學校六年級作文15篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的學校六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校六年級作文1
在地球的一個角落，有一個文具學校，每個學生都有不同的用途和外觀，每個學生都有自己的優勢。
看，他們要去上體育課。他們必須先熱身。“來，讓我們一起鍛煉肌肉和骨骼。”鉛筆盒老師對他的幾個學生說。這時候橡膠最神氣活現，運動一流。看，它就要投壘球了，卻像橋一樣彎著柔軟的腰，然后用力把壘球投出去，壘球飛了幾百米遠。跳遠沒人敢跟它比。橡膠彎曲他的腿，說：“嗖！”它像火箭一樣消失了，從地球的另一邊找到它需要很長時間。
下面是一節數學課。統治者最幸福，這是他的特長。正好，學厘米和毫米，尺子在老師身邊大搖大擺，量這個量那個，甚至量自己的頭發，但是太自滿了，好像忘了自己沒有頭發。
考試時間到了！試卷一發，大家就開始緊張起來。橡皮擦忙著在試卷上擦，擦掉，甚至擦掉題目。尺子拿著紙不知所措，測量了一下，但它太鋒利了，把紙切成了兩半。只有鉛筆最認真，它從容地一張張做完卷子。這個時候橡皮和尺子總是被鉛筆盒老師罵，鉛筆當然是被夸。
下課后，橡皮，尺子，鉛筆都是好朋友。玩捉迷藏的時候，無論是被抓還是被藏，臉上都掛滿了笑容。
這是文具學校。都很厲害。
學校六年級作文2
江永一小學雖然是江永縣的知名小學，但還是有一些值得改進的地方。
首先，建議在教室里安裝一個監視器。上課時，有的同學違紀，甚至有的同學學著在電視上拍，安安靜靜地對準老師，學著“啪！哎！”，“槍聲”響了；還有考試，有些學生做不到的時候就偷看，傳筆記或者說話，有時候監考老師也不看，讓那些學生擺脫“法網”。如果把顯示器直接安裝在教室黑板上方，能大面積看到學生的一舉一動嗎？而且，為了防止學生在上課或者考試的時候把一些“機密文件”放在桌子上，最好在前后安裝一個顯示器。那時候學生不能做任何與班級無關的事情，考試作弊，只能在最后一站學習。到時候，一大批成功人士就屬于我們學校了！
第二，是否可以在空閑的地方多種花草。比如在學校后面的空地上，跑道周圍，每棵樹周圍，教學樓五樓的兩層瀝青地上，都種了一些花草。如果是這樣的話，人一進校門就會覺得香沁人心脾，讓學生上課更有精神，更專心。同時，花草樹木具有吸引細菌和灰塵的作用，可以凈化空氣，使環境更好，使校園更美。在我心目中，應該是多么美好的一件事啊！
希望母校越來越好，也希望自己出名越來越出名。
學校六年級作文3
我們的學校——————潮州市實驗學校，是一所嶄新的學校，擁有先進的教學設備：電腦室、語言實驗室、多功能電化教育教室、電子琴教室、舞蹈教室；物理、化學、生物實驗室等等，給我們的教學和學習提供了良好的硬件環境。校園里還建成了200米6環道塑膠田徑運動場，塑膠籃球場，單雙桿運動區及室內游泳教練池等一批運動場地及設施。
我們的學校是一所環境幽雅的學校。它坐落在福安路西段南側。學校右面是池湖村，左面是匯景園住宅區。學校大門的上方是書法家蘇華題寫的我們學校的校名。
