【必備】班級二三事作文15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的班級二三事作文，歡迎閱讀與收藏。
班級二三事作文1
今天，是星期五，是我們最后一個星期五了，下午，老師說星期五要開學了，我們都高興極了，因為星期五就可以見到親愛的老師和同學了，我們班的人都在認真地聽老師講課，有的看課外書，有的在專心地做著作業，還有的'在看電視呢！我非常高興，因為我是五年三班的同學，也是五年三班的學生。
我們班的人，也非常的認真。有的同學在寫作業，寫著寫著就趴在桌子上睡著了，有的同學在和別人聊天，聊著聊著就睡著了，還有一些同學在看課外書，我們班的人都在認真地寫作業，只有我們班還是很認真，不會馬虎，寫完了就開始玩了，有的同學還把筆拿出來玩，這時，老師來了。
我們班的同學在寫作業時，一個同學在東看看，西看看，看著看著就睡著了。過了一會兒，老師來了，看見一個同學沒把筆拿出來就在東摸摸，西摸摸，老師走過去就問那個同學，是不是拿出去玩了，這時那個同學就說是我拿的，老師就把他給我叫了過來，把筆拿出來了，我就說：”老師，你看看，我把筆拿出來了。“老師就把筆拿了出來，問我，是不是我拿的，我說：”我把筆拿出來了。“老師就問我：”你是不是拿的，你說你拿筆拿出來了，你是不是把筆拿出來了？“我說：”我把筆拿出來了。“老師就叫我拿出來了。老師把筆拿出來了，我把筆拿出來了，然后把筆拿出來了。我們又開始寫了，過了一會兒，老師來了，看我們把作業寫完了，就說：”你這樣寫錯了，就罰抄五遍，“我說：”老師，你就罰抄了，“老師就讓我們抄五遍。
老師說：”這個作業是我給你們的，我就讓你們抄三遍，我就把作業本給你們了。“這時，我就把作業本給了老師，老師就給我們講了一句話，我就把作業本給你們了。老師說：”我就把作業本給你們了，就這樣我們就又開始寫了。“老師就這樣我們一直寫到了放學，就這樣我們就在這樣的一天過去了，我就這樣過了這個星期了。
這個星期我真的很開心，因為我就是一個愛學習的人。
班級二三事作文2
在我們班的學習生涯中，總會發生一些不可思議的事情，而我們班的班就是其中一位。
有一次，我們正津津有味地聽老師講課，突然，老師叫道：“同學們！我們班的班來了！”我們都十分高興，這時，班長站了起來，說：“老師，您來了！”這句話說的可真是太精彩了，班長的表情十分嚴肅，老師也很緊xxx。班長一下子就變了臉色，臉上露出了笑容：“這位班長，我們班的班來了！”班長的表情十分嚴肅，老師也不再說什么，而是說：“你們可真不知道我有多么高興了！”
這時，班主任老師走了過來說：“這位同學，你們今天可真倒霉啊！”同學們也都十分生氣，有的說：“老師，您怎么知道我們的班不是你呢？”有的說：“老師，你不要太生氣了，我們下次再聊吧！”這時，班長的臉上突然出現了笑容：“老師，您可別生氣啦！我們下次不會再聊了！”說完，他就走到了自己的.座位。
這件事情，我們班的班可是十分生氣，老師也十分嚴肅，我們也十分生氣，老師生氣了，就會批評我們。老師也有不高興的時候，如果我們不高興的話，老師就會對我們說：“下次可要不怕了，不要和同學打架了！”如果我們生氣，老師就會對我們說：“你們可真是沒用啊！”我們就不高興了。
這次，老師生氣了，我們就知道不是我們做的，下次我再也不會這樣做了。
班級二三事作文3
每個班級都會發生一些奇葩事，奇葩事之后必有奇葩之人。
班里總會有那么幾個太自戀的人；班里總有那么幾個愛招惹女生的男生；班里總有那么幾個女漢子；班里總有一種奇怪的親屬關系；班里總有那么幾個男生冒著被老師罵的.風險接老師的“話茬”，然后逗得全班人都笑了。我們班就這樣。
