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批評也是愛六年級作文（通用49篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的批評也是愛六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
批評也是愛六年級作文 1
俗話說得好‘可憐天下父母心’父母從我們出生的那一刻起，就日日夜夜為我們操勞，對我們無微不至的呵護著。
可是，我們又成真正感受他們的愛呢？當你在寫作業時，父親細心關掉電視，你發現過嗎？母親寧愿省吃儉用，也要給你多買幾本書，你發現過嗎？父母在深夜時，為你蓋上被踢開被子發現過嗎？……其實，父母的一些細節，都是對你的愛。但是，一定會成想過，讓你最不想聽到的聲音——批評，也是他們心里的愛！
一頭烏黑的長發，明亮的雙眼，瘦小卻十分有利的身板，這就是我最堅強的后盾——我的母親。她嚴格，她樂觀，她風趣……也許世上所有形容美的詞語、詩句，都不足以詞語形容我的母親。
四年級時，我的成績保持得還算穩定，也對我十分嚴格：每天督促我錯題開到筆記本上，每天復習。還會讓我復習鞏固學習重點，標記出沒有掌握好的地方。他還有個小本子，記錄者我每天的學習情況我周末日程安排。不僅有這些記錄，音樂上還專門紅筆寫上了：獎勵與懲罰規章這幾個大字。下面還有甲乙方簽名嘞！明確寫著不得違反幾個字呢！
有一次數學考試，我考了有史以來的最低分。我拿到了試卷后，緊皺著眉頭想：就考慮這點分數，媽媽一定會罵我的'，怎么辦呀？懲罰規章上寫著：考差了每天加強與訓練的，作業本來就很多了，加上練習，豈不是寫的深夜？就這樣，我帶著緊張，心不在焉地上完了之后的課程。
回到家，我的心咚咚的跳著，垂頭喪氣地把試卷慢慢遞給媽媽。母親看了一眼分數，眉頭頓時皺成了‘川’字形。無奈地看著我，像是無話可說。可我揪著一顆心，知道，這是‘暴風雨前的平靜’。不出所料，平靜了幾秒，媽媽就發動了‘河東獅吼功’了：“你整天都在干什么？啊？你說呀！為什么考得這么差？平時作業都白做了？口算都會錯，你在想啥？”把頭埋得低低的，似乎沉重的臺布起來，臉又紅又燙，眼淚在眼眶里打著轉，一句話也說不出來。雖然母親只罵了我幾句，但每一個字，都像針扎般刺著我的心。不過，為明白，母親這樣罵我你是對我好，讓我長了記性，每一個字都飽含著母親對我的愛。
是，批評也是愛，是批評提醒我，警告我，讓我不要盲目自信。這一刻，我認為，我是幸運有幸福的。因為我真正感受到了，來自父母濃縮的愛。
批評也是愛六年級作文 2
曾經聽到過這樣一句話：每當我們回憶過去，憶起的往往是那些批評與責備，從不曾是鮮花與贊美。
曾經我從來都不信這個邪，可是現如今回憶起小學六年生活，才覺得這話確實有幾分道理。小學六年，相當一部分人、事和物早已忘卻，遺留下來的往往是深深鐫刻在腦海里的批評讓我難以忘卻。
那一次英語考試，對我來說至關重要。可偏偏關鍵時刻掉了鏈子——有個單詞默寫不出來。我太想考好了！那天，一向不作弊的我竟顫顫巍巍地打開了英語書。老師就在我后面，卻只字未提，當時我也沒有察覺到。
等到第二天，卷子發下來，上面理所當然地打了一百分，而我卻覺得臉上火辣辣的。
回家的路上，我低著頭默默的走著。橘黃的路燈要死要活的忽閃著光，街邊的幾只黑色怪鳥嘰嘰喳喳的嘲諷著，辱罵著。
到底為什么？為什么我要作弊？是哪該死的'虛榮心？亦或是我從來都不曾有過誠信？那時，我的心情真是比任何時候都要難受，想哭。
那次老師無聲地批評深深刺痛了我的心。所以從那以后，我再也沒有做過弊。
批評也是愛六年級作文 3
在我腦海中的沙灘上，有無數的事，就好像一串五光十色的珍珠一樣。可這里也有一個無光珍珠，至今我也忘不了。
那是三年級的一天。老師讓我們寫一篇寫景作文。我回到家左思右想也想不出來，我有點發愁，心想：這可怎么辦呢？我對寫景作文不是很了解，要是寫個寫人的、寫物的、寫事的我還寫的很好，可到了寫景作文我就一點辦法也沒有了。
如果我寫不出來，就是沒完成作業，老師肯定會說我的.，我越想越害怕，真的完不成作業我就慘了！這是我想看看書吧，于是，我拿起《作文書》剛一打開就看見寫景篇有許多好作文。我頓時計上心來，心想：我抄一篇作文不就可以了嗎？于是我就抄了一篇自認為很好的作文。
晚上，我回到家，把作文讓媽媽看了看，媽媽一看說：“不對，你不可能寫出這么好的作文。”于是我把抄作文的事告訴了媽媽，媽媽批評了我。
這就是那個無光的珍珠，我要把它一直藏在我心靈的深處。從這件事中我得到了教訓，但我懂得了自己的東西才是最好的。寫作文也要靠日常積累，多讀、多寫、多練，才能夠寫出好作文。
批評也是愛六年級作文 4
我問過很多人一個問題，這個問題是：成長的過程中需要什么？有些人說成長需要鼓勵，有些人說成長需要贊揚，但是，如果這道題是出給我的話，我會說：成長的過程中需要批評。
批評可以讓我、讓你不會驕傲自滿，可以讓你發現自己身上的'缺點，可是往往有人只愿與鼓勵握手，從不理會批評，覺得批評是壞事情，但我卻不認為是這樣。
記得那天，我和同學打架，你別看我是一個矮個子女生，可是我的力氣可大了。我的“必殺絕招”就是我長長的手指甲。正當我和對方吵得不可開交時，不知是誰把我們嚴厲的班主任傅老師叫來了。
于是我和那個打架的同學都被叫到了老師辦公室“喝茶”，傅老師一臉嚴肅地看著我倆，厲聲指責道：“打架是野蠻人的行為，你們不覺得難為情嗎？”我的臉上火辣辣的，慚愧地低下了頭，傅老師又重重地嘆了一口氣，語重心長地說：“同學之間要好好相處，尤其你，是個女同學不要有暴力行為，這樣對你真的很不好。”
從此以后，我剪掉了長長的指甲，收斂起了內心的囂張，變得愛看書，變得文靜多了。我想我之所以有那么大的變化，還是多虧了老師的批評。
所以，讓我們勇敢地面對批評吧，它能讓我們變得越來越好。
批評也是愛六年級作文 5
表揚與批評能加強我們的自信心，因為批評是一種嚴肅的愛，而表揚是一種鼓勵的愛，如果嚴肅的愛和鼓勵的愛合在一起那這兩種愛就會變成你人身中最終要的東西。
表揚和批評可以比喻成一塊玉，這塊玉一買下來就是分成兩半，只要你會把這塊玉修好，這塊玉就會變成一個完好無損的玉。這就說明了這要把這兩種愛合在一起就變成最好的.。
如果只有表揚沒有批評，你就會變成一個驕傲自大的人，如果只有批評沒有表揚你就會變成一個可憐的人。
表揚就想一個盾，批評就想矛，只靠矛攻打敵人是不夠的，一定要加上盾，兩種武器，又防又攻。
我們都喜歡聽表揚的話，不愿意聽批評的話，可是我覺得，批評過我的人就是我的恩人，因為批評我就等于在幫我提出意見，我一定要感謝這些人。
在學校里老師經常批評我，我覺得我根本就沒有做錯事，我覺得有時候老師和家長會犯錯。我現在明白了我小的時候是不明白我有沒有錯。
如果你會利用表揚與批評，你長大一定有出息。
批評也是愛六年級作文 6
