(精)一件事的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的一件事的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一件事的作文 篇1
在我的生活里，有許許多多的事情，期中有一件事，一言難盡，我來給你慢慢講吧。
那是二年級的一個早上。我到學校，看見他們都買著最新型的錄音魔法筆，我也好想要，可惜沒有錢，買不了。于是，我就想怎么弄到錢：“怎么弄到錢呢？找媽媽要？不行，媽媽不會給那么多錢的，怎么辦呢？對了！七爺爺褲子里拿錢，對，就這么辦。”
回到家，我急匆匆的寫完作業，拿起一大堆知音漫客、漫畫之王、連環漫畫……這都是為了媽媽叫我睡覺時的理由。果然，媽媽來叫我了，我說：“一會兒再睡，我在看書！”媽媽見我在看書，所以就去洗澡了，這時我的機會來了，我小心翼翼的來到客廳，從窗戶看見爺爺已經睡覺了，才走到爺爺的房間，我的心怦怦直跳，像做小偷一樣，拿起爺爺的褲子，翻出二十元錢，快速的走了。回到房間，把錢往書包里一賽，心里的石頭終于落下來了。
第二天早上，吃早飯時，爺爺說：“好像少了二十塊錢呀。”我的心一下子到了嗓子眼，爺爺又說：“說不定是我昨天數錯了。“吁——。”我長長的吁了口氣。
大難從天而降。今天我找數學書時，一不小心把錢弄出來了。因為學校不能拿錢，所以我的錢被沒收了，還被老師打了電話。晚上，我硬著頭皮回到家，媽媽生氣地問我：“錢是怎么回事？”我只好一五一十的告訴媽媽。媽媽第一次打了我說：“你買筆可以給我說呀！”“我怕你們不給我錢。”媽媽語重心長地對我說：“怎么會呢？只要是學習上用的`，媽媽一定會給你買。以后，再也不能這樣偷別人的東西了，知道了嗎？”“呃。”我慚愧地點點頭。
媽媽那次給我的教誨，至今還深深印在我的腦海中。
一件事的作文 篇2
傍晚，我們去吃完火鍋后，爸爸想去散步，于是我們來到了附近的融僑公園。
這融僑公園簡直就是我們小孩子的天堂，只可惜爸爸才看我玩了一會兒，就說什么這兒很無聊，自己沒勁的話，就走了。看到爸爸離我而去的身影，我心想：別以為地球離了你就不轉了。于是我就帶著媽媽去玩彩虹索過難關，開始時我認為要過去太容易了，便對媽媽說了句狂妄自大的話：我一下子就能過去。可是世事難料，我就在快要到對面的時候，突然兩腳踩空，落到了地上，還好下面有東西，要不然我就兇多吉少了。接著吸取了教訓的我，小心翼翼地走到了對面，然后我想去玩沙子，發現裝沙子的是特別大的坑，還發現可以用垂直的繩索和滑梯下去，所以我抓著繩索就下去了。到了下面，我用沙子堆了漂亮的城堡、圓鼓鼓的小球、惹人喜愛的小人……真好玩啊。
忽然媽媽喊我上來去玩秋千，于是我抓起繩索像風一般的速度到了上面。遠處，我看到媽媽坐在一個像輪胎一樣的秋千上，向我招手。于是我走過去后，一屁股坐了上去，我們互相把頭靠在對方身上，仰望天空，我仿佛看到天空里的`月亮在問我好玩嗎？我心里答道：可好玩了！
就在這時，爸爸來叫我們了，我只能戀戀不舍的離開了，不過我肯定還會再來的！
一件事的作文 篇3
最令我感動的一件事是去年十月三日我們從江都外婆家回來的車上發生的。
那天由于是過節，車上的人比以往多的多。當我們上車時，車上已經擠滿了人，一個空位都沒有了。車廂里又熱又悶的，媽媽提的東西又多，還要牽著我，只好吩咐我抓好椅子靠背，以免急剎車。
這時，靠著我們旁邊的一個坐在座位上的阿姨看到我們這樣，就叫她的兒子坐到她腿上，把座位讓給了我。其實她兒子看起來比我還大一點呢！媽媽連聲說不用，可那位阿姨執意叫她兒子起來，拉著我坐下。媽媽感激地說謝謝。于是我就舒舒服服地坐了下來，可那位阿姨卻還要抱著她的兒子擠在一個座位上。看得出來，他們一定坐得不舒服。車子在高速上行駛了一個多小時后，終于到儀征了。下車的時候，媽媽滿臉歉意地向那位阿姨道謝，可那位阿姨只是笑了笑說：“沒關系的，大家都是有小孩的`人，應該互相幫助。”說完她就走了。
看著那阿姨遠去的背影，一種敬佩之情油然而生。我永遠不會忘記那位讓座不留名的好阿姨。如果每個人都像她這樣，在別人需要幫助時伸出援助之手，那么世界一定會變得更美好！
一件事的作文 篇4
在記憶流淌的小溪里，有一件事讓我難忘，同時也給予了我深刻的道理。 那是在上一年級時，老師布置作業抄寫詞語兩遍。當時的我們還不知道什么是自主意識，只知道應該保質保量的按照老師要求完成作業，但是一件事改變了我們的看法。 一天，老師像往常一樣抱著一摞作業本走進教室，但不同的是臉上多了幾分微笑。老師說：我很欣慰我們班的同學已經有了自主意識，有一位同學作業抄寫了五遍詞語老師后來說話時我已經走神，感到這位同學真愛學習，這么有超前意識，對于老師的表揚我也感到了一點嫉妒。 下課后，我和最好的朋友湊到一起小聲討論，決定明天一定也讓老師好好表揚我們。
我們經過一番激烈的爭吵后決定寫作業時把詞語抄寫十遍。 第二天，老師進教室時卻沒有顯得開心，而是一副心事重重的樣子。老師說抄了五遍的起立，大多數人都站了起來。老師又一個一個的問下去，一直問到抄十遍。我和朋友對視了一下，自信的站了起來，期待著老師的表揚。 沒想到，老師先問我：為什么要抄十遍？其實，我也沒想過這個問題，只是一味的追求老師的贊賞罷了。當時我很緊張，只能結結巴巴的'編了一大堆話。老師說：其實沒有必要抄那么多遍，只要自己掌握牢固了，剩余的時間完全可以自主其他的知識。
我突然明白了一個道理。我們學習是為自己學的，要做有利于自己的事，不是追求老師的表揚。做事要學會變通，而不是沒有思考的模仿別人。 這件事給予我的饋贈，讓我一生難忘。
【一件事的作文】相關文章：
一件事的作文09-08
一件事的作文09-09
一件事的作文09-09
一件事的作文09-09
一件事的作文09-09
一件事的作文09-09
一件事的作文09-09
一件事的作文09-09
一件事的作文09-09
一件事的作文09-09