六年級(jí)上冊(cè)第二單元作文（通用24篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的六年級(jí)上冊(cè)第二單元作文，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 1
秋雨淅瀝的季節(jié)里，又一顆生命之星碩落，美好的一切就此嘎然而止，一時(shí)的沖動(dòng)就這樣葬送了自己的所有，這樣值得嗎？
年輕而又自私的人，還來(lái)不及為自己打算，就拋下了一切，在秋風(fēng)蕭條的日子里走了，留下了所有人的哀嘆，就這樣不負(fù)責(zé)任的走了，辜負(fù)了美好的一切…。
他一定沒(méi)有考慮到他的母親，中年的母親亞那黑發(fā)間穿插著的絲絲銀發(fā)，眼角的皺紋，難道就不值得他回一回頭？
他一定沒(méi)有考慮他的父親，疲憊的父親呀，那滿手的老繭，顫抖的聲音，難道難道就不值得他回一回頭？
他一定沒(méi)有考慮到他的奶奶，年邁的奶奶呀，炎夏的酸梅湯，和藹的笑容，難道就不值得他回一回頭？他一定沒(méi)有考慮到他的恩師，慈善的老師呀，為他整理的筆記，冬日里的一條圍巾，難道就不值得他回一回頭？他一定忘記了他種的那一株含羞草，其中所有包含的同學(xué)的友誼，就不值得他回一回頭？他一定忘記了去翻一翻他的日記，難道他就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他過(guò)得所經(jīng)歷過(guò)的快樂(lè)，這就一點(diǎn)也不值得他回一回頭？
他一定忘記不了這開(kāi)闊的藍(lán)天，這清新的.空氣，這嘰喳的小鳥(niǎo)，這散發(fā)著迷人香氣的花朵……難道這一切都不值得他停一停腳步？
他沒(méi)有回頭，也沒(méi)有停止腳步，他走了，母親絕望了，父親崩潰了，奶奶病倒了，的驚愕的臉上留下了兩道淚痕……
秋雨淅瀝的季節(jié)里，他欠下了所有人一條不可抗回的確生命……難道不明白，是什么讓他如此輕視生命？是社會(huì)的快節(jié)奏？是人世的淡漠？還是心靈的脆弱？
他本有著美好的未來(lái)，卻因一次小小的錯(cuò)敗，撇下了美好的一切，為了這美好的一切他應(yīng)該讓自己更快樂(lè)才對(duì)！
我們都是脆弱的人，沒(méi)有人是絕對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的只是我們要試學(xué)會(huì)接受，接受成功與失敗，接受平坦與挫敗……
為了美好的一切，我起誓：不會(huì)讓父母的期盼付之東流……
為了美好的一切，我起誓：不會(huì)讓朋友感到孤單……
為了美好的一切，我起誓：不會(huì)讓美麗的草地空曠無(wú)人……
為了美好的一切，我起誓：不會(huì)虛度寶貴的時(shí)間……
為了美好的一切，我起誓：不會(huì)讓生命孤獨(dú)無(wú)援！
六年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 2
民族之所以成為這個(gè)民族，是因?yàn)樗凶约禾赜械臇|西；一個(gè)國(guó)家若要成為該民族的國(guó)家，也應(yīng)該有自己的特色，有自己的民族精神。
有這樣一則材料：某戶戶主為增改家中電視機(jī)頻道，尋蹤購(gòu)得增頻器回家。老伴問(wèn)：“你買了什么洋玩意兒？”在得知是廣州生產(chǎn)的后，又說(shuō)：“廣州出產(chǎn)，怎么沒(méi)有中文，盡是洋文？”中文，即漢語(yǔ)，厲經(jīng)千年，幾經(jīng)演變發(fā)展到現(xiàn)在。這全世界使用人口最多的`語(yǔ)言連外國(guó)人都在學(xué)習(xí)，而在它的發(fā)源地，在自己國(guó)家流通的商品上，竟是洋文說(shuō)明。洋文，尤其是英文的廣泛使用，也許是一個(gè)趨勢(shì)，但在中國(guó)國(guó)內(nèi)，還是漢語(yǔ)更容易讓人接受。與這些現(xiàn)象相反，有的國(guó)家規(guī)定，無(wú)本國(guó)文字說(shuō)明的產(chǎn)品，一律不準(zhǔn)進(jìn)口。而在我國(guó)市面上出售的商品中，完全沒(méi)有中文表識(shí)和中國(guó)文字說(shuō)明的，已非個(gè)別現(xiàn)象。難道我們幾千年的民族文化不值得引以為豪嗎？
東北人過(guò)年講究熱鬧、喜慶，年俗也就特別多。1吃帶硬幣餃子交好運(yùn)過(guò)年吃餃子是北方人的習(xí)俗。東北民間在除夕有守歲的習(xí)慣。大年三十晚上辭舊迎新，一定要吃餃子，在眾多的餃子中只包上幾只帶有硬幣的（現(xiàn)在人們講究衛(wèi)生，就用花生或其他果仁來(lái)代替。），誰(shuí)吃到了這樣的餃子就預(yù)示著在新的一年里會(huì)交好運(yùn)，有吉祥之意。此外，東北人在“初五”這天一定要吃餃子，也稱“破五”，就是把餃子咬破，寓意將不吉利的事都破壞，有驅(qū)災(zāi)避邪之意。2年夜飯后吃凍梨由于東北天氣寒冷，一些水果凍過(guò)之后，就另有一番滋味。最常見(jiàn)的是冰梨和凍柿子。據(jù)了解，最純正的是凍秋梨，在北方有一種梨叫秋梨，這種梨剛摘下來(lái)的時(shí)候又酸又澀，于是人們就把這種梨采摘下來(lái)直接放在樹(shù)下，蓋上一層樹(shù)葉，經(jīng)過(guò)冰凍之后的秋梨酸甜可口，果汁充足。
凍梨在吃之前要放在水里解凍，年夜飯后吃這種梨能解酒、解油膩。3年三十點(diǎn)長(zhǎng)壽燈東北人在大年三十都要點(diǎn)長(zhǎng)壽燈，徹夜通明。大年三十一直到正月十五元宵節(jié)，每家每戶都要掛紅燈籠，到了晚上就要點(diǎn)亮燈籠，而且要點(diǎn)一宿，不能關(guān)燈，意味著益壽延年，香火不斷。4正月不剪頭東北人一般都在大年初一到農(nóng)歷二月初一之前不能剪頭，如果剪頭會(huì)克（死）舅舅，所以東北人很忌諱這點(diǎn)，沒(méi)有人會(huì)在正月里剪頭。“二月二，龍?zhí)ь^”這表示著二月初二這天人們剪頭會(huì)很吉利，所以在這一天很多人都會(huì)爭(zhēng)相剪頭，討吉利。5初一初二不掃地在東北，上了年紀(jì)的老人都有這樣一個(gè)說(shuō)法，大年初一、初二這兩天，不掃地，就是不愿將好運(yùn)氣、財(cái)氣掃走。所以只有等著到了初三才可以掃地。
六年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 3
銀色的希望串聯(lián)成閃爍耀眼光芒的鏈條，每一個(gè)扣子，都是自信。
