六年級(jí)記事作文

時(shí)間：2022-02-24 10:56:25 六年級(jí) 我要投稿

【精選】六年級(jí)記事作文集合9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)記事作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】六年級(jí)記事作文集合9篇

六年級(jí)記事作文篇1

　　看到這個(gè)題目也許有人會(huì)很奇怪，這隨便作文是什么意思？可是——其實(shí)我連自己也不知道…………

　　咳咳，下面切入正題。今天真是個(gè)倒霉的日子，都下午1點(diǎn)鐘了還沒吃上午飯，一直都在寫作業(yè)，肚子“米里咕嚕”地唱著空城計(jì)，可是休息在家的媽媽根本就沒有要做午飯的意思，只埋頭在一大堆資料里面奮筆疾書。

　　“老媽！什么時(shí)候才吃午飯呀？”

　　“等到12點(diǎn)鐘吧！我正忙著呢，你稍等會(huì)兒。”

　　“什——么？可是現(xiàn)在已經(jīng)13點(diǎn)了！！”

　　“啊，真的嗎？”媽媽直起身來，伸了個(gè)懶腰，斜乜了一眼鬧鐘。

　　我頓時(shí)流瀑布汗，只好按住“苦苦哀叫”的肚子，看著媽媽走向廚房去弄午飯。

　　“對(duì)了，中午想吃什么呀？”老媽又回過身來問。

　　“隨便……”我已經(jīng)餓得說話都軟綿綿的了。

　　只一會(huì)，老媽就把一頓“豐盛的大餐”做好了，真是比快餐還快！我媽太神速了！我趕緊沖向飯桌，拿起一塊三明治就咬了一口。可是我頓時(shí)又全吐了出來。

　　“喂，沒那么夸張吧，全吐了？哼，自己那么大了，都不會(huì)做午飯，還嫌這嫌那的！搞什么鬼嘛，這真是……”老媽喋喋不休地?cái)?shù)落著我。

　　我雙手不住地“顫抖著”打開兩片面包，只見到中間、中間、中間夾了一片青菜葉，還有一條惡心的小蟲子在爬著，不仔細(xì)看根本看不出，差點(diǎn)把它吃下去了，它的身上沾滿了甜煉乳，旁邊歪歪斜斜地有一塊火腿腸片。天吶！這是什么玩意兒？我趕緊把那條無辜小蟲捏起來扔到地上，一腳踩個(gè)稀巴爛。

　　“媽，你這弄的是什么午飯呀？青菜是生的耶，連蟲子都有，肯定沒洗過！”

　　“你不是叫我隨便弄嗎？我就隨便弄了點(diǎn)兒咯。我告訴你，吃什么東西根本不重要，能吃飽就行了，你學(xué)習(xí)上不隨便就行，你懂不懂？”

　　我真的無語……

　　老媽又把我數(shù)落了一通，還說了列夫·托爾斯泰、愛因斯坦等偉人就是生活中很隨便的人，那種廢寢忘食的精神值得學(xué)習(xí)，還有某某某也是……終于說完了，老媽又給鬧鐘定了時(shí)間，就又忙她的去了。

　　唉，最后我很無奈地給自己泡了一杯方便面吃，邊吃邊嘀咕著“怎么那么倒霉”。(

　　這還不算……更倒霉的還有呢……昨天晚上睡下了，老媽把鬧鐘送到我枕邊，提醒我明天早上上興趣班不要遲到了，我不停地說著“嗯，好的”不停地點(diǎn)頭。結(jié)果呢？真的沒有遲到。我媽媽太偉大了。她昨天鬧的鬧鐘在2點(diǎn)半，可是這不是下午2點(diǎn)鐘啊，竟然在凌晨2點(diǎn)鐘，這該死的鬧鐘就滴滴答答地叫了起來，把睡得正香的我硬從夢(mèng)中拉回現(xiàn)實(shí)！還好那時(shí)候我正在做一個(gè)噩夢(mèng)——考試得了零蛋。如果是在做美夢(mèng)的時(shí)候把我叫起來我一定會(huì)抓狂的！天呀!