“奇葩女漢子”
“喂！干嘛？”“女漢子”之一又發動了她的獅吼功。為什么在這種情況下會發生獅吼功這一情景呢？還不是因為班上那幾個愛惹事的男生不小心惹到了她唄！完了，這幾個男生絕對沒有好果子吃！一定是一頓毒打！果然，“啊—錯了，錯了，我錯了。”“知錯了嗎？”“知錯了，別打了，姐姐啊！”嗯？姐姐？奇怪的關系。“噗！”“哈哈哈哈！你們幾個啊！是帥不過三秒！”“是是是！姐姐啊，饒了我們吧！”“切！姐姐我今天心情好，不跟你們一般計較！”
天啊！這樣我看著都有點疼，如果真計較起來了，那還不得被整得遍體鱗傷呀。幸好她是我的“鐵哥們”，我不禁暗自慶幸。
“惹事精”
“咦？老師，你那字寫錯了。”“嗯？哪里？”就在老師回頭改“錯”字時，“惹事精”突然拿起粉筆頭向一頭霧水的老師扔去，結果……正中腦門。接下來……“你！到墻角站著去！”“什么？老師你說什么？站著？我怎么了。”哇！裝的好像啊！不過，出賣他的還是他自己啊！桌子上一大堆粉筆頭，哈哈，暴露了。“叮鈴鈴……”下課了，本以為能逃過一劫，但是，“你！跟我去找你班主任！”“啊！不要啊，老師！”唉，活該，自討苦吃。
這就是我們這個“奇葩班”，我愛這個“奇葩班！”
班級二三事作文4
我在學校的這一周十分充實。在這五天里，發生了兩件讓我印象最為深刻的事，而這兩件事也使我明白了許多道理；這一切，都歸功于我的同學小王。
由于天氣好轉，學校周二早上又恢復了晨練。早上到校時雖然已經七點十分了，可天空卻還是黑蒙蒙的。“咦，天公作美，趁著黑乎乎的，老師發現不了，我干脆不跑步了，八圈也太累了吧。”我正準備上樓時（偷偷溜上去），忽然小王伸手攔住了我。他表情嚴肅地對我說：“小卞，晨練也是學習不可或缺的一部分。一年之計在于春，一日之計在于晨。只要跑步了，你早上乃至下午的學習都會精神煥發的'！要堅持下去哦！”我端詳了一下他的表情，平時總愛開玩笑的他此刻竟然變得十分嚴肅。“他講得挺有道理的，我確實不該偷懶，還是一塊跑步吧。”我心想。
于是，我和他緩步進入田徑場地。起跑了，我和小王像兩支離弦的箭一般沖了出去。前一圈我們健步如飛，可從第二圈開始就有點兒費勁了。好不容易撐到了第三圈，這時我感到一股股涼氣從我的衣服領口中躥了進來，倏而涼風颼颼，我感覺吸進喉嚨里的都是涼風，好似一群小怪物沖進我的肺部，阻礙著我的呼吸。我有點兒力不從心了。氣喘吁吁的我，步頻漸漸變緩了。小王也放慢了步伐，似乎在等著我。他用一種堅定的目光回望著我，我也注視著他：“為什么小王要等待我？他一定是要激勵我，讓我成功一氣呵成地跑完八圈，我也不能辜負了他的期望啊！”望著前方你追我趕的同學們，那紅得耀眼的塑膠跑道……這一切仿佛都在鼓勵著我，我更明白了小王的用意，他是希望我擁有堅強的毅力，想讓我持之以恒哪！想到這里，我不由得對他點了點頭，報之以微笑，好似上天忽然間賜予了我無限的能量：我感到全身發熱，雙腿好像加裝了馬達一般，加快速度，一步又一步，最后一圈啦！我望著前方的終點線，最后20米，10米，沖過終點線……我感到自己全身都沸騰了，頭發早被汗水糯濕了，歪貼在額頭上。此刻的我忽然覺得這一切都值得了！望著早晨初升的朝陽，我心情大好，像喝了蜂蜜一樣甜滋滋的……
而這次的跑步經歷也使我從那天之后做任何事都變得十分有毅力。記得還是本周四下午體育大課時，全班組織跳大繩。而我在跳幾次繩都被絆倒之后，漸漸對跳大繩產生了恐懼感，可這次的我沒有退縮，望著小王那依舊堅定的眼神，我勇往直前，不受繩子的束縛，終于找到了跳大繩的訣竅。而這動力都來源于小王，歸功于友誼！
