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橘子紅了六年級(jí)作文（通用8篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的橘子紅了六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
橘子紅了六年級(jí)作文 1
“外婆家里橘滿樹(shù)，千個(gè)萬(wàn)個(gè)壓枝低”，鄉(xiāng)下外婆家有一棵高大的橘子樹(shù)，這棵橘子樹(shù)和普通的橘子樹(shù)在外形上沒(méi)有什么兩樣，春天開(kāi)花的時(shí)候也差不多，可是這棵橘子樹(shù)成熟的時(shí)間和其它的果樹(shù)相差有點(diǎn)多。一般的橘子樹(shù)在深秋時(shí)節(jié)就已經(jīng)成熟可以采摘了，而外婆家的這棵橘樹(shù)在深秋時(shí)節(jié)才剛泛黃，我們就這樣讓它長(zhǎng)著，直到臨近過(guò)年的時(shí)候，才變成真正的橘紅色，這時(shí)候也是它味道最好的'時(shí)候。
前兩年，我們都是在除夕摘的橘子，可今年的除夕是三十多年來(lái)最晚的一次，看著樹(shù)上誘人的果子，我都垂涎欲滴等不及了。于是趁著元旦美好的假期，我、姐姐和舅媽一起來(lái)到果園摘橘子。因?yàn)闃?shù)很高，所以我們只得借助梯子進(jìn)行。這不，我們?nèi)司蛠?lái)了一個(gè)采摘“接力賽”，舅媽在最高處負(fù)責(zé)采摘，姐姐在梯子中間，負(fù)責(zé)傳送，而我呢個(gè)頭最小，就在最下面負(fù)責(zé)用籃子裝。果子實(shí)在很多，才摘了樹(shù)的一角，就滿滿一籃子了，我們把它裝在了背簍里繼續(xù)摘。
裝著這個(gè)小背簍，從舅媽口中我又得知了一個(gè)故事。她說(shuō)這個(gè)小背簍和我同歲，那一年，爸爸媽媽準(zhǔn)備跟著舅媽去她的老家四川作客，可是因?yàn)槲业耐蝗粊?lái)到，媽媽只好不去了，爸爸跟隨舅媽他們?nèi)チ怂拇ā；貋?lái)時(shí)，舅媽的母親送給爸爸一個(gè)小背簍作紀(jì)念，她說(shuō)等孩子出生，可以用它背著去旅行。如今，我已經(jīng)十一歲了，小背簍從沒(méi)有背過(guò)我，現(xiàn)在反而用來(lái)裝橘子了，想想可真夠有意思的。
滿滿一背簍的橘子，象征著新年大吉大利，也寓意著外婆家的生活一年比一年更紅火。
橘子紅了六年級(jí)作文 2
爺爺酷愛(ài)盆景，這株橘樹(shù)就是他栽的。
扭曲的枝條是修理所致，只為了增加觀賞性。橘子在它的枝條上只掛了兩個(gè)月，便被秋風(fēng)掃落了。小橘樹(shù)連個(gè)橘子也結(jié)不了，甚是可憐。
爺爺曾對(duì)我說(shuō)過(guò)，這棵橘樹(shù)與我同齡。十多個(gè)春秋，橘樹(shù)不斷地由小盆移入大盆。每次移栽，它都會(huì)枯萎一段時(shí)間，不過(guò)經(jīng)過(guò)爺爺?shù)木恼樟希廊粫?huì)存活下來(lái)。如此幾次，橘樹(shù)的主干從拇指粗長(zhǎng)到了手腕粗，可根依然在盆中，于是枝條不見(jiàn)發(fā)粗，枝葉也不見(jiàn)茂盛。我每日放學(xué)回家便要看看橘樹(shù)，日日期盼著有朝一日能吃到橘樹(shù)上的橘子，然而每每看到那些干癟的落果，失望之余，傷心之情便涌上心頭。
