精選六年級(jí)螞蟻的作文集錦六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的六年級(jí)螞蟻的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)螞蟻的作文 篇1
一群龐大的螞蟻軍團(tuán)正在整齊地搬運(yùn)著生活必需品。小心翼翼地在路旁走著，走著。
“報(bào)告！軍長(zhǎng)，前方有路，可以走！”探兵報(bào)告著。“很好，后邊的隊(duì)伍跟上！全速前進(jìn)！”螞蟻兵快速前進(jìn)，蟻王在最后享受著優(yōu)厚的待遇。“哎呦！哎呦！我們是堅(jiān)強(qiáng)的螞蟻兵！大雨淹了我們的家，我們只好再找家！”螞蟻兵們一邊唱著，一邊走。蟻王用責(zé)備地口氣，說(shuō)：“你們快點(diǎn)！天都快黑了，慢吞吞地！去找軍長(zhǎng)來(lái)！”
“小的拜見(jiàn)大王！請(qǐng)問(wèn)大王有何吩咐？”蟻王提高了嗓門(mén)：“你們快點(diǎn)，怎么這么慢？”軍長(zhǎng)說(shuō)：“對(duì)不起！大王，前面的路不知能不能走，所以必須由探子回報(bào)！”大王點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“哦！那你可以歸隊(duì)了。”“是！”軍長(zhǎng)踏著方步回到了隊(duì)伍中去了。
“報(bào)！大雨將至，烏云密布！”氣象探兵對(duì)軍長(zhǎng)報(bào)告。“二號(hào)探子，你立刻向另一個(gè)方向探路！”“遵命！”“二號(hào)氣象探子，你跟著二號(hào)探子去偵察氣象。”軍長(zhǎng)轉(zhuǎn)身又說(shuō)：“軍師，你立刻向蟻王報(bào)告，準(zhǔn)備掉轉(zhuǎn)方向。”“是”“營(yíng)長(zhǎng)，你馬上向一號(hào)探子和一號(hào)氣象探子說(shuō)，要他們歸隊(duì)！”“是！軍長(zhǎng)！”軍長(zhǎng)轉(zhuǎn)頭，向部隊(duì)說(shuō)“大家止步，休息片刻！”過(guò)了一小會(huì)兒，二號(hào)探子和二號(hào)氣象探子回來(lái)了。二號(hào)探子說(shuō)：“我已發(fā)現(xiàn)可以筑巢的地方！”二號(hào)氣象探子說(shuō)：“雨是由這里轉(zhuǎn)移到可以筑巢的地方，所以暫時(shí)雨不會(huì)到那里。”軍長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“隊(duì)伍動(dòng)身，出發(fā)！速度加快！”蟻兵們又唱起歌，終于，在雨沒(méi)下，它們爬上了高處。不久，雨便下了起來(lái)。
這次螞蟻搬家，我記憶深刻。
六年級(jí)螞蟻的作文 篇2
世界之大，無(wú)奇不有。今天，我擴(kuò)大了我的視野，去看了看螞蟻的生活。
我在一片空地上走著，突然注意到了在草叢邊上，有一個(gè)黑色的小不點(diǎn)，噢，是螞蟻，仔細(xì)一看，它的前肢邊上好像有個(gè)餅干渣或面包渣之類的東西，原來(lái)，這個(gè)小家伙是出來(lái)覓食的呀！我決定跟著它的腳步，去它家看看。
我跟在它后面，看著它爬。突然，它丟下了食物，并加快了腳步，不，或許它是在奔跑。我想，它一定是發(fā)現(xiàn)了它身后的這個(gè)比它大幾千倍的龐然大物吧。它仍舊奔跑著，直到跑到對(duì)面樓房的一個(gè)角落，才停下來(lái)。這時(shí)我看見(jiàn)幾只大小不一的螞蟻向它爬來(lái)，那可能是它的家人吧。幾秒鐘后，那幾只螞蟻進(jìn)入了個(gè)角落的一個(gè)小洞中，不一會(huì)，在洞口邊上的大部分螞蟻都回到了洞里，只剩下幾只在上面。我想一定是那只螞蟻對(duì)它的家庭成員訴說(shuō)了它剛剛的所見(jiàn)所聞。