友誼的魔力讓我堅持跑完了晨跑的全程，友誼的動力讓我挑戰跳繩成功，也使我明白了這樣的道理：凡事貴在堅持，只要持之以恒、堅持不懈，就一定能取得成功！
班級二三事作文5
轉眼間，已到初三了，再過一百天就與初中生活告別了。回憶起來，可謂歡笑，“痛苦”，應有盡有。至今有些事還記憶猶新。
記得在初一時的那場拔河比賽中，我們腳勾腳，身子向后微傾，只聽一聲哨響，我們一鼓作氣，進入了總決賽。總決賽開拔了，我們遇到了較強的對手，但我們依然照原計劃進行。這時只聽哨聲響起，只見這時中線已落入“敵區”了。我們不甘示弱，換過邊又開拔，我們卯足了勁，哨聲一響，我們一步一步往后走，但是我們感覺有點力不從心，“敵人”太強了，這時我們依然聽見有人在吶喊“三班，加油。三班，必勝。”突然哨聲響起，我們輸了，我們無緣三強了。
這時，我們感到傷心，難過，渾身酸痛。突然有一瓶礦泉水遞在我面前，說：“給，這是給你的。你們也盡力了，過關斬將的，也得到了第四名不錯的好成績。”這時，我非常感動，因為那時我們班是人所皆直的差班，班風不好，而且我們也是一盤散沙。現在終于有一盆水把這盤散沙凝聚起來了。
我們班雖然平常嘻嘻哈哈，但是我們團結。但在團結之余，又有一份份沉甸甸的友誼浮出水面。在我困難時，會有援助之手向我伸出；當我不開心時，會有開心果讓我輕松；當我憂愁時，會有人出謀劃策。
感動時常發生，尤其是在我們這個不太喜歡表達自己感覺的'班級，曾經就上演了這一幕感動。
那天，報名去職高的學生 要走了，上午我們還像平常一樣嘻嘻哈哈，但在那天下午，許多人沉默了。本來說要開一個送別會的，可惜沒開成。當那些學生問我們要用什么書，還有什么要幫忙時，不禁有一股熱流涌入我的全身。為了活躍氣氛，一些學生還像平常一樣，依然那么搞笑，幽默。離開校園后，隨即有一篇文章登上了網絡。我讀完后，不禁熱淚盈眶。我們相處了三年，這段情能割舍嗎？
初中生活真是豐富多彩。回想起來，真的值得回憶，值得留戀，值得珍惜，值得慢慢品味。
班級二三事作文三：
班級二三事作文6
A3班就如同一片群星璀璨的星空，在這個溫暖的大家庭中，我們每位同學都是一顆星星點綴著天空，令天空更為明亮。——題記
班級生活可所謂是A3一大亮點。有酸、有甜、有苦、有樂這更為突出，在這個大家庭中，不僅學習知識，汲取養分。而且老師也總有辦法令我們有個大轉變。可這周不知怎得，我們班大概是被倒霉鬼纏上了吧！連老師都幫不了我們，怎么也擺脫不了霉運，真得很無奈。
（1）悲慘事件
在A3班有道過不去的“砍”，那便是紀律了，這話又是怎么說，請你慢慢聽我叨叨。可能因為開學那段時間，大家彼此不怎熟悉，所以教室紀律一直很好哦，就連我們班主任老師都說，她當初一直在想，她到底是拯救了何物，能有我們這么好管理的班。但好景不長，同學們小霸王的形象徹底展現，以至于我們班每天挨罵。不過，讓我說老師已經很仁慈了。你說，那個班會每天上課吵？吵到整個走廊里就我們班的聲音，引來管理大媽幾次突擊到我們班教育我們。下課就不用說了吧，那簡直沒有誰能做到，一下課就能聽見桌子哐嘡響，幾個同學繞在一起，時不時傳來拿鬼蓄的笑聲，干擾了周圍的同學。被干擾同學很是惱火，說話語氣不好，所以經常便會聽見幾個人，隔著幾組，大聲喊，有時吵急了，“啪”的一聲，拍向桌子，“咚咚”的響聲，引來更多同學的不滿。就是因為這種種原因，惹怒了班主任，悲劇就降臨在我們身上，不是加作業，就是被請去“喝茶”，更殘忍的便是老師打算讓家長們輪流管理我們。唉，希望同學們能夠按照要求，遵守紀律，不褻瀆規定的所有要求，不然“悲慘”女神可能還會降臨。