六年級(jí)記事作文篇2

　　今天下午，天氣不太好，來到作文班后，只見老師神神秘秘地走進(jìn)了小黑屋，好一會(huì)兒才出來。同學(xué)們交頭接耳，想知道老師在搞什么鬼。大家推薦讓我去一探究竟，我也只好恭敬不如從命。【評(píng)：設(shè)下懸念，引人入勝。】

　　我大著膽子，打開了小黑屋的門，好容易才摸到燈（的開關(guān)）。打開一看，呀！只見老師正在整理一盆的`樹葉，桌上擺有膠水以及雙面膠和一大堆的剪刀和白紙。我問老師：“老師，今天寫的作文和這個(gè)（些）有關(guān)系嗎？”我邊說邊指了指這些奇葩的東西，不知老師想干什么。老師扶了扶眼鏡只說了六個(gè)字：“天機(jī)不可泄露。”【評(píng)：盡管去偵探，但依然未解開謎團(tuán)。】

　　我也不打擾他了，做好了“間諜”便是，燈就開著吧，我想。我把門關(guān)好，鄭重其事地向我們廣大“人民群眾”宣告屋中奇怪的工具，同學(xué)們也十分好奇。【評(píng)：一系列動(dòng)作的描寫，更增加了神秘感。】

　　我們心里明白，待老師發(fā)下習(xí)作參考單，便所有的猜測都真相大白。【評(píng)：等待謎底。】

　　上課了，老師（并）沒有發(fā)下參考單，卻給每人都發(fā)了一張印有不同圖畫的白紙，接著從小黑屋中搬出了那盆（樹）葉子，外加兩個(gè)布袋，使我們更加無從推測。【評(píng)：老師還是沒有抖開包袱。】

　　他讓同學(xué)們排好隊(duì)，把眼睛閉上，（每人）從兩袋子中（分別）拿出剪子和膠水什么的。我抽到了一把較大的紅色剪刀，和不能說得上長的雙面膠帶。不得不說啊，我目前的條件確實(shí)很艱難，不是？【評(píng)：發(fā)下工具，但不知其所用。】

　　老師終于發(fā)下了參考單，同學(xué)們都定睛地往作文題目那兒瞟，一看今兒的這題目，有一點(diǎn)困難——《樹葉粘貼畫》。【評(píng)：終于揭開謎底。】

　　老師說：“考大家動(dòng)手的時(shí)間到了，現(xiàn)在大家按照畫來粘貼。用什么呢？聰明的孩子們，告訴我！”同學(xué)們異口同聲地說到（道）：“用盆中的樹葉！”“真棒，現(xiàn)在大家可以動(dòng)手了。”【評(píng)：“異口同聲”說明大家回答一致。】

　　我“省吃儉用”，才貼出那么一幅畫：兩只小鳥的愛情。自我感覺不是很好，（但）有些亂了，不過倒像熱帶雨林哩。最后的兩片大葉子確實(shí)有點(diǎn)粗略了，，但是卻跑出了一點(diǎn)畫框，（但）看著還是蠻經(jīng)典的。【評(píng)：介紹“我”的粘貼畫。】

　　老師把我們的畫（一一）掛在了墻上，有好有壞，一目了然。自己動(dòng)手，自然也有一定的比較，可是快樂才是我們動(dòng)手的真諦。

六年級(jí)記事作文篇3

　　糖葫蘆，在我童年里有著獨(dú)特的地位，唯一的理由---甜，還有那個(gè)只有一面之緣的小姐姐

　　和你相遇，似乎是在暖春的某個(gè)黃昏，在一個(gè)不知名的地點(diǎn)，在一個(gè)不知時(shí)間的黃昏，我們，相遇了。-在一輛賣糖葫蘆的小車前。我手里拿著錢，你手上拿著一串糖葫蘆，我笑笑，拿著一串糖葫蘆拉著你向一個(gè)有秋千的地方走去。你似乎愣住了，也許是沒有見過我這樣的自來熟?我不知道，只不過單純地想讓你和我一起坐秋千

　　在秋千旁，你好!你好!兩個(gè)同時(shí)笑了起來，我第一次聽見了你的聲音，內(nèi)斂，有幾分害羞，卻又很清脆在不知名字的情況下，在秋千的搖擺下，在黃昏的陽光下，我們聊了許多，好似新出殼的鳥兒，沐浴陽光，卻想把自己緊緊知道一點(diǎn)點(diǎn)的世界，告訴別人。

　　在陽光的照耀下，地上兩個(gè)人影子被拉得很長很長，好似兩個(gè)孩子無盡的天真。兩個(gè)人竟生出一種相見恨晚的感覺.

