實(shí)用的我的六年級(jí)作文集合5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的我的六年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的六年級(jí)作文 篇1
打我出生起，你的心便老掛在我身上，念著我的吃，想著我的穿，盼著我開口學(xué)語(yǔ)，憧憬著我長(zhǎng)大的模樣。
照片上那個(gè)年輕的母親望著蹣跚學(xué)步的孩子，笑得一臉幸福。我仔細(xì)瞧著照片，忽然間好像懂了——我是你一生的牽掛啊！小學(xué)時(shí)我進(jìn)了寄宿學(xué)校，你含淚送我進(jìn)校門，叮囑著“要吃好，別省著。”“晚上要蓋好被子，別著涼……”一句一句，重復(fù)了一遍又一遍，生怕離開你的小女兒遭一點(diǎn)兒罪。那時(shí)的我不懂，只是塞上耳機(jī)不耐煩的揮揮手。聲音漸漸變小聲，我也不曾回頭，便無(wú)法看到你不舍的眼神，失落的身影，更無(wú)法觸碰你當(dāng)時(shí)那濃濃的牽掛。
而后，我變得更“獨(dú)立”，更不耐煩你的嘮叨。一次失利的月考后，我心情煩悶地在床上扯著被子，同寢室的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)敢上來(lái)勸慰，而你的電話卻響起，我態(tài)度惡劣地應(yīng)答，你卻只是沒(méi)事一樣的告訴我，“多吃水果蔬菜，”“最近會(huì)下雨，記得帶傘”……講到最后，我忍無(wú)可忍，對(duì)著電話只管說(shuō)道：“你可不可以不要這么煩？沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么啰嗦的！”說(shuō)完“啪”的一聲合上了手機(jī)。我以為你會(huì)怒氣沖沖的指責(zé)我，沒(méi)等到引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)的電話，卻收到了你的信息。你只是說(shuō)你知道我沒(méi)考好，但希望我依舊開心，你依舊說(shuō)要吃飽穿暖，要照顧好自己。你說(shuō)你愛(ài)我，我“哇”的一聲便哭了起來(lái)——世間竟有這樣一個(gè)人，她對(duì)我的牽掛竟已深至此，罵不走，趕不跑，她只是牽掛著我。
我終于懂得了牽掛，而現(xiàn)在，我知道開始牽掛在異地工作的你。知道在過(guò)節(jié)時(shí)打一個(gè)問(wèn)候的電話，在你生病時(shí)關(guān)心你的病情如何，知道在你不開心的時(shí)候給發(fā)搞笑的短信，知道……
過(guò)去，你牽掛著我，我主導(dǎo)，我讓你凝眸，等待，期盼。現(xiàn)在，我牽掛著你，你是主導(dǎo)，你讓我駐足，微笑，幸福。
我的六年級(jí)作文 篇2
一天，我去補(bǔ)習(xí)，我站在路邊，準(zhǔn)備過(guò)馬路。看著過(guò)往的車輛，再嗅一嗅，聞一聞汽車
的尾氣，可真是難聞，因此，我展開了奇思秒想。
現(xiàn)在的汽車雖然有些比較高級(jí)，但畢竟是不太環(huán)保的。在我的幻想中，未來(lái)的汽車是不用汽油的，因?yàn)檫@樣就不會(huì)再有尾氣來(lái)污染大自然了，地球“媽媽”就不會(huì)繼續(xù)痛苦下去了。