我走在放學回家的路上，只覺得天陰沉沉的，好像隨時都會“爆發”一場傾盆大雨似的。糟糕的天氣使我聯想到了今天下午發生的一件事——
下午第二節是數學課，大家剛上完體育課，有些興奮。也不知怎么的，我總想回過頭來講話。我控制不住自己，頭回了一次又一次，也沒有注意到郭老師的反應。課后，他把我叫到了辦公室，讓我反省反省，他還嚴肅的說:“你昨天的考試不太理想，馬上要期末了，看你怎么辦吧！”聽著他的話，我傷心極了，眼淚早已溢滿眼眶……
一陣刺骨的冷風吹來，把我拉了出來。我使勁地拽著衣角，一步一個腳印地走著，覺得這條路好漫長，好漫長！
我思索著，又想到了即將來臨的期末考試，老師的告誡，大人的期盼，同學的眼神和那些尖子生的暗暗較勁，他們就像放電影似的一一浮現在我的眼前。
“我是不是對自己的`要求放松了，學習松懈了！”我的心里仿佛壓了一塊沉重的大石，怎么也開心不起來，只想痛哭一場。
但是，另一種思想又占據了我的整個身心：從現在開始，努力復習，以樂觀向上的態度面對考試。“不經歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”
想到這兒，我豁然開朗，腳步也變得輕盈起來，微笑著向前方奔去……
批評也是愛六年級作文 7
在成長的過程中，我們需要父母的鼓勵，這樣才不會自卑；但總是鼓勵會讓我們產生驕傲，所以，成長中也需要批評。
記得有一次，我正寫著作業，突然想起老師在微信中留的作業。我只得拿來媽媽的手機。
正當我查著作業，媽媽突然推開門，叫著：“你又拿我手機去玩了，是吧！”我聽了這句話后疑惑不解，皺起了眉頭，指著一條條發出去的'語音作業，爭辯道：“我明明是在發作業啊！”
媽媽又開始說我：“你發作業這么長時間不出來，不是玩手機干什么？”我含著一肚子委屈嗚嗚抽泣起來。
媽媽見我哭了，態度變得溫和，慢慢地開始和我講道理：“你也知道，長時間玩手機對眼睛不好。你也應該注意著這件事。現在好多工作都是，不要近視的，那你要是總看手機，以后成了近視，就毀了你的一生啊！……”
那天晚上，我們聊了很長時間，又從一個話題聊到了另一個話題。晚上我躺在床上，仔細回憶著媽媽說的那番話。是啊，班上好多同學都因為總看手機而戴上了眼鏡。我不想成為這其中的一員，所以，我要克服掉看手機的習慣，不要近視。
從這件事中，我明白了媽媽的良苦用心，也知道了成長中需要批評。
批評也是愛六年級作文 8
每個人都會有被表揚和批評的時候，且總會有幾次令你印象深刻。而最令我印象深刻的一次批評，是在這個時候——
記得還在我上幼兒園大班的時候，我學習了彈鋼琴。
一個周末的下午，我正在擺弄著玩具，忽然，“茜！你要不要彈琴了？”媽媽朝我大喊道。但我看著手中的玩具十分不舍，便假裝沒聽見似的，仍然玩著玩具，這一次，媽媽的`語氣加重了許多，吼道：“去不去彈？”我小聲咕噥道：“不就是玩一會兒玩具嗎？哼！”
就在這個時候，媽媽突然走到了我的身邊，一把搶過我手中的玩具，瞪著雙眼，兩手插在腰上，對我說道：“這些玩具，我沒收了，等你彈完琴再說。還有你不是說彈鋼琴是你的夢想嗎？那你拿出樣子給我看看呀，反正你如果不彈，我就會把這些玩具扔掉，還不快去！”
我被媽媽這一吼，怔住了，便哽咽著走開了，爬上了鋼琴凳，開始彈鋼琴……
從那天起，我便再也不敢反抗，每天都認真練習。而我的媽媽好像也因為他的這一次發火，而變得更溫柔了。
批評也是愛六年級作文 9
被批評的滋味，真不好受！不僅心里難受，全身上下都難受！
那是一個周五，知了在樹上無聊的叫著，蝴蝶也在花朵上打起了瞌睡，聽著無聊的健康課，我只好和同桌聊天，打發時間。聊著聊著，我們越聊越起勁，將生悶的健康課拋之腦后，我們仿佛是多年未見得知音，又像是無所不談的閨蜜。終于老師發現了我們，將我們送到班主任那里處理，老師將我們狠狠的批評了一頓。
回到座位，我便哭了，我可是第一次被老師這么嚴厲的批評啊！被批評的.滋味可真難受！
心里難受，我可是好學生！老師對我向來都是和顏悅色的，什么時候這樣批評過我？被批評的滋味真不好受！
眼睛難受，在我眼里向來都是和藹可親的老師今天卻怒目圓睜的瞪著我，我的眼睛就不禁濕了。被批評的滋味真不好受！
耳朵難受，耳朵里不斷的被強行的添加許多教育的話，還要忍受老師不斷提高的嗓門。哎，被批評的滋味真不好受。
總之，被批評不是什么好過的事情，被批評的滋味也不好受。老師說過：我批評你是為了你好。現在來想想也是，自從上次被批評以后，我再也不敢上課講話了。
被批評的滋味——真不好受！
批評也是愛六年級作文 10
這個星期，我連續兩件事都被批評了，分別是沒有洗腳和美術課下課沒整隊被批評了
第一件事：星期一阿姨讓我們洗臉刷牙，因為張云漢媽媽去告了狀，我不想洗，就沒洗，我心想：反正我也不是第一次不洗腳了，今天反正還不洗。突然陳科長來了，他到我們宿舍里來馬上就被一股撲面而來的臭氣給臭的到門外去了，她說：“啊，臭死了！是誰啊！”
這是因為我們的'鞋子都沒放出去，我的拖鞋還沒拿出來，她見我的拖鞋還沒拿出來，就知道我沒有洗腳，陳科長叫我去洗，我找不到盆子，就只好用冷水洗一下。第二天丁老師知道了，扣了我十分。
第二件事：美術課下課了，我們沒有整隊就走了，我本來想等一會，有人說：“走吧！”我就走了，結果后面被拉了好大一截，我是第一個在前面的，我都不知道后面怎么了，就和張擎天和張云漢邊走邊聊，回了教室，看到鄭俊晨在教室里，后邊也有幾個人回來了，我們就出去玩了。后來丁老師又知道了，又扣了我們十分，寫一篇檢討，重走了一遍。
我真不想被批評。
批評也是愛六年級作文 11
今天我上英語課時，其他組贏了，我很憤怒，因為我們好多次都沒有贏了。所以我們瘋狂的敲桌子，敲凳子。老師阻止了我們一遍又一遍，我們始終在瘋狂地敲。一直敲到下課，我還在打頭。一直打到了下課，我才停了下來。外教老師嚴厲的制止了我們。
下課周老師回來，那時張老師也回來了，張老師吧事情原原本本的告訴了周老師，周老師對我們的這種行為感到很憤怒。并且嚴厲的批評了我們。
放學后爸爸來接我，老師把事情的經過告訴了爸爸，爸爸很生氣的.說： “你生氣就能贏嗎？你大喊大鬧，敲桌子就能贏嗎？如果同學們上課都不遵守課堂紀律，那么課還怎么上？”另外，老師和爸爸告訴我，我的這種行為丟了我們高新一小的臉。要想贏，就要好好學習，不能輸了以后亂發脾氣，因為發脾氣亂鬧，一樣還是贏不了。聽了老師和爸爸的話，我覺得我下午的做法很愚蠢，我應該努力去學習才能贏。我感到很羞愧，英語老師對不起，外教老師對不起，我以后再也不會上課亂打亂鬧了，我要做一個遵守紀律的好學生，我保證！
批評也是愛六年級作文 12
“你追呀，追呀！”
“哈哈！”……
晚活動結束鈴已響過，可我們還未從快樂中清醒，仍舊在教室里笑著喊著。
不知誰喊了一聲“老師來了”！我們迅速坐好，安安靜靜地等老師上課。老師走進教室，四周巡視了一下，然后輕輕說了句“排隊”！我很不解：晚上排啥隊呀，莫不是帶我們到什么地方玩？
