【薦】誠(chéng)信六年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的誠(chéng)信六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
誠(chéng)信六年級(jí)作文1
誠(chéng)信是金！媽媽常對(duì)我說(shuō)！：“一個(gè)人不論做什么，只要說(shuō)到就要做，做人做事都要有誠(chéng)信”我的課外書讀完了，媽媽答應(yīng)我再買兩本。我聽了非常高興！因?yàn)槲抑缷寢屖沁@樣說(shuō)也是這樣做的，只要媽媽答應(yīng)我的事，就一定做到，今天也不例外。
我心里一直想著買書的事，就一直跟著媽媽，媽媽好像看出了我的心思，就說(shuō)！“媽媽知道你的小心思！放心，我下班就帶你去，你自己選”我高興的在媽媽的臉上親的一口說(shuō)：“謝謝媽媽 ，我等你。”正說(shuō)著，叔叔來(lái)了。叔叔說(shuō)：“虎子，作業(yè)寫完了沒(méi)有呀？寫完了叔叔帶你上街玩去！”媽媽聽了說(shuō)：“你來(lái)的正好，我答應(yīng)帶他去買書，下午你沒(méi)事就帶他去，讓他自己選，他作業(yè)昨天就做完了！”我和叔叔還有姑姑一起來(lái)到書店。書店的書架陳列著各種各樣的書，有中國(guó)的；有外國(guó)的；有童話書；有故事書，還有學(xué)技術(shù)書，等等、、、、、、太多太多，看的我想把全部書擁到懷里！可是我能選兩本呢！選呀！選呀！我覺(jué)得每一書很好！該選那一本呢？現(xiàn)在我才知道做出選擇是這樣難！終于一本《格列佛游記》深深的吸引了我，就它了！為了以后能寫好作文，姑姑為我選了一本《小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文》。拿著這兩本書，我比得了寶貝還高興。
媽媽下班回家，看了看，說(shuō)：“不錯(cuò)，選得書的非常好，但一定要好好讀，還要寫好讀書筆記，寫好讀后感，”我答應(yīng)了，因?yàn)閶寢屇苷f(shuō)到做到，我一定也要說(shuō)到做到。認(rèn)真仔細(xì)地讀書，用心地做筆記，寫好讀后感！現(xiàn)在做一個(gè)有誠(chéng)信的小學(xué)生，長(zhǎng)大做一個(gè)有誠(chéng)信的大人。
一個(gè)有誠(chéng)信的人才會(huì)有人信任你，才會(huì)在人生的道路上越走越寬！
誠(chéng)信六年級(jí)作文2
有一位漁夫，家里不怎么富，每天只得靠打漁為生。有一天，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)快要淹死的商人，將他救了下來(lái)，商人連連感謝。上岸時(shí)，故意掉了一兩銀子以表感謝。面對(duì)這伸伸手就可得的銀子，漁夫沒(méi)有被貪心所吞沒(méi)。他把銀子還給了商人。
誠(chéng)信是我們的美德，是人與人交往的基礎(chǔ)。堅(jiān)守誠(chéng)信，我們才可能被信任。也許，我的遭遇曾經(jīng)讓我被質(zhì)疑，但它卻真實(shí)的發(fā)生了。學(xué)校里，下課鈴環(huán)繞著我們。上完體育課，誰(shuí)不是一窩蜂地朝教室跑呢？我也不列外，突然，我的腳踢到了什么東西，低頭一看，我嚇了一跳，是一個(gè)電話手表。我將它拿回了班級(jí)里，卻不知所措，也許是同學(xué)的？想到這里，就在全班喊了一嗓子，幾位同學(xué)跑來(lái)說(shuō)這表是自己的，怎么可能？表只有一個(gè)，說(shuō)明失主也只有一個(gè)，那些能被看穿的謊言我將他們一一拆穿，雖然，經(jīng)過(guò)仔細(xì)的觀察只剩下了一人，我想也沒(méi)想將表給了他，因?yàn)槲倚湃嗡伤袥](méi)有資格接受這份信任呢？果不其然，我在樓旁發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生，四年級(jí)，因?yàn)槭直韥G了，所以很懊悔。正常人都會(huì)想起我之前撿的那個(gè)，我與他一對(duì)，顏色和型號(hào)都對(duì)上了，這讓我不由得懷疑那位同學(xué)。“放心吧，我?guī)湍隳没貋?lái)”我對(duì)他說(shuō)。回到班，看見那位同學(xué)在展示自己的新表，嘴里嚷嚷著：“我撿來(lái)的手表！”我有些氣憤：“你怎么能騙我？這手表根本不是你的，對(duì)不對(duì)？虧我還那么信任你。”“是又怎樣？這表已經(jīng)到我手中了。你能要回不成？”我不想與這種人講道理，直接找了老師，老師是公正的，讓同學(xué)將手表還給了真正的失主。
你們看出了嗎？只要你為人誠(chéng)信，就才能被人信任。誠(chéng)信是一種美，靈魂的美；誠(chéng)信是一種力量，凈化心靈的力量；誠(chéng)信是一抹光，照亮黑暗的光，讓我們擁有誠(chéng)信，做一個(gè)誠(chéng)信的主人吧！