你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？黎明的山谷每天都在曙光中呼喚：
自信，是通往未來(lái)的黃金道，一步一個(gè)腳印。
自信，是回響在耳畔的天籟，一聲一份力量。
自信，是手掌中緊握的笑容，一點(diǎn)一陣感動(dòng)。
我曾經(jīng)用無(wú)力的雙手寫下無(wú)奈的問(wèn)題：是什么，使你不顧一切？是什么，使你的血液在沸騰？是什么，使天空充滿活力？是什么，使風(fēng)箏自由飛翔？
現(xiàn)在，我嘗試用沙啞的話語(yǔ)告訴你：“是自信，是它使你擺脫恐懼的深淵，是它帶給你掙扎的力量！”
是自信使哥白尼不顧一切地堅(jiān)持自己的學(xué)說(shuō)，用信念拯救人們被囚禁的思想；是自信使成吉思汗的血液在沸騰，揮灑著利器，君臨天下；是自信是天空充滿活力，泛出可愛(ài)的火燒云，驅(qū)趕日本鬼子的侵略；是自信使風(fēng)箏擺脫繩子，見(jiàn)證愷撒征服羅馬帝國(guó)。
我們都是一張白紙，我們都是在不斷地往白紙上涂抹顏料中成長(zhǎng)，別忘了給你的白紙寫上自信，別忘了給你的人生鍍上希望；我們都是一杯白水，我們都是在不斷地往白水中添加調(diào)料中成長(zhǎng)，別望了給你的白水放下自信，別忘了給你的將來(lái)留下基礎(chǔ)。
遠(yuǎn)在文藝復(fù)興時(shí)期，我們熟悉的許多名人就開(kāi)始信任自己的力量，為了世界的發(fā)展，堅(jiān)持真理的奮斗。在法國(guó)有拉伯雷的啟蒙運(yùn)動(dòng)，在英國(guó)有莎士比亞，還有培根的唯物主義哲學(xué)等等。他們都微笑著揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，堅(jiān)信自己追求的理想是正確的，他們對(duì)自己是充滿了信任與驕傲。
在我們中華民族，出類拔萃的人物燦若星辰，充滿自信的人更是數(shù)不勝數(shù)。三國(guó)時(shí)期，群雄爭(zhēng)霸，臥龍先生，諸葛孔明，神機(jī)妙算，自信非凡，草船借箭，千古佳話。唐朝的李白，寫下了“飛流直下三千尺”的壯景，道出了“天生我材必有用”的豪情，正代表了他仙風(fēng)道骨般的自信。
你知道嗎？左邊的信念與右邊的.思想，回旋錯(cuò)落著一地飛花，我們都笑了。當(dāng)現(xiàn)實(shí)與空虛再無(wú)分際，夜也將不再妒忌晝的光明，我們擁有的是自信，我們將挺起胸膛張開(kāi)五指，迎接所有挑戰(zhàn)！
褪色的是昨天，留下的是自信。
我相信總有一天，你會(huì)向山谷發(fā)誓，你會(huì)向太陽(yáng)擁抱，你會(huì)告訴我，你是一個(gè)自信的，勇敢的，成功的人了！
讓自信的種子飄滿世界，讓自信在我們心中萌發(fā)，讓自信在我們身邊茁壯成長(zhǎng)！
漫天飛絮都在告訴我們一個(gè)故事，自信是成功之船的風(fēng)帆啊！
六年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 4
從前，有一個(gè)叫做圣地亞哥的古巴老漁夫，出海捕魚連續(xù)八十四天都一無(wú)所獲。一個(gè)叫曼諾林的孩子前四十天都跟著圣地亞哥老人，但后來(lái)因?yàn)橐粺o(wú)所獲，孩子就被送到另一艘船上去了——他的父母認(rèn)為孩子跟著老人運(yùn)氣會(huì)不好。于是，老人只好獨(dú)自出海。
第八十五天，老人一清早就駕船出海，把船劃得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。放下釣線后，老人看見(jiàn)一只鳥(niǎo)在他前面盤桓。過(guò)了一會(huì)兒，老人的釣竿突然猛地一沉——原來(lái)是一只極重的`槍魚上鉤了。老人想把釣線往上拉，卻怎樣也不能把釣線拉上來(lái)一絲一毫，但老人仍堅(jiān)持緊握釣竿，與魚僵持著。漸漸地，老人的左手抽筋了，他就吃點(diǎn)魚來(lái)補(bǔ)力氣。老人覺(jué)得孤獨(dú)，就大聲地自言自語(yǔ)和回想往事。有一次，釣線慢慢地往上傾斜，槍魚巨大的背脊露出水面，老人開(kāi)始祈禱，但魚還是掙扎了下去。過(guò)了幾天，老人終于看到槍魚的全身，于是老人忍受著一切痛苦，用盡力氣，把魚拉近，用魚叉殺死了魚，結(jié)束了和槍魚的搏斗。
老人回港途中，托在船后的魚不停遭到各種鯊魚的襲擊。老人與鯊魚搏斗，可槍魚的肉越來(lái)越少，回港時(shí)只剩下脊骨和尾巴。一位漁夫丈量出魚有十八英尺長(zhǎng)。孩子陪著老人，認(rèn)為老人沒(méi)有被擊垮。那天下午，老人在睡夢(mèng)中見(jiàn)到了獅子。
六年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 5
中國(guó)是一個(gè)古國(guó)，有著悠久的歷史，有著傳統(tǒng)的風(fēng)俗，今天我給大家介紹中國(guó)春節(jié)的民風(fēng)民俗。
民俗之一――貼春聯(lián)。帖春聯(lián)是迎春的一系列活動(dòng)中不可缺少的`一部分，早在春節(jié)的前的幾天，街上就擠滿了大聲叫賣春聯(lián)的小販。擺在攤子上的春聯(lián)更是琳瑯滿目，讓人應(yīng)接不暇。
民俗之二――帖窗花。中國(guó)剪紙藝術(shù)是一門古老的手工藝術(shù)，也是我國(guó)一種優(yōu)美的民間藝術(shù)，有著悠久的歷史，它根植于廣大人民群眾之中，歷來(lái)為人們所喜聞樂(lè)見(jiàn)，流傳至今已經(jīng)有近兩千年的歷史了。
民俗之三――年畫。除了在門口貼春聯(lián)、掛門神，在窗戶上貼窗花，欣賞年畫也是春節(jié)的一件大事。這一張張年畫為家家戶戶增添了幾分和諧安詳?shù)臍庀ⅰ?/p>
民俗之四――壓歲錢。說(shuō)來(lái)說(shuō)去，還是得回到春節(jié)孩子們最期盼的一件事上，那就是發(fā)壓歲錢了。關(guān)于壓歲錢，有一個(gè)流傳很廣的故事。古時(shí)候，有一種小妖叫“祟”。在大年三十的時(shí)候害人。因此，家家都在這天亮著燈坐著不睡，叫做“守祟”。也有人在孩子的枕頭下面放壓歲錢，保護(hù)孩子。在明清時(shí)代，“以彩繩穿錢編為龍形，謂之壓歲錢。尊長(zhǎng)之賜小兒者，亦謂壓歲錢”。所以一些地方把給孩子壓歲錢叫“串錢”。到了近代則演變?yōu)榧t紙包一百文銅錢賜給晚輩，寓意“長(zhǎng)命百歲”。對(duì)已成年的晚輩紅紙包里則放一枚銀元，寓意“一本萬(wàn)利”。貨幣改為紙幣后，長(zhǎng)輩們喜歡到銀行兌換票面號(hào)碼相連的新鈔票給孩子，祝愿孩子“連連高升”。給壓歲錢雖好，沿襲了傳統(tǒng)，也表現(xiàn)了長(zhǎng)輩們對(duì)下一代的深深的期盼。
