精選六年級(jí)語文五單元作文匯編5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的六年級(jí)語文五單元作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)語文五單元作文 篇1
我有很多很多的朋友，但和她這樣親密的，目前還只有她。
第一次見到她時(shí)，是在四年級(jí)：她有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，被高高的在頭后梳成一條馬尾辮;一雙黑水晶般的眼睛忽閃忽閃的;一身整潔的校服讓她看起來很文雅。班主任老師告訴我們，她叫伊夢(mèng)。
伊夢(mèng)很好，對(duì)我就像對(duì)待自己的妹妹一樣，關(guān)于我的一切她都知道。
那是在我生日的前一天晚上，我很哀傷地想：估計(jì)明天會(huì)沒有人對(duì)我說一句“生日快樂”吧，沒有人會(huì)送給我一份小小的禮物吧。想著，我嘆了口氣。
第二天，我們勞動(dòng)展示的日子。我匆匆在組長(zhǎng)埋怨的目光中坐下，之后把東西拿出來，坐正�！熬筒钅懔恕！苯M長(zhǎng)壓低聲音埋怨道，“東西帶來了嗎?”我把塑料袋解開。他放心了，轉(zhuǎn)過身，檢查別人的去了。我不禁嘆了口氣，想：果然啊，沒人記得。
就在這時(shí)，旁邊的一個(gè)組的同學(xué)遞給我一個(gè)袋子，并告訴我，這是伊夢(mèng)給我的。我將疑惑不解的目光投向了伊夢(mèng)。她始終在看著我的眼睛，嘴里說著什么，可是距離太遠(yuǎn)，聽不見。我以為她是想讓我?guī)退掖拥闹魅�，剛想問問別人，就看見她手忙腳亂地比劃起來。我指指袋子，又指指自己，意思是：“是給我的嗎?”她放心地點(diǎn)點(diǎn)頭。我恍然大悟似的沖她感激一笑，可是心里卻完全沒有搞懂：伊夢(mèng)到底要干嘛。
下課鈴一響，伊夢(mèng)就匆匆跑過來，沒等我開口，就對(duì)我說：“生日快樂!”我有些驚訝，怔在那里。“我敢保證，今天我給你的禮物是最最珍貴的!畢竟是小學(xué)的最后一年了嘛!珍貴點(diǎn)也是正常的。里面絕對(duì)是驚喜!我找了好幾個(gè)地方才找到的!還有，里面還有一張賀卡，你看了嗎?里面全是我想對(duì)你說的話……”伊夢(mèng)還在滔滔不絕地說著，我的心里也隨著她的語言的不斷增多而感到：朋友是那么重要!我突然站起來，激動(dòng)地抱著伊夢(mèng)又蹦又跳，心里像是糖果一樣的甜蜜。我打開袋子，里面有一本我夢(mèng)寐以求的《口袋迷》，一張賀卡，一個(gè)神奇寶貝的臺(tái)歷和一個(gè)小本子。我的心再次溢滿了甜蜜……
那一天，我感受到了前所未有的快樂!那一整天，我都是燦爛地笑著，燦爛的陽光也停駐在我同樣燦爛的笑臉上，它仿佛也感受到了我內(nèi)心的快樂。
伊夢(mèng)，你是我最最親愛的伙伴!你讓我感受到了伙伴，是那樣的重要!
六年級(jí)語文五單元作文 篇2
小時(shí)候，媽媽給我買過一張學(xué)習(xí)漢字的動(dòng)畫碟片《火星娃》，里面有很多關(guān)于漢字的小故事，看完了它，我對(duì)漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣。
漢字非常有趣，漢字的有趣表現(xiàn)在它的博大精深。僅僅20xx多個(gè)常用字，就可以表達(dá)我們生活中所有的事情;而英語吧，甚至要上萬個(gè)單詞才能說清楚。
漢字的有趣更表現(xiàn)在它的象形上，舉個(gè)例子："人"字，就好像一個(gè)人兩腿岔開，站立著;"山"就更形象了，一看就聯(lián)想到一座山立在你面前。更有意思的是會(huì)意字，如"囚"字，就像一個(gè)人被困禁在牢籠里出不來;看到"休"字，你可以想象一個(gè)人干活累了靠到樹上休息，于是，你很容易就記住了。接下來咱們?cè)僬f形聲字，形旁和聲旁結(jié)合的方式是多種多樣的：有的形旁在左，聲旁在右;有的形旁在右，聲旁在左;有的形旁在上，聲旁在下;如：材、故、芳......這些有意思的字有很多很多，你可以慢慢地研究。
總之，中國(guó)的文字真的是包羅萬象，希望同學(xué)們認(rèn)真地學(xué)習(xí)它，充分利用它。
六年級(jí)語文五單元作文 篇3
你若初次和她見面，一定會(huì)被她那雙水靈靈的眼睛所蒙騙，她的一張紅而薄的小嘴說起話來稚嫩悅耳，你一定會(huì)將她定義為淑女，是無論如何也想不到她會(huì)在接下來的相處中以高亢的聲音和你唇槍舌劍。
