實(shí)用的一件事的作文4篇（通用）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的一件事的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一件事的作文 篇1
在三年級(jí)的時(shí)候，發(fā)生過(guò)這樣一件事情。
記得那是在我們語(yǔ)文第二次單元驗(yàn)收后，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這次考試考得不錯(cuò)，有五個(gè)同學(xué)得了滿分。” 說(shuō)完開(kāi)始發(fā)試卷，我迫不及待地想知道自己得了多少分，因?yàn)榘职执饝?yīng)我，只要我得了一百分，就給我買(mǎi)NBA帶湖人隊(duì)隊(duì)徽的籃球，卷子發(fā)到我時(shí)，我屏住呼吸，閉上眼睛，等睜開(kāi)眼睛是，一個(gè)大大的一百分出現(xiàn)在我的面前，我高興得都快笑出聲了。
接下來(lái)老師開(kāi)始講評(píng)試卷，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)填空題寫(xiě)錯(cuò)了字，老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)，仍然給我打了對(duì)鉤，“怎么辦？要不要告訴老師？如果讓老師知道了，我這一百分就泡湯了，夢(mèng)寐以求的籃球也沒(méi)了。” 我抬起頭看看老師，又看了看四周的同學(xué)，見(jiàn)沒(méi)人注意我，于是趕快用橡皮把錯(cuò)字擦了，改成正確的。
放學(xué)回家，媽媽問(wèn)起了考試的事，我沒(méi)有往常的興奮并極不情愿地把卷子給媽媽看，媽媽看后摸摸我的頭說(shuō)：“考的不錯(cuò)呀，明天就讓爸爸帶你去買(mǎi)籃球去。”
我的臉火辣辣的，心里可真不是滋味。整個(gè)晚上我都沒(méi)睡好，心想：爸爸媽媽一直教我做人要誠(chéng)實(shí)，老師也要求我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的'學(xué)生，我是他們心目中的好孩子好學(xué)生，難道為了這不真實(shí)的一百分，而做一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人嗎？我越想越為早上白天的做法感到慚愧。
第二天，我早早來(lái)到學(xué)校，向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，并讓老師改了分?jǐn)?shù)，我心里的一塊石頭也落了地。
后來(lái)爸爸知道這件事，對(duì)我說(shuō):這件事你做得很對(duì), 做人首先要誠(chéng)實(shí)，就憑這件事爸爸也獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)籃球。”
我非常高興，雖然我的一百分沒(méi)了，但換來(lái)了誠(chéng)實(shí)。 海淀實(shí)驗(yàn)小學(xué)：吳天佑 指導(dǎo)教師：孫丹穎
一件事的作文 篇2
今天，我要去上一節(jié)英語(yǔ)速記試聽(tīng)課，我真的沒(méi)想到那是一堂多么有趣的課呀！
當(dāng)我懷著緊張又期待的心情走進(jìn)教室，已經(jīng)有七八個(gè)學(xué)生在課堂里了。我趕緊開(kāi)始測(cè)試，過(guò)了一會(huì)兒，測(cè)試完成了。課堂里的老師看了看我的測(cè)驗(yàn)分，說(shuō)：“你已經(jīng)超過(guò)了其他三年級(jí)的水平，你很棒！”接著，老師讓我們開(kāi)始正式“PK”。我已經(jīng)胸有成竹，我們眼睛緊盯著電腦屏“三、二、一”比賽開(kāi)始了！我答題速度很快，每一題僅有10秒的'時(shí)間。一開(kāi)始，我遙遙領(lǐng)先，可是，有一題把我難住了，我好像忘記了。我絞盡腦汁地想，只剩最后一秒了！我不管到底是錯(cuò)是對(duì)，“啪”的一聲果斷按下了鼠標(biāo)。之后我回想著剛才的題目，最后我確認(rèn)自己是對(duì)的，心里暗暗慶幸。這真是一次有驚無(wú)險(xiǎn)的答題賽。最后，我獲得了班級(jí)里的“單詞王”和“神隊(duì)友”的稱(chēng)號(hào)。“咔嚓”一聲，老師拍下了這寶貴的鏡頭。我自信滿滿地走出了課堂。