“言必信，行必事”。堅(jiān)守誠(chéng)信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，在誘惑面前，在時(shí)代變遷中，堅(jiān)守誠(chéng)信，才能實(shí)現(xiàn)我們民族的偉大復(fù)興！
誠(chéng)信六年級(jí)作文3
序
表妹一家來(lái)我家作客。我和表妹在玩耍進(jìn)，不小心打碎了一個(gè)杯子，我倆呆呆地站著。聽到聲音所有人都到了現(xiàn)場(chǎng)，目光都對(duì)焦在那破碎的杯子上。
我
天哪！我怎么把媽媽最心愛(ài)的杯子打碎了！我得想個(gè)辦法跟自已脫離干系，要不后果相當(dāng)嚴(yán)重。
媽媽
咦？這不是我最喜歡的杯子嗎，怎么被他們打碎了？一定是我兒子搞得，侄女那么聽話，怎么會(huì)把它打碎呢？
表妹
呀！表哥怎么把杯子打碎了！這可是阿姨最喜歡的杯子啊！我要不要說(shuō)出來(lái)呢？不說(shuō)，媽媽可能會(huì)以為是我打碎的；說(shuō)，表哥肯定會(huì)被教訓(xùn)一頓。
阿姨
這不是姐姐最喜歡的杯子嗎，怎么會(huì)被打碎了呢？一定是我家女兒干的，侄子那么聽話應(yīng)該不是他干的。
旁白
我撒謊說(shuō)是表妹干的，表妹生氣地跑了出去。
我
怎么辦？表妹生氣了，我是有點(diǎn)太過(guò)份了！她會(huì)不會(huì)再也不理我了？我到底應(yīng)不應(yīng)該說(shuō)出真相？
媽媽
不可能吧！怎么會(huì)是侄女干的呢？?jī)鹤硬粫?huì)是在騙我吧？一定是兒子在撒謊，這當(dāng)中一定有問(wèn)題！
阿姨
果然不出所料，看我回家怎么收拾她。居然還跑出去，好像受多大委屈一樣！
旁白
阿姨想去追表妹被我拉住了。我說(shuō)出了真相。
我
我說(shuō)了實(shí)話，表妹這下應(yīng)該沒(méi)事了吧，可是媽媽會(huì)不會(huì)懲罰我呢？
媽媽
果然有問(wèn)題！不過(guò)態(tài)度還不錯(cuò)，這次先饒了他。
阿姨
原來(lái)不是女兒干的！看來(lái)我有點(diǎn)沖動(dòng)了，等下去安慰安慰她。侄子勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤，也是不錯(cuò)的！
終
所有人都原諒了我，兩家的關(guān)系更融洽了。
旁白
誠(chéng)實(shí)是做人之本，做任何事時(shí)都要想到誠(chéng)實(shí)有信。
誠(chéng)信六年級(jí)作文4
誠(chéng)信一詞，十分耳熟能詳。但在生活中卻變成一件說(shuō)道難以做到的事情。
記得在小時(shí)候，有次，一個(gè)我的好朋友借了一本詞典，當(dāng)時(shí)，我毫不猶豫地答應(yīng)了他的請(qǐng)求，并且說(shuō)好了在一個(gè)星期之后還給我的。一個(gè)星期的時(shí)間轉(zhuǎn)眼便到了，我找到了他，期待著他還給我本詞典，等來(lái)的卻是：我還需要一些時(shí)間，下周吧。這話沒(méi)有底氣，我見十分緊張，頭上直冒冷汗，眼睛不安地望著我，雙腿在來(lái)回抖動(dòng)，仿佛不安地望著我，雙腿在來(lái)回抖動(dòng)，仿佛下一秒，就會(huì)一屁股坐在地上。我想了分鐘，只好說(shuō)：好吧，但只能是最后一周哦！他聽了我的話，剛才緊張的心情已煙消云外，在那里手舞足蹈，高興地跳來(lái)跳去。又是一周的時(shí)間過(guò)去了，我找到了他，剛準(zhǔn)備開口要詞典，他卻說(shuō)有事，隨后，神色慌張地跑開了。
這幾天，他都一直躲避著我，當(dāng)我每次看到他的時(shí)候，他都會(huì)給我說(shuō)五花八門的理由，如：“我媽叫我回家了”，“我需要回去寫作業(yè)了”，“我好餓，我回家吃飯了”，經(jīng)過(guò)了一個(gè)月，他搬家了。我的那本詞典依舊在他的手中，偶爾一次周末去找他玩。每當(dāng)我提到詞典的時(shí)候，他都會(huì)狡辯：“我們別提這個(gè)事情了，我們專心玩我們的吧。”我升入了三年級(jí)，作業(yè)變得很多，沒(méi)空找他要詞典了。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，但我始終記得我字典的事。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我去他家，我十分生氣地他不講信用，他剛要開始狡辯，我當(dāng)機(jī)立斷、斬釘截鐵地大聲說(shuō)：“你必須把詞典還給我！”他嚇壞了，過(guò)了一會(huì)才用發(fā)抖的雙手把詞典還給了我。我說(shuō)：“你知道嗎？社會(huì)主義核心價(jià)值觀中就寫到了誠(chéng)信，所以，你以后一定要講誠(chéng)信好嗎？”他說(shuō)：“好的，我一定講誠(chéng)信。”說(shuō)完，我們友好地笑了起來(lái)。
講誠(chéng)信，讓生活更美好，從現(xiàn)在開始，我們都要講誠(chéng)信！
誠(chéng)信六年級(jí)作文5