那一天班上進(jìn)行了一次單元測(cè)試，同學(xué)們都懷著忐忑之心期盼著績(jī)的公布，教室安靜極了。我們的心就像拉滿的弓弦，誰也不敢吐氣，生怕一張嘴，己提到嗓子眼的心就會(huì)掉出來，就連我自已，也像懷里端著小兔似的，心“怦怦”直跳，唯恐自己來了個(gè)意外失足，汗顏父老鄉(xiāng)親呀！
老師一張一張地宣布分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)高的同學(xué)則在那歡呼雀躍，贏得陣陣喝彩。可此時(shí)她卻興奮不起來，趴在桌上，像膽怯的蝸牛一樣縮在殼里，連頭都不敢抬。因?yàn)檫@時(shí)只剩下第一名和最后一名的人沒有宣布了。對(duì)于一向蟬聯(lián)冠軍的@￥≈而言是無論如何都不會(huì)和“倒一”聯(lián)系在一起的，所以大家那顆猜測(cè)的心就跟明鏡似的。當(dāng)老師高聲念道：“@￥≈第一名！”全班同學(xué)再次響起了熱烈的掌聲向他祝賀。
老師雖然再也沒繼續(xù)宣布下去，但大家已經(jīng)齊刷刷的將焦點(diǎn)投向了她，一陣竊竊私語在她周圍散播開去。大家的數(shù)落與嘲笑似乎讓她忍無可忍，她頓時(shí)火了起來，把桌子猛地一拍站了起來。此時(shí)可嚇壞了她身邊的幾個(gè)同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)立即屏住呼吸，用驚恐的眼神看著她。只見她一手叉著腰，一手指著嘲笑她的那個(gè)男生一頓臭罵：“你們是什么東西呀？考得很很好喲？有什么資格說別人？”見她如此激動(dòng)，幾個(gè)嘲哄的男生也緊捂雙唇?jīng)]敢在支聲。誰知，還真有個(gè)不怕死的%*#嘀咕著：“自已本來就倒一，有什么不讓說的？”她一聽這話不得了，立馬沖到那個(gè)%*#的面前，怒睜著雙眼，拍著他的桌子，斥問到：“你說什么？你給我再說一遍！”看著她那臉紅脖子粗的樣真像一頭被激怒的雄獅，似要吃人。站在講臺(tái)上的數(shù)學(xué)老師連忙敲敲講臺(tái)，示意她算了�？伤静焕恚孟袢矶既紵穑恳桓l(fā)上閃著火星。抑制不住的淚水流了出來，大聲哭喊著：“他們都只會(huì)說我……”數(shù)學(xué)老師安慰著她說：“不管怎樣，你這樣粗暴地對(duì)待同學(xué)是不對(duì)的，哪知她竟和數(shù)學(xué)老師犟起嘴來，聲音怕連房頂都要拆了，數(shù)學(xué)老師也沒辦法只好就由她去了。
原本以為她會(huì)將情緒延續(xù)到第二節(jié)的語文課上，沒想到她竟來了個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎。語文老師問她問題，她倒像淑女般耐心溫和，嬌滴的話語博得了語文老師的贊譽(yù)，直夸她乖巧懂事，還要大家向她學(xué)習(xí)呢！
唉，她就是這樣，一會(huì)兒如火山噴發(fā)，一會(huì)兒如冰山雪蓮，你們說她是不是一個(gè)十足的雙面嬌娃？
六年級(jí)語文五單元作文 篇4
一提起書，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出許多有關(guān)書的名言：“書是人類進(jìn)步的階梯。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……”
我是一個(gè)十足的“小書蟲”。但以前并不是這樣，要說我以前可是一個(gè)見書就暈的“文盲”，我為什么現(xiàn)在有這樣翻天覆地的大轉(zhuǎn)變呢？別著急讓我細(xì)細(xì)道來。
小時(shí)候，爸爸媽媽老是逼我多看書，多讀書，多識(shí)字。每當(dāng)我看書犯困的時(shí)候爸爸總是騙我說在看會(huì)有好吃的，雖然我每次都提醒自己不要上當(dāng)受騙，但是我還是次次中招。終于有一天我在也忍不住了，我將手中的書一頁又一頁的撕。后來被爸爸發(fā)現(xiàn)了，我本以為我會(huì)被打一頓誰知爸爸意味深長(zhǎng)的告訴我：“孩子，書是好的，是對(duì)你有幫助的，你一定要好好看書，書里面有爸爸教不了你的知識(shí)，會(huì)告訴你為人處世的道理�！�
我開始慢慢的嘗試去看書，我首先看了一本名叫《窗邊的小豆豆》這一本書是寫作者小時(shí)候上學(xué)時(shí)的`真實(shí)故事，小豆豆被退學(xué)了，她被一個(gè)全新的學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”錄取了，在小豆豆看來，巴學(xué)園是一個(gè)與眾不同的地方。巴學(xué)園的校門與其它學(xué)校的校門與眾不同，是由兩株矮樹形成的，樹上長(zhǎng)著許多綠油油的葉子，“巴學(xué)園”有著與眾不同的教室，它們是一個(gè)個(gè)廢棄的電車車廂。巴學(xué)園有著與眾不同的校長(zhǎng)，第一次見小豆豆，這位小林校長(zhǎng)就不厭其煩地聽小豆豆不停地說了四個(gè)小時(shí)的話，沒有一絲疲倦，一絲厭煩。巴學(xué)園有著與眾不同的午餐，每當(dāng)午飯到來時(shí)小林校長(zhǎng)會(huì)對(duì)同學(xué)們說“山的味道，海的味道都帶來了嗎？”小豆豆和同學(xué)們都會(huì)齊聲喊道：“帶來了。”然后就開開心心的吃起飯來了。
巴學(xué)園還有著與眾不同的教育方式，孩子喜歡那節(jié)課就上那節(jié)，當(dāng)然在快樂的同時(shí)并且學(xué)習(xí)著。巴學(xué)園對(duì)每位同學(xué)因材施教像我國(guó)大教育家孔圣人一樣。漸漸地我克服了一看書就睡覺的壞毛病，我完全沉浸在書的海洋，書中的文字好像一個(gè)又一個(gè)小精靈，讓我在字里行間中跳躍著。
書陶冶著我的情操，開闊我的眼界。書帶我穿越上下五千年，帶我上天入地，帶我遨游于知識(shí)的海洋，帶我飛去那知識(shí)的殿堂。
漸漸地，我的書看的越來越多，書也變成了我每一天不可缺少的“精神食糧”是我人生中的引路人。書，你是我沉入低谷時(shí)的一把火苗，是在沙漠中迷路者的指路標(biāo)，如果我是一朵花，那么你就是辛勤培育我的園丁，如果我是一臺(tái)機(jī)器，那么你就是啟動(dòng)我的電源。
�。闶俏业呐笥�！
六年級(jí)語文五單元作文 篇5
從小到大我學(xué)過很多東西，唯有學(xué)騎自行車最令我難忘。
想起學(xué)騎車是因?yàn)楫?dāng)我看別的小伙伴都會(huì)騎自行車時(shí)，心里總覺得癢癢很羨慕，所以我下決心一定要學(xué)會(huì)騎自行車。
一開始學(xué)時(shí)，爸爸先在車后綁一根木棍，他抓著木棍推著我。這時(shí)我坐在車上感覺很輕松，心想：騎車也沒什么難的。但是當(dāng)爸爸開始讓我自己騎時(shí)，我可就慌了神了：那我哪會(huì)騎呀?我很害怕，生怕自己從車上摔下來。但是轉(zhuǎn)念想想那些會(huì)騎車的小伙伴，我便壯著膽子，跨上自行車。剛開始我騎了兩下就因?yàn)闆]掌握好平衡摔了一跤，雖然有點(diǎn)疼，但我很快又爬起來再一次嘗試。這一次我吸取了一些上次失敗的教訓(xùn)，掌握好了平衡，可沒想到卻又一不小心撞到臺(tái)階上。而且接下來的幾次都是這樣，不是沒掌握好平衡就是撞到了臺(tái)階上，總之是哪次也沒成功。哎!怎么回事呢?我這時(shí)有些猶豫了：是接著練?還是放棄?爸爸好像看出了我的心思說：“加油!你一定能學(xué)會(huì)的�！蔽铱纯窗职�，又想想小伙伴：“哪有一下子就能學(xué)會(huì)騎車的?不學(xué)不是永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)嗎?”于是，我鼓起勇氣，再一次坐上自行車。沒想到還是原來那樣，但我不灰心，一次又一次地試，終于經(jīng)過我不斷地努力在一次練習(xí)中成功了!我歡呼著：“我會(huì)騎車了!”正在我高興時(shí)，爸爸卻語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“你這還不能叫會(huì)騎車，騎自行車都是先在車蹬上劃一下，再把另一條腿跨上去，而你是先跨上去再蹬。你現(xiàn)在還小，掌握不好平衡，當(dāng)你長(zhǎng)大了才能這樣，練吧!”聽著爸爸的話，我真覺得要做成功一件事，可真不容易啊!
這次學(xué)騎車還是讓我懂得了遇到困難應(yīng)勇敢面對(duì)，不放棄，只有堅(jiān)持到底，充滿信心，才能獲得最后的成功。
【精選六年級(jí)語文五單元作文匯編5篇】相關(guān)文章：
精選六年級(jí)語文五單元作文合集7篇04-25
關(guān)于六年級(jí)語文五單元作文匯編8篇04-24
有關(guān)六年級(jí)語文五單元作文匯編九篇04-23
有關(guān)六年級(jí)語文五單元作文匯編9篇04-23
關(guān)于六年級(jí)語文五單元作文匯編六篇04-28
關(guān)于六年級(jí)語文五單元作文匯編5篇04-27
精選六年級(jí)語文五單元作文錦集9篇04-23
精選六年級(jí)語文五單元作文錦集六篇04-28