這個(gè)游戲，我與哥哥一邊嘲笑她是膽小鬼，一邊與大家一起沿一架鐵梯子登上一座五六米的高臺(tái)，再?gòu)母吲_(tái)跨進(jìn)車(chē)廂里。一位服務(wù)員大哥哥幫我們系上了安全帶，又幫我們扣緊了車(chē)廂門(mén)。車(chē)緩緩開(kāi)動(dòng)了，剛開(kāi)始還穩(wěn)穩(wěn)的，不一會(huì)漸漸加速，越?jīng)_越快越?jīng)_越陡，忽爾，一個(gè)急轉(zhuǎn)彎！車(chē)子就像失去控制，馬上要翻車(chē)一樣，車(chē)上的人都尖叫起來(lái)，忽爾急沖直上，幾乎垂直的上坡，乘客都像倒吊在空中一樣，天啊！太驚悚了，忽爾一個(gè)俯沖，車(chē)子玩命似的直扎谷底，我的腦子一片空白，心臟象被誰(shuí)緊緊捏住了一樣，手只知道死死地攥住把手，帽子早被風(fēng)吹掉了，臉、脖子，一片冰涼，手心卻出了汗。哥哥坐在我身旁，表現(xiàn)出一副無(wú)所謂的樣子，可他緊握扶手的手卻在微微發(fā)抖！
好容易車(chē)停下來(lái)，我像面條一樣軟綿綿的`下了車(chē)，把入口當(dāng)成了出口，迷迷糊糊地回到了地上，出了一身的冷汗……
這就是一件難忘的事，它在我的記憶中像一顆小小水晶，散發(fā)著光芒。
記敘文的作文 篇4
窗外的世界也許曾黑暗、也許曾迷惘、也許曾布滿(mǎn)曙光、也許曾閃爍光芒，但我們終究要走進(jìn)這是非之地，化挫折為翅膀，載著你奔赴遠(yuǎn)方。
小時(shí)候，曾偶然聽(tīng)過(guò)爸爸提起“人總要步入社會(huì)。”我問(wèn)：“社會(huì)是什么?”他沖我一笑，便沉默不語(yǔ)，于是，一顆好奇的種子便深藏心底，在尋找的滋潤(rùn)下悄然生長(zhǎng)!
蜘蛛在結(jié)網(wǎng)前總會(huì)說(shuō)：“我要執(zhí)著，努力。”千百次的失敗，在一次又一次摧殘著它弱小身軀中一顆頑強(qiáng)的心靈，它說(shuō)：“我要把挫折化為動(dòng)力。”于是一個(gè)弱小的生靈中迸發(fā)出一種強(qiáng)大的信念，堅(jiān)強(qiáng)，自信，陽(yáng)光，縱使生活未曾給予它什么，可它卻依舊憑著一種信念打破了精神上的鎖鏈。誰(shuí)說(shuō)身體決定成敗?有信念成功不是問(wèn)題。
毛毛蟲(chóng)在花繭前總會(huì)說(shuō)：“我要勇敢，拼搏。”撕心般的痛苦一次又一次打擊著它柔弱的身體，每每臨近失敗它總會(huì)說(shuō)：“我要奮斗!”生與死的巨大壓力未曾使它崩潰，而是以一顆偉大的心靈倔強(qiáng)的將生與死的鴻溝撐起，一次次的磨練，促使它完成了一段如鳳凰涅槃的華麗轉(zhuǎn)身。也許它曾是一顆平凡的沙礫，可此時(shí)它卻將自己硬生生磨練為一顆褶褶生輝的珍珠。
動(dòng)物面對(duì)生活亦能如此，可做為最具智慧的人，我們又如何呢?