這就是中國(guó)傳統(tǒng)春節(jié)的民風(fēng)民俗，春節(jié)早晨，開(kāi)門大吉，先放爆竹，叫做“開(kāi)門炮仗”。爆竹聲后，碎紅滿地，燦若云錦，稱為“滿堂紅”。這時(shí)滿街瑞氣，喜氣洋洋。
六年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 6
《苦兒流浪記》是法國(guó)作家埃克多·馬洛的作品。小說(shuō)的主人公雷米六個(gè)月時(shí)，叔父為霸占其財(cái)產(chǎn)，將他偷偷抱走并遺棄了。后又被養(yǎng)父租給維泰利斯，從此開(kāi)始了流浪、艱難、困苦生活。
雷米生性善良天真，在養(yǎng)母的呵護(hù)下過(guò)著雖然貧窮但溫馨的生活。后來(lái)雷米被回鄉(xiāng)的養(yǎng)父賣給了品德高尚但身份神秘的流浪藝人，于是他一路與動(dòng)物為伍，靠賣藝雜耍為生。
新主人含冤入獄后，他邂逅了一位好心的.貴婦人，過(guò)上了一段豪華的游艇生活。主人為培養(yǎng)雷米，領(lǐng)走他，又開(kāi)始了流浪生活。
在一個(gè)風(fēng)雪之夜，藝班的動(dòng)物慘遭狼口，主人又凍死于絕境，雷米僥幸被一家花農(nóng)收養(yǎng)。這個(gè)“避風(fēng)港”不久也維持不下去了，雷米只得加入“煤黑子”的行列，偏偏又遭遇礦難，九死一生方重見(jiàn)天日。
當(dāng)雷米得知自己身世之后尋親情急，誤入歧途，最終在好朋友的援助下找到生母。
孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”這正是對(duì)這個(gè)故事的詮釋。
六年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 7
坐井觀天之后
青蛙聽(tīng)了小鳥(niǎo)的話，前腳一撲，后腳一蹬，蹦到了井外。
青蛙抬頭一看，啊！天空無(wú)邊無(wú)際，一輪太陽(yáng)掛在天邊，一朵朵白云在天空中移動(dòng)，飛機(jī)在白云中駛過(guò)，小鳥(niǎo)在天空中自由地飛翔，大雁正要飛向南方，有時(shí)排成“人”字形，有時(shí)排成“一”字形。多美麗的天空啊！我可從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)。
遠(yuǎn)處是一座座連綿起伏的崇山，山上是一片茂密的大森林，鳥(niǎo)兒說(shuō)：“那片森林就是我的家，在那我有許多好朋友，有愛(ài)唱歌的喜鵲，小巧玲瓏的灰鵲，愛(ài)打扮的孔雀，還有百鳥(niǎo)之王鳳凰；還有小猴子，小熊貓。每當(dāng)我們百鳥(niǎo)舉行選美比賽時(shí)，百獸們也會(huì)舉行運(yùn)動(dòng)大會(huì)的。從山上流下的小溪，就像彈奏著樂(lè)曲，好聽(tīng)極了，小青蛙你要是有時(shí)間的話記得來(lái)我家玩。”小青蛙，恨不得馬上插上一對(duì)翅膀飛到樹(shù)林里。
山腳下是一個(gè)美麗村莊，有一排排青磚瓦房，有時(shí)炊煙裊裊，村莊前有一條無(wú)名小溪，水很清，要是經(jīng)常走過(guò)那里的.人，就會(huì)看見(jiàn)一群群小魚在自由的游泳，一群群大白鵝伸長(zhǎng)脖子“嘎嘎嘎”地叫。近處是一片金色的稻田，像鋪上了金色的地毯，一串串稻i笑彎了腰，像一個(gè)個(gè)金色的問(wèn)號(hào)。好像在問(wèn)：我長(zhǎng)得這么飽滿，你們滿意嗎？一個(gè)農(nóng)民伯伯捋著白胡子，高興得不停地點(diǎn)頭，臉上洋溢著豐收的喜悅。
小青蛙被眼前的風(fēng)景迷住了，它真想唱一首歌表示自己對(duì)井外生活的向往。小鳥(niǎo)說(shuō)：“小青蛙，井外的風(fēng)景美麗吧！”可是青蛙卻回頭往井邊走，小鳥(niǎo)問(wèn)：“朋友，你為什么還往回走，你不厭倦井里的生活嗎？”青蛙回答：“不是，我要回去把太太，孩子，母親，父親，都接來(lái)，讓它們不要再坐井觀天了。”
六年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 8
老人們說(shuō)，每年農(nóng)歷七月二十九日是地藏王的生日，為這位菩薩插地香就成了一種民間的慶祝方式，也是我們這里代代相傳的習(xí)俗。
傳說(shuō)地藏王是一個(gè)肩負(fù)大地的神佛。他若一轉(zhuǎn)肩，大地就會(huì)發(fā)生地震；他若生氣，那更了不得，會(huì)發(fā)生天搖地動(dòng)、天崩地裂的大事。你想，人們?cè)趺磿?huì)不對(duì)他充滿敬畏之情呢？
這一天，幾乎家家戶戶都會(huì)買一個(gè)金黃閃亮的好柚子。到了晚上，人們會(huì)把這柚子插在一根長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子上，然后在柚子上插滿密密麻麻的、一圈又一圈的香，再拿到陽(yáng)臺(tái)、門前或頂樓上，一家人雙手合十對(duì)著像刺猬一般的`柚子拜了又拜。這可是禮拜地藏菩薩的莊嚴(yán)儀式哦！
沒(méi)有準(zhǔn)備柚子的人也不著急，可以在門前的士里或者墻壁上插上香，心誠(chéng)則靈嘛。夜里，從路上走過(guò)，路旁點(diǎn)燃的香頭閃閃爍爍，恍若天上的星星。再加上空氣里飄來(lái)的淡淡的香味和裊裊娜娜的薄煙，行路人會(huì)覺(jué)得自己也仿佛成了天上的神仙。
這一晚上，我們這些孩子最大的樂(lè)趣就是揮舞手中插著香的柚子了。幾個(gè)人聚集一起，比比誰(shuí)的柚子大，誰(shuí)的香插得多，或者幾個(gè)人聚集在一起舞動(dòng)，讓手中的柚子舞出一條龍、一朵花……直到夜深才戀戀不舍回屋睡覺(jué)。
第二天，柚子上的香早已熄滅，大家一一拔出殘余的香棒，喜氣洋洋地掰開(kāi)祭拜過(guò)的柚子，你一塊、我一口地爭(zhēng)著吃得一千二凈。看來(lái)，地藏菩薩挺心善，只收心意，好吃的嘛，就留給我們飽口福啦！
六年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 9