螞蟻們可真會(huì)選地方——在它們的.“家”的左邊，是一堵墻，右邊是一束可以稱的上是“昆蟲(chóng)之家”的小花叢。有昆蟲(chóng)就一定有一些不幸去世的小昆蟲(chóng)，這些螞蟻就一定有足夠的食物。在“家”的對(duì)面，是貓咪們用餐的一個(gè)已經(jīng)沒(méi)用了的石頭井蓋。上面有一些食物殘?jiān)Ｔ谖覅⒂^過(guò)它們的“房子”后，螞蟻們有一些也出來(lái)了，在它們“家”門(mén)前玩耍、工作。這時(shí)，有幾只大螞蟻抬著一只死了的小蟲(chóng)子，進(jìn)入了洞里。
我發(fā)現(xiàn)螞蟻們的日常生活真是豐富多彩。你看，那些是去覓食的，那些是去其它的洞穴串門(mén)的，那些是搞裝修的，總而言之，每只螞蟻都有自己的工作，每只螞蟻都有自己要干的事。
螞蟻，一個(gè)多么有趣可愛(ài)的小生命啊！
六年級(jí)螞蟻的作文 篇3
跟往日一般，又是一個(gè)微風(fēng)徐徐的傍晚，走出高聳的大門(mén)，好家伙！
望見(jiàn)了一對(duì)井然有序的螞蟻舉起在我們眼中垃圾又只有丁點(diǎn)的東西，但想必在他們眼中肯定是大塊頭，我跟著他們的隊(duì)伍來(lái)到他們舒適的王國(guó)，一個(gè)年邁的“公民”揮動(dòng)著手臂，指揮著這支隊(duì)伍，讓他們把食物放到糧倉(cāng)，嘿！我覺(jué)得他一定是最資深的指揮員了！
近處的草叢中，兩個(gè)優(yōu)雅的公民正有節(jié)奏似的揮動(dòng)著觸角，在原地打著圈，綠草是他們合身的舞衣，樹(shù)葉飄落之聲是他們優(yōu)美的音樂(lè)，不時(shí)的有懂音樂(lè)的公民們經(jīng)過(guò)，他們碰著觸角，閑聊著，當(dāng)著評(píng)委。
公民的生活可真多彩。
六年級(jí)螞蟻的作文 篇4
次日，我再次我在草坪上，在無(wú)限的靜謐中，忘了天地，也忘了你我。
我的目光緊跟著小螞蟻，開(kāi)始了一場(chǎng)特殊的拜訪。
空間無(wú)限擴(kuò)大，密密麻麻的雜草拼搭成一個(gè)螞蟻的世界。一只螞蟻，一只手持權(quán)杖的螞蟻，悠閑地走在這個(gè)世界。我想他一定是魔法師吧！你看他雖然悠閑，但是嘴里還念叨著咒語(yǔ)。他不斷的翻魔法書(shū)，終于背熟了咒語(yǔ)。我的目光追隨著他的腳步，他走著走著，須臾到了部落里，他們互相攀談。我也想加入群中，可是我不懂他們的族語(yǔ)。
他們部落分布在螞蟻世界的內(nèi)部。這里，很多螞蟻村民，慢條斯理的往來(lái)。那魔法師螞蟻，回歸部落。我張望見(jiàn)一只頭頂皇冠的螞蟻跑過(guò)來(lái)迎接回歸者。它們嘰嘰喳喳的交談許久，便一起手牽手回洞穴去。我看得出螞蟻部落那里是學(xué)校，哪里是廣場(chǎng)。熱鬧的廣場(chǎng)上，身著舞裙的螞蟻，套著優(yōu)雅的輕紗。在這個(gè)熱鬧的廣場(chǎng)上跳佳木斯，樂(lè)的多少螞蟻捧腹大笑。壁虎面前圍了一群小螞蟻，對(duì)這天外之物射向好奇的目光。他們不假思索的交談，看啊!壁虎好像已不是天外之物，就像親友一般，笑著，樂(lè)著。
我的目光被一波小學(xué)生所吸引，它三五成群，勾肩搭背的，學(xué)校是一株小苗，上面的果實(shí)已被太陽(yáng)逼得熟透了。小學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛的盯著課本，一字一句的朗讀下來(lái)，朗朗上口，像頭發(fā)一樣柔順。次聲，只有螞蟻才能讀出來(lái)。
我的目光順著僻靜的山陰道探索，我看到了“族人們”的幸福生活了。它們一排排一列列，只聽(tīng)見(jiàn)一聲哨響，“族人們”便狂奔起來(lái)，我想他們一定在舉行馬拉松吧？他們跑的速度不相上下，揮灑著汗水和激情。