墨子曰：“誠(chéng)信者，天下之結(jié)也。”是啊，小小的“誠(chéng)信”二字，在如今這個(gè)社會(huì)里，說(shuō)起來(lái)容易，但做起來(lái)難。在現(xiàn)實(shí)生活中，我也經(jīng)歷過(guò)類似的事情，一起來(lái)看看吧！
記得那是一個(gè)周五的下午，剛放學(xué)，我就直奔著家跑去，希望能夠早一點(diǎn)把作業(yè)寫完，這樣，晚上就能夠去參加我的好同學(xué)的生日派對(duì)啦！我奮筆疾書，不顧及一切，只希望能夠快點(diǎn)兒寫完。“呼，終于寫完了！”剛寫完作業(yè)，我正要出門，卻被媽媽一把抓住：“這天都有點(diǎn)黑了，你準(zhǔn)備去哪啊？”我忐忑不安地說(shuō)：“我要去同學(xué)家參加生日派對(duì)。”“去什么去啊，我一會(huì)兒要帶你出去吃飯呢！”“可是我都和同學(xué)們約好了，做人要……”“要什么要，就這么定了，我先去換衣服了，等著我啊！”
我心想：如果我不去的話，同學(xué)們肯定會(huì)在背后議論我，即使我得到了他們的原諒，我心里也過(guò)意不去啊！但是如果我去參加派對(duì)的話，媽媽一定不會(huì)饒了我的。哎呀！真是進(jìn)退兩難啊！好糾結(jié)啊！“愣什么呢，趕緊走吧！”說(shuō)著媽媽拉著我要出門。這時(shí)，我對(duì)媽媽說(shuō)道：“媽媽，對(duì)不起，我不能陪您出去吃飯了，既然我和同學(xué)們約定好了要去參加生日派對(duì)，那我就不能不守信用，要不然同學(xué)們就會(huì)說(shuō)我言而無(wú)信了。”媽媽聽完我說(shuō)的話，沉默了一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)道：“孩子，你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，做人要言而有信，是媽媽錯(cuò)了，既然這樣，你就去吧，早點(diǎn)回來(lái)就行，路上一定要注意安全！”“知道啦，謝謝媽媽，媽媽再見！”我開心的下樓，想同學(xué)家跑去，同學(xué)們看到我如約而至的來(lái)了，十分開心，我們也玩的很開心。
誠(chéng)信是每個(gè)人的第二張面孔，每個(gè)人都必須要做到以誠(chéng)待人，也只有這樣別人才會(huì)以誠(chéng)相報(bào)，并且誠(chéng)信是每個(gè)人做人做事的基本原則，有了誠(chéng)信，我們生活才會(huì)更加美好。
誠(chéng)信六年級(jí)作文6
美是什么，是外在美，也是自然美，誠(chéng)信也是一種美。誠(chéng)信是中華民族千百年來(lái)的傳統(tǒng)美德。學(xué)會(huì)了誠(chéng)信，你也擁有了一份美麗。
孫東林，孫水林這兄弟倆就是其中的兩位。在20xx年底孫水林在來(lái)為他廠中的工人發(fā)工資的路上，遭遇意外身身亡，弟弟孫東林心如刀絞，非常痛苦。為不拖欠工人工資，最晚在臘月二十九讓工人拿到工資，弟弟孫東林毅然承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任，一定要替哥哥把工資按時(shí)發(fā)到工人手中。孫東林在哥哥車?yán)锇l(fā)現(xiàn)了二十六萬(wàn)元現(xiàn)金，唯獨(dú)不見了賬單，他硬是讓工人們填了賬單。孫東林說(shuō)：我們憑良心發(fā)錢，定不會(huì)少工人一分一毫，但你們也要憑良心報(bào)帳，你們報(bào)多少我們給多少。就這樣二十六萬(wàn)現(xiàn)金全部發(fā)完，還欠了七萬(wàn)元。孫東林捧著當(dāng)年他們哥倆定下的約定，當(dāng)即拿出了自己的存款六萬(wàn)多元，悲痛欲絕的老母親也拿出了一萬(wàn)多元的養(yǎng)老金，集齊了七萬(wàn)多元，發(fā)給了工人們。工人們都感動(dòng)得流下了眼淚。此時(shí)此刻我的淚水也溢滿眼眶，多么感人的舉動(dòng)，多么美好的`品德，他們兄弟倆是誠(chéng)信的楷模，學(xué)習(xí)的榜樣。
是呀，誠(chéng)實(shí)守信是中華民族千百年來(lái)的傳統(tǒng)美德。從古至今。有很多誠(chéng)實(shí)守信的人和事，就比如說(shuō)曾子。
一次，曾子的妻子要到集市上買東西，小兒子哭喊著也要去。她對(duì)孩子說(shuō):你好好在家等娘，娘回來(lái)叫你爹殺豬給你吃。孩子不鬧了。當(dāng)她從集市回來(lái)，曾子正在磨刀，準(zhǔn)備殺豬。他急忙對(duì)曾子說(shuō)：豬不能殺，我是哄孩子玩的。曾子說(shuō)：大人怎能對(duì)孩子無(wú)信呢？母親不守信用，孩子便會(huì)失信于人，答應(yīng)孩子的事是不能反悔的。曾子的妻子點(diǎn)頭稱是，和曾子一起殺了豬。這個(gè)故事告訴我們，從小就要講誠(chéng)信，如果養(yǎng)成了撒謊的壞習(xí)慣，長(zhǎng)大后便成不了大器。
誠(chéng)信是一朵花，她美麗無(wú)比。只有講誠(chéng)信，說(shuō)到做到，那才會(huì)受人尊重，