　　第二天，同樣地黃昏，同樣的地點(diǎn)，卻只有一個(gè)人，她失約了。沒有前提，昨日眼眉彎彎的笑容，兩只幼小的手牽在一起的誓言。嘩的一聲，像一面支離破碎的鏡面，碎了，留下的只有點(diǎn)點(diǎn)滴滴似乎煙花，一瞬間的光耀與璀璨，卻留下快要消逝的星火。

　　蹲下身子，熟練的打開包裝，一口，是那熟悉又陌生的味道;二口，是甜味，卻又苦澀.

　　撫過濕潤的眼角，一口咬下最后一顆糖葫蘆，放下，沉默的坐在秋千上，心中還有一絲希望，也許她會(huì)來;也許她只是慢了;也許.沉默只是沉默，自己好似站在黑與白的交接處，無助與孤獨(dú)，可卻無能為力.身體微微顫抖，本想嚎啕大哭，卻咬緊下唇，只是讓淚水大滴大滴的落下。一點(diǎn)又一點(diǎn)，開始用堅(jiān)強(qiáng)的外殼偽裝，把一個(gè)孤獨(dú)、弱小的自己藏起來，那時(shí)之后，家里的嬌嬌女變成了一個(gè)假小子不大聲哭泣，不懼怕痛苦，無論什么事，自己忍，自己受，似乎沒有了什么

　　有時(shí)候的欺騙，太過血淋淋自己無法承受.

　　天色變得太匆忙，落日的霞光太長，打開封塵以久的芬芳，絕望，掩埋了希望..

六年級(jí)記事作文篇4

　　今天，我打開電腦，在夢(mèng)幻西游游戲里看到了我的老朋友小蝴蝶哈哈，于是她邀請(qǐng)我去釣魚。

　　我倆組隊(duì)來到了傲來國，買來了魚桿，就來到了海邊釣魚，我拋下魚餌，靜靜地等待著魚上鉤，突然，魚餌開始動(dòng)了起來，我一看，哦，魚上鉤了，我馬上拉起來，啊！什么也沒釣到！怎么一回事啊，我的好友叫我上網(wǎng)查查怎么釣魚的，我一查，發(fā)現(xiàn)原來釣魚也有技巧啊！

　　我馬上回傲來國去釣魚！，不一會(huì)兒，我就釣到了很多鯽魚和泥鰍！我高興的發(fā)出了#401圖片。隊(duì)友看我那么驕傲，于是對(duì)我下了“挑戰(zhàn)書”比賽誰在半小時(shí)之內(nèi)釣的魚多，我回話：“你釣的過我嗎？”隊(duì)友說：“比比不就知道了！”

　　比賽開始了，時(shí)間一分一秒的過去了，終于來到了決定勝負(fù)的最后幾分鐘了，我和她還相差倆條魚呢！輸給女生多沒面子呀！真的是天助我也，在釣魚中，我竟然遇到了一個(gè)老魚翁，他還給了我一個(gè)法寶就是漁網(wǎng)，哈哈！你輸定了，我馬上打出漁網(wǎng)，幾秒中里，我捕到了6條魚，哇！差距有4條魚呢，你完了，哪知天有不測風(fēng)云，她居然也有漁網(wǎng)，在這千鈞一發(fā)之時(shí)，她打出了漁網(wǎng)，也捕到了6條魚。時(shí)間也到了，數(shù)了數(shù)魚，我竟然輸給了對(duì)方，被她嘲笑了。