（2）倒霉事件
經過了武術操比賽，期中考試，第三件大事便是跳繩大賽。這件事引來了許多同學的歡呼，更是帶來很多同學的憂愁。為了不打亂正常節奏，老師信任得將這件報名的大事交給兩個體委，每天都能看見體委們忙碌的.身影，不是往這跑，就是往那跑，不是問這個，就是找那個說，為了這次比賽他們可是費盡心思，因為幾天霧霾，我們終于迎來了第一次跳大繩。只見幾個同學激動得拿起大繩，調整方向，跳繩的同學們也排好隊伍，準備好向里面跑跳。只見大繩快速搖起，一個、二個、三個剛到第四個，后來的同學大概都被倒霉纏身了吧，那跳的可謂是“慘不忍睹”，這可把班主任急壞了，只好在一旁給我們加油，鼓勵我們讓我們慢慢來，并讓幾個跳得好同學做示范。只見那幾個同學，如同一只白兔，進去輕輕一跳，然后輕松的往外一躥，幾個人連起來十分輕松，把我們看得驚呆了，都打起精神，沒一會兒便走上正軌。大繩練習的風暴才結束，感覺過了沒有有兩周了，體育老師又催著老師交表格，老師問體育老師跳繩的人不是已經報齊了嗎？體育老師回答，并沒有，而且就差我們一個班了，問了后才得知，體委把人數記錯了，并把表格弄丟了，還在重做。這可把老師氣得不輕，就這樣班主任”連環奪命call”便開啟了，那幾天可謂是過得“心驚膽戰”吶！哎呦喂，話說回，人遇到一件倒霉事就可以了，但兩件倒霉的大事都被我們遇上了，一時間，我都不知該說些什么了。只希望以后我們每個人都認真用心完成老師布置的任務，不然班主任的“連環奪命call”有誰能抵得住呢？
雖然這周遇到了兩件倒霉又悲催的事，但總得來說還是很開心的。夜晚過后，黎明會來，一切都很值得，可能因為這兩件事我們都有團結一心，共同上進的精神，周而復始的幸福，從不間斷。A3班的“小沙子們”，希望能通過我們共同的努力，沙子會變成沙丘，會抵擋住一切困難，并迎來幸福，快樂的時光。
班級二三事作文7
我們班的班級是一個很好玩的班級，他就是我們五（7）班。
他的皮膚很黑，臉上的肌肉很大，但是他卻是一個非常可愛的人。他有著一頭烏黑的秀發，還很黑。一雙大眼睛炯炯有神，看了都會想起一件趣事。
有一次，我們一起去上體育課，老師說我們可以玩捉迷藏，于是，我們玩了起來，我們玩了起來，我們都藏在了一個同學后面，我們找呀，找呀，終于找到了，我們玩了許多游戲，但是最讓我開心的是我們玩了一個很有趣的游戲就是打人。我們玩的是打人，因為我有點怕人，所以不敢把人放在眼里，而他卻是我們的好朋友。我們玩的很開心，我們都很快樂，我們都很快樂，我們很快樂。
我們在學習和玩的過程當中都非常開心，但是，我們也都非常的快樂，因為我們都知道，在學習的過程當中當中，我們也是非常的快樂的，也是非常的有趣非常的。我也非常的快樂，因為我們都知道：只要認真的去學習我們就是最開心的，我們都非常的快樂，我們非常非常開心的。
我們都在學習的過程當中，非常的努力的學習我們也都在學習，因為我們都知道：只要認真的學習就是最開心的，我們都會非常的努力的學習我們也是非常的快樂的。我們也非常的開心。我們在學習的過程當中也會非常的.認真，因為我們非常的努力的學習我們也非常的開心的學習。我們都非常的開心的學習，我也非常的快樂的玩耍。我們都很非常的開心的學習。我們都非常的快樂的學習。
我們都知道，在學習的過程當中我們都是非常的努力的學習我們也非常的開心的學習。我非常的快樂。
班級二三事作文8
老實說，班上男生的相貌確實不敢恭維，用某位堅信“男的和男的之間的差別不止是一個光年”的資深花癡女的說法就是：(推眼鏡)“知道為什么我眼鏡的度數這么深嗎?就是因為你們這些男生一點都不養眼!”
