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功夫不負有心人記敘文
大家或多或少都會接觸過作文吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。那么優秀的記敘文是什么樣的呢？下面是小編整理的功夫不負有心人記敘文，希望能夠幫助到大家。
功夫不負有心人記敘文1
俗話說，功夫不負有心人，自從我8歲時經歷了一件事，才深深地體會到了這句話的含義。
那年，我有一輛兒童自行車。剛開始，我不會騎，右腳放上去，左腳還沒放上去，自行車就倒了。那時是夏天，我穿的是短褲，結果把膝蓋摔出一個大血印來，可疼。媽媽說：“學自行車，你不要剛開始就騎，而要先學推。我按照媽媽的話，先學推車。剛開始也有點不穩，東倒西歪，一點都不好，我堅持一向練著。功夫不負有心人，練了大約一個小時，最后能推穩了。媽媽說：”你此刻一只腳放在踏板上，另一只腳在地上使勁蹬一下，直到穩了為止。“我按媽媽說的，吧一只腳放在踏板上，另一只腳在地上使勁蹬，結果第一次我就光榮地摔倒了。媽媽告訴我，就應掌握平衡，不要亂蹬。我站起來，重新坐到自行車座上，按媽媽教我的.方法，先掌握平衡，再使勁一蹬，車子竟然穩穩當當的向前駛去。我按照媽媽發給我的指令，把另一只腳放在另一個踏板上，用力一搖，自行車安全地向前行駛。就這樣，我學會了騎車。
我從學自行車中得到了一個啟示：無論做什么事，只要努力，就能成功。
功夫不負有心人記敘文2
上周，我上了一次編程課，這堂課很有趣，但也有些難。
一開課，老師就讓我們欣賞編程編出來的視頻。我看到視頻上的人物栩栩如生，立刻就有了想自己動手制作的念頭。接著，就開始有趣了：我進入了編程軟件，立刻看見兩個栩栩如生的人物——貓和老鼠，我還可以控制他們說話、移動呢！于是，老師人我們給兩個人物每人編一句話。我想：這簡單。于是，立馬完成了操作。但接下來老師給我們下達的任務讓我有些犯難：老師要求貓和老鼠的對話能夠你一言我一語。
“這可怎么辦呢？”我自言自語道。但空等也不是辦法啊！于是，我決定去“控制區”尋找答案。但這時，已經有同學找到了答案——暫停兩秒。我正氣餒時，突然想到一件事：會不會有第二種方法呢？于是，我又開始努力奮斗。我在“動作”里找，在“偵測”里找，在“方位”里找，但都沒有找到。突然，我眼前一亮，找到了“點擊角色二”。我像抓住了救命稻草似的`，立刻把它拖到了“角色二”的面板上。結果真的成功了！真是“功夫不負有心人”，我終于找到了第二種方法。
這節課告訴我們：沒有做不出的事，只有不想做的人。
功夫不負有心人記敘文3
從我上了小學以后，我就很想學騎自行車，因為每天晚飯后去散步都能看到一些小朋友騎著自行車在院子里奔馳。我就把這個想法告訴了媽媽，她給我買了一輛兒童自行車，可我又擔心：學騎自行車會摔倒，那多疼啊！猶豫了一忽兒，我還是決心學騎自行車。 媽媽說：“三天保證學會。”我不相信第一天我坐上車一踩“哎呀”車倒了，原來騎車不是我想得那么簡單，我再次騎上去，可車還是不聽我的使喚，又摔倒了，我只有一次次騎上去，倒下，再騎再倒，我摔了差不多幾百次，我才能騎一線段，像蛇一樣扭來扭去的前進。我滿頭大汗。腿上全是傷，我帶著悲傷的心回家了。媽媽鼓勵我：“明天會好的!”第二天，我總結了昨天的.悲催經過，修改了我的姿勢，今天有一點收獲，我可以紐萊牛去前進一點了，雖然中間有幾次差點撞到車和行人，可我學會了成功的剎車和高超的跳車技術,我心懷喜悅地回家了。媽媽鼓勵我：“明天就會了！”第三天我心高采烈地騎車去了，我幻想我會騎自行車了。我扭上車去，坐直身子前進前進，我起了一大圈，我感覺到風在我耳邊“呼呼”地吹，我終于也和其他小朋友一樣在奔馳！我終于會騎了！之后我每天都會練習，就越來越熟練了！
通過學騎自行車我明白了：“功夫不負有心人”的真正含義。、
功夫不負有心人記敘文4
哎!還有十分鐘就要放學了!開學的第一次考試，我考得實在太差了。從吃中午飯開始，一直到下午最后一節課，我的心都空落落的。我一直在擔心，擔心媽媽會罵我。哎——擔心有什么用?放學的鐘聲還是敲響了!該來的還是要來呀!
到家了，我小心翼翼地放書包，小心翼翼地摘口罩，小心翼翼地走路……生怕驚動了媽媽。媽媽她有超能力啊!她似乎發現了我的異常，一把抓住我就問，是不是在學校發生了什么不愉快的事?我低著頭，忐忑不安地從書包里拿出卷子遞給了媽媽。
果不其然，我終究沒能逃過媽媽的責備。被罵之后，我的心里除了委屈還是委屈!我明明已經盡力了，憑什么還要批評我?