每年入夏，爺爺便剪去那些枝條。到了第二年春天，橘樹(shù)會(huì)再長(zhǎng)出一些新枝來(lái)。十多個(gè)年頭過(guò)去了，橘樹(shù)似乎不見(jiàn)長(zhǎng)高，而我的個(gè)子卻長(zhǎng)得已能俯視樹(shù)冠。我看到它的枝條由中心向四周散開(kāi)，卻怎么也得不到舒展，很替它難過(guò)。
我多次和爺爺講，想把橘樹(shù)移到地里，可爺爺怎么也不同意。最后，爺爺終究是擰不過(guò)我，便答應(yīng)了。為了嘗到這棵橘樹(shù)結(jié)的果子，我狠心把爺爺心愛(ài)的盆景盆打碎，把橘樹(shù)連著土一起埋進(jìn)我挖好的坑里。剛開(kāi)始，我還擔(dān)心這棵橘樹(shù)能不能存活，可它卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。
秋天到了，我來(lái)到院子里，看到橘樹(shù)上掛著兩三個(gè)青色的小橘子。我忍不住為這些橘子擔(dān)起心來(lái)。果然，沒(méi)幾天它們又被秋風(fēng)吹落。我非常難過(guò)，有些心灰意冷。
一年過(guò)去了，又是豐收的季節(jié)。再次去看那棵橘樹(shù)，樹(shù)上居然掛了不少橘子，黃色的橘皮里透著紅色，我小心翼翼地摘下一個(gè)，剝開(kāi)，掰一瓣放進(jìn)嘴里，酸酸的`，甜甜的。我高興極了，因?yàn)槲医K于實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想，終于嘗到了這棵橘樹(shù)的果實(shí)。
橘子紅了，橘樹(shù)歷經(jīng)磨難，飽嘗風(fēng)雨，終于結(jié)果了；它執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)生命充滿熱愛(ài)。看著它，心頭涌起一股莫名的感動(dòng)，是它激勵(lì)我越過(guò)生命中一個(gè)又一個(gè)挫折。
什么時(shí)候，我生命中的橘子會(huì)紅呢?
橘子紅了六年級(jí)作文 3
轉(zhuǎn)眼已入冬，窗外，那一田橘林瑟縮著，眼見(jiàn)著早該收藏的橘子掛在上面，孤獨(dú)地紅著。
我雙手緊握電話，卻遲遲沒(méi)有按下那一串熟悉的數(shù)字，只在心里默默地問(wèn)：“你還好嗎？辛苦嗎？快樂(lè)嗎？”
我依稀看見(jiàn)，秋陽(yáng)下你挽著籃子，向我走來(lái)。你牽著我的手走向那片橘林，我蹦著跳著摘那最大最紅的給你。你和我比賽誰(shuí)的橘子摘得多，你總是輸給我，但你卻開(kāi)懷大笑，挑一個(gè)最大的一掰為二，遞給我一半。只有一次，你哭了，只因我為了摘到樹(shù)梢上最大的一個(gè)橘子，從樹(shù)上跌了下來(lái)……
恍惚中，我看見(jiàn)你隔著車窗玻璃的淚眼，我和爸爸為你送行，送你到天的那方，那是我心中最遙遠(yuǎn)的地方。客車遠(yuǎn)去，你只留給我一句話：“兒子，我去好好賺錢(qián)，你要好好讀書(shū)！”從車站回來(lái)，我看見(jiàn)橘林里落了一地的花瓣。那時(shí)，正是四月。
終于，我按下了那一串熟悉的數(shù)字，我又聽(tīng)到你熟悉的.的聲音。我不禁叫了一聲：“媽！”“哎——”你的聲音有些沙啞，我一時(shí)不知該說(shuō)些什么，只有不爭(zhēng)氣的眼淚滾落下來(lái)。
“你怎么呢？?jī)鹤樱诩疫�好嗎？”
“好，爸爸對(duì)我很好，你在那邊怎么樣？”我急切地問(wèn)。