我們的人生才會(huì)更加美好。
誠(chéng)信六年級(jí)作文7
天陰沉沉的，太陽(yáng)努力想沖破陰云的阻擋，可最終卻以失敗而告終。
“馬上就要考試了，大家再看會(huì)書。”老師在講臺(tái)上高聲地喊著。忽然，我聽到前邊的同學(xué)在竊竊私語(yǔ)：“1是A，2是B，3是C，4是D……”我才知道他們是在討論考場(chǎng)上對(duì)答案的暗號(hào)。
考試開始了，大家認(rèn)認(rèn)真真地答著題，考場(chǎng)里安靜得連一根針掉在地上也能聽見。正當(dāng)大家安靜做題時(shí)，一些人卻在低聲地說(shuō)些什么，老師好像也聽見他們的說(shuō)話聲了，就坐在那個(gè)同學(xué)旁邊，嚇得那個(gè)同學(xué)臉都白了。
考完了語(yǔ)文，那個(gè)同學(xué)悶悶不樂(lè)地坐在桌子上，臉上滿是不甘的神情，一直在抱怨那位老師。只聽他一臉悲傷的說(shuō)：“這次語(yǔ)文只要能考到70，我就不姓陳。”
數(shù)學(xué)考試開始了，那位同學(xué)偷偷摸摸從桌子里拿出了計(jì)算機(jī)，不過(guò)他應(yīng)該是忘記按靜音了，一聲高高的按鍵聲從我耳邊飛過(guò)，“歸零”嚇得同學(xué)們直冒冷汗。老師怒了，飛快的來(lái)到他身邊，一手搶過(guò)計(jì)算機(jī)，并拿著他的卷子走向了講臺(tái)，用紅筆在上面直接圈了一個(gè)大大的0。那個(gè)同學(xué)絕望地望著老師，老師一臉嚴(yán)肅向他宣布：“你這次考試0分。”他瞬間沒(méi)有了剛才的傲氣，低下頭大聲哭了起來(lái)，那模樣著實(shí)可憐啊！
可誰(shuí)曾想，等到考英語(yǔ)時(shí)，他竟然記吃不記打，還是不死心，用手一直比著1、2、3，老師再一次戳穿了他的小伎倆，將他再次請(qǐng)出了教室。
下課了，老師把那個(gè)同學(xué)叫了過(guò)來(lái)，給他上了半天的思想教育課。考試不能作弊，學(xué)習(xí)功在平時(shí)，我們千萬(wàn)不要玩這種小聰明，一不小心，就是搬起石頭砸自己的腳啊！
誠(chéng)信六年級(jí)作文8
呼——嘩——這風(fēng)刮得也太厲害了吧！今年暑假的一天下午，臺(tái)風(fēng)海葵越刮越大。電視屏幕上發(fā)出臺(tái)風(fēng)海葵橙色警報(bào)，連小區(qū)保安也不停地叫我們關(guān)好門窗。我們?cè)缫验T窗關(guān)好，只剩下廁所餓門窗需要通風(fēng)沒(méi)關(guān)緊。
嘭、啪兩聲巨響，像一顆炸彈扔進(jìn)后爆炸。正在膽戰(zhàn)心驚吃飯的我們，被嚇得驚叫起來(lái)。原來(lái)是廁所門的玻璃讓一陣臺(tái)風(fēng)給震碎了，連年上也砸出深深的坑。媽媽一邊收拾一邊后悔地說(shuō)：沒(méi)想到這臺(tái)風(fēng)刮得比以前的都厲害，今天怎么洗澡啊！媽媽讓爸爸趕緊去配玻璃。爸爸量好尺寸，叫上我一起去幫他配玻璃。
爸爸開車來(lái)到了新城區(qū)文誠(chéng)路。我們走進(jìn)一家玻璃店，爸爸對(duì)老板說(shuō)：被臺(tái)風(fēng)震碎了一塊玻璃，配一塊78*40厘米的磨砂玻璃，有嗎？老板眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，說(shuō)：約0。3平米？70元。這么貴！爸爸驚訝地說(shuō)，我以前配也只有20元。老板理直氣壯地說(shuō)：那你到20元的店去買吧！爸爸沒(méi)和他多說(shuō)走出那店。我們又來(lái)到了附近的一家玻璃店，那店竟然要80元錢，爸爸氣得扭頭就走。
我們一回到家，媽媽便問(wèn)我們?cè)趺礇](méi)配到玻璃。爸爸怒氣未消：沒(méi)配！看我們急需，都亂開價(jià)一家還比一家貴！真是趁人之危，那以后怎么洗澡啊！媽媽也氣著說(shuō)。那天，我們都沒(méi)有洗澡，身上粘乎乎的。
第二天，爸爸只好又開車帶著我去老城區(qū)配玻璃。我們找到樂(lè)都路的一家玻璃店，老板熱情地問(wèn)我們：你們要配什么玻璃？爸爸回答：昨天被臺(tái)風(fēng)震碎了一塊玻璃，配一塊78*40厘米的磨砂玻璃。老板找到了一塊大小合適的打算給我們劃，說(shuō)：20元吧！這么便宜？！爸爸禁不住脫口而出，新城區(qū)的店都要開價(jià)七八十呢。我可不掙黑心錢，不論生意大小，一樣貨真價(jià)實(shí)。老板邊說(shuō)邊熟練地劃起玻璃來(lái)。人還就是不一樣你真是誠(chéng)信爸爸連連感謝老板。一直到家，我在車上小心地護(hù)著那塊珍貴的玻璃；我也從爸爸的言行神情中感覺(jué)出他對(duì)那位老板由衷的贊美和敬佩。
以后去衛(wèi)生間，我時(shí)常會(huì)想起那位誠(chéng)信的老板，感覺(jué)到做一個(gè)誠(chéng)信的人是多么高尚和可貴。
誠(chéng)信六年級(jí)作文9