回家的路上，我緊握媽媽的手，笑盈盈地和媽媽分享自己上課比賽的情景。媽媽摸摸我的頭，微笑著對(duì)我說(shuō)：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感，繼續(xù)努力，加油寶貝！”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我一定會(huì)努力！”
一件事的作文 篇3
今天，下了一場(chǎng)大雨。剛下完，我們幾個(gè)小伙伴就在樓下聚集起來(lái)，商量著玩什么好。
我和“魷魚(yú)絲”是最閑著的了，我想了一會(huì)兒，就想出一個(gè)主意，便對(duì)他說(shuō)：“對(duì)了咱們倆來(lái)做好事！”“怎樣做？”“這個(gè)嘛……保密，一會(huì)兒你看我咋做就咋做。”
我先把褲子挽起來(lái)，再把衣袖挽起，又在車(chē)庫(kù)里拿出一格容積大的撮子和兩個(gè)普通的小撮子，然后在水坑里鏟水倒入大撮子。當(dāng)大撮子滿時(shí)我便拿出一個(gè)空水瓶，在撮子里灌滿水，往花池里澆。“魷魚(yú)絲”明白了我的意思，說(shuō)：“哦，我知道了，你在澆花！”我說(shuō)：“嗯，一起來(lái)吧。”“嗯。”說(shuō)著，他也拿出一個(gè)水瓶在大撮子里灌滿水，往花池里澆。
我們一直在澆花。不一會(huì)兒，花池被我們澆得滿滿的，好幾個(gè)水洼都被我們夷為平地。盡管我們很累，但是看到花很鮮艷，我們很快樂(lè)，很開(kāi)心。
這次澆花不僅為別人出行帶來(lái)了方便，還讓花開(kāi)得更鮮艷了，真是“一舉兩得”啊！以后我還要多做些類(lèi)似這樣的'事，為美化環(huán)境出一份力！
一件事的作文 篇4
今天體育活動(dòng)課因?yàn)橛旰蟮孛鏉窕某闪俗粤?xí)課。
我從書(shū)包里拿出文具盒，發(fā)現(xiàn)最心愛(ài)的筆不見(jiàn)了。我一回頭，發(fā)現(xiàn)同桌手里拿著一支和我的那只一樣的筆，“不會(huì)是他拿了我的筆吧？”我小聲嘀咕著，但也沒(méi)敢去質(zhì)問(wèn)他。我的目光從窗戶向外投去，陽(yáng)光有些刺眼，讓我掙不開(kāi)眼睛。風(fēng)扇一直呼呼地叫著，一刻也沒(méi)有停，聽(tīng)著風(fēng)扇發(fā)出的噪音，我有些心煩意亂。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)同學(xué)：“賀彥杰今天有沒(méi)有做課間操呀？”
“他沒(méi)有做。”后面的同學(xué)答。
“那他在教室干什么？有沒(méi)有動(dòng)我的文具盒？”我似乎抓住了把柄，身體從椅子靠背立了起來(lái)。
“他好像翻了你的文具盒，把東西拿出來(lái)又放進(jìn)去了。”同學(xué)回答。
于是我更加確定是他拿了我的筆。
我氣勢(shì)洶洶地走到同桌面前，指著他便大喊：“是不是你拿了我的筆？”我有些故意，我想讓全班同學(xué)都知道他偷了我的.筆。
“你有什么證據(jù)？憑什么說(shuō)我偷了你的筆。”他的臉漲得跟雞冠花一樣紅，一度讓我以為是我誤會(huì)了。
我們爆發(fā)了激烈的爭(zhēng)吵，其實(shí)我也不想吵，但我明白這一架今天不吵，總有一天要爆發(fā)出來(lái)的。吵著吵著，我的眼睛像打開(kāi)了水龍頭，這一哭可不得了，嚇得同桌呆住了，半天一句話也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，嘴巴張得大大的，呈“O”的字狀。
我不想讓同學(xué)們看見(jiàn)我哭的樣子，便沖出教室，來(lái)到教學(xué)樓前坪，靠著桂花樹(shù)哭了起來(lái)。我看見(jiàn)太陽(yáng)緩緩地從山邊落下來(lái)，背后灌進(jìn)一陣涼風(fēng)。從夕陽(yáng)的中心蕩漾開(kāi)一抹淡淡的藍(lán)，藍(lán)得神秘、藍(lán)的高貴、藍(lán)得令人入迷。
我何必為了一支筆與同桌大動(dòng)干戈呢？況且我也沒(méi)有證據(jù)，說(shuō)不定真是我冤枉他了呢……
我突然停止了哭，月亮從空中探出了腦袋，我聞到了桂花樹(shù)散發(fā)的，淡淡的清香…...
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