我們排好隊，老師一句話不說，領著我們在三樓、四樓走了一圈。我們看見五煟玻牥嗵乇鳶簿玻有的人在寫作業，有的人在看書；五（１）班教室里桌椅整齊，衛生角那兒許多盆菊花正熱鬧地開著……我的`臉“刷”一下紅到了耳朵根兒。
回到班上，我才看見第三組桌子歪成斜線，黑板擦掉在地上，圖書柜旁一根網線都跑到了講臺旁，哎，真是……！
我們忐忑不安地坐到位置上，準備挨老師的批評。可老師望望我們，什么也沒說，默默地撿起黑板擦，繞起網線，又將講臺整理干凈。我看見好多同學都低下了頭，作為中隊長，我真恨不得找個地縫鉆進去。這時，后排的朱乾豐拿起掃帚清掃衛生角，其他人見了，趕緊幫忙整理桌椅。不過兩三分鐘，教室里就煥然一新了！
老師仍舊什么也沒說，繼續上課。這一節課，我們聽得特別認真！
批評也是愛六年級作文 13
我是一個調皮的男孩，平時經常要闖禍，受到大家的批評。可使我記憶猶新的是上次“水戰事件”。
那是一個月前的一天，我們上完了體育課，同學們熱得個個滿頭大汗，汗流浹背，口渴得厲害。我們馬上從一樓沖到三樓的較室，爭先恐后地拿杯子倒水喝。這時，一個同學不小心把水灑在了我的衣服上，我可不是好惹的，我也用水灑在了那個同學的身上，然后我們就開始灑水戰。一些調皮的男同學也一起加入了我們的`“戰爭”。教室里頓時一片喧嘩，地上都是斑斑點點的水跡，就像教室里剛下過一場雨。這時大隊長帶著老師進來了，大隊長一五一十地把灑水的情況告訴了老師。老師嚴厲地對我們說：“剛才只要灑過水的就站到講臺上來。”我想：就算我不站上去，同學們也會揭發我。想完，我就站了上去，被老師狠狠地批評了一頓。老師說：“這是班級里的水，是用來喝的，不是灑水用的。”老師又說：“你們留下來，寫完檢討才能回家。”
我們只得留下來，寫完了檢討書。我想，我浪費了班級的水，也就是浪費了學校的水，更是浪費了國家的水。這次惹的禍可不小。老師的批評使我深受教育，使我明白了應節約用水。
批評也是愛六年級作文 14
批評是人生的動力，批評是指引我們方向的羅盤，批評是鑄造人生的支柱，我們的成長需要批評。
我還清楚地記得，那是四年級第二學期的事。因為我們課本學完了，再綜合練習，考完了，老師發了卷，單獨找我去談心，老師拿著我的試卷說：“你看你，這道選詞填空，上面都給了字和詞，你還寫錯！這個期望的“期”右半邊是“月”，不是“欠”，你就偏偏寫成了“欠”，我看你就是欠揍！”我慚愧的低下了頭，眼淚幾乎要流了出來。要知道我是班里的優等生，這次我還考了104分，全班第一呢！但錯了還是錯了，我回到自己的'座位上，傷心起來！
我的臉滾燙滾燙的，我像霜打的茄子一樣垂頭喪氣，總之所有表示悲傷的詞都可以用來形容我。
老師對我說：“滿招損謙受益做人一定要謙虛，不能驕傲，做事業一定要認真呀！”我心想，我一定要改掉這些壞毛病，我不會責怪老師批評我，我會改正這些壞習慣的！
批評是一件好事，可以讓我們認識到缺點，在成長中，也會讓我們改正錯誤，百尺竿頭，更進一步！
批評也是愛六年級作文 15
電話真是太有趣了，就像玩游戲一樣，于是我又撥了幾個號碼，當撥到時，話筒里問我是哪里，我覺得沒有必要告訴他，于是就把電話掛了。可是萬萬沒想到這個給我種下了禍根。沒過一會兒，電話鈴響了，我提起話筒，電話里傳來個嚴厲的聲音：“剛才這里有人撥火警……”哎呀！那是火警的電話號碼，糟了，闖了禍，頓時，我慌了，趕緊把電話掛了。心里“怦怦”直跳，雙手在顫抖……
后來聽鄰居阿姨講了就是火警。只要有人撥打消防滅火車的警鈴就會響，消防人員就準備開車去救火，當時，縣消防隊值班戰士，從電信局服務臺一查，就知道有人搞鬼撥打“火警”電話。本來按消防規定要沒收電話，但一了解是不懂事的小學生，只罰家長教育子女不嚴，罰款100元錢……爸爸狠狠地批評了我一頓，我嗚嗚地哭了，哭得好傷心。
從玩兒到闖禍，我明白了：電話是傳遞信息的重要工具，不是游戲機，特別是火警電話，更開不得玩笑，會惹禍，會給國家造成不可估量的損失……這個深刻的'教訓，還有爸爸嚴厲的批評，我永遠銘記在心中。
批評也是愛六年級作文 16
從小到大，我受到過許許多多的批評，但不少批評我都忘得一干二凈了，唯獨那次關于考試的批評，我還記憶猶新。
我清楚地記得那一次數學測試，一拿到試卷，就覺得題目非常簡單。我沒有認真思考，拿起筆，三下五除二，就把試卷做完了。看看其它同學還沒做完，我心不在焉地檢查了一下，就交卷了。
第二天，老師把試卷發下來了，沒想到老師還排了名次，而我卻只考了90分，排的'是15，我以前經常是考“98”、“99”、“100”分，可這次只考了90分，我傷心極了。
走在回家的路上，我在心里嘀咕著：要不要把試卷的分數改一下？突然，我的大腦里出現了兩個小人，小黑人說：“改吧，改吧，沒有人會發現的。”小紅人反駁說：“不能改，不能改，欺騙爸媽就是欺騙自己呀！”
回到家后，我戰戰兢兢地把卷子遞給了媽媽。媽媽看后，生氣地說：“你看你是怎么考的，和以前比差遠了。看你這段時間驕傲的樣子，就知道你會考差。學習要腳踏實地，不要驕傲自滿。”
聽了媽媽的批評，我覺得很有道理。于是，我暗下決心：今后，我一定要好好學習，做一個腳踏實地的好孩子。
批評也是愛六年級作文 17
從小到大，我都十分乖巧，媽媽也十分關愛我，從來沒有對我大聲說過話。但那次，我的媽媽嚴厲地批評了我，讓我至今難忘。
“你怎么這都不會，題意又理解錯了！教你多少遍啦，別的同學都會寫，你怎么這么落后！”媽媽高聲地喊叫著，我一瞬間愣住了，這還是我的媽媽嗎？我失神地望著她，在媽媽的眼里，我看到了生氣，看到了失落，看到了傷心……我的眼淚不爭氣地從眼眶里一滴滴的滾了下來，終于忍不住“哇哇”地哭出聲來，媽媽一見我哭，似乎更煩躁了，理都不理一下，轉身走出了房間。
過了一會兒，我的眼淚停止了流動。倔強的我心想：“我真的就那么差嗎？”拿起桌上的練習本，我仔細地讀了一遍又一遍題目，不知讀了多少遍，終于讀懂了題，一瞬間，我理清了思路，很快幾筆把解答寫了上去。當我把答案拿給媽媽時，她認真地檢查了一遍，提筆在上面畫了一個大大的對勾：“你這不是也會做嘛，只要認真讀題，你一定是會做的`。”
我深深地記下了媽媽的這次批評，每當我看到難題的時候，我就會不自覺的多讀幾遍，把題意理解深，理解透。
批評也是愛，批評越嚴厲，愛就越深。
批評也是愛六年級作文 18
表揚會使我們充滿自信；批評會讓我們找到不足，并改正才，可以成長。
記得好像是在期中考試的前幾天。媽媽剛一回家就沖我喊：“自從上一次小測你考了全班第一后，看看你每天的態度。”媽媽剛說完我就給媽媽一個白眼。媽媽并沒有搭理我，繼續說：“馬上就要期中考試了，你可得收收你那驕傲的`心啊。”我當時心想：我可是全班第一啊，再怎么驕傲，考試也不會考的很差。媽媽覺得光沖我喊沒有用，所以又溫柔地坐到了沙發上，拍了拍我的腿說：“我可是聽你班主任說了，最近你每次做作業和寫課上習題的時候都特別的懶，寫方程的時候總要少寫一兩步，做應用題時總是不寫“解：設”。孩子，你這樣會影響你的成績啊。你要知道一句名言，‘謙虛使人進步，驕傲使人落后。’”當時，聽了媽媽的話，我特別生氣。
