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記一件事作文(共4篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的記一件事作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記一件事作文 篇1
今天，是星期一我和我的好朋友一起去上學(xué)，到了學(xué)校我一如既往的拿出語(yǔ)文書(shū)，跟著班級(jí)的領(lǐng)讀員一起讀書(shū)。上課鈴響了，拿出了數(shù)學(xué)書(shū)上課了。
第一節(jié)數(shù)學(xué)課上完了，大家接二連三地教室門(mén)去外面排隊(duì)，領(lǐng)隊(duì)員帶領(lǐng)著我們?nèi)窍虏賵?chǎng)舉行晟會(huì)。經(jīng)過(guò)四二班，居然看見(jiàn)了以前的實(shí)習(xí)老師，王老師。曾經(jīng)，她在我們班上課時(shí)，她是那么的認(rèn)真，那么的仔細(xì)啊!我們班有幾位同學(xué)差點(diǎn)都要哭了，有一位同學(xué)跑過(guò)去抱著王老師，啜泣的對(duì)老師說(shuō)：“王老師，我們好想你啊!你終于回來(lái)了。”王老師隨著我們下樓了，佳佳和麗麗沖過(guò)去擁抱著“葉子姐姐”，對(duì)她說(shuō)：“葉子姐姐我好想你啊!
讓我想起王老師走去的那一天，那天她走時(shí)正好是我們班上音樂(lè)課時(shí)，我們排著隊(duì)伍向那棟樓走去，她走出來(lái)，向校門(mén)走去孫鴻茹以及我和幾個(gè)同學(xué)過(guò)去抱著老師，當(dāng)時(shí)看見(jiàn)王老師的鼻子是紅彤彤的.，眼睛旁邊也是一的紅。
今天我們的葉子姐姐回來(lái)了，我們班沒(méi)有一個(gè)人不開(kāi)心，班里的人個(gè)個(gè)都很開(kāi)心呢!
記一件事作文 篇2
我在成長(zhǎng)的一段歷史小河中有一件事，是我永遠(yuǎn)也望不了的。
這件事發(fā)生在去年夏季的一個(gè)雨天。那天下午雨“嘩嘩”的下個(gè)不停。老媽讓我打著她前幾天剛買(mǎi)來(lái)的自動(dòng)雨傘去學(xué)校接上一年級(jí)的表妹。
我打起盼望已久的自動(dòng)傘，立刻消失在茫茫的雨霧中。我左看看，右看看，上瞧瞧，下瞧瞧。走著走著，不小心腳底一滑，我重重的摔倒在地上，“叭”的.一聲自動(dòng)傘飛出了老遠(yuǎn)。我不顧滿身的泥水，趕忙爬起，拾起自動(dòng)傘一看，哎呀！一把好好的自動(dòng)傘塌了架，幾根支撐傘的傘管斷了。我茫然若失的站在雨中，渾身淋地像個(gè)“落湯雞”，久久地看著這把自動(dòng)傘不知所措。怎么辦呢？過(guò)了一會(huì)兒，我清醒過(guò)來(lái)了。對(duì)！就這么辦。我心里有了主意，連忙檫掉了身上的泥，把傘合好，快步向?qū)W校走去。
雨住了，表妹放了學(xué)。我把自動(dòng)傘交給了表妹，對(duì)他說(shuō)：“拿好，走快些！”我默默的向前走著。
到了家里，老媽接過(guò)表妹手中的自動(dòng)傘，想支撐開(kāi)晾晾，“啊！”隨著老媽的驚叫聲，我心頭一震。“這把傘是誰(shuí)弄壞的？”老媽嚴(yán)厲的問(wèn)道。我喃喃的說(shuō)：“是小佳。”“不是……”表妹話還沒(méi)說(shuō)完，“啪啪”兩記耳光重重的落在了表妹的臉上。表妹哭起來(lái)了。我心里也感到了一種說(shuō)不出的難受，不由自主的接近表妹身旁，只是呆站在那里。
這件事過(guò)后不久，表妹還是“姐姐！姐姐！”的見(jiàn)了我就喊，見(jiàn)到老媽卻十分膽小。我心里感到十分慚愧和內(nèi)疚，也不知道一股什么力量，促使我向老媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。從此，我在也沒(méi)有做過(guò)這樣的事。
記一件事作文 篇3
記憶的長(zhǎng)河閃著漪漪水光，激起束束浪花。而我印象最深的無(wú)非就是愚人節(jié)那天被老師當(dāng)猴耍了。
那天早讀課，華老師走進(jìn)了亂成一鍋粥的教室，馬上怒目圓睜，兩只眼睛里燃燒著熊熊怒火，像一位警察注視著一群不法分子似的，嚇得我的心差點(diǎn)沒(méi)跳出來(lái)，還真是笑臉丟在門(mén)外頭。華老師強(qiáng)壓住心中的`怒火，吼道：今天第四節(jié)課默寫(xiě)《歸園田居》，默不出，抄二十遍！我心里咯噔一下，倒吸一口冷氣，這哪是人受的了的啊！為了不抄二十遍《歸園田居》，趕緊背詩(shī)吧！我在座位上提心吊膽的背了詩(shī)，還在草稿本上默了一遍，心中的大石頭這才落了地。這下可不用擔(dān)心了，反正也默得出來(lái)，怕什么？然后，就歡天喜地地出去玩了。
