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學校的一件事作文【優秀4篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的學校的一件事作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校的一件事作文 篇1
有一年冬天，在我所喜愛的校園里，發生過這樣一件令我難忘的事。
那一天，有一節課是趙教師的，趙教師在那一節短暫的時光里，我認為教師肯定會給我們講那些課文，沒想到趙教師說:“同學們走，去外面堆雪人去。”
我們興高采烈的`就下了樓。趙教師說：“男同學一組，女同學一組。”
過了一會兒，我們女生齊心合力得對起了一個大雪球，而男生呢？唉！他們各自堆自己的。我們女同學又堆起了一個頭，我們把頭放在大雪球的身上，再把兩個小石頭塊插在頭上，這樣就成了一個眼睛，然后用小木棍在眼睛的下面畫了一個笑臉，我們的大雪人已經完成了，而男生的呢？嗨！他們還沒堆呢！趙教師對他們說：
“你們要齊心合力啊！你么看女生的已經堆完啦！”男同學們一看，他們就立馬堆起了一個大雪球，可是他們卻堆不起來頭。急的直蹦，忽然，有一個男同學想出了辦法，就是把大雪球割掉一小部分整理整理就是頭了，這樣他們就用這個辦法果然成功了。
這是，他們的臉上才出現笑容。剎時，我心里在想：還是人多力量大。
學校的一件事作文 篇2
放學了！我和幾個幼兒園的同學一起走在路上。無意中聊到了自己班上的老師。
“我們老師可兇了！”
“我們老師很好玩。她們常常給我們講笑話。”
“我有一個非常盡職的老師。”說到盡職，我腦海中立刻想起了曾經教過我們的鄧老師和一節同學跟我說起的不同尋常的一節課。
她告訴我，一個星期一的上午，鄧老師沒來上課。起初，同學們還以為鄧老師去外地講課去了——這是常有的事。因而我并沒放在心上。第二天，第一節是數學課。同學們安靜地等待著。這時，班主任走進了教室，正要開口，鄧老師就出現在教室門外。班主任望望鄧老師欲言又止，搖搖頭走開了。鄧老師走上講臺，剛對同學們說了半句話便哽住了。同學們的`眼光頓時聚集在她身上，才發現鄧老師臉上淚痕未干，霎時教室里特別特別地安靜。她說那時侯，如果有根針掉地上，大伙一定能聽得見。鄧老師似乎意識到什么，立即恢復常態，認真地上起課來。細心的同學發現她總是借著寫字的機會偷偷地拭淚，用書本擋住同學們探詢的目光。下課了，班上的同學紛紛跑去詢問班主任老師：”鄧老師怎么了？“班主任老師說：”鄧老師的父親在上星期六不幸去世了。“班主任老師還說：”她父親剛剛下葬，鄧老師就趕來為她們上課……“聽完班主任老師說的這些，同學們不由自主地陷入了沉思……
鄧老師的這堂不同尋常的課，我終生難忘。鄧老師這種盡職盡責的精神似我人生道路上的一盞明燈，始終照亮在我的心中，時刻照耀著我前進。
學校的一件事作文 篇3
每天，在我們的學校里，都會發生許多事情，其中有一件事讓我刻骨銘心，難以忘懷，也讓我明白了一個道理。
這件事是這樣的，因為我平時很喜歡畫畫，(.)所以我就參加了壁報小組。有一天，老師安排我們畫板報。這是我第一次參加畫板報，心里很期待。接下來組長給組員分配任務，每個人負責一個板塊，也許組長考慮我是第一次參加畫板報，就沒有給我安排工作。當其他同學熱火朝天地畫板報的時候，我只能焦急地站在旁邊，羨慕地看他們畫板報，偶爾幫他們遞下板擦或粉筆之類的用具。
這時候，老師走過來，看到我沒參與畫板報，就問我說：“你為什么只是站在這里，不去跟同學們一起畫呢？”聽到老師這樣問我，有個同學替我搶答道：“沒有園地了，組長讓她做輔助工作。”老師點點頭，然后對我說：“板報的四邊有好多空隙，你可以畫一些裝飾物。”聽到老師的話，我心里甭提多高興了，趕緊拿起粉筆站到黑板前，認真畫起了裝飾品，轉眼間，一朵朵各色的小花綻放在板報上。正當我欣賞自己作品的時候，小組長看了看我畫的花，對我說：“那里還有一小小的空，不知道畫些什么，你去畫吧。”我看著板報想了想，拿起粉筆仔細的畫了起來。不一會兒，一朵栩栩如生的花出現在黑板上。
同學們陸續都畫完了，我們站在板報前看，總覺得缺了點什么，我想了想，對大家提議道：“園地和園地之間的`空隙太大，我們裝飾一下。”于是同學們紛紛拿起粉筆和我一起給我們的板報種上清新的花草，引來了美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂，還有小動物在草地上嬉鬧，整個板報立刻漂亮生動起來。看著板報我們全組人都開心的笑了，我心里不僅高興，而且很自豪，因為老師對我說：“你畫的很好，以后要多畫。”
這件事是我明白了一個道
理：干什么事情都要有自信，干什么事如果沒有自信那什么事都不會做好。
學校的一件事作文 篇4
今天早上，我像一只歡樂的小鳥跳到了學校，坐著寬敞明亮的大巴車，馬上要到青少年宮了，呀！那種激動的心情真是用語言無法表達！
我們終于到了位于城東的青少年宮，一下車就急匆匆地趕到我們的休息教室”103教室“。我們剛放好書包，就有一位老師走了進來，那位老師有些老了，像一位打仗熟練的老將軍，那位老師帶我們到了”能工巧匠屋，“并叮囑我們不許去玩那臺機器，等我們回答：”知道了！“才放心讓我們進去。活動終于開始了，先由老師來示范，動作非常熟練，真被我猜中了。老師做好后就由我們做，可由于太緊張，弄得歪歪扭扭，一點兒也不好看，還由于太膽小，怕把那根針弄破，最后沒做成。
一個上午的時間很快過去了，吃好香噴噴的午飯，我們就來到了”軟陶制作區，“里面的完美作品使我眼花繚亂，不知所措的我晃了晃腦袋，這才清醒過來，我多么想做一個屬于自己的作品呀！等到老師示范好，材料也準備好，我們就要動手做了，我既高興又緊張，問問這個又問問那個，興奮的心情總也平靜不下來。我終于把小魚作品做好了，下面做好線，我打了幾個節，把珍珠對稱穿進去，正好老師把”烤“好的魚拿過來，哈！一穿，一條親手做的`項鏈”出鍋“了。
下面還去了YO——YO體驗區，學了幾個花樣，都還不熟練，YO——YO非常難學哦！
一天的活動結束了，我學會了許多東西，在乘大巴回去的時候，我還在想剛才學工的時候，呀！真難忘，讓它在心中永遠保留吧！