“還好，只是有時(shí)加班累了些。”聽(tīng)得出你在盡量讓語(yǔ)氣放平淡。
我一時(shí)啞口無(wú)言，正要說(shuō)一些安慰的話，只聽(tīng)見(jiàn)電話那頭有人叫了你一聲，電話突然掛斷了。
我心里空落落的，腦子里一片空白。不知你現(xiàn)在怎么樣，會(huì)不會(huì)責(zé)怪我連句安慰的話也沒(méi)有。我知道你很苦，但又怕我的話說(shuō)到你的傷心處。其實(shí)，我只想對(duì)你說(shuō)：“你什么時(shí)候才能回家？”終于，我又一次沒(méi)有說(shuō)。
窗外，那片橘樹(shù)黯然無(wú)語(yǔ)！
只有滿樹(shù)的橘子紅得耀眼。
橘子紅了六年級(jí)作文 4
一切一切的努力，都是為了最終的收獲。而我，就在每天辛苦地勞動(dòng)著，并且，癡癡地等著那橘子能快點(diǎn)兒變紅……
橘子花開(kāi)
沒(méi)有花兒，哪兒來(lái)的果實(shí)？盼呀盼，終于盼到了花開(kāi)——小學(xué)階段。其實(shí)也不必盼，該來(lái)的總得來(lái)，只是遲早的問(wèn)題。我的小學(xué)生活其實(shí)一直富有著“傳奇色彩”。不是吹，有事實(shí)依據(jù)。因?yàn)榫驮谏闲W(xué)前生了場(chǎng)大病，所以與一年級(jí)失之交臂，我直接跳上了二年級(jí)的“臺(tái)階”。不過(guò)上了小學(xué)的我并不安分，作業(yè)不做時(shí)常會(huì)有，所以常常被罰站墻角，背書(shū)背了一小段就喊頭疼，自習(xí)課老師來(lái)聽(tīng)寫(xiě)，常常是“溜之大吉”，因此我也沒(méi)少挨老師批。好在我人緣極好，班干部選舉回回以高票通過(guò)，所以“穩(wěn)居”班長(zhǎng)六年。更諷刺的是我上課上成這樣，學(xué)習(xí)竟還可以，至少考試不會(huì)爛，所以老師就也不管了。在最后畢業(yè)考當(dāng)中，我更與好友雅雯并列第一，雙雙無(wú)憾地從小學(xué)畢業(yè)。
小學(xué)時(shí)光是快樂(lè)的，至少我很自由也很輕松。我在我的人生的橘子樹(shù)上看到了美麗的'花，它正開(kāi)得燦爛……
燈籠高掛
嘿，別誤會(huì)，這個(gè)可不是“掛紅燈”，因?yàn)樗乔嗌摹ｉ僮記](méi)熟，我踏入了初中的門(mén)檻。到了初中可沒(méi)那么輕松了，不知是我太懶了，還是因?yàn)槲姨浚谝淮蚊卓季谷豢剂硕俣嗝覌尪疾铧c(diǎn)兒被嚇傻。不過(guò)好在本人心理素質(zhì)較好，總體來(lái)說(shuō)沒(méi)什么感覺(jué)，但努力是必須的了。于是開(kāi)始認(rèn)真地學(xué)習(xí)，至于怎么個(gè)認(rèn)真法，我也說(shuō)不上來(lái)，但至少在接下來(lái)兩年的時(shí)間里，我跌跌撞撞地走了過(guò)來(lái)，卻也兩次得到了獎(jiǎng)學(xué)金。我想，再怎么說(shuō)，我也為我兩年的初中生活留下點(diǎn)兒什么了。
青青的小橘子就這么高掛著，樹(shù)下坐著一個(gè)女孩兒，眼巴巴地等它紅。
橘子紅了
離成熟的時(shí)間不久了，只有六個(gè)月。等中考紅榜一登，結(jié)了個(gè)什么果子馬上就知道。老師說(shuō)在豐收前都是要十分辛苦的。“所以就因此有了個(gè)緊張的初三吧！”我暗自想。記得一次，讀到一篇關(guān)于爆米花的文章，里面說(shuō)：“沒(méi)有壓力，我們就不會(huì)開(kāi)花。”突然覺(jué)得很貼切，卻又有點(diǎn)失落。也許，這就是真正的初三吧！