人在這世上，什么最重要？有人會(huì)說(shuō)金錢，因?yàn)闆](méi)有金錢怎么生活？有人說(shuō)愛(ài)情，如果沒(méi)有一段愛(ài)情，世界將會(huì)多么單一？而我要說(shuō)誠(chéng)信。沒(méi)有誠(chéng)信，人們要怎樣相處、怎樣生活？“人無(wú)信不立”，這句話是對(duì)誠(chéng)信最好的詮釋。人如果在世界上不講信用、沒(méi)有誠(chéng)信，那他就將沒(méi)有朋友，那樣活著真是痛苦的煎熬。那樣還有什么意思呢？
誠(chéng)信在我們?yōu)槿颂幨轮邪缪葜葹橹匾慕巧谌伺c人的交往中，如果一個(gè)人沒(méi)有誠(chéng)信，對(duì)他人不能坦誠(chéng)相待，那么別人會(huì)怎么看看待他、又怎么對(duì)待他？自古以來(lái)，許多文人墨客題下千古名句來(lái)提醒人們要學(xué)會(huì)誠(chéng)信。古時(shí)候有“一諾千金”的故事，因?yàn)樗恼\(chéng)心，幾千年來(lái)他的事跡被作為教育素材，教育著許許多多的人們學(xué)會(huì)誠(chéng)信，由此可見，誠(chéng)信是多么重要，誠(chéng)信是為人處世的基本準(zhǔn)則。我們只有學(xué)會(huì)誠(chéng)信才能向他人展示我們的風(fēng)采，才能向世界彰顯我們中國(guó)禮儀的魅力。
在生活中，只有你誠(chéng)心的對(duì)待別人，別人才會(huì)對(duì)你敞開心扉，所以，我們必須學(xué)會(huì)誠(chéng)信，這不僅是做人的底線，更是我們必須學(xué)習(xí)的一項(xiàng)技能。做人如果不誠(chéng)信，那就算有過(guò)億的財(cái)富，也買不來(lái)一個(gè)真正的朋友；人在世界上如果沒(méi)有一個(gè)朋友，那么他的生活將是黑暗的、孤獨(dú)的，他的生活和生命也是沒(méi)有價(jià)值的。所以，我們必須學(xué)會(huì)誠(chéng)信，讓自己的生活光明起來(lái)！
假設(shè)一下，如果人人都誠(chéng)信，那么生活將時(shí)時(shí)充滿陷阱。每天吃的美食佳肴，其實(shí)是含有劇毒工業(yè)原料的；用的物品都有嚴(yán)重的質(zhì)量問(wèn)題；自己住的房子由于偷工減料，隨時(shí)有倒塌的可能，那樣，我們的生活將是多么黑暗！
所以，我們必須學(xué)會(huì)誠(chéng)信，共同構(gòu)造一個(gè)美麗的大家庭！
誠(chéng)信六年級(jí)作文10
誠(chéng)信是金，在我們的身邊陪伴;誠(chéng)信是銀，在世界的幫助下成長(zhǎng)。
世界的盡頭是璀璨的，誠(chéng)信的背后是更加燦爛的，假如人們都擁有誠(chéng)信，那么生活將會(huì)因你而改變，那么世界將會(huì)為你點(diǎn)亮一束閃耀的光芒。
誠(chéng)信是美好的向往，當(dāng)你在買花時(shí)，朋友會(huì)為你挑選你自己也不喜歡的花，如果你不喜歡但又不好意思說(shuō)出口就買回了家，每天看到他會(huì)煩惱，所以如果你不喜歡就果斷的說(shuō)出口，并且說(shuō)出你自己喜歡的類型，朋友就會(huì)挑選出適合你的花。每天看到他你都會(huì)情不自禁地說(shuō)朋友買的花就是好看，每看一眼都會(huì)有種敞開心扉的感覺(jué)。
誠(chéng)信是學(xué)習(xí)道路中的難點(diǎn)，在學(xué)習(xí)中，你總是會(huì)遇到難題，如果是老師講過(guò)的難點(diǎn)，你不懂，卻裝懂，不問(wèn)老師和同學(xué)，騙老師說(shuō)已全部掌握，你騙過(guò)一次，卻騙不過(guò)第二次，自欺欺人，害的是自己，如果你及時(shí)的問(wèn)老師，將難題再讓老師說(shuō)講一遍，并背會(huì)，長(zhǎng)此以往，那么你的成績(jī)將會(huì)名列前茅，受到老師的表?yè)P(yáng)。
誠(chéng)信是商業(yè)道路的指路明燈，在商業(yè)的道路中，誠(chéng)信是我們最低級(jí)的任務(wù)，如果你不講誠(chéng)信，商場(chǎng)內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)將把你遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋棄在外，假如你擁有著最低級(jí)的誠(chéng)信，在商場(chǎng)中你永遠(yuǎn)都是一朵盛開的花，所有的頂尖商場(chǎng)都愿與你合作，你的品牌也會(huì)因此推上高端。
誠(chéng)信就像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道;誠(chéng)信就像沙漠中的一汪清泉，讓你時(shí)時(shí)清醒;誠(chéng)信就像一艘輪船，帶你啟程遠(yuǎn)航……
誠(chéng)信是人類的基礎(chǔ)，是幫助人們彼此信任的基石，讓人們的生活中充滿信任，讓所有的生活、合作都在誠(chéng)信中開花結(jié)果。
在我們的心中，誠(chéng)信是那么的彌足珍貴!