于是乎，在這個充斥著無數帥哥和無數“對不起觀眾的男生”的世界中，我們開始學會一邊聽著老師在講臺上唾沫橫飛地講人最重要的是要心靈美一邊在桌子上反復涂抹“xx太帥了!”之類的字樣;學會了一邊忍受周圍男生對視覺或多或少的摧殘(被本班男生抽飛掉了……)一邊對著天空嘴里念著某位帥哥的名字眼里閃爍著瑩瑩的淚花;當然也學會了一邊寫作文批評社會上大手大腳花錢的人，然后轉過身對著一本寫真飛奔而去……
最后的結局是，我們的桌子被涂得“五彩斑斕”，我們的墻上寫滿了“越前龍馬”“東方神起好帥!!”“堅決支持炎亞綸”“宵風大人～～”“豆花萬歲!”之類的字樣，書攤上新出的寫真轉眼間就塞滿了我們的抽屜……
最后的最后的結局是，我們的桌子被勒令用抹布擦到發亮，我們的墻壁被幾個女生不得不買來油漆親手扼殺自己留下的字跡，我們的抽屜被老師以“亂得看不下去了”的理由一掃而空……
然后教室里就會響起女生們此起彼伏的哀號聲，中間男生們的陣陣陰笑聲，班級二三事作文。
可是，我們的'熱情是不會到此為止的!
因為再然后，女生們會在老師不在的時候爆發出最強烈的心聲——
“搞什么嘛!我告訴你花癡是青春的專利!”
于是乎更多的女生在或者三維一次元(現實)或者二維三次元(動漫或游戲中)的帥哥面前尖叫一聲后臉紅心跳眼里還冒著星星倒下了;更多的女生用鋼筆在桌子上寫了擦擦了寫，義無反顧;更多的女生不惜血本也要湊齊xxx全套的畫集加書簽加筆記本加手機鏈……
最后，讓我們一起為班上自尊心倍受女生打擊的男生們，默哀三分鐘。
(二)獻給我們宇宙霹靂天下無敵帥的體育老師
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我們的體育老師，名叫劉毅，簡寫為61，也許是因為名字的緣故，此人非常特別以及極其地……富有童心……呃……那個，我想問一下，前面那個形容詞可以當作“極其具有自戀傾向”的委婉說法么?
這個人，很自戀。
第一次上課的時候，將我們暴曬在烈日下長達20分鐘，目的是為了說明自己在學校男老師中帥到什么地步。
第二次上課的時候，叫我們練習向前看，臉不改色地叫女生們都看著我!在被某大膽女生問道“為什么看著你?你又不……”時毫不耐煩地以一個周潤發式的動作絲毫沒有紳士風度地打斷了該名女生并且用極度自戀的語氣說“我嘛，全校公認的第一帥撒——”
結果是下面呼啦啦倒下一大片，不是因為中暑而是因為視神經中毒。
這個人，很有意思。
學期倒數第二堂體育課，上自習。這位竟然穿了一身極似女裝的大衣到班上來，一時間班里尖叫一片。雖然大多數是惡心出來的，但是這位貌似絲毫都不在乎，大搖大擺地走上講臺坐下，二郎腿一翹，眼睛一瞪(后來被班上女生惡搞為“杏目圓睜”)，“看什么看?沒見過美男嗎?”