我一直在等，等我的橘子變紅。
每個(gè)人都有屬于自己的一棵橘子樹(shù)。到了一個(gè)特定的時(shí)刻，果實(shí)就會(huì)成熟，于是就會(huì)有所收獲，等到中考結(jié)束，我就可以收獲到自己的果實(shí)，不管結(jié)果如何，我都得收好，因?yàn)椋鞘俏易约旱某晒６椰F(xiàn)在要做的，就是要好好耕耘，靜靜地等著橘子紅了，等著收獲的那一刻……
橘子紅了六年級(jí)作文 5
空曠的教室里，優(yōu)美的旋律緩緩飄蕩著，纖細(xì)的手指在黑白的琴鍵上來(lái)回跳躍，好像一場(chǎng)華美的舞蹈。無(wú)心專注的彈著鋼琴，黑色的長(zhǎng)發(fā)柔順的垂在她的`肩上，貼在她的背上。
初秋的蟬兒也不像夏天那樣聒噪，相反，如小提琴的低鳴般，變得優(yōu)雅起來(lái)。
“咣――”的一聲巨響打破了午后的靜謐，略帶些囂張的身影重重的踹開(kāi)門(mén)，怒氣沖沖的走進(jìn)來(lái)。
橘子紅了六年級(jí)作文 6
在我住的院子里，有棵不知活了多久的橘樹(shù)，一年年的生出橘子，任他們由青澀紅，直至落下。我從小生活在這個(gè)院子里，和我一起長(zhǎng)大的，還有小蘭，而她，卻不知了去向。
我與小蘭結(jié)識(shí)的`方式很特別。不記得是怎樣的一天，只記得站在樹(shù)下的我的手，被一只同樣稚嫩的手拉了起來(lái)，在院子里奔跑，奇怪的是，我并沒(méi)有掙脫，只是隨之奔跑。我們不知跑了多久，也并沒(méi)有一句交談，只是我從她那濃墨般的瞳仁中讀到，她愿意和我成為朋友。就這樣，我們結(jié)識(shí)了。
我曾固執(zhí)的認(rèn)為，我們是相同的，至少在我決定與她奔跑的那一刻。我覺(jué)得我們骨子里有股同樣歡躍的血液在跳動(dòng)。但小蘭卻總說(shuō)：“小米，我們不同。”當(dāng)我撒嬌似的搖著她的手問(wèn)為什么的時(shí)候，她總是淡淡的一笑。
橘子紅了六年級(jí)作文 7
一部哀怨凄婉的《桔子紅了》，驚異著被幽默小品慣壞了的大街小巷。在精美絕倫的唯美風(fēng)格和演員淋漓盡致的表演之下，悲慘的情愫包裹著觀眾特別是女性觀眾的一掬熱淚。但是在《桔》劇的悲劇色彩之中，我們也感覺(jué)到了一些溫暖，那就是全劇的幾個(gè)人物除余嫣紅之外，幾乎都表現(xiàn)了十分善良的一面。
劇中的每一個(gè)人，都表現(xiàn)了出奇的善良，老爺不忘初心轉(zhuǎn)意善待了結(jié)發(fā)妻子，而且理解了他的'六弟；他移情嫣紅也只是希望能給容家生個(gè)孩子。大太太對(duì)待秀禾就像對(duì)待親生的孩子，無(wú)微不至。秀禾更是善良無(wú)比，她希望給家里的每一個(gè)人帶來(lái)快樂(lè)，惟獨(dú)自己“什么也沒(méi)有”。她在臨產(chǎn)前的大段獨(dú)白是作者的總結(jié)性“發(fā)言”，她對(duì)肚里的孩子說(shuō)，你什么都不應(yīng)該怨恨，誰(shuí)也不應(yīng)該怨恨，他們各自有自己的難處。而大太太和老爺是那么的好，那么的值得尊重。這種對(duì)人物的處理，完全突破了描寫(xiě)封建大家族愛(ài)情故事作品中的人物模式。