誠(chéng)信六年級(jí)作文11
“在人的一生中什么最重要?”有人說(shuō)是生命，有人說(shuō)是金錢，要我說(shuō)最重要的是誠(chéng)信。因?yàn)檎\(chéng)信會(huì)讓我們的生活變得更美好。
古人云；“人無(wú)信不立”，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信是為人之本，是公民的“第二身份證”。一個(gè)人如果要想在社會(huì)上立足，并干出一番事業(yè)就必須具有誠(chéng)實(shí)守信的品德。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊楚燕韓趙魏六國(guó)，盡管形成了“合縱抗秦”的局面，但貌合神離，各國(guó)不惜失信他國(guó)討好秦國(guó)以求自保，脫離了六國(guó)縱約，結(jié)果被秦國(guó)各個(gè)擊破。
失信使六國(guó)走向了滅亡的道路，由此可見誠(chéng)信的重要性。
一個(gè)經(jīng)商不久的中國(guó)商人捕捉到了一個(gè)商機(jī)：馬來(lái)西亞市場(chǎng)上蓮子奇缺，而中國(guó)湖南的湘蓮貨源充足、物美價(jià)廉。做這筆貿(mào)易，應(yīng)該是穩(wěn)操勝券。他當(dāng)機(jī)立斷，迅速聯(lián)系馬來(lái)西亞的經(jīng)銷商，談意向、簽合同，然后趕回湖南組織貨源。誰(shuí)知收購(gòu)蓮子時(shí)，由于當(dāng)?shù)匕l(fā)大水，產(chǎn)量驟減導(dǎo)致價(jià)格飛漲。如果繼續(xù)履行合同，這筆買賣至少要虧八九萬(wàn)，這對(duì)創(chuàng)業(yè)伊始的他來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一件元?dú)獯髠氖虑椤Ｎ＜睍r(shí)刻有人勸他找借口撕毀條約，但他還是如約履行了合同。生意很是虧了一筆，但他履行諾言的故事迅速在業(yè)內(nèi)成為了美談。
誠(chéng)信為他以后的創(chuàng)業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)，由此可見誠(chéng)信的重要性。
然而，隨著時(shí)代的發(fā)展，誠(chéng)信已經(jīng)被忘卻。大中小學(xué)生考試時(shí)，用傳紙條、夾帶資料以及各種各樣的手勢(shì)來(lái)作弊，已經(jīng)是司空見慣的事情，無(wú)論是老師還是學(xué)生，相信不會(huì)有人吃驚。可是，一位來(lái)華執(zhí)教的美籍女教師卻十分震驚。她痛心地說(shuō);“作為一名教師，我沒(méi)想到我的學(xué)生用這種手段來(lái)欺騙我，來(lái)騙他們自己。我寧愿我的學(xué)生在課上只學(xué)到誠(chéng)實(shí)。”
這位女教師寧愿學(xué)生在課上只學(xué)到誠(chéng)信，由此可見誠(chéng)信的重要性。
為了實(shí)現(xiàn)中華民族的“中國(guó)夢(mèng)”，讓我們守住這一份誠(chéng)信，做一個(gè)誠(chéng)信的人吧。只有這樣，才能讓生活變得更美好！
誠(chéng)信六年級(jí)作文12
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)公民應(yīng)有的社會(huì)公德。誠(chéng)信讓我們的生活更加和諧、美好，但生活中有些人卻不講誠(chéng)信，破壞了生活中的美好。在我的記憶里，有一件不誠(chéng)實(shí)的事讓我后悔莫及。
那是幾年前的一個(gè)周末，我和爸爸、媽媽來(lái)到海邊玩。那天陽(yáng)光明媚，大海碧波蕩漾，在沙灘上的人快樂(lè)地追逐著、嬉戲著，我正躺在沙灘上曬太陽(yáng)。這時(shí)，一個(gè)小男孩從我眼前走過(guò)，他的脖子上掛著一串貝殼，五顏六色，各種各樣，漂亮極了！我一看就喜歡上了，走過(guò)去對(duì)那個(gè)小男孩說(shuō)：“小朋友，你那串貝殼真漂亮！我很喜歡，送我好嗎？”那個(gè)小男孩聽了使勁地?fù)u了搖頭。我又說(shuō)：“那我買下來(lái)吧！多少錢？”那個(gè)小男孩說(shuō)：“我這串貝殼不賣！”我聽了以后，生氣地說(shuō)：“有什么好神氣的，不就是一串貝殼嗎？”我想：沙灘這么大，也許我也能找到一串漂亮的貝殼呢！可是，天不隨人愿，一個(gè)上午我也沒(méi)找到幾個(gè)像樣的貝殼。
