記敘文作文共5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的記敘文作文5篇，希望能夠幫助到大家。
記敘文作文 篇1
主題：熟悉的人的一件事
要求：寫(xiě)一寫(xiě)自己熟悉的人的`一件事�？梢詫�(xiě)自己的朋友、同學(xué)、親屬或鄰居……只要是自己熟悉的人就可以寫(xiě)，寫(xiě)他（她）的一件事。
提示：1、想一想自己打算寫(xiě)哪個(gè)熟悉的人，可以寫(xiě)朋友、同學(xué)、親屬、鄰居，可以寫(xiě)任何一個(gè)自己熟悉的人。
2、寫(xiě)這個(gè)人的一件事，先決定寫(xiě)哪件事，把這件事想清楚，然后再動(dòng)筆寫(xiě)。
3、以寫(xiě)人為主，抓住一件事情來(lái)寫(xiě)，從這件事能看出熟悉人的品質(zhì)。
4、在寫(xiě)的過(guò)程中注意抓住人物的動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)。
5、寫(xiě)完后讀給你寫(xiě)的那個(gè)人聽(tīng)，聽(tīng)一聽(tīng)他（或她）對(duì)你的評(píng)價(jià)。
記敘文作文 篇2
在一個(gè)平淡無(wú)奇的下午，發(fā)生了一件事，姐姐叫我下去拿快遞，我一聽(tīng)到這個(gè)消息皺了皺眉心不甘，情不愿地下去。我一拿到快遞心里很驚喜，因?yàn)榭爝f是一本書(shū)，我心想：難道是老姐發(fā)善心給我買我日思夜想的《斗羅大陸》哇！想想就開(kāi)心，我得快遞上樓！“老姐我愛(ài)你！”“怎么了？腦子進(jìn)水了？”“謝謝你，給我買書(shū)！”“哦！原來(lái)你這么喜歡這本《八十天環(huán)游地球》，我還擔(dān)心你不喜歡呢！”話音剛落，我的笑容瞬間凝固，心中的熱情的火焰像似被潑了一盆冷水，完全熄滅了。我心情頹廢的走進(jìn)了房間，老姐看我心情這樣大起大落，心里滿是疑惑！不過(guò)，心情郁悶只是一時(shí)的，明天就又還是那一個(gè)活力十足的`我。
第二天，吃完早飯就開(kāi)始感一絲絲無(wú)聊感，過(guò)了許久，無(wú)聊感越發(fā)嚴(yán)重，終于，我忍受不了，順手抓起那本《八十天環(huán)游地球》無(wú)聊地看了起來(lái)�？珊芸煳液蠡诹耍『竺娴膭∏樵桨l(fā)精彩，居然達(dá)到了為人物揪心，擔(dān)心，祈禱，出謀的境界。書(shū)看的很快，一轉(zhuǎn)眼便結(jié)束，可我還是意猶未盡，還停留在美妙的書(shū)中境界；還幻想著我能不能八十天環(huán)游地球，還停留在書(shū)中任何一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)……
“�。∵@書(shū)本太好看了！”我感嘆到，姐姐看到我這樣愛(ài)不釋手開(kāi)心地笑了。
從此，我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手，每次都反反復(fù)復(fù)一遍又一遍地讀它，盡管如此，我對(duì)這本書(shū)的熱愛(ài)還從未減弱。
指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：小作者從開(kāi)頭就交代了起因，時(shí)間并抒發(fā)了自己的情感，等到拿到快遞時(shí)，心情低落，但最后卻喜愛(ài)上這本書(shū)，結(jié)尾處再次表明對(duì)書(shū)的喜愛(ài)，真是一波三折�。�
記敘文作文 篇3
春日的一個(gè)星期六上午做完作業(yè)后，閑著無(wú)事，順手拿來(lái)一本《朱自清散文集》坐在門(mén)前閱覽：“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼睛……”這篇膾炙人口的散文深深地吸引了我，使我歡欣，令我陶醉。抬眼四顧，不禁輕輕地“啊！”了一聲，眼前出現(xiàn)的不正是色彩繽紛、生機(jī)盎然的美麗春景嗎？你看，復(fù)蘇的萬(wàn)物沐浴在柔和的陽(yáng)光中，濕潤(rùn)的泥土浸透了甜潤(rùn)的春雨，到處呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象：
美的天使，春的精靈———鮮花們用自己美麗的姿態(tài)、艷麗的色彩，點(diǎn)綴著大地，使春天更加迷人，更加妖嬈�？�！嫩黃的迎春花，潔白的水仙花，淡綠的蘭花，粉紅的桃花……它們把大地妝扮得姹紫嫣紅，并發(fā)出一陣陣誘人的幽香，好一派百花爭(zhēng)艷、花團(tuán)錦簇的景象！
看見(jiàn)鮮花們?nèi)绱伺Γ瑯?shù)木們也當(dāng)然不甘落后。瞧！那柔柔的春風(fēng)正親吻著剛睡醒的大地，蒙蒙的綠霧蕩漾在楊柳枝頭上……，柳樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條上已展開(kāi)了帶黃色的嫩葉，在微風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著；那高高低低都綴滿了紅花的紅棉樹(shù)，猶如一團(tuán)團(tuán)燃燒的烈火，真是壯觀；桃樹(shù)上綻滿了桃花，粉紅粉紅的，如同片片朝霞……真是萬(wàn)木競(jìng)春��！