那天的數學定時測驗，我們班四分之三的人得到了滿分，因為整個自習課上再也沒有一個人敢抬頭看一眼，只能夠全部埋首于書海之中，努力學習，建設祖國……
這個人，很守信用。
學期伊始，這位號稱“宇宙霹靂無敵帥”的劉毅老師便充分向我們展示了他作為一個合格的體育老師所應具備的素質。操場邊一米四高的墻，他可以一下翻上去，動作流暢華麗，把我們女生看得連連叫好，男生看得躍躍欲試。于是自由活動時便常常有同學向墻頭發起沖鋒，卻總是敗興而歸。
本人，個頭不足一米六，也不是體育尖子生
班級二三事作文9
每個班級都是一片群星璀璨的星空，而璀璨的星空中總會上演一些美好的事……
高爾基說過，書籍是人類進步的階梯，我們這些初中生自然更是離不開書。所以，老師說要弄一個圖書角，讓我們在那里看書，我聽了可高興了。僅隔幾天，就有同學陸陸續續地把一個個小小的鐵皮書柜送到了班里，班級中很快疊起了四個小書柜。看著比我還高的書柜，我更加喜上眉梢，仿佛手里捧著精彩的書，正準備讀呢！有了書柜，班主任又號召我們捐書。我捐了幾本雜志，其他同學有的捐了小說，有的捐了名著，還有的捐了書……一時間，小書柜都快放滿了。有了這么多書，我們便可以利用這個小圖書角閱讀很多書，它可以豐富我們的知識，開闊我們的眼界。現在，我借了一本書，希望它對我的有所幫助。
最近，學校要每個班級弄一個“小花園”。一天，我做操回來看見班級里的角落放著個精致的黑色三層花架，上面還有漂亮的花紋。第二節上課之前，班主任要求班干部帶頭把花捐來學校——起表率作用。第二天，花架上就出現了幾盆綠綠的植物。幾天后，那抹綠就慢慢蕩漾開來，原先那幾盆植物邊上出現了玫瑰，杜鵑，吊蘭，百合……真就像個小花園。你看，那盆百合立得直直的.，略帶著青色的花苞在最頂上微微低著頭，不知道什么時候才能綻放？還有那盆玫瑰，小小的盆子里開了五六朵花，在萬綠叢中點上了一點紅。每節下課，總是許多同學就在“小花園”里給自己的花澆水，和觀賞自己與同學的花。真是“車水馬龍，水泄不通”啊。現在的花架都已經放滿了，后面捐來的花只能放在地上，英語老師看了說：“哇，教室都成花園了！”
每一個班級都是一片群星璀璨的星空，如果班級里的每一個人都熱愛班級，為班級做貢獻，那么，這片星空會更加燦爛！
班級二三事作文10
今年，是一個充滿著希望和夢想的季節，因為，我們要開運動會啦！
早上，我來到學校，只見同學們早就在操場上集合好，排著整齊的隊伍來到操場。
運動會開始了，首先是我們xx年級的運動健兒，他們身著紅色的運動服，邁著輕快的腳步，喊著響亮的口號來到操場上，他們個個都精神飽滿，斗志昂揚，一個個像打了勝仗的將軍。
接下來是我們班的'跑步健將和四十五米跑步健將，運動健將是我們四（6）班的跑步健將，他們個個都很厲害，個個都跑得非常快。
最后是我們班的跳高健將了，他們個個都很厲害，都能拿第一，我們班的跳遠健將也不示例，只聽裁判員一聲令下，他們像離弦的箭一樣飛奔了出去，他們跑到了第三名，第二名，第三名。我們大家都為他們捏一把汗，可都不服輸，他們又開始了第二輪的比拼，一次又一次的努力，終于到我們班了，我們都為他們捏一把汗，他們跑了出去，第四名我們為他們歡呼，因為我們看他們是最厲害的。
這次的運動會真有趣，真讓我記憶猶新。
班級二三事作文11
開學將近一個多月了，我們都漸漸融入了84辦這個集體，我們互相幫助，互相關心，互相勉勵，當然同學間也會出現不融洽的時候，不過我們都是一個班的人低頭不見抬頭見的，有仇自然也沒有了。
我們剛入學那會兒，發現我們班有兩個人的名字同音不同字他們分別是李毅杰和李藝杰。班主任覺得倆個名字讀音一樣，容易混淆，于是就給他們排了大小，大李毅杰、小李藝杰。上課時，老師只要叫李 “yi”杰同學們就問:"那個yi？”這時老師就會說：“兩個呢？”我們又會說：“嗯。”還挺還玩的呢。