　　通過這次比賽讓我明白了驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。

六年級(jí)記事作文篇5

　　寒假中發(fā)生過許許多多得事情，其中有一件事令我非常難忘。

　　過年后，爸爸帶著我和我得表弟去走親戚。我身上有一元錢，就去買啦兩盒炮，我和表弟一人一盒，我們倆人互相炸對(duì)方。

　　兩盒炮都放完啦，我又和爸爸要啦一元錢，又買啦兩盒炮，我和表弟把炮放在雪里點(diǎn)著“啪”一聲，把雪炸啦起來。

　　兩盒炮又放完啦，我又去找爸爸要錢，爸爸不給我啦，我就讓表弟去要，表弟要啦一元錢。我們又買啦兩盒炮，這次我趁表弟不注意得時(shí)候。我把炮點(diǎn)著，放在他手中，“啪”得一聲，表弟得手流血啦，當(dāng)場就哭啦起來，我一直勸弟弟“不要哭，不要哭”。爸爸看見后狠狠得罵啦我一頓。

　　這件事是我得錯(cuò)，不應(yīng)該買炮，更不應(yīng)該把炮放在表弟得手里。

　　我再也不買炮啦。

六年級(jí)記事作文篇6

　　童年的記憶被海水一次次洗刷，唯獨(dú)那貝殼始終都在。童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，深深刻在這片貝殼上，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。

　　——題記

　　五歲那年，我才開始記事。那時(shí)候沒有作業(yè)，沒有煩惱。因?yàn)槟悄昕崾铍y忍，爸爸媽媽商量一起去青島的大姨家避暑。

　　坐上火車，隨著長笛聲，我們的旅行開始了。一路上靜靜地看著沿途的風(fēng)景。農(nóng)田就像布格斯整齊地鋪在鐵路邊，滿田綠色的小麥挺立在田上，就像小士兵一樣直挺挺地站立在鐵路兩旁。

　　到了青島，真涼快呀。我就像被放在冰箱里的水，都快變成冰了。我聽到周圍的人有說去海邊游泳。我也向爸爸請(qǐng)求道：“爸爸，我們?nèi)ズ＿呁姘桑俊闭脩?yīng)了爸媽的想法，我們一起出發(fā)了。

　　到了海邊，我一眼望去，全是藍(lán)的。藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾片白云，就像是藍(lán)色的布上鋪上了一層白色的絲綢。浪花在海邊不停地翻滾著、跳躍著，不停地?fù)浯蛑＿叺慕甘瑤砹岁囮嚊鲆馀c快樂。我立即奔向海邊，在沙子上堆城堡。

　　我堆了一個(gè)房子，對(duì)媽媽說：“這就是我們的家，我們一家三口就住在里面。”媽媽開心地夸獎(jiǎng)我：“遠(yuǎn)遠(yuǎn)真棒！”

　　忽然，我瞧見一只大螃蟹說：“媽媽，那是我的寶貝，我要捉它回家玩。”說著，我便撲向它，把它按住，可是它用爪子抓了我一下，更是增強(qiáng)了我抓它的欲望。我先在它前面挖了一個(gè)坑，又迅速地把帽子放進(jìn)去，這只螃蟹一下子掉進(jìn)我的帽子里，然后我用礦泉水把冒口蓋住，防止它跑出來。

　　晚霞照射著整片沙灘，我在爸爸的催促下回到了大姨家。接著幾天，我們四處游玩，但在海灘的快樂經(jīng)歷我永遠(yuǎn)忘不了。

六年級(jí)記事作文篇7

　　今天，我們班上來了幾個(gè)魔術(shù)師，他們是來為我們表演魔術(shù)的，同學(xué)們都很激動(dòng)。上課鈴聲響了，大家安靜地坐在座位上，靜待表演開始。

　　魔術(shù)師先拿出幾塊板子拼出一個(gè)“T”形，然后叫了三個(gè)同學(xué)上去試試，結(jié)果，這三個(gè)同學(xué)怎么拼都拼不好，最后以失敗告終。

　　接著，魔術(shù)師請(qǐng)王清軒同學(xué)上去。他們把紙塞到嘴里，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地扯出來，看誰先扯完。魔術(shù)師扯到一半時(shí)，突然嘴里的衛(wèi)生紙變成了本子上的紙，接著，更為奇妙的事情發(fā)生了！魔術(shù)師從嘴巴里源源不斷地扯出了彩色的紙帶，這些紙帶瞬間飄滿整個(gè)教室，漂亮極了。此時(shí)，教室里像炸開了鍋，驚叫聲不斷。