一進校門，迎面而來的是一條筆直的校道，校道兩側是兩排小樹，微風吹來，小樹輕輕擺動，好像在跟同學們招手。校道的左邊是寬大的操場，操場北面的正中矗立著三根旗桿，每當星期一升旗時，我們戴著鮮艷的紅領巾，在這里向國旗敬禮。走過校道，穿過小學部教學樓底層，可以看到漂亮的黑板報，通過黑板報，我們可以了解學校的情況。透過教室明亮的玻璃窗往里看，是一張張幸福的小臉，像嬌艷的鮮花在開放。朗朗的讀書聲從各個教室里傳出來，像動人的童聲大合唱，把美妙的音符撒向天空。鈴鈴鈴。。。。。。下課鈴響了，走廊上立刻沸騰起來。同學們有的跳皮筋，有的踢毽子，有的在操場上做其他活動。
啊，我們在這樣的學校里學習真幸福！
學校六年級作文4
學校的“明天”福建省漳州市華安縣實驗小學郭紅橋快！日歷翻到20xx年4月28日。這一天，我突然想起了離開母校15年的母校，想起了教會我知識的老師。老師就像粉筆，他為了讓學生知道知識而犧牲了自己。思考和思考.我來到了我的母校——華安實驗小學。
剛到大門口的時候，就被贈送了一個全新的大門。我還沒來得及推開它，它就自己打開了。大門一開，門外傳來甜甜的問候：“你好！”最近來到校園，原來的操場變成了草坪，孩子們在上面開心的玩耍！在校園里，花、草、樹、木都增加了，整個校園充滿了誘人的花香和清新的空氣，讓人心曠神怡。進教學樓，嗯？為什么沒有聲音？教室四周安裝了“強力吸音磚”和隔音玻璃。這種磚和玻璃可以分隔教室內外的聲音傳播，為學生開辟良好的學習環境。我相信學生在這種環境下學習會取得更好的成績。走進教室，就在教室的前面，有一個巨大的電腦屏幕，老師可以很容易地控制電腦為學生上課。這樣既能讓老師輕松，又能讓學生有一個健康的學習環境，減少粉筆灰，學生不用在“筆灰滿天”的環境下學習！
我一直相信學校明天會更繁榮！講師：黃春華
全文寫在明天學校周圍，充滿想象。當然，這是我個人的看法。看完請多多指教！
學校六年級作文5
時光如流水般飛逝，許多記憶隨著日子的消逝而褪色。但是有一件事讓我很感動，那就是我上幼兒園的時候。直到今天，我仍然能清晰地記得那一幕，就像看到一幅感人的畫面，讓我記憶猶新。
那是在我大二的時候，我的老師是一個眼神沉重的女老師。當時我很調皮，總是捉弄同學和老師，所以同學和老師都很討厭我。有一天中午，同學都在睡覺，只有我一個人偷偷溜出來。因為頭暈，眼睛有時候看不清，很難受，就到處找老師。嘿！我找到了。老師坐在辦公室看手機。這時，她起來看看學生們醒了沒有。老師出來的時候我蹲在黑板下面想嚇嚇她。老師不小心出來了，我跳起來。突然，我的眼睛模糊了，啪的一聲。我撞到了黑板的一角。頭在流血，坐在地上哭。老師大驚失色，抱起我。他問我：“李詩緣”你怎么了。”我說，“老板！頭！“老師意識到我頭上的血已經穿透了她的衣服。當時腦子一片空白，昏了過去。
當我醒來時，天已經黑了。我摸了摸頭，發現已經不流血了，被下藥了。老師走過來，摸了摸我的頭，用溫柔的語氣問我：還疼嗎？”我搖搖頭，留下感動的淚水。
雖然已經很多年了，但直到現在我還是忘不了。這件事在別人心里可能很小，但在我心里卻觸動很大，因為它充分表達了老師對我的愛，同時也讓我明白了老師的愛-。
學校六年級作文6
在我們的身邊，不只有我們這些健健康康的人，還有一些身體或精神部分有缺陷的人。他們見到健康的人可能會自卑，會害怕別人嘲笑他......