記得上學一個星期后，輪到我們組值日，我們組的.一個男生要去洗拖布，但他不知道水槽在哪，另一組值日生知道，就很熱心的帶他去。回來的時候，我見那個帶路的男同學很不高興的回到了教室，正疑惑時，突然幾個外班的高個子男生闖了進來，一進來就朝著帶路的男生走過去，上去就是一巴掌。這時班里的人都圍過去看熱鬧，我也急忙去勸架，但是看見那幾個高個子男生兇神惡煞的樣子，膽小起來，不敢上去阻止。后來才知道，原來是他們發生了矛盾。
班級里，趣事多，怪事多，愁事多。事多事多事事多。但無論是什么事，我們也會一起面對！
班級二三事作文12
秋風徐徐，輕撫過我的側顏，吹干了的淚痕在臉上留下黏黏的記號。昏黃斜映于那池騷動不安的水塘，絲絲云彩耽溺在過于靜謐的天，思緒滯留，染了眩紅的淚此刻在腦中已成空白，沉浸在傍晚的失望、難過、痛苦將隨那記黎明時分破曉的光煙消云散……
上任班長以來，我始終相信我可以“統治”好班級，并以身作則，善盡干部的義務，臺下同學不絕于耳的掌聲和歡呼替我建立起的自信早已在心土中根深蒂固。上學 期的我擔任班級排行第三大的學習委員，就已有決心，要整頓班級的不良風氣，每個人都堅信我的能力，不外乎我自己，我始終相信著，直到現實破碎了一切……
某次升旗，我帶跑班級至定點，然而，過于糟糕的秩序和隊伍引來教官的怒目相視，不下五分鐘，教官已劈頭大罵：三班的班長，你怎么管你們班的？震耳欲聾 的聲響惹來全校師生的注目，大腦意識到了悲憤、委屈和一切不安痛苦，每雙眼卻宛若黑洞一般，吞噬、吸取，奪走我懷中僅剩的勇氣，我仰頭，卻抑制不住奪眶的淚，失聲的啜泣無形中化為一種乞求，請從一切負面情緒的囹圄中釋放我吧！步伐已成蹣跚，多了責任的重疊、多了眼淚的.重量。
那次起，同學知道我不是如此的完美，我愿意承認我的無知，也愿意不再以統治者的身分來帶班，每個人各退一步，不只海闊天空，也成就了一個雙贏的局面。
痛苦會消散，而那回憶的美卻是無止盡的。我不在乎那個事件后，別人看我的眼光，只因那是最甜美的淚水；我不后悔，因為這是我生命中最值得的一件事。輕啜一 口澀澀的茶，苦，消失了，僅剩絲絲清甜滯留于舌尖。夕陽映得我雙頰暈紅，也揚起了久久不曾上揚的嘴角，夜晚會過、黎明會來，一切都很值得，而那周而復始的幸福，從不間斷。
班級二三事作文13
在你的初中學習生涯里，你們班發生過哪些事？現在，由我想大家介紹我們班的點點滴滴。
一下按擊，一種情感
現在生活條件好了，我們也開始用電視電腦上課了。這不，徐老師剛上完課，收拾電腦，便走人了。這下可好，只見電腦一個人在那兒眨著眼，有些沮喪地看著我們玩耍。我嘆了一口氣，快步走上前去，輕輕一按，“啪嗒”一聲，將電視關了。
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，一節課又上完了，老師又走了，電視還是沒關。而我，也走了。雖然我在幫老師辦事情，但仍“身在曹營心在漢”，想著電視的命運如何。終于辦完了，我長長的“吁”了一口氣，便疾步走向教室。
咦，教室里還是一如既往的吵鬧，但電視先生此時卻并沒有哭喪著一張臉。是誰關了它？我心里先飄起一小片疑云，但即刻便煙消云散了，取代的是一種情感，那是對同學勝出的一種情感。
一下拉上，一份關愛
正上課，因為反光，我揚起手，“遮”住了窗外射進的陽光，還是很刺眼。“呼”，一陣微風拂過。咦？那耀眼的陽光竟一瞬間消失了？眼中的世界逐漸清晰起來。
我轉過頭，看見她也向這兒看，我點了點頭，算是道謝。她也微笑地點了點頭，便繼續聽講了。