沒過幾天，期中考試來了，當成績發下來時，我驚訝極了，我居然從全班第一變成了全班倒數，當時在我拿著成績單的那一瞬間，好像明白了媽媽在期中考試前的說的話，我考的再好也不能驕傲。從那以后，我上課認真聽講，再做題時不少寫，漸漸地我的成績又回升了上來。
批評真得會使人找到不足，并且改正，因而成長。
批評也是愛六年級作文 19
每位同學都應該有過自己難過的事。然而，每件事的經過都不同。當然我也有過難過的事情，那就是曾經被爸爸的一次批評。凡是讀過書的同學都知道，被家長批評是一件難過的.事情，當然，也不是說家長的批評不好，批評才能讓我進步。
記得有一次星期六的上午，我正玩得興致勃勃，爸爸叫道：“王瑞祺，你的作業全都做完了嗎？”我想了想，反正他周日上班也不知道我做完了沒有。我便說：“做完了。”向他撒了謊。沒想到我話音剛落下，爸爸竟然掏出手機，讓我把作業都拿來和老師發的作業信息一一核對。我一下子傻眼了，因為我的英語抄寫沒寫完，還有讀書筆記和習作沒有做完。爸爸當時就火冒三丈，上前給了我一巴掌，并對我進行了嚴厲的批評，竟敢撒謊。我被打過之后，留下后悔的淚水，心如刀絞，真不應該向爸爸撒謊，他那么忙還關注著我的學習，我真的很后悔。
這件事雖然過去了很長一段時間，但對我來講，它經常會提醒我，要有一個好的學習態度，做一個誠實的孩子，不能撒謊，實事求是，認真對待的自己的學習。
批評也是愛六年級作文 20
前天，我們家來了一位阿姨和衣服，他們是我媽媽老家的親戚。今天是阿姨的生日，我跟媽媽說，這個阿姨第一次在我們家過生日，我們給她買個蛋糕吧！于是媽媽晚上就真買了個蛋糕回來。
晚上7點多鐘，阿舅到梁豐偉家接我回來，媽媽和阿姨還沒有回家，我就在家和阿舅一起玩Ipad。時間一分一秒過去了，媽媽看著調鋼琴的叔叔調完鋼琴，我還一直在沙發上玩，東玩玩西玩玩，媽媽叫了好多次說要練琴、要寫作業、要體育鍛煉，我都裝作沒聽見。已經快晚上九點半了，媽媽生氣了，說我的事情她不管了，隨便我自己，不鍛煉第二天挨批評也不管，不練琴，以后還省了學鋼琴的錢，后來就不理我了。我好委屈，覺得這樣不好的，所以自己強忍住淚水，改作業、跳繩、練鋼琴，做仰臥起坐的時候我就用最重的凳子壓住自己的`雙腳，也做了10個。在我練琴的時候，媽媽也開始給我寫日記了。
快晚上10點了，我真的好困，我明白，自己的事情不做完，媽媽是不會讓我睡覺的。所以以后我一定要先做完自己該做的事再玩。這樣，等我睡了，媽媽也可以早點睡。我要做個孝順的好孩子，管理好自己，讓媽媽少操心！
批評也是愛六年級作文 21
我上二年級時，班主任黃老師十分喜歡我，但她對我很嚴格。我永遠忘不了她對我說的那番話……
一次上課，我擺弄著一元錢，想給它做個錢包。我拿出紙，熱火朝天地干了起來，正忙得不亦樂乎的時候，一只手把要做好的錢包拿走了。我抬頭一看，天哪！黃老師正站在我面前，手里握著錢包，用嚴厲的目光盯著我。那眼神像兩團火一樣在我身上燃燒，我的臉頓時火辣辣的，低著頭不知如何是好。老師輕聲說：“下課后別走。”
我一下子更害怕了，我感到同學們的`目光向我射來。我這節課再也沒敢走神。
下課后，我來到老師的面前，一句話也沒說，低頭等著老師批評，兩只手一只扯著衣角，一只揪著褲子。
老師把錢包拿到我面前，說：“等你長大有出息時，我把它拿給你，說這就是你小時候在課堂上玩的東西。”
她的聲音不大，并不是大聲斥責，可對我來說這話不亞于罵我，也許她罵我的話，我還能好受點兒，這樣說真是讓我無地自容。正在我羞愧難當的時候，她說了聲回去吧。我點一下頭就趕快跑回去了。
后來，同學們都把這件事忘了，老師好像也忘了這件事。只有我，把它深深地刻在了腦子里，從那以后，我再也沒溜過號。
批評也是愛六年級作文 22
在老家上學的時候，給我留下了很多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園，忘不了那可愛的同學，更忘不了王老師對我的一次批評。
記得那一次，我無論在哪里都表現的很好，學習態度穩重，上課積極回答問題，遵守課堂紀律……于是，老師就把“校園之星”的稱號給了我。聽到老師的表揚，看到同學們投來羨慕的目光。我心里非常開心。這幾天，我顯得有些驕傲了。上課有時思想不集中，作業馬馬虎虎，原本100分的作業本上出現了80多分。
不久，老師發現我的問題，下課把我叫到辦公室談話，我的臉上滾燙滾燙的'，心里很不是滋味，害怕老師會批評我，結果老師沒有批評我，只是對我說了一句話：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”我心里知道，老師對我失望了，但是老師又是在教育我，我一定不會辜負老師期望！我一定會像以前那樣表現好的！老師請您相信我！我不會讓您失望的！
自從那一次，老師對我的批評，不論我到哪里都會深深記得老師和老師對我說的這句話，因為，老師，我答應過您，我不會讓您失望的，不論在哪里！
批評也是愛六年級作文 23
唉！這次第四單元沒考好，老媽又要批評我了。唉，真是倒霉哦！
回到家，老媽拿起手機，大聲對我說：“你呀你，你看看你這次考的什么成績？考試前幾天讓你復習、復習、再復習。好了，你現在考得這么差！你說你該怎么辦？”我支支吾吾地說：“那我以后要考試的`時候，我會拼命地復習的。媽媽，你就原諒我這 一回吧！”老媽嘆了口氣說：“哎，好吧，希望你下次考出高分吧！”
期中考試快到了，語文老師為了讓我們考高分，特別準備了五十五張期中測試卷，考試前，老師先讓我們認真復習一下，后天再開始測試。
回到家，我為了不辜負老媽的期望，抓緊時間復習，又是背課文，又是默寫課文，聽詞語，把一到四單元的練習再讀讀背背，抄寫下來，再默下來，雖然我忙得不可開交，但是我還是很開心，因為，我通過復習，鞏固了知識，迎接著考試的到來。
功夫不負有心人，考試開始了，題目對于我來說很是簡單，但可不能粗心大意哦……
成績下來了，我考了95分，YEA！太棒了，這次我進步了，要不是上次老媽批評，就沒有今天這個好成績，我要感謝老媽的批評。
老師點評：小作者描寫細膩，構思新穎，選取生活中大家都不喜歡的批評來表達。
批評也是愛六年級作文 24
每個人都挨過批評，我也毫不例外。不過，有些批評我早已忘記了，可唯獨那一次批評，我還記得清清楚楚，那一次批評簡直讓我終身難忘。
記得有一次語文考試，我考了89分。放學的路上，我心里嘀咕著：這次考得太差，我能不能修改一下分數呢？就在這時，我的'大腦里出現了兩個小人，一個小人說：“改吧，改吧，沒人會發現的，總比挨打好吧！”另一個小人卻說：“不能改，不能改，欺騙爸爸媽媽，其實就是欺騙自己呀！”是呀，誠實守信才是最重要的。想到這兒，我鼓起勇氣向家里走去。
回到家，媽媽見我垂頭喪氣的樣子，問我：“劉芊蔚，這次考得怎么樣？”我面紅耳赤地說：“語文考了89分。”我正等待著媽媽的批評，可她先是愣了一會兒，然后又語重心長地說：“這次考得確實不太好，不過，沒關系，我們一定要找出失敗的原因，以免今后再出現這樣的錯誤。今后好好努力，我相信你一定能取得好成績！”