我們學校組織了一次去慰問“特殊”兒童的中隊活動，我們在路上的時候，心中充滿了好奇，或者說還有一點恐懼感參雜在里面。
到了特殊學校后，我們首先看到了幾個大字，分別是：自尊，自信，自立，自強。其次，我們又看到了一群人站在主席臺前，他們的年齡大約是幼兒園至初中。
我們先后送給他們禮物，賀卡，去參觀他們的教室，用紙和筆與他們溝通交流。
我在回學校的路上百感交集：他們有著聽力問題和語言障礙都可以堅持學習，更何況我們，有著強壯的身子，整天坐在寬敞明亮的教室里學習，在爸爸媽媽的呵護下坐享天倫之樂，可我們卻做不到像他們的刻苦和那樣的樂觀精神。這是為什么?
晚上在家吃飯的時候，我想到了一個合理的解釋，那就是一句話：我們生在福中不知福!既然擁有著這么好的生活條件去學習，就應該好好學。
還記得在活動結束后，我打開了他們給我的信及自我介紹，我清楚的記著，不止一個人的愛好寫的是高興!我反過來一想，為什么他們要這么寫呢?那就是他們并不希望別人帶有色眼鏡去看自己。對，我們不應該帶有色眼影去看待他們，因為我們是平等的!這個世界上不應該有人嘲笑他們，鄙視他們!
最后，我想對他們說：上帝既然為你關上了一面門，就一定會在為你打開一扇窗!用自己的努力，造就新的自己!
學校六年級作文7
今天，我們第一次上作文課，我很興奮。慧文老師讓我們認識了“青菜寶寶”，我們與她熱情地打了招呼。
慧文老師讓我們做一個游戲。游戲規則是：叫一個同學回避一下，楊老師把“青菜寶寶”藏在教室某一處，然后請他進來尋找。他越接近“青菜寶寶”，掌聲就越強烈，他離“青菜寶寶”愈遠，掌聲也就愈弱。
游戲開始了，周牧言很幸運的擔當了首輪尋找“青菜寶寶”的重任。她在大家的指引下，終于在陳瑤佳的書中找到了“青菜寶寶”。
第二輪的幸運兒是嚴歆冉。老師迅速把“青菜寶寶”藏在劉欣璇的零食桶里，然后讓嚴歆冉去找。她在掌聲的指引下，鎖定目標就在劉欣璇那兒。嚴歆冉查看了劉欣璇的抽屜，翻看了她的作文本，都沒有。到底在那兒呢？嚴歆冉思考著。突然，她的手伸向了劉欣璇的書包，目光停留在一個不起眼的巧克力盒里。她揭開第一層，沒有；揭開第二層，還是沒有！她并不氣餒，繼續翻開第三層——最后一層了！奇跡出現了，她找到了“青菜寶寶”！這時，教室里響起了雷鳴般的掌聲，嚴歆冉勝利地笑了。
在生活中，也同樣如此。掌聲——是力量的源泉、勝利的雨露！給一個遇到困難的人一點掌聲，他會鼓起很大的勇氣，這個世界將會變得更美好、更和諧！
學校六年級作文8
秋姑娘喜歡畫畫，世界被她涂抹一新。青青的麥子稻谷現在成了金色的海洋，麥浪翻滾，稻波不息，是那么討人喜愛，那么耀眼。水果是那樣的色澤艷麗，蘋果的臉蛋紅紅的，像個害羞的小姑娘。石榴便是飽滿得像要炸開一樣，她為秋天做熱烈歡迎，高興出了一個蘋果那樣的小臉。
梨可謂一片冰心在玉壺啊，你看，他外邊是黃了點，但里面潔白如冰雪，所以說做一片冰心么！而葡萄呢，總是瞪著烏溜溜的大眼，人見人愛，而它內心好似玉石一樣翠綠，美麗而晶瑩。森林也不甘示弱，葉子們在風的幫助下飛舞著，好似群群小小的仙子，它們有的長著紅發，著了深紅的寬大的禮裙，有的長著金發，穿著棕黃相間的芭蕾舞裙，有的還代表年輕的綠發，就急急換上一件充滿青春活力的新衣，來參加舞會。陽光明媚，它是森林燈光師，但它有些刺眼。幾朵菊花裝典了舞臺，雖然只有白色和淡黃色，但還是很好看，它們是落葉忠實的舞伴，在風中左點點頭，右擺擺手，真是可愛。
