【熱門】六年級的打算作文三篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的六年級的打算作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的打算作文 篇1
時間如流水，寒假結束了，我已經進入了六年級下學期了，我將要以新的面貌來對待這半個學年。新的學期，是我們小學最后一個學期，在這個學期里面我要揚長避短，百尺竿頭，好好學習，天天向上爭取考一個好的初中。
首先，上課的時候我要專心，認真的聽老師講課，不交頭接耳，不做小動作，老師講的重點要當時記下來，并寫在書上，要爭取把老師講的內容都在課堂上弄懂，如果不懂的，下課了可以找成績好的同學或老師虛心請教。
課堂作業(yè)必須在課堂上完成，家庭作業(yè)也要按時并且獨立完成。
第三，要做好語文課的預習，對于字、詞、句、段，不懂的都要上網或者查質料弄懂，還要給課文分段，用簡短的語言寫出意思，把你不懂的地方記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，不懂的就要在課堂上向老師請教，直到弄懂為止。
總而言之，在新的學期里我要更加努力，爭取沒門功課都取得好的成績，當一個各方面都很出色的學生。
六年級的打算作文 篇2
開學了！我們迎來了新的改變！成為了全校的大哥哥和大姐姐——五年級！現(xiàn)在可不是說這個的時候，該要訂個全方位計劃了！
在沒有關于學習上的思路時，朋友給我講了一個他們同學給她講的故事，她說，至今還讓她印象深刻。故事的內容是這樣的——世界上有兩種動物能到達金字塔的頂端，第一種是在藍天中自由翱翔的雄鷹，第二種則是微不足道的蝸牛。這樣的話，在現(xiàn)在，我們就把天才比作雄鷹，把普通的人比作蝸牛，天才在尋求夢想的路上暢通無阻，而普通人就要付出比天才高幾倍，甚至是十幾倍、幾十倍。如果可以選擇，我會選擇蝸牛，因為，雄鷹最后的到手的只有夢想的實現(xiàn)，但蝸牛在尋求夢想的'路上，得到了堅持與恒心這兩樣最為讓人強求是求不到的珍貴品質，我要像蝸牛一樣，一步一步，踏踏實實的向著夢想前進。
我面臨著現(xiàn)在很多同齡人都面臨的問題——都恨自己小時候怎么就沒有苦練一門特長呢？就因為這個，現(xiàn)在的自己，就只能看著那些出了名的名人，在那里講著，自己小時候啊，被父母拿著皮鞭逼著凌晨幾點就開始苦練。我一直在想，要是給我一個重來的機會，我絕對不會因為爸爸的阻撓就放棄圍棋，我那個年齡本來可以說是從小開始練，但就是剛過了二級后，爸爸覺得我太辛苦了，非要讓我放棄。這才是我最后悔的那點——沒有從小練成的才藝還不是我懶的關系！我現(xiàn)在真想把自己塞進媽媽的肚子里，讓媽媽重生一次！但我現(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn)，要是從現(xiàn)在學起，就不會造成以后，我會說：“要是我在已經醒悟的年紀開始練就好了。”而后悔莫及了。要是有空，并且不擔心成績的時候，我一定會學的，一定！
六年級的打算作文 篇3
這個學期是我六年小學生涯中的最后一個學期了，也是最重要的一個學期，因為這個學期末就要升中考了，不知為什么上個學期后期我的成績直線下降小學生作文，比“跳水皇后”郭晶晶跳水下降的還快！老師在學生手冊中說我交了“驕傲”和“粗心”兩個壞朋友。在這最后一個學期里，我一定要和這兩個壞朋友絕交，要交“謙虛”和“細心”兩個好朋友。
其實，我還有一個壞毛病，就是十分“懶”，老師沒有布置的作業(yè)，我絕對不會去做，老師沒有叫預習的功課，我絕對不會主動去預習，而且，寫作業(yè)時總是不自覺地愛搞些小動作，如寫到一半作業(yè)時會在草稿本上畫一畫卡通人物或支，玩一下學習用具，爸爸媽媽也說過很多次，如果老這樣下去，學習成績是不會提高的，“逆水行舟，不進則退”，這個學期我一定要把這些不良習慣和壞毛病全部改掉。
噢！還忘記了一點，就是我上課經常愛講小話，也挨了老師不少批評，可我總是改了不久又忍不住要犯，總是改不掉這個壞毛病，這也是我上學期成績下降的一大原因吧，相信我，我一定會改掉它，做一個遵章守紀的好學生。
好了，我要在這最后的一個學期里加倍努力學習，爭取優(yōu)異成績考上重點中學，不辜負老師和父母的期望。
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