記一件事的作文

時間：2024-11-27 14:13:38 記敘文我要投稿

記一件事的作文常用[4篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的記一件事的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

記一件事的作文常用[4篇]

記一件事的作文篇1

　　今天就是春節了，我要和母親一起出去放鞭炮。我這就把我看到的和聽到的講給你們聽。

　　一天，我在屋子里翻東西，我看到幾盒三響炮。忽然，有了主意。我跑出門對母親說：“母親，我找到一些炮，我們去放吧！”“好的，我就來�！蹦赣H回答到。我立馬收拾好東西，準備出門了。

　　到了外面，艷陽高照。我們找到一片空地，放上了鞭炮。正準備放時，我聽到一陣噼里啪啦的`炮聲。我抬起頭眼前有很多小朋友也在放炮。我走過去問：“我可以和你們一起玩嗎、”“可以”小朋友們開心地回答著。我立刻放好了炮，母親走過來把火點上，一下子，好像整個世界都熱鬧起來，四處都是噼里啪啦的聲音。就這樣我們來來回回幾盒炮很快就放完了，我依依不舍地告別了小朋友，又和母親一起向前走著。

　　走了很久，四處都是炮聲和孩子們開心的笑聲。我看見，每家每戶都從家中走出來，在家門口放炮，還有很多人去買年貨，也有一些人在家門口貼對聯。對聯多種多樣，看得我眼花繚亂。

　　到了晚上，母親給我買了一個孔明燈。它的燈身是橘色的，外形是圓柱形的。吃完飯后，我和母親便把燈拿出來，先把燃料固定好，再在燃料的四個小點上火，等熱氣充足時，手一松，孔明燈就飛上天了。在這一刻，我許下了自己的愿望。我一臺頭，又看見許多的燈飛上天空。這景象太美了。

　　我非常喜歡過年！

記一件事的作文篇2

　　我生活在一個信服而又溫暖的家庭，每當逢年過節或是雙休日，全家總會搞一些娛樂活動，比如：成語接龍、猜謎語。但令我最難忘的是哪次" 家庭羽毛球大戰"

　　那天，我做完作業，一家人閑著沒事干，準備來一次" 家庭羽毛球大戰"

　　全家人個個武裝好后，都一一亮相，第一個是羽毛球高手- -身強力壯的爸爸，第二個則是出道不久的.羽毛球" 小將"-- 媽媽，第三個是初次登場的羽毛球" 老將"--外婆，最后便是技藝高超的我--朱奕如，這真可謂是羽毛球世家呀！

　　過了一會兒，一場激烈的羽毛球大戰開始了，首先是4進2的淘汰賽。抽簽后，我和外婆對戰，媽媽則與爸爸交鋒。第一場比賽開始了，比賽雙方是爸爸和媽媽，首先發球的是媽媽，爸爸則做好準備動作，只待接球。媽媽發了一個對角輕球，爸爸向前跨一步，用手向前一挑，媽媽盯住球，兩腳一瞪，用力向上一跳，一個扣殺，爸爸沒能救起來，媽媽率先得一分，經過幾輪激烈的戰斗，爸爸反敗為勝，以2：1險勝。

　　第二場比賽是我和外婆。則在3分鐘之內就結束了，我以2： 0，輕松取得勝利。

　　接著，拭目以待的決賽，在緊張的氣氛中開始了。發球者是我，因為爸爸是羽毛球高手，所以，我心里十分忐忑不安，懷疑自己到底能不能打贏爸爸？我心里像有一只兔子在活蹦亂跳，緊張極了！比賽開始，我發了一個高球，爸爸手腕做了一個假動作，一個扣球，把發球權奪了過去，給了我一個下馬威。我調整好心態，準備接第二只球，只見球飛速向我沖來，我反手一擋，球在網上搖搖晃晃，我生怕球會落到我這邊，直直地盯著球看。 " 太棒了！" 我大聲喊起來。球落到了爸爸那邊，他這時已經來不及接了。經過三番五次頑強的戰斗，我終于以2：1，艱難地取得了勝利，成為了冠軍，這是多么不容易啊！

　　賽后，我學著奧運冠軍那樣站在領獎臺（沙發）上，外婆給我戴上用紀念張做的獎牌，從花瓶里拿出一束鮮花，給我拿在手里。這時，我想起了奧運健兒為祖國爭光的出色表現，他們那種努力拼搏的精神，將激勵我以這次家庭球賽為起點，努力學習，奮發向上，取得各發面的進步。以優異的成績，回報祖國！

記一件事的作文篇3

　　1. 未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。

　　2. 對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。

　　3. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

　　4. 選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　5. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。

　　6. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　7. 從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。

　　8. 語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

　　9. 感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　10. 情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

　　11. 心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的'思想態度，好惡觀。事理：反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。

　　12. 引用名人名言經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。

　　13. 論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。

　　14. 例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。

　　15. 感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。

　　16. 感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

　　17. 情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。

　　18. 心里過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。

　　19. 感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。

　　20. 從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

記一件事的作文篇4

　　有這樣一件事，它刺傷了我的心，也使我學會了承受挫折與忍耐。

　　升初中已有一個多月，可班里的大、中、小隊干部都尚未確認。袁老師說，下次班會做一次評比，把干部定下來。我也興致勃勃地參加了這次競選演講。

　　星期一的下午，陽光明媚。剛一走進教室就感到不太尋常，三五個人湊在一起嘰嘰喳喳，也不知在議論些什么。熱心腸的同學還在問我想競選什么職位，演講稿有沒有寫好，我感激地應答著，可心里不免有些擔心，反復地自問著：“我行嗎？我行嗎……”

　　隨著鈴聲的響起，評比開始了。上臺演講是自愿，同學們一個個精彩地講著，一個個都比我準備得要好。我膽怯了。正當我鐵了心想要放棄時，哀老師問：“有誰還想再說一說？”話音剛落，有些曾鼓勵過我的同學就不斷喊著我的名字。我“被迫”上了陣。臺詞早就背好的，可總有一種“自卑感”在作祟，聲音越說越小，臉卻越說越紅。到了最后，也不知是怎的，站在那里搖搖見晃，有些不知所措的樣子。m

　　好歹說完了，我一溜煙兒“奔”回座位上。趴在桌子上，不想去看，也不想去聽……

　　要唱票了，我緊張得不得了，眼睛死死地盯著黑板，心臟都快要從嗓子眼兒里跳出來了。

　　我落選了。

　　第二天，袁老師宣布，要另選兩個班委，因為昨天選的人數不夠。而我卻再次落選。怎么會呢？我的票數明明在前七名的`。我帶著滿肚子的疑惑與不解去找袁老師，而她卻笑笑說：“你還不夠成熟，不適合當班干部……”

　　“我真的很不成熟嗎？”在回家的路上，我不斷地問自己。

　　“是啊，我平日在學校里不是蹦就是跳，老師交代的任務總是完不成，不是忘帶這個，就是少拿那個，哪還像個中學生？”我自己回答著自己的問題，哭了。

　　我很傷心，于是更加努力學習，我要爭取在下一次的評比中取得成功。

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