啊！田野、果園、叢林的顏色真美，秋不但幫助大自然畫畫涂色，還畫得涂得那樣好看，這是其它季節無法比擬的.啊！
學校六年級作文9
我翻了翻手里的校友記錄，看了看留言本。這時，我意識到小學生活即將成功結束。
看著熟悉的面孔，看著校園里的一切，似乎都變得陌生了。
六年前，我踏進校門，我高興地對父母、老師、同學說：‘我是小學生！"
兩年后，我真的成了一名少先隊員，我激動地對父母、老師、同學說：我是一名優秀的少先隊員。
久而久之，年復一年，現在我已經成為一名畢業生，我興奮地對父母、老師、同學說：“我想小學畢業。”這時，看著窗外的風景，我不禁淚流滿面。
戒指.戒指.戒指.遠處傳來一陣熟悉的鐘聲。伴隨著春風，它讓我想起了小學校園里一系列美好而難忘的回憶。
我要上初中了，但是我忘不了干凈的教室，飛揚的籃球場，還有每天上學的必經之路。感覺又回到了年輕的自己，一切還是那么清晰深刻。現在，在我的眼前，有一所和我一起成長了六年的學校。他在這條小路上。微風吹進我的耳朵，我享受著明亮的讀書聲。都是生活激動人心的聲音！
在我童年的記憶里，老師教我們像慈母一樣成長。我記得又競選班長了，因為膽小，不敢參加。老師鼓勵我敢于挑戰自己，相信自己。于是，在老師的指導下，我勇敢地走上了講臺，鍛煉了自己的勇氣，培養了自己的能力，這對于我以后是一次極好的鍛煉。
進入初中的日子越來越近，快樂難忘的小學生活一天天縮短，舊日時光永遠停留在我想要的海里。我永遠不會忘記我的小學校園生活，我親愛的老師和我可愛的同學。
學校六年級作文10
我的學校叫梅山小學、它位在梅山最熱鬧的街道。
每次上學的時候，學校的校門口總是很熱鬧，校門口兩旁種了雄偉高大的樹木，左手邊是思源廣場，我們常在那里玩耍，右手邊是音樂教室，我們常在那里吹直笛、陶笛。上面就是我們最喜歡的電腦教室了，因為我最喜歡上電腦課。旁邊還有一個知識寶庫可以隨時讓我們充電，那就是圖書館了。
我的學校有一個水生植物池，那里養了魚、青蛙還有夏天最常見的蝌蚪，還有許多的水生植物呢！白天我常常在那里看魚兒追逐、玩捉迷藏；晚上青蛙的叫聲此起彼落，好像在舉行音樂大賽，好不熱鬧喔！
讓我們感到最驕傲的地方就是游泳池了，因為很多學校都沒有游泳池。一到了夏天大家都會去那里游泳、玩水真是清涼無比，其它學校的小朋友來游泳都必需坐車來，只有我們不用千里迢迢翻山越嶺，所以我覺得我比他們都還要幸福。
雖然我們的學校是鄉下小學，但是“麻雀雖小，五臟俱全”，而且學校樹木蒼郁、空氣新鮮常常有動物在林間追逐嬉戲。例如：松鼠、麻雀、白頭翁還有難得一見的貓頭鷹呢！
我的學校雖然已經五十三歲了，但是沒有老態龍鐘的窘態，反而環境優美、人文薈萃，老師個個年輕有活力，我能在這里上課真是太幸福了！
學校六年級作文11
科學技術是人類生活水平提高的保障；科技是人類探索萬物的指示燈；科技使我們的生活更加豐富多彩。
