難忘一件事的作文4篇（合集）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的難忘一件事的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘一件事的作文 篇1
在我成長的過程中，發(fā)生過許許多多難忘的事，其中有一件事最使我難以忘懷。
那是在我6歲那年，我和外婆、哥哥到姨婆家里玩，一玩就玩到傍晚。該吃飯的時間到了，外婆喊起來：你們快點下來，吃飯嘍！我們幾個來到樓下，看到晚飯好豐盛啊，幾乎都是我喜愛的菜。我一坐下，就看見兩個哥哥不知因什么事大吵起來，外婆馬上前去阻止，可他們卻當(dāng)耳邊風(fēng)，什么都聽不進(jìn)去。一位哥哥拿起醬油瓶子倒在另一個哥哥的身上。我想：哎，這怎么辦啊，我喜愛的菜都吃不成了。另一個哥哥也毫不示弱，拿起碗砸在地上，又撿起碗片向哥哥身上扔去。可不怎么了，那碗片迷失的方向，向我飛來，砸在了太陽穴的'上方。兩個哥哥看了嚇了一跳，外婆急忙用布捂在我的傷口上，說：看看你們?nèi)堑牡湥烊ソo婷婷的爸爸打電話。
在車上，哥哥看著我的傷口，后悔極了！
難忘一件事的作文 篇2
我有一位嚴(yán)厲而又愛笑的老師，那就是我們的班主任——宋xxx，教我們數(shù)學(xué)和科學(xué)課。
記得二年級的時候，一次老師正在講課，我突然走神了，以為老師沒有注意到我，這時老師嚴(yán)厲地說了一句：郭鐵鑫你走神了吧！我不敢正面回答老師問我的話。在我走神的時候老師講了好幾道重要的數(shù)學(xué)題，我一句也沒聽進(jìn)去。快下課了，老師講的題我也沒弄懂。下課鈴響了，我心急如焚，不知道該怎么辦。
此時，宋老師回到了辦公室，我心想：這該怎么辦呀！最后想了想，我決定還是壯著膽去辦公室問宋老師，當(dāng)我問到那幾道題怎么做的時候，宋老師突然嚴(yán)厲的說：上課不要走神，今天我只是提醒了你一下，你上課不要再走神了哦。我回答說：對不起，宋老師，我下回不走神了。接下來老師又把上課講的題很細(xì)致的的給我講了一遍。
聽了宋老師的話，我的心里還是非常的溫暖。我知道單獨為我講課給老師增加了負(fù)擔(dān)，還耽誤了老師的時間。老師的寬容和嚴(yán)厲給我留下了深刻的印象。
我感謝宋老師，是您的嚴(yán)厲及時修正了我前進(jìn)道路上的方向，是您的寬宏大量給了我前進(jìn)的動力和改正錯誤的`機(jī)會，是您一次次的原諒使我有了更大的進(jìn)步和更多的努力。
宋老師，您是我最難忘的老師。在教師節(jié)到來之際，我衷心祝您身體健康，開心快樂。
難忘一件事的作文 篇3
在我記憶的腦海中，儲存著一顆顆星星，每顆星星上記錄著我的每一件事。有一件事我還是歷歷在目。這是發(fā)生在我身邊的一件事，每當(dāng)我在公交車上看到有人讓座，我便會想起那件事。這件事既讓我對自己感到十分慚愧，也讓我對一位素不相識的人產(chǎn)生的一種敬佩之情。
那是一個炎熱的夏天，我坐車去文具店買文具，在公交車上，我搶了一個空位子，看也不看就一屁股做下去。隨后往車廂里一瞧，車廂里的人還真不少，整個車廂不比舞臺下的觀眾的人數(shù)多，擁擠不堪，車水馬龍。
我正悠閑地看著窗外的美景，這時，一位老奶奶上車了，朝我這里走過來。我想：我到文具店還有好幾站，要是讓了座，站著肯定很累。到底讓不讓？正當(dāng)我猶豫的時候，一個大哥哥站了起來對來奶奶說：“老奶奶您做我的位子好了�！比缓�，大哥哥很小心的扶著老奶奶坐下了。而他一直靠著座位，一手緊握扶手，用力抵抗著擁擠的.車廂。我見老奶奶有了座位，心里也沒有再想什么了，繼續(xù)欣賞這美麗的風(fēng)景。
車又經(jīng)過了好幾個站點，可是只有從前門上來的人，卻不見從后門出去的人，車廂里變得更加擁擠了。我見那大哥哥累的滿臉汗珠，腰漸漸地彎了起來，很努力地站著，好不容易到了終點站，下車的人非常多，我和那大哥哥也準(zhǔn)備下車。大家你推我我擠他地朝車門走去。突然，不知誰退了哪位大哥哥一下，大哥哥大聲地叫了一聲“哎呦”。之后就咬著牙，臉上露出痛苦的表情，捂著腿下了車。我心里覺得奇怪：撞一下也能疼成這個樣子？我?guī)е粋�“問號”下了車�？此砥鹧澩炔榭磦�。�。≡瓉硎菞l受過傷的傷腿。我終于知道真相了！
我站在那里，呆若木雞，看看胸前的紅領(lǐng)巾，心想：我身為一個少先隊員，我對得起這條紅領(lǐng)巾嗎？越想心里就覺得越慚愧。
這件事雖然過了這么久，但是在我心里仍記憶猶新。這件事一直提醒我：做人就要做一個善于助人的人，因為幫助別人使別人高興，是最光榮、最開心的事。
難忘一件事的作文 篇4
“太好了！太好了！”隨著同學(xué)們的歡呼聲，我們“畫T恤”活動就開始了。
我們先后領(lǐng)了衣服、顏料、畫筆和調(diào)色盤。
材料都準(zhǔn)備好了，活動開始！我把硬紙板塞進(jìn)衣服內(nèi)，然后拿出早已準(zhǔn)備好的夾子夾住，接著拿出了鉛筆，開始認(rèn)真地勾畫輪廓。不一會兒，這幅畫的輪廓就勾畫好了，然后我去接了兩杯水，看著這幅畫，不知道該從哪里下手了。這時，我心里犯愁了：應(yīng)該涂什么顏色才合適呢？我突然想到了鐵塔的顏色應(yīng)該是棕色的，于是我便涂了一個棕色的鐵搭，畫出了藍(lán)色的天空，然后把紅色涂在了上空。結(jié)果，我犯了一個錯誤，我沒有把筆洗干凈，所以，太陽成了藍(lán)色的了，正當(dāng)我無計可施的時候，我想到了美術(shù)老師，我站起來，往四周看了一圈，終于看到了美術(shù)老師的身影，于是便跑過去求助，說：“美術(shù)老師，能不能幫我一下？”老師連忙走了過來，只見她揮了幾下筆，就把我的'畫“救”了回來，真是太厲害了。我自己模仿著老師的樣子畫了一會，沒多大會兒，我的T恤就完成了。再看看周圍的同學(xué)她們有的在地上趴著畫，有的坐著畫，畫姿可真是千姿百態(tài)，各有不同�。�
我把我的作品交給老師看，老師夸我畫的非常好，我聽了，心里比吃了蜜還要甜呢！過了一會兒，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地畫完了，個個都非常高興，臉上露出了燦爛的笑容。
通過這次活動我懂得了：畫的好不好沒關(guān)系，重點在于參與，望著我自己畫好的衣服，心里有一種說不出來的高興。
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