彝族，一個(gè)具有著濃厚文化底蘊(yùn)的民族。彝族的文化藝術(shù)深厚久遠(yuǎn)，我還學(xué)過(guò)其中的幾首曲子。彝族人民能歌善舞。彝族民間有各種各樣的傳統(tǒng)曲調(diào)，諸如爬山調(diào)、進(jìn)門調(diào)、迎客調(diào)、吃酒調(diào)、娶親調(diào)、哭喪調(diào)等。有的曲調(diào)有固定的詞，有的沒(méi)有，是臨時(shí)即興填詞。山歌分男女聲調(diào)，各地山歌有自己獨(dú)特的風(fēng)格。彝族樂(lè)器有葫蘆笙、馬布、巴烏、口弦、月琴、笛、三弦、編鐘、銅鼓、大扁鼓等。彝族舞蹈也頗具特色，分集體舞和獨(dú)舞兩類，其中多為集體舞，如“跳歌”、“跳樂(lè)”、“跳月”、“打歌舞”和“鍋莊舞”等。動(dòng)作歡快，節(jié)奏感強(qiáng)，通常由笛子、月琴、三弦伴奏。
彝族不僅文化藝術(shù)令人贊嘆，而且彝族服飾也頗具特色。涼山、黔西一帶，男子通常穿黑色窄袖右斜襟上衣和多褶寬褲腳長(zhǎng)褲，有的'地區(qū)穿小褲腳長(zhǎng)褲，并在頭前部正中蓄小綹長(zhǎng)發(fā)頭帕，右方扎一鉗形結(jié)。婦女較多地保留民族特點(diǎn)，通常頭上纏包頭，有圍腰和腰帶；一些地方的婦女有穿長(zhǎng)裙的習(xí)慣。男女外出時(shí)身披擦爾瓦。首飾有耳墜、手鐲、戒指、領(lǐng)排花等，多用金銀及玉石做成。
六年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 10
我相信作為炎黃子孫的我們一定很熟悉在中華這只金雞上的大好河山吧！你瞧，那綿延萬(wàn)里的巨龍——長(zhǎng)城多有氣勢(shì)；你看，那巍峨的泰山多么雄偉；你聽(tīng)那涓涓的漓江水聲多么輕柔。
瞧啊，那養(yǎng)育千萬(wàn)代炎黃子孫的黃河、長(zhǎng)江正向我們歌唱，正向我們展示著在它滋養(yǎng)下繁衍了五千年的文化！看，被書寫了千年的紙散發(fā)的光芒；瞧。千年不變方向的指南針為我們指引前方的道路。輕輕撫摸那刻在木頭上的方塊字，小心點(diǎn)燃那直上云霄的燦爛煙花。雍容大方的顏氏書帖，太白吟誦的萬(wàn)首雅詩(shī)。望著那燦爛的文化星河我們要自豪地說(shuō)；這就是中華！
我們不忘那讓人驕傲的燦爛文化和悠久歷史，更不忘那段屈辱的往事！
清朝末年，八國(guó)聯(lián)軍侵我中華，更在我中國(guó)大地上無(wú)惡不作。甚至強(qiáng)行闖進(jìn)圓明園，他們?cè)趫@里更如發(fā)了瘋的野獸見(jiàn)寶就搶，見(jiàn)人就殺。這群?jiǎn)市牟】竦哪Ч頌榱搜陲椬约旱奶咸熳镄校谂R走之時(shí)放火毀了這一堪稱世界之最的皇家園林，罪惡之火燒了三天三夜，煙霧彌漫了整個(gè)北京城。這讓我們痛心啊！然而，中華民族的屈辱并沒(méi)有因此而結(jié)束。1937年，日本帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，在南京城屠殺了我國(guó)三十萬(wàn)同胞。這令人發(fā)指的'罪行，喚醒了沉睡中的中華民族！
多少革命烈士他們拋頭顱灑熱血，經(jīng)過(guò)八年抗戰(zhàn)，三年內(nèi)戰(zhàn)。新中國(guó)建立了，中華民族走上了復(fù)興之路，自鄧小平爺爺改革口號(hào)打響后，更是如虎添翼更上了一層樓。瞧！即將竣工的三峽工程，世界海拔最高的青藏鐵路，飛向月球的嫦娥一號(hào)，遨游太空的神舟飛船，奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，無(wú)不昭示著中華民族的欣欣向榮和偉大成就。
同學(xué)們，這就是我們?nèi)招略庐惖淖鎳?guó)！讓我們一起牢記恥辱！
六年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 11
今天我給大家介紹一本明朝吳承恩的著作——《西游記》。
這本書主要寫了孫悟空出世拜師大鬧天宮。這是全書最精彩的章節(jié)，熱鬧非凡，孫悟空上天入地好一段折騰。將他反抗性格表現(xiàn)得淋漓盡致。唐僧西天取經(jīng)路上先后收了孫悟空，豬八戒，沙和尚三個(gè)徒弟。并歷經(jīng)九九八十一難，終于取到了真經(jīng)，修成了正果。作品曲咋地反映了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的矛盾，通過(guò)取經(jīng)人和妖魔的斗爭(zhēng)及神佛語(yǔ)與妖魔之間的關(guān)系，表現(xiàn)了人們?nèi)罕姂?zhàn)勝困難的樂(lè)觀精神和封建時(shí)代的統(tǒng)治階級(jí)統(tǒng)治的腐朽、程序的混亂。
其中大鬧天宮這一段是我最喜歡的。孫悟空因?yàn)橛竦劢o他了一個(gè)最小的`官職而憤怒不己。于是，孫悟空就一個(gè)筋斗云回到花果山上。玉帝派李天王與哪吒住那孫悟空。但他們兩個(gè)都無(wú)法打敗孫悟空，就回去說(shuō)給玉帝聽(tīng)。太白金星說(shuō)不如給他一個(gè)有名無(wú)祿官職。但是孫悟空在蟠桃大會(huì)上搗亂。自己又逃回花果山來(lái)。玉帝派二郎神等人捉拿妖猴，太上老君準(zhǔn)備把他練成仙丹。但孫悟空銅頭鐵臂，刀槍不入。反而練成了孫悟空的火眼金睛。最后，孫悟空卻被如來(lái)，用五指山壓住。
這本書為什么讓大家覺(jué)得好看？為什么那么的家喻戶曉？因?yàn)樗猩鷦?dòng)的動(dòng)作描寫，爐火純青的語(yǔ)言，才讓故事生動(dòng)起來(lái)。
六年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 12
一個(gè)名叫尼爾斯的小男孩出生在一個(gè)農(nóng)民家里，他生性頑皮，不愛(ài)學(xué)習(xí)，經(jīng)常調(diào)皮搗蛋，尤其喜歡欺負(fù)小動(dòng)物。直到有一天，一個(gè)小精靈出現(xiàn)在了他的家中，尼爾斯因?yàn)樽脚诵【`，被施了魔法，變成了一個(gè)小人。男孩子嚇壞了，在院子中被動(dòng)物們嘲笑的他，發(fā)現(xiàn)家里的一只雄鵝要跟著一群大雁飛走。情急之下，尼爾斯抱住了雄鵝，卻忘記了自己還是一個(gè)小人兒的事情。就這樣，尼爾斯開(kāi)始了他的騎鵝旅行。