聽了媽媽的話，我又傷心又激動地撲到媽媽的懷里哭了起來。
批評也是愛六年級作文 25
批評在我們生活中是常見到的父母批評兒女，老師批評學生……而我要講的是那個人對我們很溫柔，很熟悉，她了解我，我也了解她也很愛我，什么都讓著我，也很疼我，那個人就是我的母親。
記得有一次我考試的時候，我自以為做的'很好，肯定是95分以上，可是當老師把試卷發下來的時候，我看了一下試卷，粗心大意的我把兩道“列豎式的計算題”給算錯了，扣了六分，我心想：“唉，計算題算錯了，我回家媽媽肯定會批評我的。”我回到家后，媽媽看到我不開心的樣子，就問我：“文慧，你怎么不開心？我就說：“媽媽我錯了兩個計算題。”然后媽媽又說：“那你怎么這么不小心呀！計算題也會錯，來，我給你講一下。”之后，媽媽就跟我講了一下做計算題要注意什么，怎么做。
有時候越簡單的題，我越會粗心大意會做錯，想這個這么簡單肯定不會錯嘍！沒想到錯了，媽媽看到，氣的媽媽火冒三丈。今天我好開心呀，因為媽媽沒有批評我，不過，下次我一定要注意這么簡單的題，不能這么粗心馬虎了，一定要細心做好每道題。我要感謝對我批評過的你們，是你們引導我，怎么做是對的，引導，我錯對分明。
批評也是愛六年級作文 26
說起批評，我相信大家都深有體驗。其實，批評并不是壞事，有時候反而是我們努力的動力。俗話說：“人無完人，金無足赤。”每個人都不是完美的，改正缺點就是進步，就是成長。
這件事發生在我六年級下冊的一次數學考試后的第二天，當我懷著忐忑不安的`心情走進教室，我就知道下一刻準沒好事。當數學發下卷子的時候，我惴惴不安地一看，呀！我只考了“79+10”分，我的心里就像被無數石頭一起撞擊一樣，難受極了。
下課，老師把我叫到教室門口，生氣地訓斥：“范昕昕，你可是老師認為的好學生呀！這次怎么才考這么點兒分，你是不是還沒有進入學習的狀態呀……”我慚愧極了，過往的同學的眼光，使我一時間不知道該怎么辦，這眼光仿佛是鄙視、嘲笑的眼光。無地自容的我，當時真想找個地縫鉆進去。老師嘆了一聲，隨后又接著說:“你如果有什么想法，可以告訴我，上課沒聽懂的地方，你就去辦公室問我，你必須馬上進入學習的狀態……”過了一會兒，老師平靜地說：“好了，你回班吧！”我低下頭，悶悶不樂地坐在座位上，進入了沉思，立志要好好學習……
這是一次無情的批評，也是一次充滿教育的批評，但更是一次令我刻骨銘心的批評。
批評也是愛六年級作文 27
那天我明白了，爸爸只是望子成龍，不想讓我輸給別人，想讓我勇往直前。
早晨的陽光射進房間，我還在睡夢之中。爸爸便掀開我的被子大聲的說道：“起床了，趕快起床讀《論語》，這可是你自己定的目標。”說完，爸爸便把我的衣服丟給了我。穿好衣服，吃完早餐，又在爸爸的催促下，我不情愿地走進書房，開始有氣無力地讀書。爸爸看我這樣讀書十分不滿，提醒我好好讀書。
突然一股十分強烈的'睡意席卷而來，把我帶入夢中，突然一種疼痛的感覺把我打醒，我差一點就從椅子上蹦起來。轉頭一看，原來是爸爸，他眉頭緊皺，眼睛瞪得大大的，一副感覺要把我一口吞下去的樣子，可怕極了。爸爸大吼道：“你怎么能在讀書的時候睡覺呢？”我當然也不能就這樣被說怕了。我立馬犟了一句：“還不是你把我這么早叫起來讀書的嘛。”這句話似乎是火上澆油，雪上加霜，更惹怒了爸爸。爸爸隨手抄起一把衣架狠狠地打在我身上，這下我真的扛不過了，我的嘴當然沒有爸爸的衣架強啊，之后我就自己一個人在房間里哭。
這讓我想起了那天留校值日，因為其他人動作太慢，又心不在焉，我十分生氣的說：“你們快點兒，家長都在外頭受凍呢。”這也讓我明白了：爸爸這樣做只是為了我的學習能更好。
批評也是愛六年級作文 28
批評，一個人的一生難免會遇到那么幾次的批評。那么我要告訴大家——其實，批評是為你好，而不是單純的訓斥。我呢？在這一路走來的途中，當然也不可避免地遇到了幾次批評。唯有一次，讓我記憶猶新。
那是一個冬天的早晨，我剛起床，一眼瞧見窗臺上的一盆幾乎要枯萎的鈴蘭，便一心想要讓它暖和一下。于是，我便把它搬到了門外的院子里。回頭可以看它，我就管自己跑到一邊去了。
可是，過了許久，我竟忘了把它搬回來。外面下了雪，它就一直呆在風雪中，搖搖擺擺，孤苦伶仃。
五點半到了，媽媽下班了，她走了進來，嚴肅的叫我出去，到院子里去。
她嚴厲的批評了我一頓，我幾乎要哭了！
媽媽幾時有這樣嚴厲的'批評我？就算有，我想我應該也不記得了吧！想著想著，淚水就不禁涌了出來！媽媽！
當時的我，還不懂事，一直以為媽媽很兇。一直很怨恨媽媽。一直到現在，我才明白——原來，大人批評我并不是無緣無故地，而是為了讓我更加懂事，更加優秀。可我居然現在才明白這個道理，想到這，我又不禁想到了媽媽，想到了媽媽對我的愛，我不禁淚流滿面，心中深深地刺痛著。
媽媽，我愛你！謝謝你對我的養育之恩！
批評也是愛六年級作文 29
生活中不能沒有愛，愛是我們永遠暢想的主題，尤其是父母之愛。不管是嚴厲，還是寬容，它都體現了父母對子女深深的愛。
我有一個嚴厲的父親，他平時對我的行為習慣以及學習要求非常嚴格。每次我在學習上有懶惰心理時，父親總是用他那嚴厲的目光，苛刻的`語言批評我。在他的嚴格要求下，我的學習有了不斷的提高，練琴上也有了非常大的進步，使我受益匪淺。
我的母親是世界上最溫柔、最寬容、最懂得關愛子女的母親，她對我的照顧可以說是無微不至。每當我犯了錯誤或學習上有不足時，母親總是溫柔地撫摸著我的頭，語重心長的開導我，是我在愉悅的心境下認識到自己的錯誤，并加以改正。而當我取得一些成績時，母親贊揚、鼓勵的話語又馬上縈繞在我的耳畔，讓我如沐春分一樣，暖暖的、舒服極了。
我希望自己有巴迪一樣在父母的不同評價向前走去，我更希望我在父母的不同評價下向前走去，我更希望在父母的澆灌下與愛同行，健康成長。我唯有這樣的父母而感到驕傲和自豪啊！
表揚和批評都來源于一點——那就是父母對我們的愛。
批評也是愛六年級作文 30
沒有嚴肅的面龐，也沒有嚴肅的語言，然而那一雙眼睛卻使我終身難忘。
那是一個星期天的早晨，我急著要趕回老家去，看望我多年不見的`奶奶。我家在公共汽車的人群中透不過氣來。突然車子停下，一位中年婦女下了車，我趕忙坐在她的座位上。我剛落座，就看到一位身背大包袱、手拎一個小姑娘的六十多歲的老奶奶上了車。小姑娘不是地叫：“奶奶，抱上我。”我扭過去假裝沒看見。
我剛扭過去，便聽見一個姑娘響亮的聲音：“老奶奶，你就坐在我座位上吧！”老奶啊你連聲道謝：“孩子，謝謝你了！”我實在忍不住了，扭過頭一看，啊！原來是一位拐著雙拐、穿著花格子的大姐姐。我望著飄在胸前的紅領巾，又望了望那位架著雙拐的大姐姐，慚愧的無地自容。我正要站起來讓座時，車子突然停住了，大姐姐摔在人群中。一位身材瘦高的叔叔扶起了大姐姐，并讓她坐在自己的位子上。這時，別的乘客也都站起來準備讓位，可是我們都太遲了。大姐姐說了道謝的話，久久的望著我，望著我胸前的紅領巾......