我完全神思恍惚了，在小螞蟻的世界里，到底有多少想法呢？我瞧見(jiàn)了音樂(lè)者拉奏提琴，作家正忙于寫(xiě)稿······各司其職。
我恍恍惚惚了一個(gè)下午，直至烈日折磨著草坪，散發(fā)出一陣熱氣，把我灼痛了。我發(fā)現(xiàn)了螞蟻世界。我多么自豪啊！
我愿意牽著你的手，一起到螞蟻王國(guó)去溜達(dá)一下。
六年級(jí)螞蟻的作文 篇5
夏天來(lái)了，鳥(niǎo)兒與蟬在比歌喉呢，燕子和雛鷹正比翼聯(lián)翩，在這紛雜的大自然聲中，我忘了世界，也忘了自己。
我的目光追隨著一只爬行的螞蟻，作了一次奇異的游歷。
我仿佛自己也是一只螞蟻，跟著它一起走出森林。它對(duì)一切事物充滿著強(qiáng)烈的好奇心：時(shí)而掰掰花朵，聞著雨后沐浴的清香；時(shí)而折折巨草，以備意外之需；時(shí)而佇立張望，瞧，它看到了它的同伴和他們互相打著招呼，有的攀談的很投機(jī)，是不是談著自己一路上所遇到的經(jīng)歷？
它們的村子散步在凹凸不平的森林里。咦？那時(shí)它們的儲(chǔ)物室嗎？里面有許多誘人的食物，還有很多螞蟻正在搬運(yùn)食物。它們猶如深山中活蹦亂跳的野猴子，在歡慶豐收的年頭，食物的聚集，足以讓它們大飽口福，回味無(wú)窮。就在這烈日炎炎的陽(yáng)光下，一只螞蟻仍不知疲倦推著超出身體重量的食物，許多螞蟻匆忙趕來(lái)幫忙，大家齊心協(xié)力的向前推。有小石頭擋著，一只螞蟻把它推開(kāi)；有掉落的樹(shù)葉，它們一齊移開(kāi)；有龐大的黑甲蟲(chóng)，它們趕緊轉(zhuǎn)移方向，避開(kāi)著可怕的“怪物”。團(tuán)結(jié)互助、不依不撓，不正是來(lái)描寫(xiě)螞蟻這種精神的嗎？
我完全迷惑了，螞蟻中也有許多令人震撼的職責(zé)：指揮食物搬運(yùn)的總監(jiān)，工程師忙于建筑設(shè)計(jì)……各種不同的工作，匯聚著螞蟻們的智慧與靈性。
我還看見(jiàn)了許多許多……
我愿意與你一起到螞蟻的家去拜訪、去觀察，去感受它們的神氣和奧秘。
六年級(jí)螞蟻的作文 篇6
我靜靜地靠在大樹(shù)下，一只黑色的小螞蟻吸引了我的視線。
它走呀走呀，一直找不到它的家，難道他迷路了？還是他知道路，但是家太遠(yuǎn)？忽然，跑來(lái)了另一只小螞蟻，他應(yīng)該是他的家人吧，要不他怎么與他碰了碰觸角，有一起依偎著往前走呢？跟隨著他們，終于找到了他們的家。進(jìn)去不一會(huì)，又帶領(lǐng)著一大群螞蟻?zhàn)吡顺鰜?lái)。只見(jiàn)他們排成一條線，，大踏步的走過(guò)一棵棵小草組成的森林，走過(guò)小丘，走過(guò)高山。他們翻山越嶺，走到了一小塊面包旁。哦，原來(lái)那只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物呀！不一會(huì)，他們就人手一份，排成一條整齊的隊(duì)伍，回家了。它們一趟一趟地搬啊搬啊，一塊面包不過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間就漸漸的越來(lái)越小，直到面包沒(méi)有了才停止他門(mén)的搬運(yùn)。那只小螞蟻?zhàn)咴谧钋邦^，仿佛他就是個(gè)隊(duì)長(zhǎng)。
在回家的路上，又遇到許多同伴，他們互相打著招呼，但他們的隊(duì)伍從沒(méi)出現(xiàn)過(guò)掉隊(duì)、散亂的現(xiàn)象。他們就像一只出征打仗的軍隊(duì)，勝利后凱旋歸來(lái)；他們也像一直方隊(duì)，為森林、小丘表演。原來(lái)螞蟻的家族這么團(tuán)結(jié)！
日漸沉西，暗下來(lái)的天色將我喚醒，螞蟻真?zhèn)ゴ蟀。?/p>
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