剛開(kāi)始的時(shí)候，尼爾斯確實(shí)很傷心。可是他很快又開(kāi)心了起來(lái)，因?yàn)樗麖奈大w驗(yàn)過(guò)在空中翱翔的感覺(jué)。然而，大雄鵝莫頓和尼爾斯卻遇到了種種困難：莫頓是家鵝，所以很難堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間在空中飛行；尼爾斯找不到食物，面臨著饑寒交迫；莫頓又因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間飛行奄奄一息……而這一切最終都迎刃而解，尼爾斯因?yàn)榫攘诵垸Z莫頓——用盡全身力氣將它拖到水塘邊，讓他喝水，而獲得了雄鵝的信任和一條魚。最終，他又從狐貍嘴里救走了領(lǐng)頭雁阿卡，獲得了雁群的信任。終于，他們要開(kāi)始真正的歷險(xiǎn)了。
一路上，他們見(jiàn)識(shí)了白鶴之舞，遭受了狐貍的追擊，去到了很多地方（厄蘭島、小卡爾斯島、海底城市威尼塔……），并且莫頓還認(rèn)識(shí)了一只美麗的小灰雁鄧芬。就這樣，他們經(jīng)歷了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄、驚喜連連的.旅行。故事的最后，尼爾斯變回了他原來(lái)的模樣，而他在也不是那個(gè)頑皮搗蛋的小男孩了。
六年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 13
如果你問(wèn)我，在我心中什么最美，我會(huì)告訴你——祖國(guó)；如果你問(wèn)我，在我心中什么最偉大，我會(huì)告訴你——祖國(guó)。
從我懂事起，我就知道在世界的東方有一個(gè)國(guó)家，她的名字叫中國(guó)，她是我的祖國(guó)。從那時(shí)起，祖國(guó)漸漸走進(jìn)我幼小的心靈。
祖國(guó)，您是一位心靈手巧的'設(shè)計(jì)師，您用秀麗的山川，點(diǎn)綴我們富足的生活；您用宏偉的建筑，裝扮我們幸福的家園。
祖國(guó)，您是一位辛勤的園丁，養(yǎng)育著我們這些飽含待放的花骨朵；您是一位智慧的工程師，為我們勾畫著一幅幅美好的圖畫。
祖國(guó)，您是滾滾流淌的長(zhǎng)江和黃河，哺育著中華兒女；您是冉冉升起的紅日，象征著和平與陽(yáng)光；您是東方騰飛的巨龍，正帶領(lǐng)中華兒女飛越夢(mèng)想。
祖國(guó)啊！您是長(zhǎng)城的磚，您是故宮的色彩，您是秦皇陵的兵馬俑，您是我們這片土地上嬌艷的花朵，您是守衛(wèi)邊疆的士兵，您是偉大而莊嚴(yán)的母親！
為了祖國(guó)的繁榮、民族的興旺，讓我們用激情點(diǎn)燃希望之火，用青春汗水澆灌成功之花。讓我們刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏，時(shí)刻準(zhǔn)備為中華民族的偉大騰飛而努力奮斗。同學(xué)們，祖國(guó)在我心中，祖國(guó)在你心中，努力吧！奮斗吧！拼搏吧！
六年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 14
這本書所講的故事發(fā)生在油麻地，他通過(guò)講述主人公男孩桑桑的刻骨銘心而又終身難忘的六年級(jí)小學(xué)生活，展現(xiàn)了桑桑、紙?jiān)隆⒍d鶴、杜小康幾個(gè)孩子的成長(zhǎng)的`歷程。
桑桑是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)桑喬的兒子。他淘氣又善良，魯莽中帶著細(xì)膩；他對(duì)紙?jiān)率株P(guān)心，還給老師蔣一輪和白雀充當(dāng)“小交通員”。在眾人都排擠秦大奶奶時(shí)，他沒(méi)有；他是杜小康的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也是最懂他的人，他幫細(xì)馬看羊，端上一碗水送給一個(gè)饑渴的過(guò)路人……后來(lái)他得了一種怪病，父親帶著他四處求醫(yī)，最終他恢復(fù)了健康。
“禿鶴”是一個(gè)禿頂?shù)暮⒆樱挥蒙蠈W(xué)來(lái)逃避同學(xué)異樣的眼光，他用生姜擦頭，希望七七四十九天后長(zhǎng)出頭發(fā)，還戴帽子的方法遮掩自己的禿頭。但在一次學(xué)校廣播體操時(shí)，他把帽子甩向天空，導(dǎo)致學(xué)校錯(cuò)失第一，他在學(xué)校文藝演出中成功扮演一名連長(zhǎng)，得到大家的尊重。
紙?jiān)挛奈撵o靜，毛筆字寫得挺好，還會(huì)背許多古詩(shī)。他讓桑桑也變得文雅起來(lái)。紙?jiān)陆?jīng)常受到男孩的欺負(fù)，桑桑為此和三個(gè)男孩打了一架。
杜小康本來(lái)家境富裕，突然家境的敗落，被迫退學(xué)。隨父親遠(yuǎn)走蘆蕩養(yǎng)鴨，放鴨失敗后，他把五只雙黃鴨蛋全部送給桑桑。桑桑為了杜小康把心愛(ài)的鴿子賣掉，并將錢通通給了杜小康，幫助他渡過(guò)難關(guān)。后來(lái)，杜小康繼承父業(yè)，在學(xué)校門口擺起小攤。
除了這幾個(gè)孩子的故事，書中還講述了細(xì)馬、蔣一輪老師、溫幼菊老師、白雀、秦大奶奶等人生動(dòng)的故事。整本書情節(jié)曲折，充滿溫情，值得一讀。
六年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 15
一天，媽媽突然和我說(shuō)：“你的書也太多了，都沒(méi)地方放了，不如去賣掉一些吧。”我看了一眼書架，有很多都是我小時(shí)候的，確實(shí)該處理一下了。
我收拾了一下，來(lái)到書市，擺出這些盡管有些舊卻很干靜整潔的書。書市里人來(lái)人往，哪些和我差不多大的小攤主一個(gè)比一個(gè)熱情，扯著嗓子大喊。這時(shí)，來(lái)了一個(gè)小弟弟，一眼看中了我的一本童話書，掏出零花錢問(wèn)我多少錢，我急忙回答：“只要十五”。這時(shí)我旁邊響起了一個(gè)聲音；“我這里的書更便宜哦。”我和那個(gè)男生的目光被吸引過(guò)去，只見(jiàn)一張熟悉的面孔映入眼簾，這不是我的死對(duì)頭文文嗎！那個(gè)弟弟竟然真的走了過(guò)去，在聽(tīng)說(shuō)他的書只要十元時(shí)，歡喜地拿起一本看了又看。
見(jiàn)我的`顧客被他搶走，還有文文臉上得意的笑容，讓人氣得不打一處來(lái)。為了打敗他，我大聲地說(shuō)了一句：“全部只要五塊錢！”原本我只是想取勝，可是沒(méi)想到，我這句話一出，周圍的人全部像潮水一樣涌了上來(lái)。“真的嗎”“這也太便宜了吧”。大家圍聚在這，天哪，這下我有八張嘴也解釋不清了。文文氣得臉得紅了，真不知道該難過(guò)還是高興。
我只好以每本五元的價(jià)格賣了出去，那些書不一會(huì)就被搶空了。