批評也是愛六年級作文 31
從小到大，我挨過許多批評，有的是關于學習的，有的是關于生活的……但只有那次關于考試的批評，我至今還記在心上。
記得有一次語文考試，老師一發試卷，我看了一下，覺得很簡單，就很快地做完了試卷。我自信滿滿，連檢查都沒有檢查就交卷了。
第二天，老師一走進教室，就開始念分：蘭婷旭９８分，徐梓熊９６分……”我越聽心里越感到緊張，突然，老師像提高了嗓門一樣念道：袁圣杰８０分。我傷心地低著頭，心里已經崩潰了。
放學回家的路上，我心想：這次考這么差，怎么告訴媽媽呢？這時，我的腦海里出現了兩個小人，一個說：“媽媽不問，我就不告訴她。”另一個則說：“不行，應該實事求是地告訴媽媽，誠實才是好孩子。”想著想著，不知不覺地就到家了。
回到家后，媽媽問我考了多少分？我面紅耳赤地小聲說：“我考了８０分。”媽媽嚴肅地說：“前幾次都考得那么好，這次怎么了？是不是驕傲了？要知道，謙虛使人進步，驕傲使人落后。從明天起，我來幫你復習。”聽了媽媽的'話，我非常高興。
從那以后，我牢記媽媽的話，好好學習，每次考試都得了高分，老師每次都會獎勵我，我高興極了！
批評也是愛六年級作文 32
唉我不停地嘆氣，看著手中的兩份文件。鮮紅的89和93深深刺痛了我的心。我的腿好像塞滿了鉛條，幾千斤重，舉不起來。午后的陽光下，我似乎和周圍的人格格不入。我像一個孤獨的旅行者，在荒蕪的沙漠中旅行，迷路了
雖然有一百個人不想去，但我還是去了我家門口，因為我沒有別的地方可去。我媽見我回來了，趕緊出來接我。我媽給我帶了個書包，問我:思瑤，考試怎么樣？嗯我虛弱地說，用可以和蚊子比的聲音回答:數學93！我媽放下手里的書包，瞪著我，好像不認識我。我心里震驚，心里默默說:讓暴風雨來得更猛烈些吧！用冰雹打我！然而，奇怪的事情發生了！我媽看著我，沒說話。這是期末考試！這是我第一次考這么差！
媽媽非常安靜地坐下來，把我叫到她面前。這是一個很深的.盡頭！算了，逃不掉的！拼一下！我咬緊牙關，邁著沉重的步伐向媽媽走去。我媽努力讓自己冷靜下來，平靜的對我說:金穗，你知道你錯在哪里嗎？我不怪你這次和下次失敗。重要的是，當你知道自己的錯誤時，你應該改正它們。下次不能再犯同樣的錯誤
雖然我媽的批評是那么溫柔，但我已經無形中被我媽狠狠批評了一頓！
在這個寒假里，我會努力爭取下次取得好成績！
批評也是愛六年級作文 33
“你看看你，這么粗心，這么簡單的題都能做錯！讓你好好檢查你也不聽……”爸爸的這席話至今還在我的耳邊回響著，那是一次令我終身難忘的批評……
那次數學期末考試，我信心滿滿的走進了考場。首先我將考卷大致的瀏覽了一下，發現這次的卷子并沒有什么難題，于是便匆匆的寫完了卷子，心里想著：這次的題目這么簡單，我肯定能考95分以上！可是，結果卻出乎了我的預料，面對卷子上鮮紅的`“93分”和那4個大叉子，我心里十分不是滋味，因為上面所謂的“錯題”我都知道應該怎么寫：那一個圖形題是用一個半圓減一個三角形，而我卻一時大意算成了整圓，就這樣，4分便被扣掉了；而那三個計算題都是因為我馬馬虎虎，計算失誤，害的我丟了3分……而爸爸知道事情的原委之后更是火冒三丈，大發雷霆，并且還狠狠地批評、教育了我：“你看看你，這么粗心，這么簡單的題都能做錯！讓你好好檢查你也不聽，現在好了吧，白白丟了七分，你自己說說那七分該不該丟……”聽了爸爸的話，我心里鉆心的疼，一種愧疚的感覺也油然而生……
爸爸嚴厲的批評不僅使我對待事情時變的更加認真，而且還助我改掉了粗心大意的毛病。
批評也是愛六年級作文 34
批評，雖然這是一種反面的詞語，但我是非常喜愛批評，因為批評可以讓我自己認識錯誤，從而改正。
有一次，我考試只考了80幾分，我害怕自己會被批評，于是我在回家的睡上走得很慢，在這長長的回家路上我卻好像只走了幾分鐘，回到家里，我好好反省了一下，我把這件事告訴了媽媽，我被媽媽狠狠地批評了一頓。經過這次考試，我發奮圖強，成績終于名列前茅。我不禁感嘆道：是因為有了批評這東西，我的成績才會像火箭一般飛速上升呀！
有一段時候，我的上課表現不怎么好，而我的同桌，成績卻在不斷的地上升，我的同桌比我更上一屋樓了。老師也無數次地表揚我的同桌，不斷地批評我。直到許多天后，我才認識到了自己的.錯誤。因為有了那次，我的課堂表現也越來越好，正因為有了老師的批評，我才會認識到自己的錯誤。
批評就像那讓人暖洋洋的一絲暖流，也像冬天里的太陽光，讓人的前途無比光明。批評就像“臭豆腐”，表面上有個“臭”字，可卻無比香，批評就像火鍋里的“辣”，讓人回味無窮。我愛批評！
批評也是愛六年級作文 35
砰砰幾聲槍響，打破了森林的寧靜。森林里馬上傳來嘟嘟的警鳴聲。全體的動物都來到了動物警察局。受過傷的猴子向黑貓警長說：“警鳴是我拉的，剛才那“砰”的響聲，是從獵人的槍里傳來的，咱們動物王國到了一個不幸的境界。應該馬上施救。”松鼠醫生告訴貓警長：“咱們的族員已經有很多受傷的了，有為了保護小雞的母雞，為了報警的猴子，年邁的羚羊……”貓警長聽了靈機一動說：“人不犯我，我不犯人，咱們只能假裝綁架獵人的孩子了。”一天，獵人的孩子在林中玩耍，一下被猴子綁起來，并藏到了一個隱蔽的`地方。獵人來找玩耍的孩子時，突然看見一群動物圍了過來，年輕的羚羊說：“你為什么這樣做，我們動物，給你們人類帶來了什么危害！
我們森林本來是一個可聽見嘰嘰喳喳的鳥叫聲的地方，你看現在成什么樣了！”獵人慚愧的低下頭，那時只能聽見獵人怦怦的心跳聲。突然，獵人大哭起來說“我知道錯了，只要你放過我的孩子，以后我就不傷害你們了……”動物們終于肯原諒了獵人，獵人的孩子也被放了。從此森林里不再有嘟嘟的警鳴聲和砰砰的槍響，只有嘰嘰喳喳的鳥叫聲。
批評也是愛六年級作文 36
在我印象中有許許多多難忘的事，但最讓我難忘的是一次批評。
那是一天下午，我一回到家，就開始寫作業。當寫完作業時，爸爸正好走了過來，他便拿起我的數學天天練開始檢查了。爸爸看我第一題算術題寫錯了，他便叫我改過來。接著第二、三、四……也都錯了。爸爸越檢查越生氣，最后他干脆把本子往桌上一扔，拍響著桌子，生氣地對我說：“你看你，計算題一道又一道連著錯，你上課有沒有認真聽啊！”我聽了這句話，眼淚不知不覺從眼睛里掉了出來。爸爸叫我改過來，但我還是做錯了。爸爸又大發雷霆，差點把桌子也弄倒了，他又指著我說道：“你這粗心的壞毛病怎么就不好好改改呢！如果考試你也這樣，該怎么辦呢？”我慚愧地低下了頭，這時媽媽走過來問：“怎么了？怎么這么大的聲音啊？”媽媽見我在哭，便急忙安慰我。在媽媽的.指導下，我終于把這幾道題都做對了。媽媽對我說以后要把粗心的壞毛病改了，這樣就不會錯那么多題目了。吃晚飯時我向爸爸承認了錯誤：“都是我粗心惹的禍，我以后會改掉這個壞毛病的。”
雖然這件事過去了很長時間，但它一直銘刻在我心中，它使我受到了深刻的教育，我決心做事不再三心二意，一定要改掉粗心這個壞毛病，做個細心的人。
批評也是愛六年級作文 37
在每個人的生活中，有很多人都會受到地評，我就講講我被媽媽批評的事。
記得我上二年級時，期中語文試卷發下來了，只考了八十九，我驚奇地盯著分數，揉了揉眼睛，懷疑自己看錯了，但是分數依然還是沒變，我心里想：我平常考九十九、九十八的，這次只考了八十九，該怎么向老媽交待呀！我十分慌張，心里又想：對了，我只要把試卷藏在家里就可以不用被媽媽批評了，我才放下心來。一回到家里，我就把試卷藏在箱子底下。到了晚飯時，媽媽就問我：“兒子，今天試卷考得怎么樣？”我吞吞吐吐地說：“還沒發下來。”我寫完作業，覺得自己不會被媽媽發現，結果媽媽一個箭步走過來，嚴肅地說：“"兒子，是不是只考了八十九分？”我聽了這句話，心里“咯噔”一下，如同一塊石頭拋向井里。問：“你……你怎么知道的？”媽媽忽然大罵起來：“還我怎么知道，是陳老師發信息來的'！試卷在哪里？”我慢吞吞地把試卷從箱子底下抽出來，遞給媽碼，媽媽接過試卷，說：“以后不管考的好不好，都要把試卷拿給我看，不能把試卷藏起來，知道了嗎！”我慚愧地說：“嗯，知道了。”
