一件事的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的一件事的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一件事的作文 篇1
有一次，我回鄉下玩，玩了一會，我想起了住在鄉下的爺爺，我就想去和爺爺說說話，讓爺爺高興一下，我來到爺爺的房間，發現爺爺不在房間里，我想了一下爺爺常常會去的地方，可是還是找不到，我去找了整個鄉下也沒找到，這時媽媽看見我在東看西看像是在找點什么，媽媽問我：“你在找什么呀？”我回答：“爺爺呢？”媽媽想了一下說：“爺爺他……死了。”我很傷心地走回了自己的房間，哭了起來。
媽媽聽見了，一直在安慰我，我還是在一直哭，因為我太想我爺爺了。我想一直記在心里，所以把爺爺畫了出來，我更傷心了，我想見到爺爺，可是我再也見不到爺爺了，他走了。
我每次看見我畫的`爺爺都會想他，如果能再見一次他，那該多好啊！
一件事的作文 篇2
離我家不遠處有一個隧洞，從我懂事起就沒有看見人走過。洞口不是很大，上面是一個半圓形，從外往里望是漆黑一片，挺嚇人的。還常聽大人們說：“這個洞很久沒有人走過了，里面肯定有什么蜈蚣呀、蛇啊、老鼠呀。”
有一天我和張明對這個洞產生了極大的興趣。于是，我、張明和他的哥哥帶著手電筒一起來到洞里探險。進洞后我打開了手電筒，里面的氣溫就像走進了空調房一樣。正當我們神清氣爽的`時候，忽然，一個黑影一閃而過，張明尖叫一聲。我走近一看，原來是一只黑不溜湫的大貓。我想這只貓肯定是來捉老鼠的。我們又走了一段路，我們看見左邊的墻壁上有一條蛇，那條蛇好像在休息紋絲不動。我們走近一看原來是一張蛇皮，剛開始我們還以為是真的蛇。被嚇得毛骨悚然的我們，這才鼓起勇氣向前走去。又走了一段路，我感覺到我們已經走了一半路了。我看見一只老鼠全身是血它躺在地上，身子不停地抖動著。我說：“我看它可能是被貓咬傷了，也可能被蛇咬了。”“我們還是快點離開吧。”張明不寒而栗的說。于是，我們離開了隧洞。
現在我知道了黑暗并不可怕，只要你不胡思亂想，就不會產生恐懼。
一件事的作文 篇3
農歷正月十五是中華民族傳統佳節——元宵節，在這一天里，家家戶戶都要吃湯圓、看花燈、猜燈謎……其中我最喜歡就是吃湯圓啦，那么元宵節和湯圓又有什么關系呢？其實元宵又叫做湯圓，所以在元宵節這一天一定是要吃湯圓哦。但是，在我們家除了吃湯圓還有一個重大任務事，那就是包湯圓啦。
這個重大任務當然是交給我、媽媽、奶奶這三個家中手最巧人來完成。不過，這次包湯圓，我卻是第一次真正參與全過程，還不知道我會包成什么樣呢？呀，瞧，奶奶已經將所有材料都準備好了！這兒放著兩個盤子，一個盛著黑芝麻餡兒，烏黑發亮芝麻餡兒真叫人垂涎三尺啊！另一個盤子里則滿滿全是被手巧媽媽搟好了皮。只見奶奶將皮放在左手，右手則舀起了一小勺芝麻餡兒，倒在了皮正中央。她手仿佛有魔力一樣，變成了充滿靈性精靈，左手一捏，右手一揉，雙手一掐，兩手一搓，不一會兒，一個又白又圓湯圓就包好了。我不禁鼓起了掌，躍躍欲試。我小心翼翼地拿起了一張皮，輕輕地舀了一小勺芝麻餡，香味立即躥進了我鼻腔，令我垂涎欲滴。學著奶奶動作，我笨拙地左揉右掐，用皮將餡裹好，雙手再來回搓，一個圓圓湯圓就成形了。
時間一分一秒地過去了，湯圓終于包完了。開始煮湯圓了，鍋子里湯圓慢慢浮在水面，如同一個個憨態可掬胖娃娃，笑瞇瞇地看著我。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……“開飯嘍！”隨著一聲洪亮喊聲，終于可以吃湯圓了！舀起湯圓，一口咬下去，香濃芝麻餡兒蔓延了我整個口腔，輕輕咽下，留得一陣余香。吃完湯圓，我們全家出發去看花燈了。花燈有紅，有綠，有彩色；造型有卡通人物，有小動物，還有一些印上了詩畫。總之，各式各樣，應有盡有。什么！猜燈謎？我疾步走到了猜燈謎地方，細細端詳著那一個個印著謎面燈籠，不禁皺起了眉頭：好難啊……經過一番奮戰，我和家人攻克了不少燈謎，拿著兌換小獎品，我心里樂滋滋。
這就是我喜愛元宵節啦！
一件事的作文 篇4
我最快樂的事，不是玩兒電腦，也不是看電視，更不是玩兒PSP，而是上學。
每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，因為它在我毫無懸念的前程上染出了一路的青天。
清晨，小鳥唱著動聽的歌曲，在前面給我們帶路，鳥兒唱的歌，伴隨著我們走過一條充滿香氣和美景的小路。太陽公公把身上的一縷縷陽光照耀在我們的身上，我們快樂的地接受了這一縷縷陽光。朝氣蓬勃地邁進新營小學的大門，再去教室之前，我們都會看見寬大的操場，美麗的噴泉和歡快的小魚小蝦。如果碰到熟悉的同學或伙伴，親熱地打一個招呼，再說上幾句家常話，手拉手肩并肩一起走向教室。 走進撒滿晨光的教室，放好書包，拿出早讀時要用到的`東西。這樣新的一天又開始了早讀課上，大家齊刷刷地朗讀課文，伴著小鳥的叫聲，格外動聽，整齊。雖然有個別同學還沒有朗讀，但在課代表的管理下，所有的同學都大聲地朗讀。成了清晨校園里的不可缺少的一段聲音。
上課時，認真聽講，讓我們盡情發揮自己的才能，大膽
地說出自己的意見。愛因斯坦說過：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅僅是一個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，要有創造力和想象力”。上課更要認真記好我們需要領悟的知識。為了讓小鳥為我們唱歌，為了讓那些瞧不起我們的人們給我們豎起大拇指，更為了我們的未來努力著??
我們喜歡課間，喜歡讓我們自由發揮的十分鐘，讓我們融入在這個大家庭中，增進和同學們的友情。在課間和同學們討論討論學習，互相取長補短。
校園的生活就好比音樂中的一個個美妙的音符，因為有了這種生活的累積，才譜寫出了一首動聽的樂曲。
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