回到家里，媽媽問(wèn)我賣了多少錢，我垂頭喪氣地說(shuō)；“別提了，賠死了！”我把事情講了一遍，媽媽聽(tīng)后一直笑話我，直到現(xiàn)在還常想起來(lái)還會(huì)笑呢。
六年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 16
自小我就在地圖上看到這樣一個(gè)國(guó)家：她東起東海，西至帕米爾高原，南起南沙群島，北至漠河，她那宛如雄雞一樣的形狀在世界地圖上顯得特別顯眼。她就是我們偉大的祖國(guó)——中國(guó)。
我們的祖國(guó)歷史悠久，文化精深博大。河姆渡的瓷器依然美麗；那編鐘厚重的聲音從遠(yuǎn)古飄來(lái)；吟一首唐詩(shī)，唱響中華五千年。
我們的祖國(guó)風(fēng)景如畫，天下獨(dú)絕。你看那巍峨挺立的珠穆朗瑪峰是她高昂的頭顱；蜿蜒萬(wàn)里的長(zhǎng)城，那是她鐵骨錚錚的脊梁；奔騰不息的黃河、長(zhǎng)江是她沸騰的。血液。西北的嘯風(fēng)抒發(fā)了她蒼茫的豪情，江南如煙的春雨點(diǎn)潤(rùn)了她可愛(ài)的臉龐。游覽祖國(guó)山水，如在畫里游行。
我們的祖國(guó)文明富強(qiáng)，她無(wú)私地哺乳了我們。最近，我悄悄地發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽不用為我的學(xué)費(fèi)而發(fā)愁了；鄰居的老奶奶也不用為生病而整天嘟囔著藥費(fèi)貴了；最讓我高興的是，我再不用跑到鄰居家看動(dòng)畫片了！我早[替換]走在上學(xué)的路上，一條條的水泥道路四通八達(dá)，路的兩旁綠樹(shù)成蔭，花果芳香，偶爾看到幾個(gè)晨練的老奶奶，我禮貌地向她們問(wèn)好，她們也笑呵呵地答應(yīng)我。我為我能長(zhǎng)在這樣和諧的環(huán)境里而感到快樂(lè)。
我們的祖國(guó)兒女成群，家庭團(tuán)結(jié)。無(wú)論那漫天鋪蓋的冰雪怎樣的肆虐，無(wú)論那地震怎樣的兇險(xiǎn)，都打不倒我們。“一方有難，八方支援”，我們手拉手，心連心，戰(zhàn)勝一切的'危難。我們緊密團(tuán)結(jié)，取得了無(wú)數(shù)次次的勝利，我們的飛船順利升空，奧運(yùn)健兒屢屢?jiàn)Z金……我們無(wú)比的堅(jiān)強(qiáng)，我們的祖國(guó)穩(wěn)穩(wěn)地屹立在世界之林！
祖國(guó)是花園，我們是花朵，我們?cè)谧鎳?guó)的懷抱里健康成長(zhǎng)。為了祖國(guó)更加美好，為了祖國(guó)更加強(qiáng)大，我們要努力學(xué)習(xí)，做一名有為的少年。
祖國(guó)在我心，我愛(ài)我的祖國(guó)！
六年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 17
《小兵張嘎》是中國(guó)當(dāng)代作家，電影編劇家徐光耀于1958年創(chuàng)作，適合兒童閱讀的中篇小說(shuō)。展示了嘎子、胖墩、玉英、佟樂(lè)四個(gè)孩子，在抗日烽火中的戲劇故事和富于傳奇的童稚友誼。
故事以1934年的白洋淀為背景，以嘎子夢(mèng)想?yún)⒓影寺罚瑝?mèng)想得到一支屬于自己的真槍展開(kāi)。奶奶為了保護(hù)八路老鐘犧牲了，嘎子只身上縣城找傳說(shuō)中的羅金保，打鬼子替奶奶報(bào)仇。在縣城結(jié)識(shí)了佟樂(lè)，嘎子仇沒(méi)報(bào)，陷入鬼子追殺。在佟樂(lè)和神秘便衣羅金保的幫助下，脫離險(xiǎn)境，將嘎子帶到區(qū)隊(duì)駐地。在一次戰(zhàn)斗中，嘎子繳獲一把真槍。眼看夢(mèng)想全部實(shí)現(xiàn)，槍卻被區(qū)隊(duì)長(zhǎng)收了。嘎子想不通，和胖墩一起重返縣城，要單獨(dú)替奶奶報(bào)仇。
八路特派員劉燕肩負(fù)使命路經(jīng)白洋淀被伏擊。鬼子派了石磊冒充特派員混入?yún)^(qū)隊(duì)。白洋淀魚戶女兒玉英，打魚時(shí)救了劉燕。劉燕受傷難行，請(qǐng)玉英去城里尋找聯(lián)絡(luò)員，玉英在城里遇到了嘎子一伙，三方力量圍繞著真假特派員斗智斗勇，特派員肩負(fù)的'任務(wù)迫在眉睫，大批藥品將在指定時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)白洋淀。鬼子試圖在最短的時(shí)間內(nèi)，通過(guò)奸細(xì)石磊了解真想，將區(qū)隊(duì)八路和藥品一網(wǎng)打盡。區(qū)隊(duì)錢隊(duì)長(zhǎng)則逐漸識(shí)破石磊真面目，將計(jì)就計(jì)引鬼子出動(dòng)。而真特派員劉燕卻與孩子們?cè)谝黄稹?/p>
經(jīng)過(guò)種種誤會(huì)和巧合，以嘎子為首的孩子們，粉碎了敵人的陰謀，配合區(qū)隊(duì)八路使藥品順利過(guò)境，一舉殲滅肥田齋藤一伙日本鬼子。
六年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 18
故事發(fā)生于上世紀(jì)八十年代的日本大町，當(dāng)時(shí)，野津正就職于本地的某家醫(yī)院的腦外科，他受好友之托接診了一名不足6個(gè)月的.男孩兒，名叫桐野亮一，身患腦積水且下半身完全麻痹。而后桐野亮一住進(jìn)野津所在醫(yī)院進(jìn)行治療，其主治醫(yī)生為野津。
桐野亮一的病情正處于急速惡化中，按理說(shuō)應(yīng)立即手術(shù)，卻因桐野亮一的身體狀況而決定先治療，推遲手術(shù)。但科室內(nèi)部討論時(shí)，資深主任認(rèn)為手術(shù)的成功率極低，不同意手術(shù)，這時(shí)，野津同科的同事與主任的意見(jiàn)產(chǎn)生了分歧。他認(rèn)為面對(duì)桐野亮一這類患者時(shí)，既使是希望在微薄，也要用盡全力去試一試，不能因?yàn)槌晒β实途蛯?duì)其放任不管。而野津的想法也同他的同事一樣，卻在作為桐野亮一的主治醫(yī)生參與討論時(shí)，選擇了較為保守的治療，但不手術(shù)。正巧，科室主任因?yàn)閷W(xué)會(huì)要出差，撐管科室的重?fù)?dān)就暫時(shí)交到了野津與當(dāng)時(shí)在科室和主任意見(jiàn)產(chǎn)生分歧的水田。
野津在心理上的掙扎中還是選擇了手術(shù)，手術(shù)的結(jié)局有驚無(wú)險(xiǎn)，但手術(shù)后的桐野亮一格外的虛弱，在醫(yī)院中逝世了。
