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六年級我的媽媽作文

時間:2022-03-20 16:59:49 六年級 我要投稿

【熱門】六年級我的媽媽作文4篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的六年級我的媽媽作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【熱門】六年級我的媽媽作文4篇

六年級我的媽媽作文 篇1

  又到周末了,終于可以回家睡一覺了,雖然路途有些顛簸,但心里特別開心。一路上和同學聊天,不知不覺就到家了。拿著行李,走在回家的路上,看到那些出租車,心里更美了,我剛回來,才不用坐你的車,行李似乎一點也不沉,拿著它我依舊可以走的很快。

  回到家,推開熟悉的門,是熟悉的想念的環境,開心的叫著爸爸媽媽我回來了,把行李一扔,幸福的抱著媽媽,我張開手臂躺在我的小床上,別提多舒服了,學校的床硬邦邦,寢室也有些潮濕,還是家里好啊。

  簡單的休息了一會,媽媽就已經做好飯了,還沒看到飯,就已經聞到香氣了,迫不及待的吃了一口,嗯,媽媽的味道,熟悉的味道,我每天都吃食堂的飯菜,但是一點也沒有媽媽的味道。

  我一直賴在爸媽身邊,雖然有些困,但是我舍不得在家睡覺,不想讓難得的時候在我睡覺的時候溜走,打算晚上早點睡,然后早上早早的起來,既省時間對身體也好。

  下午的時候同學來找我去玩,我們去“頹廢”了一次,吃了很多零食,其實對于減肥的我來說是不應該吃的,但是難得開心和朋友一起,我還是食欲大開。

  明天又要回學校了,快樂的時光總是很短暫,但卻給我們永恒的思念,短暫卻美好。

六年級我的'媽媽作文 篇2

  在記憶的長河中,有許多離我可親可敬的人,但其中我最崇敬的人是我慈祥、勤勞的媽媽。

  我的媽媽是一個很普通的農村婦女。她雖然穿著打了補丁的衣服,但件件都是整潔合體的。我的媽媽短短的頭發,高高的個子,很胖的身體。她非常的節儉。每次我們吃了什么菜,剩一點,媽媽都會放在明天或晚飯時那來下面吃。我的媽媽和和氣的,只要我出了什么事或不高興,媽媽都會給我開導心思……

  媽媽,是全家的一家之主,也是家里的“財政部長”。我和老爸只要亂花錢她就會嘮叨上五六分鐘,媽媽給我和老爸的錢都要問我們買什么,多少錢,如果是5元她就只給我們5元,有時我們沒有錢了她給了我們,還要規定用多少天,如果是給我5元,她就會說:“康鈺,你5元錢是你兩天的飯錢,你如果亂用了沒有錢了我可不會給你的。”

  雖然我的媽媽是家里的“財政部長”但是她很愛我和爸爸。

  記得在去年的時候我檢查出來我的肚子了有一個腫瘤,那時我又感冒了,我每天去上學的時候媽媽都會叫我先把藥吃了,在囑咐我說:“到了學校不要和同學到處跑,打架,你是不能做重力活動的的”媽媽就是這樣天天囑咐我的。我的老爸在今年格外的黑,有愛吃肥肉,吃了又不長肉,我的媽媽看見這一切心里擔心極了,怕我老爸得什么病,就天天叫我老爸去醫院查個肝工……。而我的老爸不去有時還罵罵罵嘮叨的很,媽媽還是不管這些一直叫老爸去,我老爸到現在都還沒去,我的媽媽現在都還在叫老爸去。媽媽不但為了我們做這些還把什么號吃的都留給我們吃。

  媽媽我愛你!我永遠愛你!

六年級我的媽媽作文 篇3

  我的媽媽是一個普普通通的人,她胖胖的,臉圓圓的,還有一顆善良的心。他待人和善,總是笑臉相迎。

  他在我家附近經營一家早點餐館,生意紅紅火火,她還是一個拾金不昧的人。

  記得那是暑假的一個早晨,我在給媽媽幫忙做事。媽媽在收拾桌子的時候,發現桌上有一個錢包。媽媽想:這一定是客人忘記拿走的錢包。媽媽決定等著那位客人,把錢包還給他。可是,早點賣完了,媽媽也要收工了,還是沒人來問。媽媽說:“哎呀!那位客人一定是不記得錢包掉在哪了,那該多著急呀!”我說:“媽媽,可以回去了吧?”媽媽皺著眉頭:“可是,客人的錢包還在這里呢!”

  后來,媽媽找來了一張紙,在上面寫上:失物招領。還留下了她的電話號碼。后來,果然有人和媽媽聯系,領走了丟失的錢包。那位客人不知道說了多少個謝謝,媽媽心里美滋滋的。

  我的媽媽就是這樣一個人,樂觀,對生活充滿熱情。她用實際行動教育著我,影響著我。

六年級我的媽媽作文 篇4

  以前,媽媽總是許諾我:考試得一或二等獎的時候,給我什么什么獎品。可是,即使說了七八次也只有一次守信用。

  今天,我剛剛經歷了一次傷心。事情是這樣的:上午,第一節課的時候,有一個人來我們班推銷非常好的一種學習機。他先寫一個單詞,把他用右腦記憶法的方法告訴我們,再讓我們記一記那個單詞,他說:“用右腦記憶法的方法,在短短30秒就能把一個單詞默下來。”開始我也不信,只見他寫出一個很長的短語,我想:這個短語那么長,怎么能在短短30秒能默得呢?誰知,聽完他有趣的右腦記憶法,我在不到30秒的時間,我不僅能把那個單詞記得牢,而且也能一個字母都不錯的默了下來。后來,我說:“不到30秒的時間,我不僅能把那個單詞記得牢,而且也能一個字母都不錯的默了下來。”“不會吧!那么聰明?”他半信半疑又高興地說。我興高采烈的說:“還不是聽了你的右腦記憶法。”第二節課,語文老師對我們說:“這是一款非常非常好的機子,想要就抓緊時間。想要就回去和老人商量商量,如果你和爺爺奶奶在家,回去不能和爺爺奶奶這樣說‘我要買這個,你們一定要給我們買’”聽了老師說這番話后,我相信了這是一個好產品,不然老師也不會和我們說這番話的。

  回到家后,我便找媽媽,想和她商量商量。想:我去年和今年的壓歲錢都800元了,難道還不夠嗎?誰知,我剛想開口,媽媽好像知道我想和她商量這事,便用別人的話來回答我,我知道她的言外之言。便也沒在吭聲……

  下午,有的同學興高采烈說:“我的媽媽和爸爸都同意了。”我聽到這話,我非常為他(她)們高興,但又想到我的處境,又意志消沉……

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