“你不要覺得自己已經很努力了，這世界上比你努力的`人多了去了!這就是你為什么比別人考得差的原因。”媽媽總是這樣毫不留情地轟炸我!不過，媽媽說得也不是沒有道理啊!“莫道君行早，更有早行人。”老師不也是經常這樣教導我們的嗎?難道?難道我真的還不夠努力嗎?或許只是運氣差了一點兒而已?或許只是粗心罷了?不!不要找借口!一定是自己還不夠努力!
經過復雜的思想斗爭，我決定要做那個“早行人”，比別人更早的“早行人”!學過的知識多鞏固，背過的書反復背。一個月后，我又迎來一次考試。這次，我滿懷信心地做完了試卷。考試結果下來了，我真的取得了優異的成績!
功夫不負有心人!看來，媽媽是對的，老師對的，我也是對的!
功夫不負有心人記敘文5
功夫不負有心人。”這句話是一句很有名的俗語,他告訴我們，只要勤奮就沒有什么做不成的事。
那些成功人士的背后都有經歷風雨的時候。但是，是因為他們并沒有退縮？而是發奮圖強，鍥而不舍。為了自己的`理想，奮發進取，最后取得成功。就如李白一樣，他小時候不喜歡讀書，而且非常貪玩。有一天，他趁老師不在就出去偷玩，他來到一條小溪，看到了一位老婆婆在磨鐵棒，就上去問：“老婆婆，你在干什么呢？”老婆婆他看了一眼。說：“我在磨鐵針呢。”“磨針？”李白，不解的說：“那得磨到什么時候呀？”老婆婆自信的說：“只要功夫深，鐵棒磨成針。”李白想：老婆婆年紀那么大，還決心把鐵棒磨成針。而我小小年齡卻害怕上學。還不如這位老婆婆呢。于是李白非常慚愧，回到學校刻苦學習。以至后來被人們稱為詩仙。
李白逃學又到后來被稱為詩仙。這是上天的眷顧嗎？不是，這是她的努力造就的，而今天我們不應該更像李白那樣刻苦勤奮嗎？所以功夫不負有心人，讓我們為了成功，堅持不懈的努力。創造明天的輝煌。
功夫不負有心人記敘文6
古語有云：功夫不負有心人。我認為這句話說得很對。以前我英語差得像一攤爛泥，甚至有一段時間我對英語完全絕望了，因為我陷入了背了忘，忘了再背，背了再忘的悲慘漩渦中。英語老師語重心長地說：“你會忘記還是因為你對單詞的印象不夠深。如果你多讀，多看，多聽，多背的話，你一定不會忘記。要記住：功夫不負有心人。”聽了英語老師的.話，我又重新打起了精神，暗暗下定決心一定要學好英語。
于是，我每次一回到家，只要寫好作業，就拿出英語書來讀。早上的記憶力比較好，所以早晨我總是提前二十分鐘到校讀英語。漸漸地，我對英語的興趣又來了。我還發現了單詞的變化規則。比如：記憶“become”時，可以將它和之前學習過的“come”比較記憶。自從發現了這個特點，我背誦的速度成倍地加快。
前段時間，班級組織了一場英語考試。我全身心應戰，終于，我考了86分。這個分數對別人可能沒什么，但對于我這個平時60多分的人來說已經很滿足了。現在，我也深刻領悟到“功夫不負有心人”的道理。
功夫不負有心人記敘文7
“釣到了!釣到了!”“說不定是一條大魚呢!”興奮的歡呼聲此起彼伏，究竟發生什么了呢?跟我一起去看看吧!
我的外公是個釣魚愛好者，也是一個釣魚高手。今天上午，外公帶我去池塘邊釣魚。到達目的地后，我興高采烈地沖向池塘邊，像放飛的小鳥張開雙臂歡呼雀躍。
外公先選好釣魚的位置，再往池塘里撒了一些魚餌，接著拿出一根魚竿，把魚餌掛在了尖銳的魚鉤上。一切準備就緒，我迫不及待地想開始釣魚了。外公幫我把魚鉤輕輕一拋，鉤子被魚線牽引著，劃出了一道美麗的拋物線。我用力地拿著魚竿，緊張地盯著浮標，希望魚兒能早點上鉤。
可是，不一會兒，我的.頭就有點暈了，想放棄了，心想：釣魚可真難啊!外公一眼看出了我的小心思，耐心地說道：“傻孩子，釣魚一定要有耐心，魚兒也有警惕性的，確定安全后才會行動。你沒有耐心，魚兒剛在鉤上，你就起竿，機靈的魚兒早就跑了。”聽了外公的話，我恍然大悟，后悔地低下了頭，也暗暗下定了決心。我專心致志地觀察著浮標，眼睛都不舍得眨一下，生怕錯過了最好的機會。忽然，浮標微微地顫動起來，時不時地往上頂幾下，我看準時機，“嗖”的一下，一條活蹦亂跳的大鯉魚浮出水面。
那一刻，我的心里像吃了蜜一樣甜，真是功夫不負有心人!
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