最終，野津因?yàn)樽约号R時(shí)決定手術(shù)而付出的代價(jià)，雖然沒(méi)有賠償太多金額，卻被迫轉(zhuǎn)入另一家醫(yī)院。
六年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 19
伴隨著夏天來(lái)臨，新一屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)又拉開(kāi)了帷幕，那天晴空萬(wàn)里的藍(lán)天下，人山人海，卻并不密集。到處都是匆忙的喘息聲。烈日當(dāng)空，同學(xué)們也都懷揣著一顆熱血的心。
首先出場(chǎng)的是我們最受歡迎的體育賽事——短跑。比賽還未開(kāi)始，但觀眾席早已熱鬧非凡。有的同學(xué)眉頭緊皺，呼吸非常急促，嘴里發(fā)出“吱”“吱”“吱”磨牙的聲音；有的同學(xué)腳不停的在地上踩，雙手握拳稍微彎曲，好像是他比賽似的；還有的同學(xué)站了起來(lái)，雙手高舉，不停的喊著加油。隨著“砰”一聲，比賽開(kāi)始了，同學(xué)們飛箭一樣沖了出去，看臺(tái)上也更加熱鬧了。
這時(shí)，在操場(chǎng)的另一邊，跳繩也發(fā)出了“噼啪”“噼啪”用繩子打地的`聲音，只見(jiàn)女同學(xué)們的小辮子上下跳動(dòng)，可愛(ài)又充滿活力。一個(gè)短發(fā)女生，不緊不慢的甩著繩子，一直到老師倒計(jì)時(shí)，她才急起來(lái)，“三！二！一！”直到倒計(jì)時(shí)結(jié)束才停。
一轉(zhuǎn)頭，一名正在跳遠(yuǎn)的同學(xué)將雙手握拳放在身后，雙腿微微彎曲，背往前傾，縱身一躍，雙腿再往前伸，最后完美落地。“就差一點(diǎn)！就差一點(diǎn)！”只見(jiàn)一名女同學(xué)抽泣著說(shuō)。說(shuō)著，他的眼淚涌了出來(lái)，一旁的老師安慰著她：“這不怪你”。
運(yùn)動(dòng)會(huì)有輸有贏，運(yùn)動(dòng)會(huì)有哭有笑，運(yùn)動(dòng)會(huì)有淡定有著急，運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)奮全力，運(yùn)動(dòng)會(huì)下奮斗十年。他既叫人心情舒暢，又叫人忍不住驚嘆。
六年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 20
我參加過(guò)許許多多的活動(dòng)，其中最讓我難忘的活動(dòng)就是學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
到了操場(chǎng)，陽(yáng)光灑在身上，暖暖的，有的同學(xué)在給比賽中的同學(xué)加油，有的同學(xué)在討論著誰(shuí)會(huì)贏，還有的同學(xué)在滿頭大汗的往前沖，像風(fēng)似的'追著風(fēng)箏線，討論聲和加油聲響成一片。
很快，下一場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我們班的那個(gè)扎著馬尾的女孩沖了上去，站在了陽(yáng)光下與同學(xué)們的目光下，她自信的看向前方，好像下一秒就要飛出去一樣，他右邊的同學(xué)面紅耳赤滿臉的汗，似乎已經(jīng)跑了十圈操場(chǎng)似的十分緊張，比賽就要開(kāi)始了，同學(xué)們都摩拳擦掌。
比賽開(kāi)始了，同學(xué)們都“飛”了起來(lái)，在眾多選手中，她脫穎而出，跑在最前面，可排在她身后的同學(xué)也不甘示弱，加快了腳步，眼看她身后那名同學(xué)，就只差12厘米左右的距離就要追上她時(shí)，她像火箭似的沖向終點(diǎn)，同學(xué)們立刻歡呼起來(lái)。很快，歡呼聲蓋過(guò)了討論聲，五米，三米，一米，她取得了最終的勝利。
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)員們的努力，也為我們的班集體感到十分的自豪。
六年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 21
我記得，我一年級(jí)的時(shí)候?qū)W校舉行過(guò)一場(chǎng)歌詠比賽。
金秋十月，我和同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)的了學(xué)校門口，這里已經(jīng)聚集了許多的人。我們學(xué)校門口成了人的海洋，各種的裝飾像海洋上的浪花一樣。我們走了好一會(huì)兒才進(jìn)入了校園。
到了班級(jí)里，人聲鼎沸。有的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)化妝、有的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)整理衣服、有的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)我們排隊(duì)……大家各有各的事情，有條不紊地做著準(zhǔn)備工作。
唱歌的順序是由低年級(jí)到高年級(jí)，我們排在第二個(gè)上場(chǎng)。我特別緊張，因?yàn)槲以诩覜](méi)有好好背歌詞。我拿著小太陽(yáng)花的手冒出了虛汗，心里恨自己：為什么不在四班？這樣就可以多背背歌詞了，算了后悔也沒(méi)用。我站在隊(duì)伍里默默地背了兩遍歌詞，剛要背第三遍時(shí)大喇叭響起了主持人的'聲音：“有請(qǐng)一（2）班上臺(tái)表演《種太陽(yáng)》！”我心頭一緊：糟了，還沒(méi)背熟練怎么就上場(chǎng)了？我只好硬著頭皮上了。
我們昂首挺胸的走上了主席臺(tái)，又迅速地找好了位置，一排排“小紅衣”整齊地站在主席臺(tái)上。前面的指揮喊道“預(yù)備——唱！”音樂(lè)響了起來(lái)，同學(xué)們都在自信地唱，指揮也在自信地指揮，她的雙臂像白鴿翅膀一樣在空中飛舞。只有我無(wú)精打采地小聲地哼唱著，我突然想到一條妙計(jì)濫竽充數(shù)。隨后，我起頭，嘴巴跟著節(jié)奏一張一合。看起來(lái)就像真在唱歌一樣，但其實(shí)我只是空張嘴不出聲。這段濫竽充數(shù)的時(shí)光終于挺過(guò)去了。我們班又斗志昂揚(yáng)地走下了主席臺(tái)。我這個(gè)南郭先生總算是蒙混過(guò)關(guān)了。