我幻想中未來(lái)的汽車應(yīng)該是比現(xiàn)在的更高科技，更舒服的。每輛汽車都不是人在開了，而是一架架先進(jìn)的機(jī)器在開。如果你想出去游玩，只用將你想去的地方說(shuō)出來(lái)，它就會(huì)帶你去。最重要的是：汽車可以自動(dòng)識(shí)別，這樣也就不會(huì)有車禍發(fā)生了。更高科技的是，每輛汽車都裝有電視，想看什么電視就看什么電視，也只需說(shuō)出你想看的電視，它就會(huì)播放。
我幻想中未來(lái)的汽車?yán)锩娑佳b有游戲機(jī)，想玩什么就玩什么。不僅這樣，你們?cè)僖膊恍枰I書了，只要將你想看的書名打字打上去就行了。
我幻想中的汽車最厲害的就是：想飛天就飛天，想下海就下海，想挖地道就挖地道，這樣一來(lái)，出門在外就再也不用擔(dān)心遇到壞人了。
突然，一生“趙云飛，再不走就遲到了”將我從幻想中拉了出來(lái)，原來(lái)是和我一起補(bǔ)習(xí)的陳坤芃啊！
怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，你們是不是對(duì)我所描繪的所迷住了？那就和我一起想象吧！
我的六年級(jí)作文 篇3
春天到了，隨著陰云的出現(xiàn)，就會(huì)有柔柔的雨水帶來(lái)潮濕的天氣，蒙蒙細(xì)雨也為我們帶來(lái)了春天、快樂(lè)以及五彩繽紛的世界。
蘇州是一個(gè)美麗的城市，每當(dāng)春季到來(lái)，細(xì)雨和霧氣都會(huì)給它披上神秘的面紗，小橋流水給寧?kù)o的人家送上了一層屏風(fēng)。讓我興奮地的是春天就這樣地寧?kù)o地、不知不覺(jué)地、輕輕地讓我們走來(lái)啦。
如果天氣總是陰沉沉的，一定是春雨的預(yù)兆，而且有時(shí)來(lái)得也很突然。這時(shí)，奇怪的事情就發(fā)生了，當(dāng)你覺(jué)得快下雨的時(shí)候，奇怪的天邊竟然會(huì)透出了淡淡的陽(yáng)光，一會(huì)會(huì)功夫，天邊又蒙上了絲絲的輕紗。
春天的雨平時(shí)下得很大，然而，再大的雨點(diǎn)也只是芝麻顆粒，雨滴聲“沙沙”的響，這樣更能襯托出春天的寧?kù)o，整個(gè)天空中升起的霧煙氣就像是給春季涂上朦朧的眼影，春天的雨就是美麗的燈光，大地就是春天的舞臺(tái)，它們一起喚醒了萬(wàn)物，共同滋潤(rùn)著春天的土地。
春雨過(guò)后，外面的空氣都渲染著泥土的芬芳，而且百花也吸吮著清純的露珠、可愛(ài)的叢林小鳥都快活地展開雙翅為萬(wàn)物歌唱。站在外面的我，看著天空，我感到世界無(wú)處不春天。這樣迷人的春雨不僅滋潤(rùn)著花草樹木，也滋潤(rùn)著我干渴的心。在我的眼中，美麗的春雨就像一首曲子，他正在讓世界更加美好；有時(shí)也像一個(gè)畫師，給春天帶來(lái)色彩。
我的六年級(jí)作文 篇4
樂(lè)園是每個(gè)人夢(mèng)寐以求的地方，我的樂(lè)園不在家里也不在校園，而是離我家不遠(yuǎn)處的“新華書店”。“新華書店讓我在知識(shí)的海洋中遨游，是我快樂(lè)釋放的樂(lè)園”。
很多時(shí)候媽媽外出都不帶我，我不會(huì)像其他人那樣愁眉苦臉，心情不好。反而會(huì)覺(jué)得很開心，因?yàn)橛挚梢杂懈嗟臅r(shí)間去我的樂(lè)園“新華書店”，和我的動(dòng)漫人物一起享受快樂(lè)了！