有的人面對(duì)生活的磨練，選擇逃避，遠(yuǎn)離，沒(méi)有力量與困難搏斗，于是，一個(gè)個(gè)刀下亡魂不甘隕落，它們輸在了生活的刀下，更輸在了自己的刀下。
而有的人面對(duì)磨練，選擇了拼搏，奮斗，它們把磨練當(dāng)作了一個(gè)鍛煉的'機(jī)會(huì)，以一顆如太陽(yáng)一般火熱的心，勇敢的與之戰(zhàn)斗，于是一個(gè)個(gè)英魂降臨人世，他們也許曾存活，也許曾離世，但我們同樣要敬畏，敬畏他們那偉大而炙熱的靈魂，他們勝了，勇敢的勝了。
窗外的世界也許曾布滿(mǎn)荊棘、也許曾載滿(mǎn)輝煌，不論如何，我們終究要走進(jìn)它，以一顆偉大而勇敢的心，打破困難，以一種霸王的姿態(tài)，為人生喝彩!
記敘文的作文 篇5
這周星期五，槐蔭區(qū)要舉行一個(gè)朗誦比賽，從星期一開(kāi)始，五年級(jí)級(jí)部挑出了各班的朗誦“精英”們，來(lái)準(zhǔn)備這場(chǎng)比賽。
在第一次練習(xí)的時(shí)候，我們班的盛心雨同學(xué)就因?yàn)榘l(fā)燒，而暈倒在練習(xí)場(chǎng)地。之后的四天里，我們加緊練習(xí)，從聲音效果到隊(duì)形變化，再到配上動(dòng)作，一直到最后的服裝設(shè)計(jì)，同學(xué)老師們都在一絲不茍的去練習(xí)、去設(shè)計(jì)，為了達(dá)到更好的舞臺(tái)效果，李校長(zhǎng)還請(qǐng)來(lái)了朗誦老師郭老師來(lái)我們經(jīng)七一小指導(dǎo)，在這幾天中，同學(xué)們把嗓子喊啞了，有的甚至都發(fā)燒了，可他們還是堅(jiān)持來(lái)訓(xùn)練。那些因?yàn)樘厥馇闆r而沒(méi)被選上參加比賽的同學(xué)，有的因?yàn)樽约翰荒転閷W(xué)校爭(zhēng)光而哭了，可見(jiàn)，我們都希望能在這次比賽中獲得好成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)一口氣！
時(shí)間在我們的遍遍高聲朗誦中悄悄地溜走了，轉(zhuǎn)眼之間，星期五到了，比賽的時(shí)間到了！吃完飯后，經(jīng)過(guò)了復(fù)雜的'化妝“程序”以后，同學(xué)們都變得漂漂亮亮的了，穿好了演出服后，我們就來(lái)到了黨校禮堂旁的餐廳候場(chǎng)。通過(guò)幾天前的彩排可以看出，每個(gè)學(xué)校都是高手云集，根本就沒(méi)法比出個(gè)一二三來(lái)，我想：一定要加油呀！這幾天的努力，就看這5分鐘的表現(xiàn)了，要一錘定音了！！
“下面有請(qǐng)經(jīng)七路第一小學(xué)的朗誦隊(duì)伍來(lái)表演《今日中國(guó)少年說(shuō)》”，該我們上場(chǎng)了！大幕拉開(kāi)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻，都把自己最好的表現(xiàn)展現(xiàn)出來(lái)！再讀第一段的時(shí)候，還沒(méi)有出什么狀況，到了劉昆老師誦讀的《愛(ài)蓮說(shuō)》時(shí)，因?yàn)槔蠋熓菐Р±收b，所以老師咳嗽。這還好點(diǎn)，可是到了《滿(mǎn)江紅》和《念奴嬌》，也許是老師的服裝太特別了，臺(tái)下的觀眾都笑了起來(lái)，我不禁暗暗擔(dān)心起來(lái)，不過(guò)還好，表演結(jié)束之后，觀眾和評(píng)委們都為們報(bào)以最熱烈的掌聲。
回到學(xué)校，我們的心情都是忐忑不安的，因?yàn)槲覀儾恢牢覀兊降啄懿荒苣玫揭粋�(gè)好名次。可是龐老師的一句話(huà)，卻讓我們都“拍桌子、砸板凳”的，因?yàn)槲覀儷@得了一等獎(jiǎng)第一名！！！
是呀，努力就有收獲，也是我們的不懈努力與刻苦練習(xí)所取得了這個(gè)好成績(jī)。這也讓我明白，無(wú)論做什么事，只要你努力了，就會(huì)有收獲！