　　魔術(shù)師要教我們魔術(shù)了！他先給我們看了個(gè)外國短片，我屏住呼吸，認(rèn)真地看著。接下來他把橡皮筋的一端套在兩個(gè)指頭上，另一端握在手心里，用嘴一吹，橡皮筋就跑到了別的指頭上了。突然，教室里掌聲雷動(dòng)。有的說：“好神呀，比神仙還神。”有的說：“小兒科，我都會(huì)。”還有的說：“好，好，不知怎么揭穿？”“我看過，他是這樣的……”

　　魔術(shù)師看到有些人不會(huì)，便道出“謎底”。他拿起橡皮筋對(duì)著我們說：“看，我們把橡皮筋套在兩個(gè)手指頭上，把中心留空。握起時(shí)，把4個(gè)指頭伸進(jìn)去，吹一下拿出，橡皮筋就滑了過去，成了這樣。”“哦，原來是這樣！”同學(xué)們大聲說。

六年級(jí)記事作文篇8

　　今天下午放學(xué)后，我一路風(fēng)馳電掣趕回家中與爸爸、媽媽召開了一個(gè)緊急家庭會(huì)。

　　“今天的家庭會(huì)由我主持，會(huì)議是關(guān)于‘禁燒秸稈’的專題……” “大小姐，你別瞎折騰，我與你爸爸等會(huì)還要打菜子……”“那不行，再忙也得參加這個(gè)會(huì)議。”我一本正經(jīng)地說。

　　“今天的會(huì)議有三個(gè)程序：首先，由我宣讀《告家長的一封信》；然后，請(qǐng)你們談?wù)劮贌斩挼奈：徒斩挼木C合利用；最后，簽定禁燒秸稈責(zé)任書。”我按照徐老師的指導(dǎo)與爸爸、媽媽開起了禁燒秸稈家庭會(huì)。

　　“咳，咳--”我清了清嗓子。“現(xiàn)在，我進(jìn)行家庭會(huì)第一項(xiàng)程序！”爸爸媽媽像學(xué)生一樣安靜地坐著，他們正在認(rèn)真地聽我宣讀《告家長的一封信》呢！

　　“好，現(xiàn)在，進(jìn)行第二項(xiàng)。誰先談焚燒秸稈的危害？”

　　媽媽站起來不緊不慢地說：“焚燒秸稈污染空氣環(huán)境，危害人體健康；引發(fā)火災(zāi)，威脅群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。”“嗯，你媽媽說的不錯(cuò)，但是我還要補(bǔ)充。”爸爸接過話茬說道，“焚燒秸稈不但會(huì)引發(fā)交通事故，影響道路交通和航空安全，還會(huì)破壞土壤結(jié)構(gòu)，影響農(nóng)作物產(chǎn)量。特別是焚燒秸稈所形成的滾滾煙霧、片片焦土，對(duì)自然環(huán)境是最大的破壞……”老爸滔滔不絕，我暗自佩服！

　　“既然焚燒秸稈有這么多危害，那應(yīng)該怎樣綜合利用秸稈呢？”我接著發(fā)問。

　　爸、媽討論了一會(huì)兒，最后，爸爸總結(jié)陳詞：“可以把秸稈割碎還田作肥料;在我們農(nóng)村還可以放入沼氣池中，發(fā)酵，生成沼氣做燃料……所以，這些處理方法既解決了農(nóng)村能源問題，又使環(huán)境得以凈化。”

　　“嗯，綜合利用好處真多！爸、媽，今年夏收，你們還焚燒秸稈嗎？”

　　爸爸?jǐn)蒯斀罔F地說：“我們家一定積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，做守紀(jì)、文明的公民。”瞧，爸爸鄭重地在禁燒秸稈的責(zé)任書簽上了自己的名字。

　　“謝謝爸爸！我宣布‘禁燒秸稈’家庭會(huì)勝利閉幕！”