我失望極了，又遇到了那個(gè)小男孩時(shí)，我乘那個(gè)小男孩不注意，把他的貝殼拿走了。過(guò)了一會(huì)兒，我聽到那個(gè)小男孩站在海灘上哭，一邊哭一邊斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“嗚嗚……媽媽，我對(duì)不起你，嗚嗚……”我聽了覺(jué)得很奇怪，“不就是一串貝殼嗎，干嗎哭哭啼啼的？”我去問(wèn)那個(gè)照顧小男孩的老奶奶：“他丟了一串貝殼，為什么這么傷心呢？”那個(gè)老奶奶聽了，流下了眼淚，說(shuō)：“這個(gè)孩子在很小的時(shí)候，母親就去世了，他爸爸又在廣東打工，那串貝殼是他媽媽去世前給他的遺物，他看得比生命還重，每天都要到海邊去清洗。”我聽了，不由得呆住了，“什么，那串貝殼居然是他媽媽給他的遺物。”我走開了，再看著那串貝殼，心情像針刺一樣難受。我拿起貝殼，跑去把它還給了小男孩。小男孩拿到貝殼，開心地笑了，我也從心底笑了。
這件事雖然過(guò)去很久了，但深深地印在我的心里，時(shí)時(shí)提醒我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。生活中唯有講誠(chéng)信，才會(huì)和諧美好，我永遠(yuǎn)記在心里了。
誠(chéng)信六年級(jí)作文13
寬容像蜜糖，你越品嘗越覺(jué)得甜。當(dāng)你寬容了別人，你也會(huì)覺(jué)得幸福。自從我們學(xué)校開展了“仁恕學(xué)生”活動(dòng)后。我特別喜歡：“正直誠(chéng)信，友善對(duì)待他人”這句話。
正直誠(chéng)信，友善對(duì)待他人，下面我講述一下發(fā)生在我班里一個(gè)真實(shí)事情：在我們班里，王雨桐同學(xué)是最令老師費(fèi)心同學(xué)。每一次作業(yè)都不按時(shí)交送，作業(yè)拖拖拉拉，家庭作業(yè)不寫。老師檢查作業(yè)時(shí)候，王雨桐就會(huì)說(shuō)：“老師，我忘了帶作業(yè)了。”每次，老師都寬容了他，慢慢，王雨桐感受到老師對(duì)自己關(guān)愛(ài)，他變得努力學(xué)習(xí)了，上課積極發(fā)言，作業(yè)也按時(shí)交送了王雨桐覺(jué)得自己做不對(duì)，他自己努力去改正了。終于，王雨桐比以前進(jìn)步多了。
我曾聽別人講過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)故事：一位同學(xué)帶領(lǐng)幾個(gè)小同學(xué)去比賽滑雪。比賽開始了，滑著滑著。雪突然從假山上掉了下來(lái)覆蓋了滑雪整個(gè)小隊(duì)。同學(xué)們雖然被父母救了出來(lái)，但是都已經(jīng)受了重傷，有家長(zhǎng)去找這所學(xué)校校長(zhǎng)，叫校長(zhǎng)開除這位同學(xué)。校長(zhǎng)說(shuō)：“各位家長(zhǎng)們，他畢竟是個(gè)小孩子，他們又不太懂事，讓這位家長(zhǎng)好好教育自己孩子，以后不讓小孩子擅自外出了，這樣做行嗎？”
瞧，這不就是正直誠(chéng)信，友善對(duì)待他人例子嗎？仁恕讓一個(gè)人重新有了活力，有了奮斗信心。因此，作為一個(gè)人，仁恕應(yīng)是我們大家一生去最重要人生準(zhǔn)則和為人踐行目標(biāo)。
今天上午，在老師講解下，我明白了“仁恕”真正含義。人本質(zhì)是愛(ài)，一個(gè)沒(méi)有愛(ài)人，將不會(huì)有朋友，也不會(huì)得到朋友愛(ài)，己所不欲，勿施他人。“恕”是一種態(tài)度，對(duì)待別人要有一顆包容心。作為小學(xué)生，我們要從現(xiàn)在做起，從自身做起，做一個(gè)正直誠(chéng)信之人和同學(xué)友善相處。
讓我們做友善對(duì)待他人好少年吧﹗
誠(chéng)信六年級(jí)作文14
誠(chéng)信是做人之本，是一種至高無(wú)上的美德。看似普通，但它卻蘊(yùn)藏著深刻的意義。
那是幾年前的事了，但到現(xiàn)在我還記得特別清楚。那是一個(gè)炎熱的夏天，我和我發(fā)小在家里聊著各種話題，有說(shuō)有笑，十分開心。不知什么時(shí)候，聊到家旁的小亭，那的風(fēng)景令人難忘。所以我們決定明天下午去那看書。我們倆十分期待，都囑咐對(duì)方一定要去，這才放心各回了家。晚上媽媽問(wèn)我明天下午去看電影嗎？當(dāng)時(shí)因?yàn)槲覀�(gè)人忘記了和她的約定，并毫不猶豫的答應(yīng)了。