“丁鈴鈴！”下課鈴一響，學生們立刻走進教室，找到自己的位置坐下，迅速打開筆記本準備上數學課。“滴答，滴答……”五分鐘過去了，數學老師李先生——還沒有進教室。當學生們急得像螞蟻——一樣轉身時，一陣廣播使原本寂靜的教室更加寂靜：“請注意5 (2)班的同學們，你們的數學老師李今天生病了。請打開大屏幕“回顧自己”！
幾個學生毫不猶豫地打開了大屏幕。我在大屏幕上看到了李小姐熟悉的面孔。嗯？這是怎么回事？哈哈！原來學校所有的大屏幕都連到了老師的電腦上。只要李小姐插上視頻屏幕，同學們打開大屏幕，李小姐和同學們就可以看到彼此，互相交談了！這樣，即使李老師病了，也不用擔心！……怎樣？是不是很神奇？
類似的例子還有很多。看那個！4 (5)班正在上課！嗯？為什么你在黑板上看不到一支粉筆？連黑板擦都沒有。等等，等等！老師頭上的天線是什么？哈哈！實話告訴你！為了老師的健康，科學家們專門發明了智能黑板。只要戴上這個天線，老師腦子里想寫的東西就會顯示在黑板上，不想要的東西就會自動消失，老師也就不用再吃粉筆灰了。
“丁”放學后響起。讓我們走出這個科學智慧的學校。說實話，我有點舍不得走！
學校六年級作文12
很快！日歷翻到了20xx年4月28日，這天，我突然想起了自己的母校，離開母校15年了，想起了那些曾經傳授我知識的老師，老師像粉筆，為了讓學生懂得知識，他犧牲了自己。想著想著......我來到了我的母校--華安實驗小學。
剛到大門，呈在我面前的是一個煥然一新的大門，還沒等我來得及推開時，它自己打開了，當大門敞開時，門里傳出了甜美的問候：“您好！”近來了校園，原來的操場變成了一個草坪，小朋友們在上面歡快的游戲著！校園里，花.草.樹.木都增多了，整個校園彌漫著一股誘人的花香，飄散著新鮮的空氣，使人心曠神怡。走進教學樓，咦？為什么沒有一點聲音，原來教室里的四周都安上了“強力吸音磚”和隔音玻璃，這種磚和玻璃可以把教室內外聲音傳播都隔開，為學生們開辟了一個良好的學習環境，我相信在這樣的環境下學習，同學們會有個更優異的成績的。走進教室，教室的正前方，有一個巨大的電腦屏幕，老師輕松自如地操縱著電腦為學生們上課。這樣既能讓老師輕松些有能讓學生有個健康學習的環境，減少了粉筆灰，同學們又不用在“筆灰漫天”的環境下學習哦！
我始終堅信，學校的明天一定會越辦越紅火！
學校六年級作文13
“今天做大掃除！”廣播一結束，我們班的人都有點不情愿地接受這個通知。我心想：“又掃除！都掃幾次了！”我拿起墩布，在水里泡了一會兒，就開始擦地了。一個同學生病了沒來，他的座位就在我的左邊，我想：“我才不給他擦呢，又沒有什么好處。”
李煜鑫，班里有名的“勤快大王”——他擦地太快了，很快就把他自己責任范圍的地擦完了，突然，他移到我左邊，自言自語地說：“太臟了，全是泥，實在看不下去了。”邊說邊拿起他的抹布，跑到了講臺前，左手把洗手液拿起來，擠了一下，又跑到水龍頭前沖了一下布，隨后跑了回來。只見他用右手的抹布擦一下地，用左手中的抹布去“摳”地上的臟物，經過幾分鐘的奮戰，那塊臟地已經煥然一新了。他又跑到水桶前提起那桶很臟又沒人主動更換的水桶，換上了新的干凈的水。隨后他又環視了一下教室，跑到別處幫忙去了。
老師讓我們“解決”自己的地盤就可以了，可李煜鑫不但完成了自己的任務還主動幫助別人，我低頭看看自己的“領地”，才剛剛完成了一半，真是太慢了。我邊想邊抬頭一看，發現李煜鑫已經把第一行的行間過道又擦完了，正在向第二行的過道“進攻”，他已經滿頭大汗，氣喘吁吁，可還是用勁地干著。