而我心里卻感到暖暖的，對那位同學生出的一份感激。這也讓我明白，每個同學都去用心去關愛他人。
一聲問候，一次感動
上體育課，先慢跑兩圈，跑累了，便跟在隊伍后歇了歇腳。這時，一位同學腳一不小心扭到了，摔在了地上。她“哎呦”的叫了一聲，前面幾個同學便停下腳步，回頭扶起她，關切地問道：“怎么樣，不疼吧？”“有沒有受傷呀？”……
一聲聲關切的'話語，流露出我們之間的同學請，讓人心里為之一動。
班里發生的事有很多很多，我就不一一列舉了。因為，我要留一些去慢慢品會，在一個個小故事中體會班里的濃濃情意。
班級二三事作文14
最近班里發生了許多鋼筆、橡皮被偷的事。劉老師也為此說過了好幾遍，可就是有些同學的文具陸續被偷。你看前幾天沈小紅的眼鏡又被掰斷。最后“火山”終于爆發了，語文課時，劉老師用嚴厲的目光掃視著每一個同學的臉，我們的心涼涼的。“最近同學班里有許多同學的鋼筆、橡皮被偷，我們一定要把這個小偷找出來，我知道有些同學看到別人有好東西就像拿過來看看，可你也不能不經過別的同意就擅自拿別人東西啊！”
劉老師又開始他的長篇大論了，我心想：這件事都講了了好幾遍了，反正又不是我偷的。”劉老師接著說：“我可以從你們的.眼神中看出誰是小偷，希望下課以后他自己站出來，還有小紅的眼鏡被故意掰斷的事，我會查個水落石出的。”劉老師像個偵探似地。第二天晨會課，顧老師站在講臺上對大家說：“眼鏡的事情已經真相大白，是小明掰斷的......”“怎么會是小明呢，沒想到他會做出這種事？”
沒等劉老師說完，班里就開始議論了。劉老師大聲說了下安靜，便把事情的經過一五一十的告訴了我們。我們把頭轉向小明，他的的向下低著，雙目無神，臉通紅通的，我想這件事對他的打擊非常大。劉老師接著說：“希望大家在學校就算到家里別提這件事，就給他一次改過自新的機會吧！” “沒想到小明會做出這種事，真不知道他是怎么想的”麗麗悄悄地對我說。啊，班里最近發生了太多事情，希望以后這種事情不要再發生了，讓班級平靜幾天吧。
班級二三事作文15
“一分耕耘，一分收獲。”“一分耕耘，一分收獲。”這就是我們的班級，一個團結向上、積極進取的集體。
這個班級里的人都很有愛心，有一些人還幫助別人。在那一天的早讀課上，老師要求我們每天都要帶一樣物品到學校，我的心里想：我不能帶，這是我的工作，我要幫助同學。
到了學校，同學們都把東西送到老師面前，老師看到我們把東西送到了，感到非常欣慰，還給了我們幾個同學，這時，我想到了一個問題，為什么老師要我們帶東西，為什么同學要把東西送到老師那兒？同學們都很有愛心，有的同學帶了很多，有的同學帶的不夠，還有的同學把東西都給了老師。看到這里，我覺得老師非常的偉大，老師是用辛苦的`汗水換來的，我覺得我們要向老師學習。
我們在學校里學的這個班級很團結，有一些同學也很有愛心。有一次，我們學校的一個同學被別人欺負，他就去欺負另一個同學，那個同學就去打別人，他的同學把別的同學都打哭了，我們看到了，都很生氣。老師看到這個同學，就對他說：“別人欺負你不能告訴他，而且他欺負你會傷到你的尊嚴，你還欺負他，那就不是好孩子，你還會傷害別人的尊嚴”，老師就對那個同學說：“你知道錯了，以后不要再欺負他。”老師說完后，他的臉上就露出了會心的微笑，我看到老師就對他說：“同學之間就是要互相幫助，互相學習”。
有一天下午放學，我回家的時候，突然下起了大雨，我就在家等爸爸，爸爸來了，爸爸把傘給我，我看著爸爸的背影消失在大雨之中，我覺的這是一位多么偉大，多么無私的人呀，爸爸，你對我的愛，我永遠都忘不了，這件事也一直在我的腦海里，我一定要做一個對社會有用的人。
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