讀報樂六年級作文
記者藉由他們的筆寫下這些新聞時事,絕妙的用詞與文字烘托出社會真實的一面,他們不只寫下客觀的事實,更將情緒放入字里行間,在一瞬間渲染、撼動讀者的心。
看報紙、看課外,都是一種主動性的“閱讀”行為。簡單來說,兩者都是沒有壓力的閱讀。其實這樣的習慣,都只是能不能有主動學習的態度,進而培養成為興趣。”我們的學習管道甚多,但報紙是唯一能開啟與世界連結之門的鑰匙,報紙縮短了時空差距,更使我們能與現在及未來持續產生共鳴,我們看報紙不是看那死的文字,而是看那社會的潮流,不管是看社會經濟還是文章欣賞,養成看報的好習慣,才能讓我們與世界沒有隔閡。
時間,每天都是二十四小時,可是一天中若能閱讀報紙,我們擁有智慧與力量將會超過時間的限制,而不看報紙只會讓人感到與社會脫節,在人際社交中資訊不足也無法跟上話題。時間雖然有限,但世界的改變、周遭發生的事情是不會停止的`,善用閑暇的時間充實自己,才是看報最主要的目的,而這也是一種積極想了解社會的一種態度。
報紙或許無法成為不朽的著作,但那些不朽的著作,也絕對沒辦法像報紙一樣,提供我們最及時的新聞和那些社會上最真實的故事,報紙或許就是最能反應現況的最佳刊物。
【讀報樂六年級作文】相關文章:
新春樂作文03-07
《養成讀報的好習慣》課后反思匯總06-29
六年級助人為樂作文五篇05-06
六年級助人為樂作文四篇04-29
六年級助人為樂作文六篇05-09
蘇教版六年級上冊語文《養成讀報的好習慣》教學案例設計05-20
蘇教版六年級上冊25課《養成讀報的好習慣》教學案例05-10
養成讀報的好習慣語文教學反思07-05
《養成讀報的好習慣》教學反思5則06-08