更令我驚奇的是我們班居然得了歌詠比賽的第一名。通過(guò)這次歌唱比賽我長(zhǎng)了教訓(xùn)：以后無(wú)論做什么事情，一定要先做好準(zhǔn)備工作，不能做濫竽充數(shù)的那個(gè)南郭先生了！
六年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 22
1949年10月1日，當(dāng)中華民族的國(guó)歌奏響，五星紅旗冉冉升起時(shí)，所有中華兒女都心潮起伏、熱血沸騰，斗志昂揚(yáng)。這是一個(gè)偉大莊嚴(yán)的時(shí)刻，因?yàn)樾轮袊?guó)成立了，中華人民不再受欺負(fù)了，我們中國(guó)從此站起來(lái)了！
60年前，我們天天都沉浸在烈火和炮聲中，空氣中總是彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。從2004年非典，2008年四川汶川大地震……中國(guó)歷盡了千難萬(wàn)險(xiǎn)，歷盡了艱辛坎坷，可是堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國(guó)人民們挺直了腰板，站直了雙腿，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)艱險(xiǎn)。
如今，中華人民共和國(guó)已經(jīng)成立六十周年了。我也正觀看著迎國(guó)慶的節(jié)目：盛大的'國(guó)慶閱兵儀式在天安門廣場(chǎng)舉行，五星紅旗隨著國(guó)歌，冉冉升起，高高飄揚(yáng)在空中。國(guó)徽、毛主席遺像在陽(yáng)光的照耀下，金碧輝煌、閃閃發(fā)光……
中國(guó)，已經(jīng)不再是那個(gè)飽受異國(guó)欺負(fù)的弱國(guó)了，現(xiàn)在已經(jīng)變得繁榮富強(qiáng)了起來(lái)，2008奧運(yùn)會(huì)也辦得紅紅火火。毛主席曾說(shuō)過(guò)：好好學(xué)習(xí)，天天向上。周恩來(lái)總理也教育過(guò)孩子們。所以，我們從現(xiàn)在開(kāi)始，要為偉大的新中國(guó)而好好學(xué)習(xí)，要為偉大的新中國(guó)而努力奮斗，長(zhǎng)大后建設(shè)祖國(guó)，讓我們把祖國(guó)建設(shè)得更加和諧、美好、強(qiáng)大吧！
六年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 23
清明節(jié)作為二十四節(jié)氣之一，又是踏青、除塵的好時(shí)節(jié)，其名字也正是“萬(wàn)物生長(zhǎng)此時(shí)，皆清潔而明凈”的意思。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”這是唐朝詩(shī)人杜牧寫的一首關(guān)于清明節(jié)的小詩(shī)。祭奠親朋，在這個(gè)傳統(tǒng)的日子里年復(fù)一年。
又是一年的清明，我和爸爸媽媽一起去了奶奶的墓前為奶奶掃墓。在奶奶的墳前，獻(xiàn)上鮮花，希望奶奶能夠知道我們的思念，也希望能得到老人祝福。
也有很多人們?nèi)チ沂磕箞@祭奠瞻仰那些死去的`烈士，以寄托對(duì)他們的敬仰和深深的懷念，以此勉勵(lì)自己的子女學(xué)習(xí)他們的精神。還有很多人拿著鐵鍬帶著小樹(shù)苗，到指定的地點(diǎn)義務(wù)植樹(shù)，希望為自己的生活添枝加綠，更希望能夠?yàn)樽訉O營(yíng)造出綠色的生活環(huán)境。
清明節(jié)其實(shí)并非簡(jiǎn)單的掃墓，緬懷故人那么簡(jiǎn)單，還有親近自然、熱愛(ài)自然生命的寓意。清明的節(jié)日精神講究“生死并至”，就是說(shuō)生與死同樣重要。活著的人緬懷故人時(shí)，紀(jì)念并感恩；親近自然，在春意盎然的欣欣向榮之中汲取生命的力量。
清明節(jié)的風(fēng)俗是豐富有趣有的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、打馬球、插青柳等一系列風(fēng)俗活動(dòng)。
好好學(xué)習(xí)、好好工作、好好生活、好好珍惜現(xiàn)在的生活，就是對(duì)逝去的親人最大的慰藉了！
六年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 24
“我有一個(gè)美麗的愿望，長(zhǎng)大以后能播種太陽(yáng)。”怎么有人在唱歌呢？哦，原來(lái)是我們?cè)谂e行合唱比賽呢！
事情還要追回到六年前。快要比賽了，我們班的同學(xué)都穿著喜慶的紅色衣服，化著妝，拿著一個(gè)向日葵，信心滿滿地迎接比賽。
那場(chǎng)面真是壯觀，從遠(yuǎn)看，我們的手中好像托著一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)；從近看，我們臉上的笑容就像一朵朵綻開(kāi)的小花。
比賽開(kāi)始了。一班動(dòng)聽(tīng)的歌聲，三班嘹亮的嗓音，四班磅礴的氣勢(shì)，都沒(méi)有打壓掉我們必勝的信心。現(xiàn)在，在主持人悅耳的播報(bào)聲中，我們上場(chǎng)了！“我有一個(gè)美麗的愿望，長(zhǎng)大以后能播種太陽(yáng)。”那聲音就像小鳥(niǎo)尖脆的'鳴囀，清新怡人。指揮員同學(xué)的胳膊上下翻飛，大家便更加努力地表演。我們一邊唱，一邊舞動(dòng)著手中的向日葵。放空腦海，天高云淡的美景，無(wú)數(shù)朵向日葵迎風(fēng)綻放。
歌快唱完了。小明同學(xué)唱的臉紅脖子粗，小張同學(xué)唱的口干舌燥，而那位指揮員同學(xué)更是筋疲力盡，我們集體的聲音都些許有些減少。就在這千鈞一發(fā)之際，老師大喊：“加油啊！就差一點(diǎn)結(jié)束
了，不能在結(jié)束前失敗啊！”我們深受鼓舞，越唱越用力，越唱越努力。終于，這首歌在我們的齊心協(xié)力下被“征服了”。
過(guò)了幾天。有一次，老師滿面春光地走進(jìn)教室，她說(shuō)：“恭喜你們，在合唱比賽中奪得了冠軍！”同學(xué)們都興奮起來(lái)。這時(shí)，我突然想起了一句諺語(yǔ)：人心齊，泰山移。只要集體之間團(tuán)結(jié)互助，就沒(méi)有做不到的事情！
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