事完之后，她便好久沒(méi)理我。那天下午她在那等了我好久，后來(lái)得知我因?yàn)榭措娪皼](méi)去，可能認(rèn)為我是不想去才忘記了。我試著和她解釋，搞清原因，她原諒我了。
這么久了，心中那塊石頭，還沒(méi)落下。當(dāng)時(shí)的我并不懂得誠(chéng)信對(duì)一個(gè)人的重要性。在后來(lái)發(fā)生很多事里，讓我慢慢對(duì)誠(chéng)信二字有了新的認(rèn)識(shí)。
那件事過(guò)后沒(méi)幾天。我在翻日歷時(shí)，想起了她的生日。我便去找她，和她聊了起來(lái)。因?yàn)槊磕甓紱](méi)能和她一起過(guò)生日，恰好她生日在假期，我便提出今年會(huì)回來(lái)和她一起慶生。我記得十分清楚，當(dāng)時(shí)她聽到后，臉上的神情既驚訝又激動(dòng)。
又到了離別時(shí)，我回北京了。在北京的那段時(shí)間，我一直記的和她的約定。
終于到了那一天，我匆匆忙忙地趕了回去。見面時(shí)，我們一點(diǎn)也不生疏，立馬就開始說(shuō)這說(shuō)那。快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫……那天她很開心。我也很開心，因?yàn)槲殷w會(huì)到了誠(chéng)信對(duì)一個(gè)人的重要性，這回我做到了。
誠(chéng)信，是一種至高無(wú)上的美德，是一種可貴的品質(zhì)，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)并擁有它。是它照亮了我們前進(jìn)的道路，使我們的生活變得更美好！
誠(chéng)信六年級(jí)作文15
吃過(guò)晚飯，安嘉鉆進(jìn)自己的小房間。晚上遇到星星的事，他總覺(jué)得像做夢(mèng)，但又確實(shí)不是做夢(mèng)，因?yàn)樽约旱淖鳂I(yè)，就是在星星的幫助下完成的。
這到底是怎么回事呢?
“小星星，小星星——”安嘉推開窗子，探出頭，壓低聲音，對(duì)著夜空喊著。
一會(huì)兒，有一個(gè)聲音從很遠(yuǎn)的地方傳來(lái)：“我是小星星。我在幫助其他需要光明的小朋友。你快睡吧，我明天跟你去上學(xué)。”
“耶!”安嘉捏緊拳頭，做了一個(gè)有力的手勢(shì)。
第二天一大早，安嘉來(lái)到教室發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在看書。心想：他們?cè)趺炊荚诳磿。�沒(méi)上早自習(xí)呢。他邊想邊走到了自己的座位是，碰了碰同桌問(wèn)：“哎，嚴(yán)雨。今天大家這是怎麼啦?都那么用功?”“還不是因?yàn)榻裉煲獪y(cè)驗(yàn)，你也趕快復(fù)習(xí)吧!小心考個(gè)六七十分。”嚴(yán)雨說(shuō)。他心想：反正我有小星星幫我，不考個(gè)一百分才怪呢。于是他偷偷看起了漫畫書。一會(huì)兒之后，尹老師來(lái)到了教室里，說(shuō)：“請(qǐng)沒(méi)上廁所的同學(xué)去上個(gè)廁所，考試即將開始。”安嘉在樓道的拐角處，壓低聲音地說(shuō)：“小星星，小星星……”“嗨，你好。”“我不好，昨天沒(méi)復(fù)習(xí)功課，今天又要考試，你能不能幫幫我?”“不行，不行，”小星星口氣堅(jiān)決。“但如果你不幫我，我今天就徹底完蛋了。再幫我一次吧。”安嘉乞求地說(shuō)。小星星看著安嘉可憐的表情說(shuō)：“好吧，僅此一次。記住，以后不會(huì)再幫你了，一份耕耘一份收獲”。
考試開始了，小星星念動(dòng)復(fù)制大法“@#@#&&#……”把安嘉班里學(xué)習(xí)最好的王博識(shí)的試卷答案復(fù)制到了安嘉的試卷上。成績(jī)下來(lái)后，安嘉果然得了一百分。同學(xué)們都很羨慕他。但是當(dāng)他拿到試卷時(shí)，他卻覺(jué)得自己拿到的是一份虛偽。感覺(jué)自己就像小偷偷了別人東西一樣。心里特不好受。經(jīng)過(guò)一番思想爭(zhēng)斗，他決定說(shuō)出自己成績(jī)的事實(shí)。
最后，當(dāng)大家知道這個(gè)秘密后，老師并沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)他。同學(xué)們也沒(méi)有鄙視他。對(duì)他的誠(chéng)實(shí)給予了表?yè)P(yáng)，并希望他在下次的考試中能取得真正的好成績(jī)。
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