當(dāng)然我也難免有一些疑問(wèn)，現(xiàn)實(shí)真的是那樣嗎？像大太太和老爺這樣“善良”的有錢(qián)人果真具有代表性嗎？《桔子紅了》的人物，是否太多了理想色彩？這部電視劇帶給我們少年的又是什么呢？我想，現(xiàn)在的言情小說(shuō)沒(méi)有什么教育意義，一部整天在談情說(shuō)愛(ài)的電視劇只能是害了一代又一代的人們。
橘子紅了六年級(jí)作文 8
這天，秋高氣爽，我隨父母到鄉(xiāng)下去看奶奶。
一路上，我看見(jiàn)路旁果園里的橘子一個(gè)個(gè)都紅了，壓彎了細(xì)小的枝條，我高興地想：“今年一定有個(gè)好收成。”來(lái)到奶奶家門(mén)前，我看見(jiàn)奶奶家果園里也是一派豐收景象。又大又紅的橘子簇?fù)碓谝黄穑�有些青的橘子雖然還沒(méi)熟，可個(gè)個(gè)都長(zhǎng)得又大又圓，成熟后一定也很好吃。爺爺為我摘了一些蜜橘，我拿了一個(gè)最大的。蜜橘的全身一片金黃，就像穿了一件金色的袍子。它的皮摸起來(lái)很光滑，還散發(fā)著清香，我迫不及待地剝開(kāi)橘子皮，又小心地剔下了果實(shí)外薄薄的皮，立刻呈現(xiàn)出它那由一粒粒金色而透明果粒組成的果肉。我把果肉送到嘴里，哇，真甜！汁水流到了嘴中的各個(gè)角落，頓時(shí)滿嘴香甜，吃完后回味無(wú)窮。
我來(lái)到后山上，放眼望去，景色盡收眼底，大片的果園里，枝頭被壓彎了，微風(fēng)一吹，葉子擺動(dòng)起來(lái)，好像綠色的池塘里蕩起了波紋，那一個(gè)個(gè)橘子就像一條條紅鯉魚(yú)。
回到奶奶家，我走到院壩，這里過(guò)去是一片泥濘的土地，下雨過(guò)后，院壩的泥土地被淋濕了，鞋子原本是千干凈凈的，踩上去后就變成了泥鞋。而現(xiàn)在，院子修成了水泥地面，看起來(lái)又平坦又干凈。即使是下雨，也能在上面玩耍，不用怕鞋子被踩臟了。坐到客廳的沙發(fā)上，發(fā)現(xiàn)原來(lái)擺設(shè)在這里的黑白電視不見(jiàn)了，代替它的是一臺(tái)彩色大電視，還配有影碟機(jī)，能收到幾十個(gè)臺(tái)的節(jié)目，過(guò)去那臺(tái)小電視機(jī)不僅色彩單調(diào)，聲音聽(tīng)不清，而且只能收到幾個(gè)臺(tái)。忽然，我聞到了一股香味，循著香味來(lái)到廚房，發(fā)現(xiàn)廚房的.變化也很大。灶臺(tái)上貼上了潔白的瓷磚，隨著奶奶的一聲“開(kāi)飯了”，我飛快地來(lái)到桌前。哇，菜真多，有回鍋肉、豆腐、炒四季豆等等。饑餓的我端起飯碗就開(kāi)始吃，每一道菜都合我的口味，米飯也不像往日那么難吃了，很柔軟。我想：奶奶家的生活真是越過(guò)越好了。
吃過(guò)飯后，我問(wèn)奶奶：“果園里那么多橘子要賣到哪里呢？”
奶奶笑著說(shuō)：“那些橘子呀，是大老板帶著摘果隊(duì)、開(kāi)著大卡車，運(yùn)到各個(gè)地方去。”
我又好奇地問(wèn)：“那一次能賣多少錢(qián)呢？”
“啊！一斤是七角九分，一次大約就賣一千多塊錢(qián)呢！”奶奶說(shuō)這句話時(shí)特別開(kāi)心，笑得很燦爛。
“哇！一千多塊錢(qián)，那么把橘子全賣光一定能賺很多錢(qián)。”我不由地發(fā)出驚嘆。
我們家鄉(xiāng)的橘子，味道鮮美可口，給農(nóng)民帶來(lái)財(cái)富，讓農(nóng)民_過(guò)上了幸福生活。
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