每次進(jìn)去書店我都會(huì)忽視一樓那些五彩繽紛的賣品，飛奔沖向二樓。進(jìn)入二樓的一瞬間，首先印入我眼簾的不是書而是書友們各種各樣的賞書姿勢(shì)。我用目光快速地掃了一眼，只見(jiàn)有的人像小和尚念經(jīng)一樣盤著腿打坐在地上；有的像金雞獨(dú)立似的站靠在書架上；還有一些很小的小朋友干脆躺在了地上，我想他應(yīng)該是看的太累了吧！就像我雖然有時(shí)候看的很累了，但仍不舍得放下自己喜愛(ài)的書。看著這些千奇百怪的姿勢(shì)不禁讓我心中充滿愉悅。
新華書店它就像一座有著神奇魔力的堡壘，我喜歡在一個(gè)個(gè)書架之間穿梭，每當(dāng)挑選自己喜歡的書時(shí)，我都會(huì)有種莫名的快樂(lè)。經(jīng)過(guò)幾番挑選最后我還是挑了幾本我最喜歡的漫畫書。打開其中一本，我便迫不及待地看了起來(lái)。書中搞笑的內(nèi)容讓我不禁失聲笑個(gè)不停，轉(zhuǎn)頭的一剎那，才發(fā)現(xiàn)周圍的.人正用怪異的目光看著我，我馬上害羞的吐了吐舌頭，收住了聲音。可沒(méi)過(guò)一會(huì)，我又忘記了剛才那一幕，“哈哈哈哈……”笑出了聲。
因?yàn)榭吹奶肷瘢曳路鹁褪菚械闹魅斯腥さ漠嬅嫖視?huì)眉開眼笑，緊張的情景我又皺起了眉頭……每當(dāng)看自己喜歡的書時(shí)，總感覺(jué)時(shí)間飛的很快，每次都是不情不愿的被媽媽叫回家。每次回到家，我都會(huì)把書中的故事分享給好朋友。
新華書店是我可以快樂(lè)翱翔的一片天，在新華書店的每時(shí)每刻都使我很快樂(lè)！新華書店就是我的樂(lè)園，把快樂(lè)分享給身邊的人也是一種無(wú)限的快樂(lè)哦！
我的六年級(jí)作文 篇5
小時(shí)侯，爸爸媽媽帶我去游覽了一望無(wú)際的南海，風(fēng)景秀麗的草原，高聳入云的黃山，寸草不生的戈壁……千山萬(wàn)水，柳綠花紅，我都認(rèn)為是最美的風(fēng)景。慢慢長(zhǎng)大，我才知道，比它們美麗的風(fēng)景還有很多很多。
家鄉(xiāng)的九靈山上有一片爸爸種的石斛基地，放眼望去，一片片的翠綠，一片片的生機(jī)勃勃，映照著這綠水青山，宛若傳說(shuō)中的世外桃源。最美風(fēng)景不在這，是爸爸和員工們?cè)诹胰昭籽字聯(lián)]灑汗水，是他們?cè)诖笱┘婏w之下將積雪一塊塊清除……是他們?cè)炀土诉@一片世外桃源，這是最美、最動(dòng)人的風(fēng)景。
日常片活中，每天6點(diǎn)鐘左右時(shí)，媽媽總會(huì)頂著困意，為我們做好早餐。等到天已大亮，我們醒來(lái)時(shí)，擺在面前的，已是熱氣騰騰的早餐。最美風(fēng)景不在這，是媽媽每天在廚房里忙碌的身影，是媽媽每天眼角邊濃濃的黑眼圈……是媽媽每日疲勞不堪，可還要為我們?cè)缙鹱龅脑绮停@是最美、最溫馨的風(fēng)景。
每天晚上，我們都要在書桌上做好老師布置的家庭作業(yè)，第二天發(fā)下來(lái)的就是老師精心批改好的一本本作業(yè)。最美的風(fēng)景不在這，是老師每晚熬夜批改作業(yè)的背影，是老師為了操勞我們的學(xué)業(yè)而長(zhǎng)皺紋，是老師每天寫備課錄而消耗掉的一支支筆芯……
眼中的一幕幕風(fēng)景，都是最多資多彩的，最美的風(fēng)景。
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