誰(shuí)知，第四節(jié)課華老師又要臨時(shí)改變了主意，要我們默三首古詩(shī)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵：什么？不是說(shuō)好默一首古詩(shī)的嗎？哼！老師耍賴！罷了，這么短的時(shí)間，能背多少背多少吧，可當(dāng)我打開(kāi)書(shū)準(zhǔn)備默的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)那幾首詩(shī)正是我假期背過(guò)的。哈哈，巧了，真是天助我也！在我幸災(zāi)樂(lè)禍的時(shí)候，老師又宣布了一道命令：這次的三首古詩(shī)不用默了。一聽(tīng)到這句話，全班歡喜地跟過(guò)節(jié)似的，可老師又來(lái)了個(gè)大喘氣：改成記敘這件事吧。啊？全班又從人間極樂(lè)掉進(jìn)了十八層地獄，唉！真是剛出龍?zhí)叮秩牖⒀ò。?/p>
從這件事當(dāng)中，我深刻的領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：害人之心不可有，防人之心不可無(wú)！
記一件事作文 篇4
媽媽的愛(ài)，如茶一般，深沉而又清新，總是起初有些苦澀，但真正留下的去是那揮之不去的的芬芳。
記得那一次，我偶然從同學(xué)手中借讀了一本書(shū)，當(dāng)時(shí)我就迷上了，我也想要一本一樣的書(shū)。于是，我動(dòng)員爸爸媽媽幫我買(mǎi)，他倆滿口答應(yīng)，可回來(lái)卻說(shuō)書(shū)店里沒(méi)有賣(mài)的，老板說(shuō)進(jìn)了還沒(méi)有到貨。我心里很是不滿，總是覺(jué)得他們是忘記了或者是不想給我買(mǎi)，故意找了一個(gè)理由應(yīng)付一下。我的同學(xué)早就買(mǎi)到了這本書(shū)，他們卻說(shuō)沒(méi)有，誰(shuí)信啊？哼！以為我三歲小孩啊？不就是幾十塊錢(qián)嘛，至于這么“愛(ài)財(cái)如命”嗎？
雖然還是憤憤不平，但漸漸的，我也學(xué)會(huì)了放下。幾天前，我把一本一直客居“異鄉(xiāng)”的書(shū)送回了它的故土——書(shū)柜。我正要把書(shū)放進(jìn)去，突然發(fā)現(xiàn)了有一本書(shū)很占位置。于是，我就將它取出來(lái)，隨后，我往書(shū)上一掃，心里不由得一震，好像山崩地裂一般，又好像時(shí)間與空間都定格在了這一瞬間——我發(fā)現(xiàn)了那本書(shū)。也許是時(shí)間的.緣故吧，我早已把它忘得一干二凈了。我連忙跑去問(wèn)媽媽，媽媽正在廚房里做飯。她聽(tīng)后，得意的說(shuō)：“你不是一直都很喜歡這本書(shū)嗎，星期四那天逛了好幾家書(shū)店才找到的。”
我又一次驚呆了，什么都沒(méi)有說(shuō)，木木地退出了廚房。
星期四！那天，媽媽去逛商城，我托媽媽給我?guī)Щ匦┏缘臇|西，畢竟，家里的零食都“彈盡糧絕”了。媽媽想都沒(méi)想就答應(yīng)了。可她很晚才回來(lái)，以至于我都已經(jīng)睡覺(jué)了（畢竟是上學(xué)日，所以要早點(diǎn)睡）。而且更可氣的是，她竟然是“兩手空空”的回來(lái)了，根本沒(méi)有把我的話聽(tīng)進(jìn)去。第二天，我毫不客氣的跟媽媽吵了起來(lái)，甚至快把她給氣哭了......
可如今，我才明白，媽媽是因?yàn)榻o我買(mǎi)書(shū)才忘記的。我真的錯(cuò)怪媽媽了，可當(dāng)時(shí)我還......真是慚愧。我的心就像被刀絞了一樣，越是想到媽媽失望的樣子，我的心便越發(fā)沉重。終于，我那不爭(zhēng)氣的眼淚還是夾雜著堆積已久的內(nèi)疚一起涌了出來(lái)。我便狠狠的痛哭起來(lái)，因?yàn)槲抑溃簨寢專义e(cuò)了！剎那間，我終于明白，母愛(ài)的偉大，原來(lái)就暗藏這看似微不足道卻閃耀著光輝燦爛的小事中啊！
這本書(shū)，成為了我最為心愛(ài)的寶書(shū)。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，母愛(ài)如茶香般彌漫著，久久不能散去。我的寸心啊，如何報(bào)答那春暉呢？
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