活潑的小燕子來(lái)往穿梭，空中不時(shí)傳來(lái)它們嘰嘰喳喳的歡叫聲。美麗的蝴蝶扇動(dòng)著五彩斑斕的翅膀在花叢里翩翩起舞。一群群小蜜蜂在辛勤地為人類釀造甜甜的蜂蜜……，這燕子，這蝴蝶，這蜜蜂給美麗的春天增添了無(wú)限的生趣。
田野里，人們正在辛勤地播種。一位農(nóng)民伯伯坐在拖拉機(jī)上，發(fā)動(dòng)機(jī)器，一行行新翻的`黑土在拖拉機(jī)下伸展。倒映著藍(lán)天的水田，有的已經(jīng)插上了嫩嫩的、綠綠的禾苗，遠(yuǎn)看像地氈；近看像綠紗。插秧的年輕姑娘擦擦頭上的汗水，抬起頭，看看變得綠綠的水田，咯咯地笑了，笑聲傳得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
置身于這美麗的春景之中，煦日當(dāng)頭，各色交雜，怎不讓人嘆服大自然的匠心，一剎間變幻出比萬(wàn)花筒更加多彩的畫(huà)面。望著眼前的一切，我不禁從內(nèi)心歡呼：啊，多么可愛(ài)的春天�。�
記敘文作文 篇4
初夏，午后的陽(yáng)光鋪滿整個(gè)校園，整個(gè)人懶洋洋的，似乎快要在這溫暖的陽(yáng)光中融化。樹(shù)上的蟬聲陣陣鉆入教室，心不由得浮躁起來(lái)，窗外不知名的小花散發(fā)出香氣，暗香襲來(lái)，令人昏昏欲睡。
此時(shí)，我正坐在教室里聽(tīng)課。語(yǔ)文老師悅耳的'聲音在教室里回蕩，我卻忍不住趴在課桌上睡著了。迷迷糊糊中，似乎聽(tīng)到一個(gè)清亮的女聲在喊，“29號(hào)。”咦？29號(hào)？那不是正在叫我嗎？我猛然驚醒，站了起來(lái)，不知所措地望著老師。
“今天是5月29號(hào)�！崩蠋熆粗�，聲音依舊悅耳，但我卻覺(jué)得老師注視著我的目光是如此地意味深長(zhǎng)。隨即，老師點(diǎn)點(diǎn)頭示意我坐下。我尷尬地坐下，暗暗慶幸沒(méi)有多少人注意到我的困窘。過(guò)了一會(huì)兒，老師拿起書(shū)又開(kāi)始講課，我的困意也再次襲來(lái)，忽然老師的聲音響起，“這道題很重要，你——們要認(rèn)真聽(tīng)！”聲音不大，卻猶如驚雷一般在我耳邊炸開(kāi)。我看向老師，老師沖我莞爾一笑。我羞愧地拿起課本，翻開(kāi)老師講的那一面，無(wú)比認(rèn)真地聽(tīng)了起來(lái)，很快就進(jìn)入了狀態(tài)，困意也就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
老師對(duì)我們的愛(ài)沒(méi)有轟轟烈烈，濃烈如酒，卻像窗臺(tái)上的郁金香，不張揚(yáng)卻美麗，低調(diào)但芬芳，關(guān)懷如暗香一樣，直達(dá)心底。語(yǔ)文老師對(duì)我的莞爾一笑，深刻地埋在我心底。那笑容真美，美在理解，美在包容。
記敘文作文 篇5
媽媽一張圓圓胖胖的臉蛋上鑲嵌著兩只大大的眼睛，長(zhǎng)著不高不矮的個(gè)子，不胖不瘦的身材。媽媽和藹可親，通情達(dá)理。像一只小兔媽媽似的呵護(hù)著自己的孩子……
這次考級(jí)我除了在學(xué)校不斷練琴外。在家中，媽媽不顧自己工作上的疲倦，每次自己 有空就會(huì)坐在我身邊指導(dǎo)，雖然媽媽不是音樂(lè)老師，但是有錯(cuò)誤的地方經(jīng)過(guò)媽媽的改正，每次到學(xué)�；卣n檢查，我都順利通過(guò)。媽媽您好厲害啊!這次考級(jí)音階是最難的，剛開(kāi)始，自己翻翻譜子，數(shù)數(shù)有24條，腿都嚇軟了。媽媽也許看出了我的想法，對(duì)我說(shuō)：“佳佳，做事不能一碰到困難就泄氣，只要你克服困難，不怕艱苦，勝利就屬于你!”一分耕耘，一分收獲。經(jīng)過(guò)自己刻苦勤奮的'練習(xí)。經(jīng)過(guò)媽媽的訓(xùn)練，吸取了巧妙的方法，后來(lái)每條音階我都彈得活靈活現(xiàn)，動(dòng)感十足�！氨砬橐⒁猓中鸵⒁猓熳ゾo時(shí)間，馬上要考試?yán)?”耳邊時(shí)時(shí)響起媽媽嚴(yán)厲的叫聲，在媽媽這樣的逼迫下，我順利的通過(guò)考級(jí)。
當(dāng)我生病發(fā)燒的時(shí)候，媽媽用她那溫暖的手撫摸著我的額頭，輕輕的說(shuō)“好燙，好燙……” 當(dāng)時(shí)我真希望媽媽的手多停留一會(huì)兒，她帶給了我溫暖、勇氣、力量。使我在生病時(shí)不會(huì)害怕，
反而更堅(jiān)強(qiáng)。
媽媽時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔，她情緒的變化，都是對(duì)我的愛(ài)!媽媽，我愛(ài)您!
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