從那以后，我再也不敢把試卷藏起來了。
批評也是愛六年級作文 38
我曾挨過許多老師的批評，可這次被譚老師批評的事使我受益匪淺。
“高珊！算術能力太差勁了！”譚老師發脾氣了，獅吼般的喊聲回蕩在教師教師里。我低著頭，心怦怦直跳。我有一種不詳的預感：待會兒肯定得挨譚老師的一頓批評！我覺得全身就好像喝了辣椒水一樣火辣辣的。
“上來！”譚老師向我大吼了一聲，我被嚇了一跳，頭上冒了一層冷汗。我慢慢的站起身，輕輕地走到講臺。“好好看看，這是什么作業？錯了一大堆，白做！”說罷，她把我的'本子“刷”地扔下了講臺。譚老師可發火了，只見它緊鎖著眉頭，臉漲得好像西紅柿一樣紅，頭上仿佛燃起了一團火。
我難過極了，仿佛掉進了萬丈深谷，怎么也爬不起來，真想大哭一場啊！我拿起作業本，深受打擊地回到位置上。我翻開作業本，一個個紅紅的大叉映入眼簾。再看看作業錯在哪里，哎，太不應該了，失分的全在計算上。別人看上去小菜一碟的計算，來到我的手上，就做得亂七八糟的。哎，我的計算太差勁了！
這次的批評使我意識到了自己計算的差勁，以后，我得在計算這方面再繼續努力了！
批評也是愛六年級作文 39
批評是一個十分嚴厲的詞語，一般人看到批評心里都是很悲傷的，多有“恨鐵不成鋼”的心情，乃至有些人看到了批評會雙腿哆嗦，恨不能找個窟窿鉆進去，不讓他人批評自己，可是批評也有兩方面的，接下來就由我來為咱們介紹介紹吧。
批評的優點在于可以更好的`認清自我，使得咱們關于自己客觀上，主觀上的改變愈加清晰，更好地了解歸于自己的路途。在這里就會有許多人發生疑問了，他們不解道：“批評不是一個貶義詞嗎？為什么可以協助咱們，使得自己更好地了解自己呢？”此言差矣！批評的關鍵在于評這個詞，而批是非必須的，談論了自己，更好的發揮自己的優點，就像是一棵樹可以讓自己向太陽的葉子更快的長大，而陰的葉子愈加細嫩，這便是批評的優點！
批評的害處也存在，他會使得一個對自己不自卑的人更加的自卑，使得本身發生一種“干啥啥不行”的心思，然后導致看待事物都沒有自己的想法，向前人的經歷實現成功的路途，不敢向前方邁出任何一步。更有甚者，被批評之后，發生了一些妄自菲薄的心思，使得本身從迷路的羔羊變成了陰間里的撒旦，一去不復返了。
咱們需要更加客觀，公平的面臨批評，使得自己變得更好。
批評也是愛六年級作文 40
一天下午，我正拿著書到媽媽那兒背書。背了一段時間后，我發現媽媽的臉上浮現出了不愉快的神情，于是就要我停下來，說：“婷婷，你身為班上的中隊長，背書結結巴巴的，你應該做任何事情都比一般的同學要好，這次背書令媽媽臺不滿意了，從新背!”說完，媽媽把書放在桌上，就出去了。我坐在椅子上，眼淚水一下子就流出來了，我含著淚水背著書，心里很難過，還有點生媽媽的`氣。過了一會兒，我邁著沉重的腳步、沉重的心情拿著書往媽媽房間走去，心里很緊張，到了門口，我突然又有點后悔，但最終還是進去了。媽媽沒有說什么，只是從我手上拿著書要我背，背完后，媽媽親切地對我說：“孩子，現在背書不是比上次好多了嘛，你知道這是為什么嘛?”我搖搖頭，媽媽用溫暖的手牽著我走到了客廳，然后坐下來，和藹地說：“孩子，背書是語文基礎里面最重要的一點，考試的時候，一般都會有按課文填空這一題，這當然不能看書了，而是靠自己平時復習基礎時，用不用心，還有就是不能欺騙老師和家長，這周的家庭作業有背書這一項，那你應該認真地看，不要囫圇吞棗地看，背書也是，要認真背，好嘛?”我連連點頭……這件事情教育了我，它將鼓勵我看書和背書時都不能囫圇吞棗地看、背。
批評也是愛六年級作文 41
今天，我們考數學，復習時，我不得不問問別人有信心嗎？大多數同學都說：“有什么可怕的呀，不就是個考試嗎？”聽了他們的話，我心里更加難受了。
老師發試卷時，我很緊張，好像是熱鍋上的螞蟻。只要一拿到試卷，我就得抓緊時間寫。這是一、二、三單元的'卷子，比較簡單。第七、八大題是解決問題，我差不多都有不會的。
幾天后，我聽別人說我才考了七十四！后來，老師要公布得分了，我緊張起來，怕老師說我。當老師快要說到我的成績時，我更緊張了！
我的分數是八十九，我稍微放松了一些，但仍然擔心地很，因為我媽說成績沒上九十，回家就得把我收拾一頓。
回家的路上，我對自己說：“你就不能認真點兒嗎？為什么錯？為什么你回家不多練點兒題？”
到家后，媽媽說：“寶貝兒，考了多少分？”我支支吾吾地說不出一個字來，只好把試卷拿出來，給媽媽看。她一看到“89”這個數，就生起氣來，說：“怎么考這么差？啊？”我心想，火山就要爆發了，真想拿個消火器來給媽媽消消“火”！
我明白了，做各種各樣的事都要認真、仔細，敢于面對。
批評也是愛六年級作文 42
一年一度的“六一”的兒童節到了，學校舉行了一次文娛匯演活動。
上午，我們一直在上課，但午自習一過，演出就開始了。美中不足的是老師對我們發下禁令：“看節目時，不準帶零食。”可我實在是太饞了，偷偷地帶了一點，我悄悄地邊吃邊看演出。
突然，H同學扔來一條長長的蟲子，尾部還有一個夾子，所有女生都尖叫起來，這時老師聞訊走了過來，厲聲斥責道：“你們喊什么啊？啊？”我趕緊將零食以迅雷不及掩耳之勢藏了起來，生怕被老師看見，真是躲得快，老師竟然沒發現。
可是好景不長，雖然在操場的時候沒被老師發現，但回教室的.時候，我吃零食的行為被同學舉報了。
老師把我喊上講臺，嚴厲地問：“張雨珊，有人說你看演出時偷帶零食吃，你到底吃了沒？”
我心里怦怦直跳，知道自己做錯了事，微微點了點頭。
老師生氣了，拿起軟尺，讓我伸出手心，邊打邊說：“身為一個班委，你好意思嗎？啊？以后你就不要當班委了。”我聽了，慚愧地低下了頭。
雖然這次批評對我這個樂觀的人來說，沒什么打擊，但是被老師批評的滋味也不好受啊，況且還有許多同學看著。哎，以后還是做個乖學生，聽老師的話為好啊！
批評也是愛六年級作文 43
今天我被老師批評了，原因是——，看下面就知道了。
星期五那天我們班集體去歡樂谷玩一天，下午，我玩那個UFO下來時，頭暈暈的，可一會兒就要回學校了，我怕頭暈，就一直休息，希望能好，可偏偏不如意，一直都沒好，該回學校了，我坐上了車，頭就開始暈，剛好旁邊的向夢媛也頭暈，真是同病相憐啊！
一路上我都快要吐出來時，我一直都在鼓勵自己“加油加油！……”一直喊一直喊，沒有停過，旁邊的向夢媛也在喊，我們互相鼓勁，果然好多了。可一到學校我就興奮，馬上有頭暈了，我趕緊和李老師講。
終于放學了，我想到一會還要坐車回家，我就害怕，怕一會坐車有暈車，所以我做出了一個未經過爸爸媽媽同意的決定——去曹藝凡家
一到她家，我就去她的房間睡覺了。
大概五點半左右，我就回家了，回家后，我媽媽問我去哪了，我一五一十的'和她講，我媽媽說她因為著急，就去問老師我走了沒，……
后來到了學校，我被老師說了。
我后悔莫及，要是我事先打個電話和媽媽講，就不會有這些問題了！
小朋友你們可不要學我哦！要做個聽話的好孩子哦！哎……后悔呀！
批評也是愛六年級作文 44
我們生活中一定會遭到一些人的批評，不過沒關系，批評可以讓我們發現自己的缺點，讓我們改正自己的缺點，我也受到過一些人的批評，其中一個讓我受益匪淺。
在一次考試之后，我想起自己在考試前還信心滿滿，可到了考試成績出來的.時候，我看到了自己的分數時，心里不覺得傷心起來。我一直在想：我可是從小被夸到大的好學生，這次……我失望極了，從此我上課也不專心了，作業做得也不認真了。
我想著想著，走著走著，遇到了老師，老師叫我過去，來我跑到了她跟前。老師批評了我幾句：“伊鳴，你現在為什么學習不專心了，作業也不認真做了?這是怎么回事?學習是為了你自己!”“你知道你父母辛辛苦苦供你讀書是為了什么!你那這樣的成績對待你父母嗎?你考成這樣!你父母不傷心嗎?”我知道在一旁默默的流淚，老師淡淡地說了一句：“你回去吧。”
我離開了之后，我好好的反思了一下：經過這次批評，我認識到了自己的錯誤，不能為考試的成績影響心情，而不好好聽講，那樣的話成績就會一直下降，經過這次批評，我收獲了許多!