我突然覺得心里很不是滋味，我在李煜鑫的身上，學到了熱愛集體，幫助同學，熱愛勞動的精神，對比他我覺得自己很渺小。這次勞動不僅僅是一次教室的大掃除，也是我思想的一次“大掃除”，真是生活中處處有榜樣啊！
學校六年級作文14
我愛我們的學校。
我最喜歡我們學校——利津實驗二校，因為實驗二校是我心中最美的！
我們一踏進學校的大門，首先看到的是旗桿上迎風飄揚的鮮艷五星紅旗。繼續走，你會到達辦公樓。辦公樓的兩邊都是學生學習的地方。辦公樓后面是一個中學生教室。再往后面走就是十對并排的乒乓球桌，右手邊就是印刷室。再往西看，是我最喜歡的地方，操場——。我一進操場大門，就看到了一條400米的圓形跑道，跑道外有一排又細又高的柳樹。跑道上有足球場和沙坑.操場北面有雙杠、單杠、平梯、梯子。操場的南面是五個又大又寬的籃球場。無論什么時候上體育課，或者課間有十分鐘，操場都很熱鬧。一些學生跑步，一些跳躍，一些踢足球，一些玩雙杠，一些爬梯子。大家喊啊喊啊，成了歡樂的海洋。
春天的校園里，小草探出頭來，柳樹長出又長又細的“毛”，小花笑得臉紅，像害羞的小女孩。春天的校園五彩繽紛。
夏天的校園，花木比春天更綠更美，夏天的校園更美。
秋天的校園里，樹上的楓葉像火一樣紅。秋風吹來，柳樹和楊樹的黃葉漸漸落下，秋天的校園光禿禿的。
冬天的校園里，大雪用溫暖的被子覆蓋著校園。學生們很開心。有人堆雪人，有人打雪仗.冬天的校園很熱鬧。
我們的校園多美啊！我愛我們的校園！
假期教官崔美茹
學校六年級作文15
二十年過去了，今天的科技發展很快。我不知道我的母校“伯皮河鎮中心學校”變成了什么樣子。
我開著一輛太陽能電動環保車，在市區的高速公路上飛馳。過了一段時間，我來到了母校。首先映入我眼簾的是一扇形狀像一本打開的書的電子感應門。學校管理員介紹：“這是全自動電腦防盜門。只要電腦里有你的信息，一碰電子板門就會自動打開。”
跟著管理員來到壯觀的教學樓，乘坐音速觀光電梯(專為高層建筑設計，與音速同速，性能非常穩定)突然來到教室。現在的教室和別人的很不一樣！看看教室的墻壁。這是世界上最先進的電子變色墻！下課后，墻壁變綠，讓學生們可以休息疲勞的眼睛。上課的時候墻壁又變藍了，讓學生看完不會緊張，可以更安靜的聽，冷靜的思考；如果教室光線不好或者晚上，墻壁會自動發光，不會影響學生的學習和生活。
看看那整潔的桌子，它有很多功能！種植臺配有“自動監控”測試時，如果有同學作弊，會發出紅燈示警；計算機課上，只要打開桌上的平板電腦，一臺全新的電腦就會出現在你面前，非常方便，節省空間。
這時，下課了，同學們跑到樓頂的“向陽”操場盡情玩耍。
以前學生要分班分區，現在不用了。學校從水中提取大量氫氣作為原料，建造了一個巨大的豪華地鐵。氫氣作為原料，便宜又快，不污染環境，能放出大量能量，即使相隔千里，也要十分鐘。
同學們，你們被這所高科技學校深深吸引了嗎？讓我們努力學習，勇于探索，為了這一天的早日到來。
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