這次批評讓我收獲到了許多，這一次批評讓我受益終身，這真是一次有收獲的批評!
批評也是愛六年級作文 45
今天，我被批評了。
原因只是因為我的同桌。
第一節課上課鈴打響了，我迅速從書包里抽出語文書，等待老師的到來。過了一會兒，語文老師終于來了，她帶領著我們復習日積月累。我讀著讀著，余光掃到了同桌身上：她桌子上擺著一本反面朝上的語文書和一只文具盒，自己卻沒有在讀書，而是在書包里翻著什么。我沒怎么在意，繼續讀書。
忽然，老師逛教室逛到了我們這里就停下來了，我正在想發生了什么，就聽見老師大聲罵起了我同桌：“你讀離書嗎！？上學連書都不帶？！”我嚇了一跳，還沒反應過來，老師就用力推了我的腦袋一把，用力罵道：“你也是，人家沒帶書你也不幫人家！”我慌張地看向同桌，才發現他桌子上擺的其實是一本數學書！我抬起頭，戰戰兢兢地看著老師，害怕的'說：“不是……她沒有……沒有告訴我她沒帶……”“你自己不會看啊！！”老師說出這句話時，我在抬頭看她，忽然覺得她的臉是如此丑陋：我確實不知道啊！此刻，我感覺臉上火辣辣的，這是我五年來第一次被老師批評啊！我埋下頭，心里生起點點怒火。
我覺得，老師強詞奪理，對嗎？
批評也是愛六年級作文 46
說起批評，想必大家都嘗試過吧？滋味是不是很難受？當然，十分難受。大人往往都是為了一件小事而批評小孩，我就在上個星期五經歷了嚴厲的批評。
那次，媽媽追問我這次數學考得怎么樣，藏在心里的秘密快要被媽媽發現了。因為這次考試才考了七十六分，沒有臉告訴媽媽這次的'分數。
“完了完了，這下要被揭穿了！”我絞盡腦汁想該怎么對付媽媽，可是媽媽像記者一樣追問我，所以我說漏嘴了！
大晴天立刻變成雨天。媽媽嚴肅起來了，破口大罵道：“你這孩子怎么考的這么爛，以前不都考得不錯的嗎？”
媽媽的聲音如同雷鳴般的巨響，嚇得我魂飛魄散。唉，真是和尚念經，念的我頭都炸了！
為什么家長認為分數是孩子的“命根子”？”讓我不由自主想道，“分啊分，同學的命根！”
“我們每天這么辛苦的讀書，難道就是為了讓家長批評？算了，誰叫我平時不努力，現在落到這種田地。”我唉聲嘆氣道。
一波未平一波又起：爸爸來了，聽到我這分數，我以為他會大發雷霆，想不到他心平氣和地說：“孩子，每人都有粗心的時候，人不是完美無缺的，不要灰心，繼續努力！”
聽了爸爸這句話，雨天立刻變成晴天了。我一定要努力向前沖！
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“丁零零”電子鈴聲響起了。隨著電子鈴聲的想起，老師走了進來，看著老師手里滿是“紅叉”的試卷，我的心“咚咚”地狂跳不停了。
“啪！”老師把一大疊試卷拍到桌子上。“什么考試，考成這樣？”“完了，完了我不會不及格吧？老天爺呀！”我心里想著，聽老師報分數。“六十分以上的……七十分以上的……八十分以上的……”老師報了好一會兒。還是沒有我的名字。“千千萬萬不要不及格呀！我可從來沒有這么差過啊……”我雙手合十，不停祈禱。“接下去是九十分以上的。”老師的語氣緩和下來了，“……某某100分，某某98分。金佳琪……”這一瞬間，我快要窒息了，仿佛連空氣都凝固了，“……98分。”我的'心“咚”地一下放了下來。
拿著試卷，我興奮地跑回了家，迫不及待地把98分的好成績告訴媽媽，在一旁待著。媽媽看了好一會兒：“你居然最基本的單詞都看錯了！你們班100分的有幾個？”“100的有5個。”媽媽生氣了：“你為什么不做那5個中的一個。”我一聽，愣了一下，98分還要被罵？我委屈極了。
夜風吹走了我的委屈，笑著，喊著，漸漸跑遠了，跑遠了……
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媽媽批評我了，因為我昨天的語文考試成績很不好。我拿著卷子讓媽媽簽字的時候，媽媽看到我的考試分數非常的生氣。因為我才考了78分，媽媽說她怎么也沒想到我會考這么低，因為在他的印象中我都是考八九十分的。拿著我的卷子仔細看了一下我的錯題。大部分的題都是生字錯啦，媽媽看了之后很不滿意。因為生字詞是一個學生的學習基礎。每學習一篇文章都要先從字詞開始，老師在講的時候也是從字詞開始的。我的.字詞卻錯了這么多，可見老師講課的時候我沒有認真聽，所以媽媽才生氣。
媽媽說平時都注重讓我背誦的內容，反而忽略了最基礎的東西，這是一個很好的教訓。可以找到我學習中的不足，為以后的提高打下堅實的基礎。以后我要多多學習和背會生字詞，不能因為這些低級的錯誤，而是分數降低了。我的閱讀能力本來就不好，如果最基礎的分數再得不到，那么我的成績就不會提高。媽批評了我很長時間，我也知道自己錯了。以后我會更認真的學習生字詞。爭取下一次考試分數能夠提高。
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“方愷亮，你給我站起來！”我們班的語文老師怒吼道，“放學前給我600字的檢討！給我站到后面去！”我偷偷地白了張老師一言，心情低落地走著小步子到教室后面，心想：明明是同桌問我借修正貼，我頭都沒抬一下，也沒回答她一個字，為什么罰站的`是我，而不是那幫臭女生！老師實在是太偏心了！我一邊想著，一邊小聲嘀咕著：“畫個圈圈詛咒你，畫個圈圈打飛你！”
到了下午，我和其他一些值周班同學去其他班級檢查他們做眼保健操的情況。我檢查完之后剛到教室的門口，就看到老師批評其他值周班的同學回來講話。我把授帶放好，可沒想到張老師不由分說地把我拉入了“批評團”之中。老師把我們狠狠地批評了一頓，可唯獨沒有批評值周班長。我小聲嘀咕：“我又沒講話。”老師說：“方愷亮你別在下面嘀咕！”我很生氣，但還是忍住了，沒有說話。
下課了，我生了一大肚子的悶氣，心里想：老師真偏心，要是所有的老師都能夠公平公正地對待每一位學生，那就好了。想到這里，我默默地嘆了一口氣。
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